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第1篇班级：一年级（1）班日期：2023年3月15日地点：教室主持人：张老师记录人：李同学一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，食物浪费现象日益严重。
为培养一年级学生的节约意识，养成良好的饮食习惯，本次班会以“节约粮食”为主题，旨在引导学生认识到粮食的来之不易，养成珍惜粮食的好习惯。
二、班会流程1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“节约粮食”。
首先，请允许我带领大家回顾一下我国粮食生产的艰辛历程。
2. 知识讲解张老师：同学们，粮食是我们生活中必不可少的食物，它是人类赖以生存的基础。
我国是世界上人口最多的国家，粮食安全问题尤为重要。
下面，请同学们跟我一起了解一下我国粮食生产的历史。
（播放PPT，展示我国粮食生产的历史图片和文字介绍）张老师：通过刚才的介绍，我们了解到粮食生产的不易。
那么，我们应该如何节约粮食呢？3. 学生讨论张老师：下面，请大家分组讨论，分享一下自己在日常生活中如何节约粮食的经验。
（学生分组讨论，每组选代表发言）学生甲：我在家里吃饭时，总是把碗里的饭菜吃得干干净净，不浪费。
学生乙：我妈妈教我，吃饭时要吃多少盛多少，吃不完的饭菜可以放在碗里，第二天再吃。
学生丙：我上学路上，看到地上有掉落的粮食，我会主动捡起来。
4. 案例分享张老师：同学们，除了在日常生活中节约粮食，我们还可以通过一些活动来提高大家的节约意识。
下面，请听一个关于节约粮食的感人故事。
（播放视频，讲述一个农民伯伯辛勤耕作，希望丰收却遭遇自然灾害的故事）5. 角色扮演张老师：为了让大家更深刻地体会节约粮食的重要性，接下来我们进行一个角色扮演游戏。
请同学们分成两组，一组扮演农民伯伯，一组扮演消费者。
（角色扮演游戏）6. 总结发言张老师：通过今天的班会，我们了解了节约粮食的重要性，也学会了如何在日常生活中节约粮食。
希望大家能够从自身做起，养成良好的饮食习惯，为我国粮食安全贡献自己的力量。
珍惜粮食一年级主题班会教案一、引入1. 珍惜粮食的重要性在每一年的“扫黄打非”宣传月中，我们经常会看到许多有关防止浪费和保护资源的宣传。
其中一个重要的内容就是“珍惜粮食”。
事实上，现在很多人都没有意识到珍惜粮食的重要性，甚至在自己家里也会浪费食物。
而珍惜粮食不仅是一种节约资源的行为，更重要的是珍惜粮食可以保护我们的地球家园，让我们的生活更加美好。
2. 珍惜粮食的意义粮食是人类生存的基础，珍惜粮食是我们每个人应尽的责任。
我们知道，现在地球上有很多的人还在忍受饥饿和贫穷的折磨，虽然我们不能直接救济这些人，但我们可以通过珍惜粮食的行为，为这些人尽一份力量。
二、主体内容1. 学习珍惜粮食通过介绍粮食的种类和制作过程，让孩子们了解粮食的重要性以及粮食的“来之不易”。
同时，从节约和保护资源的角度出发，让孩子们了解“珍惜粮食”的意义和现在浪费粮食所带来的负面影响。
2. 培养孩子们的珍惜粮食意识引导孩子们通过自己平时的行为来培养珍惜粮食的意识，比如在外就餐时不点过多的菜品，适量取食；家里有多余的食物也要妥善处理，不要让它们浪费掉。
3. 课堂实践通过课堂实践的形式来让孩子亲身体验珍惜粮食的过程，比如自己动手制作面食等。
三、教学策略1. 教育方式通过亲身实践的方式来了解珍惜粮食的意义以及实践珍惜粮食的行为。
2. 手段及方式•视频播放：通过视频的方式来向孩子们介绍粮食的制作过程和来之不易。
•实践操作：通过自己动手的方式来体验珍惜粮食的过程，如制作面食等。
四、教学重点和难点1. 教学重点培养孩子们的珍惜粮食意识，引导他们在生活中珍惜粮食，从而学会节约并保护地球家园。
2. 教学难点珍惜粮食在实际操作中并不容易，需要通过引导和教育来培养孩子们的意识。
同时，需要让孩子们了解珍惜粮食的重要性和实践珍惜粮食的行为。
五、课堂实施1. 教学目标通过这次珍惜粮食主题班会，培养孩子们珍惜粮食的意识和行为。
2. 实施方法通过视频播放、实践制作面食等方式来展开课堂，同时结合其他班会形式来加强教育效果。
一年级节约粮食班会教案一、教学目标1. 让学生了解粮食的重要性，认识到节约粮食的必要性。
2. 培养学生节约粮食的良好习惯。
3. 提高学生关爱社会、关爱他人的思想意识。
二、教学重点1. 让学生知道粮食的重要性。
2. 培养学生节约粮食的良好习惯。
三、教学难点1. 如何让学生真正认识到粮食的珍贵，从而自觉节约粮食。
2. 如何让学生将节约粮食的行动落实到日常生活中。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与，发表自己的观点。
2. 实例分析法：通过具体案例，让学生直观地认识到节约粮食的重要性。
3. 实践操作法：引导学生从日常生活中做起，实际操作，培养节约粮食的良好习惯。
五、教学内容1. 粮食的重要性：通过图片、故事等形式，让学生了解粮食的生长过程，认识到粮食的来之不易。
2. 节约粮食的必要性：讨论为什么要有节约粮食的意识，不浪费粮食对社会和环境的影响。
3. 节约粮食的方法：引导学生从日常生活中做起，如吃饭时不挑食、不浪费，剩菜剩饭打包等。
4. 关爱他人：引导学生理解节约粮食也是关爱他人的表现，如帮助贫困地区的人们。
5. 实践环节：布置作业，让学生从日常生活中落实节约粮食的行动，如记录自己的节约粮食心得等。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于粮食生长的动画短片，引起学生对粮食的兴趣，进而引入主题。
2. 新课导入：讲解粮食的重要性，让学生认识到粮食对人类生活的必要性。
3. 实例分享：分享一些浪费粮食的现象，让学生直观地认识到浪费粮食的严重性。
4. 小组讨论：分组让学生讨论如何在生活中实践节约粮食，每个小组提出一些具体做法。
5. 小组分享：各小组代表分享他们的讨论成果，大家共同总结出节约粮食的方法。
6. 视频观看：观看一个关于贫困地区粮食短缺的纪录片，让学生感受到粮食的珍贵。
7. 情感教育：讲解节约粮食也是关爱他人的表现，引导学生树立关爱他人、关爱社会的意识。
8. 实践环节：布置一个星期为期的作业，要求学生每天记录自己的节约粮食心得，包括节约了多少粮食、采取了哪些措施等。
一年级节约粮食班会教案一、教案背景2. 适用年级：一年级3. 教学时长：40分钟二、教学目标1. 知识目标：让学生知道粮食的重要性，了解世界粮食日的意义。
2. 能力目标：培养学生节约粮食的能力，提高学生的自我管理能力。
3. 情感目标：培养学生热爱劳动、珍惜粮食的情感，养成节约粮食的良好习惯。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到粮食的重要性，培养节约粮食的意识。
四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、视频等情境，让学生感受粮食的珍贵。
2. 互动教学法：通过小组讨论、游戏等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 实践教学法：引导学生从日常生活做起，践行节约粮食的行动。
五、教学内容1. 导入：介绍世界粮食日的由来，引导学生关注粮食问题。
2. 粮食的重要性：通过图片、视频等展示粮食的生长过程，让学生了解粮食的来之不易。
3. 节约粮食的意义：讲解节约粮食对个人、家庭和社会的重要性。
4. 节约粮食的方法：引导学生从日常生活做起，如合理安排饮食、剩菜打包等。
7. 作业：布置一道关于节约粮食的家庭作业，让学生与家人一起行动起来，共同节约粮食。
六、教学过程1. 导入活动（5分钟）：通过一个简单的互动游戏，如“猜猜我是什么粮食”的游戏，让学生积极参与，引起学生对粮食的兴趣。
2. 主题活动（10分钟）：分组讨论，每个小组思考并分享一个关于节约粮食的小故事或者例子，其他小组倾听并给予评价。
3. 实践活动（5分钟）：让学生动手操作，如用废旧物品制作节约粮食的标语或者海报，让学生通过实际行动来表达对节约粮食的理解和支持。
4. 分享与总结（5分钟）：每组选代表分享自己的作品和想法，老师对学生的表现进行点评和总结，强调节约粮食的重要性。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，包括发言、互动等。
2. 学生理解度：通过学生的回答和讨论，了解学生对节约粮食知识的理解程度。
3. 学生实践能力：通过学生参与实践活动的情况，评价学生的实践能力和创新思维。
一、教案简介班会主题：爱惜粮食课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解粮食的重要性，认识到爱惜粮食的意义。
2. 培养学生节约粮食、珍惜食物的的良好习惯。
3. 提高学生关爱社会、关爱他人的思想意识。
教学重点：1. 让学生认识到粮食的重要性。
2. 培养学生节约粮食的良好习惯。
教学难点：1. 如何让学生真正意识到粮食的珍贵，从而自觉节约粮食。
2. 如何让学生将爱惜粮食的行动落实到日常生活中。
二、教学准备1. 教师准备PPT，内容包括粮食的重要性、浪费粮食的危害、节约粮食的方法等。
2. 准备一些关于粮食的图片，如稻谷、小麦、玉米等。
3. 准备一些实物，如粮食种子、粮食成品等，以便学生直观地了解粮食。
三、教学过程1. 导入：教师出示一些粮食的图片，引导学生认识各种粮食，如稻谷、小麦、玉米等。
提问：“你们知道粮食是从哪里来的吗？粮食的重要性在哪里？”2. 新课导入：教师简要讲解粮食的重要性，如粮食是人类生存的基础，浪费粮食会导致资源浪费、环境污染等问题。
提问：“我们应该怎样爱惜粮食呢？”3. 学习节约粮食的方法：教师讲解节约粮食的方法，如合理安排饮食、剩菜打包、避免浪费等。
引导学生思考如何在日常生活中落实这些方法。
4. 实例分享：教师分享一些节约粮食的实例，如有些人如何通过合理安排饮食、剩菜打包等方法节约粮食。
让学生从中受到启发，认识到爱惜粮食的重要性。
5. 小组讨论：教师引导学生分组讨论，如何在家中、学校等地落实节约粮食的行动。
讨论后，每组派代表分享讨论成果。
6. 总结：教师总结本次班会的内容，强调爱惜粮食的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与节约粮食的行动。
四、课后作业1. 学生回家后，与家长一起探讨如何在家庭中节约粮食，并将讨论结果记录下来。
2. 学生制定一个节约粮食的计划，包括在饮食、购物等方面的具体做法。
五、教学反思教师在课后对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供改进方向。
节约粮食拒绝浪费主题班会教案6篇(小学节约粮食,拒绝浪费主题班会教案)下面是我收集的节约粮食拒绝浪费主题班会教案6篇(小学节约粮食,拒绝浪费主题班会教案)，供大家赏析。
节约粮食拒绝浪费主题班会教案1教学目标（一）知识目标1、了解粮食的用途。
2、知道粮食是劳动人民用汗水换来的。
（二）能力目标做到珍惜他人的劳动成果，不浪费粮食，爱护庄稼。
（三）情感、态度与价值观目标培养他们对粮食的爱惜之情。
重点难点教学重点知道粮食是劳动人民用汗水换来的，来之不易。
教学难点使学生做到珍惜他人的劳动成果，不浪费粮食，爱护庄稼。
教学过程导入新课（展示图片“玉米”，或展示实物。
）老师：同学们，大家知道这是什么吗？学生：（略）老师：这是玉米，它是一种粮食作物。
大家了解粮食作物吗？（过渡）讲授新课一、了解粮食作物（板书）老师：同学们，大家先打开课本第六十页，我们看一看，图上展示的都是什么？说一说。
学生：（略）老师：图上展示了小麦、水稻、大豆、玉米和谷子，它们都是粮食作物，它们可以做成什么食物呢？学生：（略）老师：它们可以做成面条、米饭、豆腐、玉米油和小米粥等等供我们食用，大家还知道这些粮食作物的其他用途吗？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）老师：“民以食为天”这些粮食作物是我们生活中，不可或缺的，它们会被加工成各种食物供人类食用，它们是维持我们生命的重要物质，人类生活离不了它们。
学生：（略）老师：大家还知道哪些粮食作物呢？学生：（略）（让同学欣赏视频“五谷”、“向日葵”、“玉米，高粱”等；图片“花生”、“绿豆”、“荞麦”、“芝麻”、“向日葵”、“高粱”等；还可让同学们看一看，摸一摸带来的粮食实物。
）老师：这些粮食作物大家知道是怎么来的吗？我们以馒头为例，看一看它是怎么来的。
（过渡）二、馒头的来历（板书）老师：大家下面讨论一下，馒头是怎么来的呢？学生：（略）老师：我们打开课本第六十一页，我们看一看，然后再说一说：馒头是怎么来的？学生：（略）老师：大家看完后有什么感受呢？说一说。
2024年爱惜粮食主题班会教案小学一、教学目标1.让学生了解粮食的重要性，认识到爱惜粮食的必要性。
2.培养学生节约粮食、珍惜粮食的良好习惯。
3.提高学生的环保意识，增强社会责任感。
二、教学重点1.让学生明白粮食的来之不易。
2.培养学生节约粮食、爱惜粮食的行动。
三、教学难点1.如何引导学生将爱惜粮食的理念融入日常生活中。
2.如何激发学生积极参与爱惜粮食的行动。
四、教学过程1.导入新课师：同学们，大家好！今天我们要开展一次关于爱惜粮食的主题班会。
请大家先谈谈自己对粮食的了解。
生1：粮食是我们每天都要吃的食物，比如米饭、面条、馒头等。
生2：我知道粮食是从地里种出来的，需要农民伯伯辛勤劳动。
师：很好，粮食确实是我们每天离不开的食物，它来源于大自然的馈赠和农民伯伯的辛勤劳动。
那么，我们是否应该珍惜粮食呢？2.爱惜粮食的重要性师：下面，请大家观看一部关于爱惜粮食的短片，感受粮食的来之不易。
（播放短片）师：看完短片，你们有什么感想？生1：我觉得粮食真的很珍贵，我们不能浪费。
生2：我要珍惜每一粒粮食，感恩农民伯伯的辛勤付出。
师：很好，爱惜粮食就是尊重农民伯伯的劳动，也是对大自然的馈赠表示感谢。
那么，我们该如何做到爱惜粮食呢？3.节约粮食，从我做起师：下面，请大家分成小组，讨论一下如何在生活中节约粮食，然后每个小组派代表分享。
（小组讨论，代表分享）生1：我们在家里吃饭时，要吃多少盛多少，剩菜剩饭要打包带走。
生2：在学校食堂，我们要根据自己的饭量打饭，不够再添，避免浪费。
生3：我们要养成不挑食的习惯，珍惜每一顿饭。
（1）吃多少盛多少，剩菜剩饭打包带走。
（2）根据自己的饭量打饭，不够再添。
（3）不挑食，珍惜每一顿饭。
4.爱惜粮食，从我做起师：请大家谈谈自己是如何在日常生活中爱惜粮食的。
生1：我在家里吃饭时，总是把碗里的饭吃光，不浪费一粒米。
生2：我在学校食堂吃饭时，如果有剩饭剩菜，我会主动倒掉，不让它们浪费。
生3：我还会提醒爸爸妈妈和朋友们要节约粮食，不浪费。
《爱护粮食节约粮食》主题班会教案爱护粮食节约粮食主题班会教案一、教学目标1. 了解粮食的重要性和珍贵性；2. 掌握粮食浪费现象及其对社会和环境的影响；3. 培养学生节约粮食的意识和惯；4. 提高学生对粮食资源的珍惜和利用效率。
二、教学内容1. 粮食的意义和价值- 介绍粮食在人类生活中的重要性；- 引导学生关注粮食的供应链和生产过程。
2. 粮食浪费现象与影响- 分析粮食浪费的原因和现状；- 引发学生思考粮食浪费对社会和环境的影响。
3. 粮食节约与爱护粮食- 引导学生了解如何节约粮食，如合理膳食、储存粮食等；- 培养学生爱护粮食的意识，减少浪费。
三、教学过程1. 导入- 通过展示粮食的图片、视频等激发学生对粮食的兴趣和好奇心。
2. 发展- 介绍粮食的意义和价值，引导学生认识到粮食是人类生活的重要基础。
3. 拓展- 分析粮食浪费的原因和现状，引发学生思考粮食浪费的严重性。
4. 活动- 设计小组活动，让学生讨论如何节约粮食以及可以从自身做起的行动。
5. 总结- 引导学生总结所学知识，强调爱护粮食的重要性。
6. 作业- 布置作业：写一篇关于如何节约粮食的短文。
四、教学资源1. 粮食图片、视频等多媒体资料；2. 班会教案PPT；3. 小组活动材料。
五、教学评估1. 学生参与度和讨论质量；2. 作业完成情况及质量。
六、教学反思本次班会教案通过引导学生了解粮食的重要性和浪费现象，旨在培养学生节约粮食的观念和行为习惯。
通过设计小组活动，可以激发学生的主动参与和思考能力。
布置作业可以进一步巩固所学知识，并为学生提供展示成果的机会。
《节约粮食》教案6篇撰写完善的教案是提高课堂教学质量的关键一步，通过教案的编写，教师能够预先准备好解决问题的方法和策略，作者今天就为您带来了《节约粮食》教案精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
《节约粮食》教案篇1一、活动主题：爱粮节粮，从我做起二、活动目的：1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。
2、通过主题班会，使学生知道粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。
3、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。
三、活动准备1、确定男女主持人各一名。
2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。
3、收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。
四、活动过程班主任：同学们，今天我们的班会话题是“爱粮节粮，从我做起”。
主持（女）：同学们，你们好！“爱粮节粮，从我做起”主题班会现在开始。
主持（男）：我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。
女：请学生自由发言。
班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
主持（男）：既然农民是这么的辛苦，这么的不容易。
作为农民的孩子，我们应该怎么做，才能不让父母的汗水白流？（珍惜粮食）主持（女）让我们一起来读一读：一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。
主持（女）：有人做了做了许多关于浪费粮食的调查，现在就请我们一起来看大屏幕。
课件1：我们的调查发现，在我们生活中有百分之八十的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉，还有的同学不吃菜，把菜剩下倒掉。
课件2：如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！课件3：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1啊！课件4：如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那10亿多人的生命，小孩子们也不会活活地被饿死啊！……主持（男）：同学们听听这些惊人的数据吧！主持（女）：如果每位同学都能做到节约粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们！主持（男）：下面请观看一组图片，了解一下全球饥荒最严重的地方“非洲”主持（女）：通过刚刚展示的图片，看到这些忍饥挨饿的人，你有什么感想？学生回答。
珍惜粮食主题班会教案7篇珍惜粮食主题班会教案（篇1）一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏(光盘游戏)深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报;2、准备PPT，讲解。
五、课堂流程(一)引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢?没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗?(让小朋友们举手回答)列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等(第二张图片)大家看到这张图片，你们能想到什么?(先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想)可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
(二)简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状(第五张)通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响(后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境)，然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食?顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
(三)介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘?也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗?现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。
光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。
第1篇一、班会主题节约粮食，从我做起二、班会时间2023年3月15日三、班会地点一年级教室四、参会人员一年级全体师生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 知识讲座：粮食的重要性3. 学生分享节约粮食的故事4. 班级讨论：如何节约粮食5. 班级行动：制定节约粮食计划6. 总结发言六、班会记录1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解粮食的重要性，提高节约粮食的意识，从而养成良好的生活习惯。
我们都知道，粮食是人类生存的基础，节约粮食是每个公民应尽的责任。
希望通过这次班会，我们能够共同行动起来，从自身做起，节约粮食，为我们的家园贡献力量。
2. 知识讲座：粮食的重要性同学们，粮食对于我们的生活至关重要。
首先，粮食是人类的食物来源，没有粮食，我们就无法生存。
其次，粮食是农业生产的产物，是我国国民经济的重要组成部分。
再次，粮食是国家安全的基石，保障粮食安全是国家安全的重要组成部分。
因此，我们要认识到粮食的重要性，珍惜每一粒粮食。
3. 学生分享节约粮食的故事接下来，让我们听听同学们分享的节约粮食的故事。
（学生甲）我记得有一次，我在家里吃饭，看到妈妈把剩菜剩饭倒掉，我觉得很可惜。
于是，我向妈妈建议，可以把剩菜剩饭打包带走，下次再吃。
妈妈听了我的建议，觉得很有道理，从此以后，我们家再也没有浪费粮食。
（学生乙）在学校里，我看到有些同学吃饭时浪费粮食，我就劝他们要珍惜粮食。
我还告诉他们，浪费粮食不仅浪费了农民伯伯的辛勤劳动，还浪费了国家的资源。
同学们听了我的话，都表示要节约粮食。
4. 班级讨论：如何节约粮食同学们，你们认为我们应该如何节约粮食呢？（学生丙）我觉得我们可以从以下几个方面来节约粮食：一是合理规划饮食，不浪费粮食；二是提倡“光盘行动”，吃不完的饭菜打包带走；三是宣传节约粮食的重要性，让更多的人加入到节约粮食的行动中来。
（学生丁）我同意他们的观点。
此外，我们还可以通过以下方式节约粮食：一是养成良好的饮食习惯，不挑食，不偏食；二是参加种植活动，了解粮食的来之不易；三是向家人、朋友宣传节约粮食的重要性。
一年级下主题班会系列教案-“爱惜粮食、节约粮食”-通用版一、教学目标1.通过学习，让学生了解粮食的重要性，真正明白粮食珍贵，珍惜粮食与时间的意义；2.培养学生的节约意识，让他们知道粮食是来之不易的，应该珍爱和节约；3.以积极向上的态度，关心他人，友善待人，爱护社会为基本要求，从小培养起一个好习惯，使之成为行为习惯，教育学生传承和发扬民族文化传统。
二、教学内容1.粮食的重要性和价值；2.知识和方法：爱惜粮食、节约粮食；3.培养自觉珍惜粮食，倡导合理膳食的好习惯。
三、教学重点1.让学生了解粮食的重要性，珍惜粮食的珍贵性；2.培养学生的节约意识，让他们知道粮食是来之不易的，应该珍爱和节约；3.学生能够积极参与节约粮食的行动。
四、教学方法1.教师讲解+学生互动；2.讲解+小组讨论+小结；3.互动游戏+角色扮演。
五、时间分配课程名称教学时间让孩子懂得爱惜粮食15分钟倡导节约，珍惜粮食30分钟我爱节约食物15分钟小结10分钟六、教学过程1. 让孩子懂得爱惜粮食（15分钟）1.教师给孩子们讲述普及一些知识：每年有数百万吨的食品被浪费，而有多少人每天依然 hungr y等待的呢？2.进一步解说：一个没有粮食的家庭听起来也许很可怜，但想一想，如果每个人都不珍惜粮食而造成的食品浪费，另一种别的形式的贫困等待着我们，那会是一种什么样的贫困？珍惜和爱护粮食，不将食品浪费变成平时的一种行为习惯，真正变成节约的一份子。
3.手把手教学方法的讲解：面对不易得到的粮食，我们靠什么来珍惜?首先是要做到合理膳食，不浪费；然后，就是将做好的饭菜都吃完，不剩饭剩菜。
每个人的心中都应该有一个节约的意识。
这也是我们身为中华民族传承的一种美德，而且光荣，有用。
2. 倡导节约，珍惜粮食（30分钟）1.教师向学生普及节约粮食的方法，以及合理膳食的知识。
分享一些有趣的方法，比如菜切得小，吃饭的时候也得从小碗开始。
这些方法听起来可能简单，但是却可以使我们完全避免掉硕面儿的量，以及被浪费掉的食品。
小学生爱惜粮食主题班会教案（精选5篇）小学生爱惜粮食主题班会教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的小学生爱惜粮食主题班会教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生爱惜粮食主题班会教案1教学目标：1.知识与技能：（1）认识粮食，初步了解粮食的生长过程（2）了解本地区主要生产的粮食品种。
2.过程与方法通过多渠道、多学科的从“来之不易的粮食”为主题的社会综合实践活动，使学生了解粮食与生活的关系。
采用社会调查、资料收集、网上查询、具体实践操作等形式，对学生进行珍惜粮食的教育，让学生理解粮食来之不易，认识到爱惜粮食的意义。
3.情感态度与价值观：（1）通过了解农作物生长过程，让学生知道粮食来之不易，激发尊重劳动人民的情感。
（2）培养学生在日常生活中爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。
教学重点和难点1.重点：认识到粮食来之不易；激发尊重劳动人民的情感；培养学生爱惜粮食的习惯2.难点：在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质。
教学方法：运用多种形式，如讲授法与谈话法、讨论法相结合等。
教学活动过程一、游戏导入1.师：孩子们，这节课来了个朋友，它和谁坐呢？下面我们来玩个游戏。
——欢迎守护者（幻灯出示）。
看这是什么？（出示玩具）青蛙是吃害虫的，青蛙是粮食的守护神。
生：小青蛙玩具。
师：跟随音乐我们来传递小青蛙。
大家先围成一个圈。
生：围圈。
师：开始（同时音乐响起）。
生：传递中……师：音乐停，看看“守护者”和谁坐。
生：某某同学。
师：大家掌声祝贺。
生：鼓掌。
师：请同学们回座位。
师：我们再来玩个“猜谜语”的游戏，好吗？生：好。
师：（幻灯出示分别猜谜语1、2、3）生：甲：花生乙：水稻丙：玉米师：孩子们，这些谜底都是“粮食”。
板书：来之不易的粮食（一起写课题）粮食是怎么生产的？由谁生产的呢？带着这些疑问我们来了解了解。
爱惜粮食节约粮食主题班会教案五例一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“爱惜粮食，节约粮食”这一主题展开，结合教材第三章节“做个节约小能手”的相关内容，详细讲解我国粮食的重要性，以及如何在生活中做到爱粮、节粮。
二、教学目标1. 让学生了解我国粮食的来之不易，认识到爱惜粮食的重要性。
2. 培养学生在日常生活中节约粮食的良好习惯。
3. 提高学生的环保意识，增强社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行节约粮食的行动。
教学重点：培养学生爱惜粮食、节约粮食的观念。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、黑板、粉笔。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示我国粮食浪费现象的图片和数据，引发学生思考：我们为什么要爱惜粮食？（2）播放相关视频，让学生了解粮食的来之不易，激发他们爱粮、节粮的意愿。
2. 知识讲解（1）讲解我国粮食的生产、储存、运输等环节，让学生认识到粮食的珍贵。
（2）介绍生活中常见的浪费粮食现象，引导学生反思自己的行为。
3. 实践情景引入（1）讨论如何在食堂、家庭等场合节约粮食。
（2）分享节约粮食的小窍门，如：合理安排饮食、剩菜打包、避免浪费等。
4. 例题讲解（1）讲解如何计算家庭一周的粮食消耗量，引导学生关注家庭粮食浪费问题。
（2）分析粮食浪费的原因，提出改进措施。
5. 随堂练习（1）让学生列举身边的粮食浪费现象，并提出解决办法。
（2）设计节约粮食的宣传标语，进行小组讨论。
（2）鼓励学生在生活中践行节约粮食的行动，成为节约小能手。
六、板书设计1. 爱惜粮食，节约粮食2. 内容：（1）粮食的来之不易（2）生活中的节约小窍门（3）家庭粮食消耗量计算（4）节约粮食的宣传标语七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活，写一篇关于节约粮食的感悟。
（2）设计一个节约粮食的宣传海报。
2. 答案：（1）感悟：略（2）宣传海报：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）思考本节课的教学效果，是否达到预期目标。
有关节约粮食教案（5篇）节省粮食教案1一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成疼惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的看法，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到疼惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不铺张，勤俭节省的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：〔一〕主持人宣布班会开头导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。
假设没有粮食，人类将无法生存。
假设没有粮食，中国何谈进展。
〔二〕让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进展采访，并将采访答案与同学沟通。
〔三〕请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。
食品问题早已不是个新话题了，“节省粮食”更是我们从小便熟知的字眼。
不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐蔽其中的道理。
〔四〕以令人震动的数据来告知同学节省粮食的重要性，培育同学们勤俭节省的好品质，好品质。
最终，宣布班会完毕。
我们不妨算这样一笔帐：如果一个人每天节省一米粒米，那么十亿人可节省多少？五千多公斤！一年可以节省将近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱假设按每所“盼望学校”五十万元算，那么可盖40所“盼望学校”。
按每人学杂费三百元计，那么可使七万多名失学儿童重返校内！莫非你不为这笔数目所震动吗？你的心不为之一颤吗？〔五〕教师小结。
节省粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是由于我们和全部人的号召与呼吁，我们盼望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节省粮食，从我做起，从身边做起，从如今做起！节省粮食教案2一、教学目标通过这次教学，让同学们熟悉到勤俭节省、疼惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在教学当中树立起疼惜粮食、节省粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、教学目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节省粮食的好习惯。
三、教学主题疼惜粮食，节省粮食20xx年10月17日(本周五)五、教学主持韩威、李珂涵六、教学议程1.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简洁介绍。
节约粮食杜绝浪费主题班会教案节约粮食杜绝浪费主题班会教案「篇一」主题班会：节约粮食，反对浪费！班级：高一班会主题：节约粮食，反对浪费活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
教育目标：1、粮食的来之不易；2、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念；3、学会从身边开始节约，不浪费学校的粮食；4、树立为学校节约的意识，就是尊重我们父母的劳动果实，就是给国家节约，给世界节约。
活动过程一、导入：同学们，知道10月16日是什么日子吗？（世界粮食日）世界粮食日，今天我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费！二、话题设计1同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。
――3分钟回想，再由学生自由发言。
――班主任总结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
三、话题设计2学校的让费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。
”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢？――学生讨论发言。
――教师总结：中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1．5亩，是世界人均值的1／4；如此宝贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消失。
我国东部600多个县（区）人均耕地低于联合国粮农组织确定的0．05公顷（0．75亩）的警戒线。
而我国由于设备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达18．2％，也就是说，我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白浪费掉。
资源、可持续发展已经成为世界性的课题。
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。
浪费是一种可耻的行为。
一年一班《节粮爱粮，从我做起》主题班会教案
一、班会目的
通过本次主题班会，能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机，呼吁同学们加入到节约的行列中来，从小事做起，从身边做起，从节约粮食做起，到节约水电，成为一个真正的节约小卫士。
二、活动形式
儿歌、故事、名人事例、学生代表自由发言、宣誓
三、活动时间
某日下午。
四、活动过程
1.导言：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。
也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。
我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。
如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！
2.领读《爱惜粮食儿歌》，生跟读
3.学生读名人节约粮食的事例
（1）毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。
经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。
伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
(2)毛泽东的女儿上学时,吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都仍掉.要知道,当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告诉了主席,毛泽东严厉地批评了她女儿.从此,她再也不浪费食物了。
(3)周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。
他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命
精神和艰苦奋斗的作风”。
朱光亚同志曾回忆过这样一则故事：1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议，会议从上午开到中午还没结束，周总理留大家吃午饭。
餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周摆几小碟咸菜和烧饼。
周总理同大家同桌就餐，吃同样的饭菜。
这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。
(4)朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。
』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。
而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。
4.学生发言，说说身边的事5、班主任点评
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。
浪费是一种可耻的行为。
只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。
记住:节约粮食从我做起。
节约，我们要时刻铭记在心中。
节约，我们要以行动来证明。
为了美好的明天，为了将来的那一束灿烂的阳光。
让我们一起节约，让我们一起行动起来。
请全体起立，举起右手，共同宣誓：
1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。
2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻.
3.吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。
4.不偏食，不挑食。
看到浪费，勇敢制止。
一年一班。
