上海市宝山区2019-2020学年高三第二学期语文二模考试卷及答案

宝山区 2019 学年第二学期期中高三年级语文学科教课质量监测试卷一、累积应用10 分1.按要求填空。

（ 5 分）（ 1），不如登高之博见也。

（ 2）渐傍晚，，都在空城。

（ 3）杜甫《登楼》中“，慨。

（荀子《劝学》）（姜夔《》）”两句借三国典故抒发诗人的忧愁感2.按要求选择。

（ 5 分）（ 1）颂扬医护人员奋不管命抗击疫情的精神，以下内容适合的一项为哪一项（）。

（2分）A.牺牲赴国难，视死忽如归。

B.居大声自远，非是藉秋风。

C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D.醉卧疆场君莫笑，古来征战几人回。

（ 2）将以下编号的语句挨次填入语段空白处，语意连接的一项为哪一项（）。

（3分）真切的歧视，，，。

由于，假如你让一个你所看不起的人知道你小看他，你就可是是显露了对他的某种敬爱。

①老是不露声色②作为真切光荣的对应面③不让任何人发现自己的存在A. ③①②B.②①③C.②③①D.①②③二、阅读70 分（一）阅读下文，达成第3—7 题。

（16 分）现代人与创新人品刘铁芳①创新质量诚然是现代人的重要质量，但创新质量就足以成为现代人的核心特点以致成为现代人的基．．．．本标记吗实质上，所谓现代人其实不是对今世社会人的一种简单规定，其含义主要有二，一是从时间看法上看，指生活在现代社会中的人，它有关于古代人、近代人；一是从质量来看，指拥有现代性质量的人，它有关于传统人。

就现代性质量而言，它也不是一个既定的、规范的看法，而是一种生成性、开放性的指向。

假如说中国传统社会中的基自己格特点是鉴于封建伦常之上的人品的依赖性、非独立性，义务意识，崇尚威望，重申遵从，重共性，重守成等，那么，在中国社会的现代性转向过程中，我们所追求的人品特点乃是人品的独立性，权益意识、义务意识和社会责任感的一致，重申自主判断、自主选择意识，对新事物的开放性，创新意识，进步精神等。

明显，从传统人向现代人的转变，所波及的决不单是社会生活的某个领域、某种知识形态，而是波及到社会生活的整体，以创新人品来涵括现代人的基自己格特点是远远不够的。

2020年上海宝山区高三二模语文试卷一、积累应用(10分)1.按要求填空。

（5分）（1），不如登高之博见也。

（荀子《劝学》）（2）渐黄昏，，都在空城。

（姜夔《》）（3）杜甫《登楼》中“，”两句借三国典故抒发诗人的忧虑感慨。

2.按要求选择。

（5分）（1）赞颂医护人员奋不顾身抗击疫情的精神，以下内容合适的一项是（）。

（2分）A.捐躯赴国难，视死忽如归。

B.居高声自远，非是藉秋风。

C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。

（3分）真正的蔑视，，，。

因为，如果你让一个你所看不起的人知道你轻视他，你就不过是表露了对他的某种尊敬。

①总是不露声色②作为真正荣耀的对应面③不让任何人发现自己的存在A.③①②B.②①③C.②③①D.①②③【答案】1.（5分）（1）吾尝跂而望矣（2）清角吹寒扬州慢（3）可怜后主还祠庙日暮聊为《梁甫吟》2.（1）（2分）A（2）（3分）B【解析】1.课内名句默写注意字形、字义，根据诗句的内容理解性背诵，默写的准确率会比较高。

2.（1）本题考查语境义，按照题目要求选择赞颂医护人员奋不顾身抗击疫情的精神，A选项的意思是指：抱着为国家为正义而死的决心去奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。

表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想；B选项的意思是指：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播；C选项的意思是指：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜；D选项的意思是指：如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？结合语境义可得出答案为A。

（2）本题考查语义的连贯，题干中“真正的蔑视”与选项②中“作为真正荣耀的对应面”中的“真正”一词照应，且②是对“真正的蔑视”这一概念进行了解释，由此得出答案在B、C中，而①中的“总是”与②中的联系更为紧密，由此得出答案选择B。

2020年上海市宝山区高三二模语文试卷(精校Word版)现代人的创新品质是重要的，但它并不足以成为现代人的核心特征或基本标志。

现代人这个概念有两个含义：一是时间观念上的，指生活在现代社会中的人，相对于古代人和近代人；二是品质上的，指具有现代性品质的人，相对于传统人。

现代性品质是生成性和开放性的，不是一个既定的规范概念。

在中国传统社会中，基本人格特征是基于封建伦常的依附性、非独立性，强调义务意识、崇尚权威、重视服从、重视共性和守成等。

然而，在中国社会的现代性转向过程中，我们所追求的人格特征是独立性、权利意识、义务意识和社会责任感的统一，强调自主判断、自主选择意识，对新事物的开放性、创新意识和进取精神等。

因此，用创新人格来涵盖现代人的基本人格特征是远远不够的。

二）阅读下文，完成第8—12题。

（18分）论语》中有一则关于“学而不思则罔”的故事，XXX说：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”意思是说，研究只有靠思考才能得到真正的收获，但是只有思考却不去研究，也会陷入危险之中。

这个故事告诉我们，研究和思考是密不可分的，只有二者结合起来，才能实现真正的研究。

①从这个故事中，我们可以看出什么？（2分）②你认为，学生在研究中应该怎样做才能更好地结合研究和思考？（4分）③请你结合自己的研究经验，谈谈你是怎样结合研究和思考的。

（6分）④你认为，研究和思考的关系在哪些方面对你的成长起到了帮助作用？（6分）论语》中的故事告诉我们，研究和思考是密不可分的，只有二者结合起来才能实现真正的研究。

学生在研究中应该通过思考来理解所学知识，而不是仅仅死记硬背。

同时，学生也应该在研究中积极提出问题，思考问题，并通过研究来解决问题。

在我的研究经验中，我会在课堂上认真听讲，思考老师讲解的内容，积极参与课堂讨论，并在课后复时思考难点和疑惑。

通过这种方式，我可以更好地理解所学知识并提高自己的思考能力。

研究和思考的关系在我个人成长中起到了很大的帮助，它们帮助我更好地理解世界和问题，提高了我的创造力和解决问题的能力。

宝山区高三语文参考答案1. （5分）（1）遥岑远目（2）引以为流觞曲水王羲之（3）香雾云鬟湿，清辉玉臂寒2. （5分）（1）D （2分）（2）A（3分）3.缺乏诚意的宣传者向人民发表不准备兑现的诺言。

（2分）4.C（3分）5.D（3分）6.第②段以传教士利玛窦为例，说明最好的宣传方法就是宣传者以身作则，以自己的行动引起别人的行动的道理；第④段以孙中山为例，说明真正的宣传家富有诚意、具有正大光明的方针政策的道理（4分）7.首先，提出观点：宣传虽有不可免的流弊但是仍然不能摒弃宣传，而应该提高宣传的品质。

在此基础上做到宣传与教育不可分离与宣传和行动不可分离。

接着，分别提出了艺术化的宣传方法与宣传者要应有的人格精神、态度立场，最后总结，呼吁宣传家深入民间，感化启迪民众，促进宣传与教育共同进步。

（4分。

由于是节选，答案视实际而定）8.以对寺院的不热心反衬自己对岚山的向往；以女青年疑惑侧面表现作者对岚山的特殊情感；去岚山的电车不到一小时的行程，而作者多次站起身来，表现自己的热切兴奋之情；借用古诗句表达快到岚山时的激动心情。

（3分）9. 先写远景，总写岚山的温柔恬静之美，并以远处鸟声来烘托岚山晨景。

接着由远及近，描写近处的川流，以河中的游船作为画面的主体，再描写堤边的芦苇白花、岸上松树虬枝、沙滩上疏落的松杉；最后写优雅的茶寮建筑以及点缀其中的老樱树。

景物描写先主后次，由远及近，很有层次体现岚山的画面之美。

（4分）10.绚烂的樱花、猩红的毡子、炉边的女人、悠然的游人等勾勒出当年春天欢快热闹的气氛，与眼前寒冷冷清的气氛形成了鲜明的对比，表达了作者对当年岚山的美好回忆与深切的怀念，对春天的向往之情。

同时，冷清清的冬天让作者领略了岚山幽静的意境，独游的乐趣，作者将过去与眼前、未来交织在一起，更丰富了岚山之美，更能表达作者的热爱之情。

（4分）11. 示例1：引用古代的评论来形容自己看到岚山景色的心境，如引用司徒空《诗品》中的“如不可知”，贴切地描写出此刻作者难以言说的喜悦之情。

2019年宝山区高三年级第二学期语文学科教学质量监测试卷（二模）考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写校名、姓名、准考证号。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

4．考试时间150分钟。

试卷满分150分。

一积累应用 10分1.按要求填空（5分）（1），献愁供恨，玉簪螺髻。

（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（1分）（2）又有清流激湍，映带左右，，列坐其次。

（《兰亭集序》）（2分）（3）杜甫《月夜》中描写妻子美好形象的“，”两句诗。

（2分）2.按要求选择（5分）（1）下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）。

（2分）A.父母要求小孙独自安心读书，小孙反驳说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。

”B.小孙很嫉妒班上成绩好的同学，老师开导他：“临渊羡鱼，不如退而结网。

”C.听爸爸讲当年艰难创业的故事，小黄感慨说：真是“筚路蓝缕，以启山林”。

D.小黄刚考上高中就放松学习，妈妈告诫说：“行百里者半九十”，不能松懈！（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）要改良教育，必须从养成良好风俗下手。

有了良好的风俗，庶几对于民众和青年学生，才能，，，。

足见转移风俗与陶铸人才，实是一事的两面。

①施之以无言之教②不知不觉中可以陶冶出许多人才③熏陶感化于无形④如春风之普被、细雨之滋润，A.③①④②B.①③②④C.④①③②D.③④①②二阅读 70分（一）阅读下文，完成第3——7题。

（16分）宣传与教育（节选）贺麟①我们并不否认宣传有其不可免的流弊，亦不否认我们的思想界和出版界常为恶劣的宣传所充斥。

但我们不能向时代开倒车，主张根本摒绝一切宣传，只能向前努力去提高宣传的素质。

所以我们主张不可离开教育而从事宣传，也不可仅仅热心教育而忽略宣传。

2020届华东师范大学宝山区实验学校高三语文二模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

纵观人类的历史长河，瘟疫疾病从未停止折磨人类，而一代一代人也从未放弃与病毒的斗争。

在这场大战中，人类并非总是输家，很多疾病都被我们彻底消灭，比如人类在很短时间内就永久消灭了天花，这场胜利挽救了大约2亿人的生命，天花也由此成为世界上第一种绝迹的人类传染病。

然而，根除其他疾病的尝试却并不顺利。

31年来，医生们一直致力于消灭脊髓灰质炎(小儿麻痹症)，它是一种由病毒引起的高传染性疾病，病毒侵入神经系统后可以在数小时内导致不可逆转的瘫痪，最初人类曾希望到2000年时使其完全消失。

2019年10月，世界卫生组织宣布根除了脊髓灰质炎病毒类型3，这意味着除了极少数高度安全的实验室外，世界任何地方都找不到这种病毒株。

脊髓灰质炎病毒类型2在2015年已被宣布根除，因此目前唯一仍能造成危害的只有脊髓灰质炎病毒类型1，仍有三个国家将由该病毒株引起的脊髓灰质炎归类为地方性流行病。

从根本，上说，如果想要消灭某种病原体，我们就必须找到阻止其传播的方法。

阻止病原体传播之后，就可以隔离受感染的患者，使其他人不再感染。

如果做得足够彻底，世界上将不会出现任何新的病例，也就意味着这种疾病已经被根除。

理论上，我们可以通过多种形式实现这一过程，比如开发出有效的疫苗，使病原体失去潜在的宿主；又比如消除关键的病媒，阻断感染的途径；对于细菌病原体，可以用抗生素治疗疾病本身。

然而，理论方法并不总是能在现实世界中发挥全部作用。

要了解什么是真正能根除传染病的有效手段，我们可以从天花这个完美的案例中寻找启发。

天花病毒几乎是最适合根除的病原体。

它是一种只影响人而不影响动物的病毒，因此在人类身上将它消灭之后，就一劳永逸了。

事实上，我们并不清楚为什么天花会如此挑剔，这个问题也不太可能很快找到答案，因为目前很少有研究涉及这种致命的病原体。

宝山区2019学年第二学期期中高三年级语文学科教学质量监测试卷考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写学校、班级、姓名、准考证号。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

4．考试时间150分钟。

试卷满分150分。

一、积累应用10分1．按要求填空。

（5分）（1），不如登高之博见也。

（荀子《劝学》）（2）渐黄昏，，都在空城。

（姜夔《》）（3）杜甫《登楼》中“，”两句借三国典故抒发诗人的忧虑感慨。

2．按要求选择。

（5分）（1）赞颂医护人员奋不顾身抗击疫情的精神，以下内容合适的一项是（）。

（2分）A．捐躯赴国难，视死忽如归。

B．居高声自远，非是藉秋风。

C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。

（3分）真正的蔑视, ，，。

因为,如果你让一个你所看不起的人知道你轻视他,你就不过是表露了对他的某种尊敬。

①总是不露声色②作为真正荣耀的对应面③不让任何人发现自己的存在A．③①②B．②①③C．②③①D．①②③二、阅读70分（一）阅读下文，完成第3——7题。

（16分）现代人与创新人格刘铁芳①创新品质．．．．固然是现代人的重要品质，但创新品质就足以成为现代人的核心特征乃至成为现代人的基本标志吗？实际上，所谓现代人并不是对当代社会人的一种简单规定，其含义主要有二，一是从时间观念上看，指生活在现代社会中的人，它相对于古代人、近代人；一是从品质来看，指具有现代性品质的人，它相对于传统人。

就现代性品质而言，它也不是一个既定的、规范的概念，而是一种生成性、开放性的指向。

如果说中国传统社会中的基本人格特征是基于封建伦常之上的人格的依附性、非独立性，义务意识，崇尚权威，强调服从，重共性，重守成等，那么，在中国社会的现代性转向过程中，我们所追求的人格特征乃是人格的独立性，权利意识、义务意识和社会责任感的统一，强调自主判断、自主选择意识，对新生事物的开放性，创新意识，进取精神等。

2020年上海市宝山区高三二模语文参考答案一积累应用10分1.（1）吾尝跂而望矣（2）清角吹寒扬州慢（3）可怜后主还祠庙日暮聊为《梁甫吟》（5分）2.A（2分）3.B（3分）二阅读70分（一）（16分）3. 把那些现代社会中创新品质不够的人排除在具有现代性品质的人范围之外。

（2分）4.D（3分）5.B（3分）6.D（3分）7.示例：上文充分论述了创新品质不足以成为现代人的基本人格这一观点之后，作者提出可能的质疑：有人把创新所需要人格特征综合起来称为创新人格，然后举例论证这种“创新人格”仍不足以标识完整的个体人格。

这一段内容是对上文论证的补充，从而使全文的论证更全面、更充分。

（5分）（二）（15分）8.示例：写秋天的华府气候寒冷，交代时令，照应题目，引出下文；由实及虚，反衬了下文里诺到来给华府带来热烈的气氛，突出了里诺玻璃艺术的影响力。

（3分）9.示例：采用人物的动作、语言描写。

吹口哨、哼舞曲体现里诺创作中的轻松愉悦之情，“玻璃就是语言”、“我放手大干，一览无余”等语言，说明他善于通过创作来交流情感，毫无保留地展示自我的艺术才能，体现出他的艺术自信以及对艺术的热爱。

美国艺术家们的回忆，则是侧面描写表现里诺有着充沛的体力，对创作玻璃艺术充满热忱。

（4分）10.示例：化静为动，如织品在风中飘拂，鸟羽颤动，使玻璃艺术品充满了动态美，更加栩栩如生；化虚为实，“看得到风的踪迹”将无形的风描写得真切可感。

运用通感，“闻得到阳光晒暖的青草香”一句将视觉形象转换成触觉与嗅觉（或者：多角度感觉描写，视觉之外，“晒暖”是触觉描写，“青草香”又调用嗅觉描写），描写丰富了玻璃艺术的形象之美，激发读者的想象力，富有艺术感染力。

（4分。

答比喻不给分）11. 示例：里诺的玻璃艺术体现了意大利的文化特色，充满艺术魅力，他在华盛顿举行玻璃艺术展，对于促进与美国文化的交流有重要意义。

对话能够增进不同文化之间相互了解、相互尊重；提供了广大民众与艺术大师直接对话的机会；不同文化彼此分享，丰富人们的文化生活；相互融合，推动多元文化的共同发展。

宝山区2019学年第二学期期中高三年级语文学科教学质量监测试卷一、积累应用（10分）1.按要求填空。

（1）__________________，不如登高之博见也。

（荀子《劝学》）（2）渐黄昏，__________________，都在空城。

（姜夔《___________》）（3）杜甫《登楼》中“__________________，__________________”两句借三国典故抒发诗人的忧虑感慨。

【答案】(1). 吾尝跂而望矣(2). 清角吹寒(3). 扬州慢(4). 可怜后主还祠庙(5). 日暮聊为《梁甫吟》【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

本题既有直接默写，又有理解性默写，作答时注意重点字的写法。

比如“跂、清、扬、祠、聊、梁”等字。

【点睛】此类试题解答时，要看清要求，答题时从最有把握的题做起；要看清出处，根据出处提示回想原文信息，搜索所需语句。

确定语句后，默写要注意易错字、生僻字及语气词的写法，学生记忆时应该结合诗句的意思。

2.赞颂医护人员奋不顾身抗击疫情的精神，以下内容合适的一项是（）A. 捐躯赴国难，视死忽如归。

B. 居高声自远，非是藉秋风。

C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

【答案】A【解析】【详解】本题考查在指定情境中正确运用诗句的能力。

解答此题，首先要认真审题，理解情境并把握其特点；然后逐一翻译理解选项所提供的诗句的内容，体会其中蕴含的情理；最后进行比对，选择与题干情境和谐的诗句。

本题要求选择“赞颂医护人员奋不顾身抗击疫情的精神，以下内容合适的一项”。

A项，“捐躯赴国难，视死忽如归”是赞颂英雄捐躯为国、视死如归的崇高精神境界。

与题干要求相符。

B项，“居高声自远，非是藉秋风”是写蝉声远传，一般人往往以为是藉助于秋风的传送，诗人却别有会心，强调这是由于“居高”而自能致远。