2019年福建省历史会考基础知识汇总(必修二).doc

高中会考历史知识点总结一、古代史1. 中国古代史中国古代史的起源可以追溯到大约5000年前的新石器时代。

从夏朝、商朝、周朝到秦朝、汉朝、唐朝，中国的古代史经历了几千年的漫长历程。

在高中会考中，学生需要了解每个朝代的重要历史事件、代表性人物，以及朝代之间的关系。

同时，还需要了解古代中国的科技发展、文化传播、意识形态变迁等方面的内容。

2. 世界古代史世界古代史的范围相对于中国古代史更加广泛，包括了古埃及文明、古希腊罗马文明、古印度文明等。

在高中会考中，学生需要了解古代各大文明的兴衰、文化特点、对世界历史的影响等内容。

二、近代史1. 中国近代史中国近代史的起点可以追溯到鸦片战争之后，逐步发展到辛亥革命、新文化运动、五四运动、中国革命、抗日战争等。

在高中会考中，学生需要了解近代中国的政治、经济、文化变革、重要历史事件、重要人物等内容。

2. 世界近代史世界近代史的范围包括了启蒙运动、法国大革命、工业革命、世界两次大战等。

在高中会考中，学生需要了解世界近代史的重要事件、重要人物以及各大国家之间的关系等内容。

三、现代史1. 中国现代史中国现代史的范围从1949年中华人民共和国成立至今。

在高中会考中，学生需要了解中国的政治体制、经济发展、社会变迁、文化发展等方面的内容。

同时，还需要了解中国与世界各国的关系、参与国际事务等内容。

2. 世界现代史世界现代史的范围从第二次世界大战结束至今。

在高中会考中，学生需要了解世界各大国家的政治体制、经济发展、社会状况等内容。

同时，还需要了解国际关系、国际组织、国际事务等内容。

历史知识的总结离不开历史人物的事迹，这其中包括了大量的政治家、军事家、改革家、文化家等。

这些人物的事迹不仅仅是文字记载，更多的是他们的思想和行动对人类社会的进步与发展做出的重要贡献。

因此，在备考历史知识时，学生不仅需要了解历史事件和史实，更需要了解历史人物的思想和影响。

除了个别事件和人物的了解外，在备考历史知识时，学生还需要掌握历史的整体脉络和发展规律。

福建高中学业水平考试历史试题必修（Ⅰ）1．古代中国的政治制度(1)了解宗法制和分封制的基本内容。

(2)知道秦的统一和皇帝制度的创立，了解郡县制和中央集权制度的基本含义，理解秦朝中央集权制度的历史影响。

(3)了解汉代察举制、隋唐三省六部制和科举制的基本内容与作用。

(4)了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

2．列强侵略与中国人民的反抗斗争(1)列举鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争中列强侵华的主要史实；了解《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及影响；概述黄海海战、义和团运动等中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

(2)了解九一八事变、七七事变、南京大屠杀等侵华日军的罪行；简述抗日民族统一战线的形成及意义；列举淞沪会战、台儿庄战役、百团大战等中国军民抗日斗争的主要史实；理解全民族团结抗战的重要性，认识抗日战争胜利在近代中国反侵略斗争中的历史地位。

3．近代中国的民主革命(1)了解太平天国运动的主要史实，认识太平天国运动的作用。

(2)简述辛亥革命的主要过程，认识辛亥革命的历史功绩。

(3)概述五四运动的原因、经过，认识其历史作用；知道中共“一大”“二大”内容，认识中共成立对中国社会变革的影响。

(4)知道国民革命、“农村包围城市”道路的开辟、红军长征、解放战争等新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。

4．现代中国的政治建设与祖国统一(1)知道开国大典的基本史实；了解人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识新中国民主政治的特色。

(2)知道中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的成就。

(3)简述“一国两制”的理论，了解香港、澳门的回归、海峡两岸关系的缓和与发展，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

5．现代中国的对外关系(1)了解新中国独立自主的和平外交政策的确立，知道日内瓦会议、万隆会议的基本史实，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

2024历史高考知识点一、小农经济的艰难成长1.小农经济的形成条件：铁犁牛耕的出现和逐步普及，封建土地所有制的确立。

2.小农经济的特点：以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。

3.小农经济得以发展的原因：①社会生产力的进步和发展，铁农具和牛耕的使用和逐渐普及;②农民不同程度地有一定土地、农具、耕畜等生产资料，具有生产积极性;③为了求得生存，农民努力提高耕作技术，尽可能提高单位面积产量;④历代统治者采取重农抑商政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济。

4.阻碍小农经济发展的原因：①农民经营规模小，生产条件简陋，缺乏必要的积累和储备能力;②封建王朝统治集团腐朽，封建剥削严重;③抵御天灾人祸的能力薄弱。

5.小农经济的地位(影响)：自给自足的自然经济始终是在中国封建经济中占主导地位;在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步;自然经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。

二、精耕细作技术的成熟1.春秋战国和秦汉时期：垄作法、《氾胜之书》、耧车、犁壁、耦犁、代田法、区田法、耕作制度以连年种植为主，开始出现两年三熟制。

2.魏晋南北朝：《齐民要术》——世界上现存最早的农书、轮作和绿肥种植比欧洲早一千多年;江南和成都平原农业的发展。

3.隋唐时期：水稻种植普遍采用育秧移栽等技术;曲辕犁，中国耕犁已相当完善。

4.宋元时期：精耕细作技术进入全面成熟时期;耧锄;水旱轮作的稻麦复种制，标志着我国精耕细作水平上升到一个新的高度;农作物品种交流非常广泛;南宋时江浙地区成为全国经济重心，东北、西北地区得到发展。

5.明清时期：多熟种植;培育大量农作物新品种;引进玉米、甘薯高产作物;经济作物种植面积扩大;《农政全书》高中历史常考知识点归纳一、分封制目的：巩固国家政权内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。

福建省高一会考历史知识点历史是一门重要的学科，涉及到国家、社会、人类发展的方方面面。

对于福建省高一学生来说，掌握历史知识点是十分关键的，既是应对会考的要求，也是理解人类文明演进的必备知识。

本文将从古代文明、中国历史、世界史等方面梳理福建省高一历史知识点。

一、古代文明1. 黄河流域文明：黄土高原及黄河流域是中华文明的发源地之一。

学生需要了解黄河流域的气候、地理环境、遗址和出土文物等相关内容，如兴盛的仰韶文化、良渚文化等。

2. 河南中原文明：河南中原地区是中华文明的核心地带。

学生需要掌握商、周、春秋战国时期的历史事件，如夏商周三代的更替、殷商的兴衰、春秋末年的诸侯争霸等。

3. 华夏文明与周边文明：福建省高一学生也需要了解与华夏文明交往密切的周边文明，如遮尼斯克文明、长江流域文明、战国时期的韩国、越南、日本等国家的历史。

二、中国历史1. 三皇五帝时期：学生需要了解《史记》中记载的三皇五帝的故事，以及他们在中国历史上的地位和影响。

2. 周朝与战国时期：学生需要了解周朝的建立、分封制度、礼乐制度等内容，以及战国时期的兵家、儒家、法家、道家等学派的兴起。

3. 秦汉时期：学生需要了解秦朝的统一、焚书坑儒等政策，以及汉朝的太初历法、董仲舒的天人感应说等内容。

4. 魏晋南北朝时期：学生需要了解这一时期的政治、经济、文化变迁，如晋朝的八王之乱、南北朝的南朝宋、南朝梁等。

5. 唐宋元明清时期：学生需要了解唐朝的开元盛世、宋朝的科举制度、元朝的蒙元战争、明朝的郑和下西洋、清朝的闭关锁国等内容。

三、世界史1. 古代世界文明：学生需要了解古代希腊、古罗马、古埃及等古代文明的发展与特点，以及它们对人类文明的贡献和影响。

2. 西方中世纪：学生需要了解拜占庭帝国、查理曼帝国、伊斯兰教帝国等在中世纪的政治、经济、文化等方面的发展。

3. 近代世界：学生需要了解欧洲的大航海时代、工业革命、法国大革命等重要历史事件，以及近代国际关系的发展与变革。

福建省普通高中历史学生学业基础会考纲要检测题人民版必修2必修(Ⅱ)专题一、古代中国经济的基本结构与特点一、单项选择题1．古书记载，有先贤“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕”，从此出现了中国的原始农业。

这个人是( )。

A．神农氏B．大禹C．周公D．黄帝2．春秋战国时，我国农业动力方面发生了一场革命，这指的是( )。

A．铁器的使用B．牛耕的出现C铁犁的使用D．新型灌溉工业的出现3．中国古代最基本的生产部门是( )。

A．农业B．手工业C．商业D．工业4．以下图片可以反映汉代普遍使用的犁或犁耕的是( )。

5．“……它是世界文化遗产，2000多年来一直发挥着巨大效益。

……成为自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千古奇观。

”这段文字介绍的是( )。

A．四川都江堰B_扬州古运河C．关中郑国渠D．河北赵州桥6．“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。

寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。

”《天仙配》的这段唱词反映了我国古代经济特点是( )。

A．自耕农生活富裕祥和B．农业与家庭手工业相结合C．商品经济不发达D．自耕农经济很脆弱7．某收藏家收藏的瓷器有邢窑白瓷长颈瓶、青花釉里红婴戏碗、粉彩开光花尊的真品。

该收藏家生活的朝代应不早于( )。

A．唐朝B．宋朝C明朝D．清朝8．我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。

前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。

研究中国古代丝织业的发展情况时，不可以作为第一手史料的是( )。

A．考古学家在河南安阳墓葬中发现的商代玉蚕B．甲骨文中有“蚕”、“桑”、“丝”等文字C．《诗经·卫风·氓》写道：“氓之蚩蚩，抱布贸丝。

”D刘克祥《简明中国经济史》记载：“商周时期的蚕桑生产和纺织手工业已相当发达。

”9．以下是电视剧中西汉长安“市”的场景，其中不符合历史真实的是( )。

A．“市”的四面建有围墙B．“市”门内外店铺林立C．“市”里有专职管理的官员D．晚上“市”门紧闭10．“客行野田问，比屋皆闭户。

会考高中历史知识点总结一、古代历史1. 史前时期- 旧石器时代：人类使用打制石器，以狩猎采集为生。

- 新石器时代：农业革命，人类开始种植作物和驯养动物，形成定居社会。

2. 夏商周- 夏朝：中国历史上第一个有文字记载的朝代，传说中的大禹治水。

- 商朝：出现了甲骨文，是中国最早的成熟文字。

- 周朝：分封制的实行，西周和东周（春秋、战国）时期，诸子百家争鸣。

3. 秦汉- 秦朝：中国历史上第一个统一的多民族国家，实行中央集权制度。

- 汉朝：汉武帝时期，推行郡县制，罢黜百家，独尊儒术。

4. 三国两晋南北朝- 三国鼎立：魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。

- 两晋南北朝：北方民族大迁徙，南北朝对峙。

5. 隋唐五代- 隋朝：隋文帝统一南北，开创科举制度。

- 唐朝：贞观之治，开元盛世，唐诗繁荣。

- 五代十国：政权更迭频繁，地方割据。

二、近现代历史1. 宋元明清- 宋朝：商业经济发达，科技文化进步。

- 元朝：蒙古族建立的大一统帝国，行省制度。

- 明朝：洪武年间，加强中央集权，永乐大典编纂。

- 清朝：康乾盛世，晚清时期西方列强侵略，鸦片战争。

2. 近代史- 鸦片战争：标志着中国近代史的开始，不平等条约的签订。

- 洋务运动：自强求富，学习西方科技。

- 戊戌变法：光绪年间的维新变法。

- 辛亥革命：推翻清朝统治，建立中华民国。

3. 现代史- 中国共产党成立：1921年，标志着中国革命的新阶段。

- 抗日战争：1937-1945年，中国人民抗击日本侵略。

- 中国新民主主义革命：1946-1949年，中国共产党领导的全国解放战争。

- 中华人民共和国成立：1949年10月1日，标志着新中国的诞生。

4. 当代史- 社会主义建设：1950年代至1970年代，经济建设与政治运动。

- 改革开放：1978年开始，经济体制转型，对外开放。

- 现代化建设：21世纪初至今，全面建设小康社会，推动社会主义现代化。

三、世界历史1. 古代文明- 古埃及、美索不达米亚、印度河流域和古代希腊罗马文明。

专题一古代中国经济的基本结构与特点1、古代中国的农业①铁犁牛耕：铁犁牛耕出现于春秋战国时期，西汉牛耕使用二牛抬杠法，东汉出现一牛挽犁，唐代曲辕犁的出现，标志着我国耕犁基本定型。

②水利的兴修：战国时秦国蜀守李冰，修建了都江堰，使成都平原成为了“天府之国”。

③古代中国农业经济的基本特点：以家庭为单位，农业和手工业相结合，自给自足2、古代中国的手工业①丝织业：汉代丝织业技术高超，经丝绸之路远销欧洲、中国被称为“丝国”②冶金业：商周时期青铜铸造技术高超（司母戊鼎为代表），春秋时期出现冶铁技术，东汉杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁，开始使用煤炭做燃料。

③陶瓷业：唐代制瓷业成为独立生产部门（越窑青瓷，邢窑白瓷），宋代景德镇成为“瓷都”，清代出现粉彩瓷器。

3、古代中国的商业①宋代：“市”突破空间和时间的限制，市、坊界限不复存在，商业活动不再受官府的直接监视。

宋代还在四川出现世界上最早的纸币交子。

②明清：商帮和会馆的出现（晋商和徽商势力最为强大）4、古代中国的经济政策①重农抑商政策：主张农业为本业，商业为末业。

重视农业，限制工商业的发展②“海禁”政策：限制中外经济文化交流，阻碍中国经济发展，使中国落后于世界潮流专题二．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展1、近代中国民族资本主义的兴起的原因：鸦片战争后，外国资本主义入侵，促进自然经济解体，为中国民族资本主义的发展提供了商品市场和自由劳动力。

2.近代中国民族工业“短暂的春天”（“黄金时代”）①时间：一战期间（民国初年，1912-1919）②主要原因：一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略3.阻碍近代民族工业发展的主要因素：半殖民地半封建的社会环境，帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚专题三．中国特色社会主义建设的道路1、1956年三大改造完成，标志着社会主义制度在中国的确立2、中共八大的正确决策（1956）：随着社会主义制度的建立，我国社会的主要矛盾是先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾，主要任务是集中力量解决这个矛盾，把中国尽快从落后的农业国变为先进的工业国3、“大跃进”和人民公社化运动（1958年）：使得以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为标志的左倾错误严重泛滥，造成社会生产力的极大破坏。

2019年历史会考内容标准解答☆人民版(必修3)（按照2019年《福建省普通高中学业水平测试说明》编写）★专题一、中国传统文化主流思想的演变（一）知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献。

1、春秋战国时期诸子百家的代表人物及思想主张2、百家争鸣局面形成的重要意义①“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动。

②奠定了中国传统文化体系的基础。

（二）知道罢黜百家和汉代儒学成为正统思想的史实。

1、思想来源：董仲舒将法家、道家思想糅合进儒家，形成新儒学2、成为正统思想：汉武帝时期，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想成为封建社会的正统思想（根本原因：改造后的儒家思想适应了专制主义中央集权制的需要）（三）知道朱熹的理学以及地位。

1、背景：魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机2、思想来源：儒学+佛教思想+道教思想3、朱熹的理学：（1）朱熹的理学思想：“理”是世界万物的本源；“理”体现在社会上是儒家道德伦理----“三纲五常”；“存天理、灭人欲”（2）朱熹与其思想的历史地位。

南宋朱熹是理学的集大成者，他建立了庞大而严密的理学体系。

朱熹在历史上被誉为一代儒学大师，地位仅次于孔孟；他的思想作为官方正统儒学，影响后世六七百年之久，对维护专制主义政治制度起了重要作用。

（四）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，结合他们的基本观点简要说明明清时期儒学思想的发展。

1、“异端”李贽：①挑战正统思想：反对“存天理，灭人欲”，提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”的主张，认为“理”就在百姓日常生活之中。

②否认儒家思想的绝对权威: 不能以“圣人”之言作为判别是非的标准，儒家经典也不是“万世之至论”。

③“童心说”：以此反对礼教的虚伪和官场的欺诈。

④抨击封建社会的一些传统观念。

（如主张男女平等，歌颂农民起义）2、黄宗羲、顾炎武、王夫之：①政治上：批判君主专制②经济上：反对重农抑商，提出“工商皆本”③思想上：“经世致用”，提倡务实学风和行为3、明清时期儒学思想的发展儒家思想得到批判与继承，重新焕发生机。

2019-2020学年高中历史会考知识梳理必修22.1.1古代中国农业的主要耕作方式（1）原始农业采用“刀耕火种”方式。

（2）春秋时期，铁器农具、牛耕出现，战国时期推广，此后铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。

2.1.2古代中国主要的土地制度中国古代的土地制度经历了氏族公社所有、井田制到封建土地所有制的演变。

2.1.3古代中国农业经济的基本特点以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。

2.1.4古代中国手工业发展的基本史实和特征史实：（1）．商朝的司母戊鼎世界稀有。

（2）．东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。

（3）．魏晋南北朝发明灌钢法（4）．唐代制瓷形成南青北白两大系统。

（5）．宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。

（6）．明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷；清代还发明了珐琅彩。

（7）．明清时苏州、杭州是著名的丝织业中心，使用花楼机机构复杂精密。

特征：①历史悠久，素称发达。

②官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种经营形态并存。

部门不断增加，分工越来越细。

④手工业生产技术不断进步、手工业生产规模不断扩大。

⑤经济重心南移与手工业生产布局成相应变化。

2.1.5代中国古商业发展的概貌和特点概貌：（1）、了解“市”的形成和发展西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。

设官员管理（市长或市令），按时开市闭市。

隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。

宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营（2）、知道主要的商业城市和著名的商帮：西汉：长安、洛阳著名商业中心隋唐黄河流域长安、洛阳；长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市；广州重要的外贸港口，政府设市舶使。

宋代开封、临安；益州发行“交子”，世界上最早的纸币元的大都、杭州。

世界第一大港泉州明清：出现商帮。

如，徽商、晋商（两者相同之处：都从经营盐业起家；商业活动都涉及金融领域（徽商经营典当业，晋商兴办票号）；活动范围都涉及国外，都积累起巨额财富）特点：中国人很早就学会经商，春秋战国时期，官府控制商业的局面被打破。