2019年高考浙江卷满分高分作文精选16篇

2019年浙江省高考满分作文汇总(10篇)12019年浙江省高考作文原题2阅读下面的文字，根据要求作文。

3有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

4另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

5假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对6待你的“读者”？7根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

8【注意】立意自定，角度自选，题目自拟。

明确文体，不得写成诗歌。

不得9少于800字。

不得抄袭、套作。

10考生范文：110112心中期许笔下风云13有人说:“人生如同不断誊改的诗稿，从青丝到白发，有人还在灯下。

”而我们14埋首于生活的几案，拾起笔却满心踯躅时，总有纷扰的杂音在背后响起，指点我15们将于何处落笔。

于是我们心中朦胧的理想蓝图便被涂鸦所淹没。

16总有人认为作家心中要装着读者，顺着读者的呼声走；也总有人认为作家要坚17持自我，不被外界左右，当我们成为生活的执笔者，我想，我们应将外界呼声化18作心中期许，以笔下风云书写自己的人生故事。

19我们以笔墨为权，行至今日已对父母不绝于耳的叮咛嘱咐感到麻木，可我们总20还记得第一次妈妈摸着你的头，爸爸拍拍你的肩，目送你尚稚拙的身影去迎考时21眼底饱含的热泪与期望。

那是我们在一次次被路上的荆棘绊倒时，于苦痛的血泪22中再次爬起的不竭动力。

这一份真诚的祝愿，这一份热切的期许，将用温和柔软23的风力托举你的双翼，是生活的“读者”馈赠于我的第一件礼物。

24但又有那流言中伤、冷嘲热讽，抑或是尖酸刻薄地对你的生活评头论足。

诚然25这些打击使我们暂失“写作”的勇气，但在轰然交错杂的舆论风向中，我们更能26看清自己，更能看清自己所坚守的理想信念不愿为之失去方向，风狂雨急之时，27鸟云笼罩在茫茫苍穹，一片阴翳之中，我们才能意识到脚下的土地方是心之所向，28这便是“读者”的第二份礼物。

29由是观之，“读者”的呼声并不能左右我们的笔端，而我恰要把他们予我的压30力与动力化为笔下风云。

·优秀作文·01心中期许，笔下风云有人说:“人生如同不断誊改的诗稿，从青丝到白发，有人还在灯下。

”而我们埋首于生活的几案，拾起笔却满心踯躅时，总有纷扰的杂音在背后响起，指点我们将于何处落笔，于是我们心中朦胧的理想蓝图便被涂鸦所淹没。

总有人认为作家心中要装着读者，顺着读者的呼声走；也总有人认为作家要坚持自我，不被外界左右，当我们成为生活的执笔者，我想，我们应将外界呼声化作心中期许，以笔下风云书写自己的人生故事。

我们以笔墨为权，行至今日已对父母不绝于耳的叮咛嘱咐感到麻木，可我们总还记得第一次妈妈摸着你的头，爸爸拍拍你的肩，目送你尚稚拙的身影去迎考时眼底饱含的热泪与期望。

那是我们在一次次被路上的荆棘绊倒时，于苦痛的血泪中再次爬起的不竭动力。

这一份真诚的祝愿，这一份热切的期许，将用温和柔软的风力托举你的双翼，是生活的“读者”馈赠于我的第一件礼物。

但又有那流言中伤、冷嘲热讽，抑或是尖酸刻薄地对你的生活评头论足。

诚然这些打击使我们暂失“写作”的勇气，但在轰然交错杂的舆论风向中，我们更能看清自己，更能看清自己所坚守的理想信念不愿为之失去方向，风狂雨急之时，乌云笼罩在茫茫苍穹，一片阴翳之中，我们才能意识到脚下的土地方是心之所向，这便是“读者”的第二份礼物。

由是观之，“读者”的呼声并不能左右我们的笔端，而我恰要把他们予我的压力与动力化为笔下风云。

“活过、爱过、写过”的司汤达还曾言:“我的梦想值得我为之奋斗，我今天的生活绝不是昨天的冷淡抄袭。

”我们书写我们的故事，必有我之思想、著我之色彩。

难道没有旁人的导引，没有既定的道路，我就只好日复一日地抄下昨日的词句，陷入循环往复的生活漩涡之中吗?不，不是这样。

各人之所以执笔各自的生活，是各人拥有其独特思想境界与情感体验，自然也有其不同的趣味追求与志向节操，而我们所应做的，便是把个人的独特性刻入生活的骨髓，完成陀思妥耶夫斯基口中“人不是齿轮”的自证。

我不循规蹈矩，自然也不会停滞不前。

2019浙江高考满分作文范文2019年浙江高考使用的自主命题试卷，今年的浙江高考语文作文是:如果你是作家，如何看待读者。

2019浙江高考满分作文范文 1阅读下面的文字，根据要求作文。

有一种观点认为，作家在写作时应该假装读者，倾听他们的声音。

另一种观点认为，作家应该坚持自己的想法，不受读者的影响。

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

[注意]①立意自定，角度自选，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

浙江高考优秀作文范文：愿为苍生鼓与呼如果把每一个人都看成是创造生活的“作家”，那么他当然应该“心中装着读者”。

为什么？因为作品需要传播，传播需要读者。

一部作品好不好，需要看，需要辩论，需要叫好。

世界上，心中装着读者的大作家，他们的作品大受欢迎，享誉世界，是文学的丰碑，是文化的经典。

《水浒》中那些衣不蔽体、食不果腹的江湖好汉，面对无法忍受的压迫，于绝望中奋起，用刀剑棍棒诉说自己的反抗。

《聊斋志异》里的那些鬼怪狐仙，他们或丑陋或美艳，但是无论悲欢离合，他们与生死以之的爱情故事，赚了多少痴男怨女的眼泪？还有屠格涅夫、托尔斯泰等古今中外名家，典型事例不胜枚举。

而我们，每一个识文断字的中学生，既然我们的生活是“作品”，那就意味着要对得起“读者”。

这些“读者”，与我们的生活与命运息息相关。

他们是父母，是老师，是同学，是其它时而出现、时而消失的亲友。

面对他们，我们应该尊重、理解、热爱；对待自己，我们则应该坚韧、勤奋、努力。

唯有行得正走得端，踏实勤勉，才能创作出一部杰出的“人生作品”。

还是允许我用“作家”来说吧！尽管我的“读者”和我一样只是芸芸众生之一，在滚滚红尘中极容易被轻忽被无视，我还是愿意小心翼翼地把他们放在心上。

我知道他们微不足道的幸福。

清晨树叶上闪烁的一颗露珠，傍晚水面上一抹暗红的晚霞，父母一缕慈祥的笑容，老师一个赞赏的眼神，都在他们的眼里。

2019年浙江高考语文满分作文：矮纸斜行闲作草我自爱北国那烈烈狂风，揭起历史的尘埃，傲骨铮铮;我自爱那万绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，留万世之芳。

只是更爱如水的江南，淡静的溪流浣出的香雅女子，梆梆的摇橹小调中，婉转的细润歌喉。

总说在奔腾的江流中，不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。

诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪流。

如果不想被拥挤的浪拍打在岸上，就必须鼓足力气，争高争劲，直至终于看到尽头，溶溶而入，那无垠的蔚蓝。

然而，若看到的尽头便是尽头，那么一番搏斗之后，终究也是成了波澜不惊的大海，一如瓦尔登般平静的洋面，竟不如湖水那样澄澈透明地能映出一颗纯真的心。

在这急切不停的求索中，作为一个奔跑者，是否，错过了鼓掌者才能感悟的一份平静?并非每一个都拥有一双媲美豹子的健腿，并非每一个梦都在遥不可及中等待追寻，亦非每次尽力狂奔的尽头，都是甘美的琼池。

遥望一位诗人，立于山之高处，低吟：“一蓑烟雨任平生。

”淡淡一笑，拂去功名，静立江头，看江流而东，饮一樽清酒，与其说，他是失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者。

徘徊于江头，见明月之升，他慨然鼓掌：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

”不见伤情的思恋，除却仕途的苦闷，只因苏子一有颗立于世外的心，无畏于奔腾的洪流将身带去何方，只求清风明月常存于心。

观万物之变，立于不变之处，方能无羡于天地，邀飞仙同游，极宇宙之无穷。

这是苏子的旁观，以无欲心，体察万物，纵然世界瞬息间面目皆变，他依旧可以鼓起掌来，以渔虾为友，以麋鹿为朋，飘飘而去，羽化若仙。

当你不适去奔跑时，何不立于一旁，欢欣鼓掌呢?古人云：无欲则刚。

当时间凝滞，便可见追求、沿途只顾挥洒汗水的人儿，错过了，日落星辰的奇幻绮丽，遗失了雁鸟南飞的恋恋深情，更丧失了初生赤子那纯净的心。

而渴求的繁华，较于失去，仅仅是毫末之乐，无欲者却往往在赞叹中寻求人生的瑰丽拼图，完成了那绝美的画卷。

我打江南走过，是一蓑烟雨的深静浸润了这画一般宁静的流水潺潺，我自平凡中成长，不追求那远远闪烁的荣光。

浙江高考满分作文2019浙江高考满分作文2019我的路我的门看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。

禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句这么着，我就要高考了。

他们都笑了。

三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足；我记得无数个夜晚我的挑灯夜读；我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。

而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门，虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。

门口，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程。

我渴望着在一片更广阔的领空翱翔，然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇；我渴望着在更辽阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿嬉游争食，去和海底的珊瑚问好。

门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。

而现在，我已正在不远处眺望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了。

门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。

路上挥洒汗水，门后收获惊喜；路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。

路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。

而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最满足的人了。

我的路上有温暖同行，我收到了妈妈关切的电话，我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。

那些时刻，我便握紧拳头，更奋然而前行。

我的门需要我自己推开。

有一刻我终将试练我的锋芒，在另一个圣洁的地方，仰望头顶灿烂的星空，我将依然微笑着面对一切，亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。

但我知道，我依然不能停止奔跑，因为大学之门后，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪，路的尽头，一定会在梦的渡口闪光。

2019浙江卷语文作文范文参考：成长的阶梯。

每一个人都在成长的阶梯上不断前行，这个阶梯上有欢笑也有泪水，有收获也有付出。

而我，也在这个阶梯上不断前行，经历着成长的点点滴滴。

记得小时候，我总是在父母的呵护下茁壮成长。

他们给予了我无尽的爱和关怀，让我在温暖的家庭里茁壮成长。

然而，随着年龄的增长，我逐渐离开了父母的怀抱，开始踏上了自己的成长之路。

在学校里，我结识了许多新朋友，学到了许多新知识。

我开始学会独立思考，学会解决问题，学会承担责任。

这些都是成长的印记，是让我不断前行的动力。

在成长的过程中，我也遇到了许多困难和挑战。

有一次，我因为考试不及格而受到了老师的批评，心情沮丧的我觉得自己好像站在了成长的阶梯上的低谷。

然而，我并没有放弃，而是努力学习，不断提高自己的成绩。

最终，我战胜了困难，取得了进步，这让我更加坚定了前行的决心。

成长的阶梯上总会有困难和挑战，但只要我们勇敢面对，就一定能够克服。

成长的过程中，我也懂得了感恩和付出。

父母的爱，老师的教诲，朋友的关怀，都是成长的动力。

我学会了感恩，学会了回馈，学会了关爱他人。

我参加了许多志愿活动，帮助那些需要帮助的人。

这些经历让我更加成熟，更加懂得了生活的意义。

在成长的阶梯上，我也明白了成功需要付出。

每一次的成长都离不开努力和付出。

我努力学习，努力锻炼，努力提高自己，不断追求进步。

我知道，只有付出，才能有收获。

在成长的过程中，我也收获了许多，收获了知识、友谊、成绩，更收获了成长的快乐。

成长的阶梯上，我不断前行，不断追求着自己的梦想。

我知道，成长是一条漫长的路，但我愿意一直走下去，不断前行，直到成长的终点。

因为我相信，只要坚持，成功就在前方。

成长的阶梯上，我不再是一个孩子，而是一个正在茁壮成长的少年。

我会继续努力，继续前行，直到成功的那一天。

因为我知道，成长的阶梯上，只有不断前行，才能到达成功的彼岸。

佳作评点——2019年浙江满分作文1感激地倾听，执着地坚持 (1)2俯身倾听，创有我之作 (2)3为作品创造大众 (4)5他言可鉴，执笔仍我 (6)6没有一只会被人左右的鹰 (7)8莫听穿林打叶声 (10)9书写自我的生活 (11)10忠言在耳，初心弥坚 (13)1感激地倾听，执着地坚持萨特说：“我是一个顺从的孩子，但我只顺从于我自己。

”我们生活在千万个个体聚集的密集丛林，倾听他人的建议便好像为我这株小草拨开一片迷雾，感受遥远的阳光，但这丛林的声音太密集，我必然仔细分辨哪个声音在真正的帮助我。

我会为每一道声音感激，但我更会坚定自己的方向。

“读者”千千万。

新媒体时代，我的生活这部“作品"彻底地展现在了世人的眼前。

我生活的每个细节都被人追逐。

不论是早晨路上拈起的第一片落叶，或傍晚因焦虑而落下的最后一滴泪，只要我想，这一切都是“社交网络"上成就我这个形象的素材。

随之而来的，是纷繁的各方评价。

倾听是好的。

领导者的智囊团是社会运行的螺丝刀，矫正每一处偏差；企业家的用户反馈是设计师的画笔，完善每一件产品；狂傲的青年人的父母是海岛上的灯塔，为迷途之人，指引方向。

难以想象，没有人倾听的世界将会陷入何等的偏执，纠结与混乱。

可是人们未曾料到若干年后的今天，我们不苦于无人帮助，而苦于言海茫茫，话语纠缠，失去了可倾听的清晰而坚定的建议。

那么先倾听自己吧，像卡尔维诺笔下的柯西莫一样，先爬到树上去吧。

每个人都只能看到我的一部分，只有我看见我的全部。

像鲁迅弃医从文，以笔为枪警醒世人；像程开甲从数学到核物理，扎根大漠创造“两弹一星”；像达尔文放弃剑桥的神学课程，坐上轮船探索物种起源。

当我们找到了自我，找到了唯一坚持与奋斗的目标，我们再去倾听他人吧。

我感激我的“读者”，他们永远愿意为我的生活思考，并总是提出良善的指导；但我更是我自己，笔在我手中，纸在我手下，如何书写给这世界一本富有价值的“作品”由我来决定。

我愿意在这丰富多彩的世界中认真的探寻真理和品行；我愿意在这欣欣向荣的新中国奋斗与奉献，我愿意在这变幻无常的网络虚拟中坚持与站立。

2019年浙江高考满分作文大全浙江卷：阅读下面的文字，根据要求作文。

有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

2019年浙江高考满分作文：愿我们一起活出幸福的模样人和人的相遇是一件多么幸福的事情。

彼此对幸福生活的追求，共同构成了一个有意义的世界。

每一个个体对理想孜孜追求的过程，便是展示精彩的自我生活的过程。

这一过程也自然地给他人以影响；他人也自觉地修正着我们对生活这部大书的理解。

从这个角度来说，我的幸福联动着他人的幸福，愿我们一起活出幸福的模样。

幸福是每一个个体对现实生活的期待。

人生活的意义便是活出自我的精彩，在芸芸众生的世界找到自己的位置与价值。

一个高三学生努力考上一所好大学便是阶现阶段的幸福，一个老农九月份的希冀便是田地里的灿烂景象，一位工人最幸福的时刻便是自己创造的产品被人称道。

他们用奋斗与汗水涂抹着自己的生活，并以愿景的方式感知幸福的意义。

每一个个体为幸福生活打拼的立体身影，共同构成了一幅社会大众生活的图景，也诠释着自我奋斗的价值。

每一个个体自我绽放精彩，在照亮自己的同时，也给他人以激励。

大家知道华为人领军5G令国人骄傲，马云创造阿里巴巴被誉为时代骄子，于漪潜心教育赢被奉为改革先锋。

他们因拼搏之姿而创造时代神话，他们用奋斗之手而酝酿幸福生活，他们更应点亮自我而照耀神州大地，激励中华儿女，让每一个矢志改革、锐意进取的人，找到生活的坐标、明辨前进的方向，从而收获自己的幸福。

其实，每一个个体的存在，便是意义。

个体我创造生活的过程，既是追求自我幸福的过程，也是影响他人、启迪他人、成全他人的过程。

因此，每一个他人品味个体之我追求美好生活的过程，便有了社会意义。