高三历史统练3.8

绝密★启用前银川二中2022—2023学年第一学期高三年级统练三历史试题注意事项：1.本试卷共37小题，满分100分。

考试时间为100分钟。

2.答案写在答题卡上的指定位置。

考试结束后，交回答题卡。

第Ⅰ卷选择题：本题共32个小题，每小题1.5分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.先秦王位的传承途径具有相对的复杂性,并不是开始就确立了嫡长子继承制度。

史书记载，西周建立以后，宋、鲁、吴等诸侯国除了父死子继之外也存在兄终弟及的现象，甚至有“一继一及，鲁之常也”的说法。

这一现象反映当时A．诸侯王国破坏宗法体制 B．传统观念影响政局变迁C．异姓诸侯沿袭殷商旧制 D．边疆封国恪守分封制度2.有学者认为质朴、务实、外向、功利是秦文化的主要特征，相较于六国文化而言，秦文化是落后的，用相对落后的文化来兼并和统一先进的六国文化，终为其所累。

学者重在强调A．先秦文化的多元并存 B．文化对统治的重要性C．法家思想的时代局限 D．秦朝灭亡的主观原因3.湖北江陵张家山247 号汉墓出土的汉简《二年（吕后二年）律令·金布律》载：“诸私为卤盐煮济汉，及有私盐井煮者，税之，县官取一，主取五。

”据此可知，当时A．釆取休养生息的经济政策 B．盐铁专卖政策已有所松动C．社会经济遭到了严重破坏 D．诸侯王国的势力日益膨胀4.汉代名臣黄霸在任职颍川太守期间“力行教化而后诛罚”。

治颍川八年“田者让畔，道不拾遗，养视鳏寡，赡助贫穷，狱或八年亡重罪囚”。

据此可知，汉代A．社会治理渗透德治教化思想 B．确立了礼法结合的治国理念C．地方治理形成了统一的标准 D．社会道德伦理水平普遍提高5.西汉农学经典《汜胜之书》是以关中地区作为试验区的农书，代表东汉农学最高成就的《民月令》记述的则是以洛阳地区为主要对象的农耕生活规范。

这折射出两汉时期A．土地耕作方式的重大变革 B．区域之间的经济交流增强C．土地占有形式的根本变化 D．政治中心东移的历史变化6.段灼曾对晋武帝说“今台阁选举，徒塞耳目。

高三历史考试本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．图1、图2是距今4700年至4100年的河南郝家台遗址出土的部分农作物遗存，通过分析鉴定可知，郝家台遗址农作物结构以粟为主，黍为次，兼有少量稻和大豆。

据此可知，当时郝家台地区（）图1 图2A．具有仰韶文化的特征B．农业经济得到了发展C．是原始农业的发源地D．以石器锄耕方式为主2．表1所示为秦代（部分地区）县令、县丞律令行政行为与自主行政行为所占比率的对比情况（单位：件）。

据表可知，秦朝表1A．文书行政运行不畅B．中央集权体制尚未建立C．基层管理较为混乱D．地方有一定行政自主权3．两税法实施以后，京畿地区的农户“多取麦造面，而入城贸易”，其他地区的农民在卖出农产品之后，再次购入了农资、醋、食盐等日常用品，后又继续出售。

部分农民除了从事农产品的买卖贸易，还从事蔬菜、棉花的生产经营。

这些现象出现的主要原因是，两税法（）A．放松了对农民人身的控制B．改变了重农抑商政策C．让政府税收名目得以简化D．使税收形式发生转变4．宋初，儒家学者认为礼源于俗，故从俗在一定程度上也就是循礼。

而程颐认为从俗需要符合义理，若不害义理，即可从俗。

如拜扫之礼，有人问其何据，程颐曰：“此礼古无，但缘习俗，然不害义理。

”程颐的这一解释（）A．突出了义理核心地位B．抵制了社会趋利风气C．完善了封建等级秩序D．开启了儒学的世俗化5．清初，河南林县地区瓷器“多来自彭城（今江苏徐州）”，后由于当地手工业者潜心研究，“在铁炉村东创设瓷窑”，其“制造之美，不亚于彭城”。

历史参考答案、评分细则及双向细目表1.B。

材料反映了“封人”由中央之官转变为守疆之官，而且受到国君的重视，反映了疆域观念的加强，故B项正确。

材料无法体现地方治理的成熟，A项错误；材料无法体现权力下移和华夏认同，CD两项错误。

2.D。

材料中汉朝的法律条款涉及广泛，体现了汉代重视法律治理作用，故D项正确。

秦汉均有依法治国的理念，A项错误；材料未体现律例和文书制度两个信息，BC两项错误。

3.A。

材料体现出唐朝科举考试重视“策”的考察，也就是重视官员治国理政的能力，故A项正确。

科举考试重视“策”的考察，无法体现品德标准，B项错误；材料无法体现社会基础的扩大，C项错误；重视“策”体现的是人才选拔内容标准，而非选拔方式，D项错误。

4.C。

材料反映的是北宋到南宋时期，民户由必须亲自服役到“私雇代役”，民户自由度增强，体现了封建人身控制的松弛,故C项正确。

服役主体的变化，无法促成新的生产关系的产生，也无法冲击传统四民阶层，AD两项错误；服役主体的变化与政府财政负担无关，B项错误。

5.A。

材料反映的是农业生产重视气象观测，即根据天气安排农业生产，这体现了古代农业精耕细作的特点,故A项正确。

材料未体现理学观念和神秘色彩，BC两项错误；材料无法体现土地利用效率的提升这一结果，D项错误。

6.D。

材料反映了晚清时期，包括征税权在内的地方权力的扩张，结合所学可知，晚清时期中央权力下移始于太平天国运动时期,故D项正确。

A项崩溃的说法夸大了其影响；材料无法体现征税程序的简化和财政收入结构，BC两项错误。

7.C。

材料反映了从19世纪末到20世纪初，国人在介绍意大利统一的历史著作中，从国王到民间英雄都为意大利统一做出了贡献，结合这一时期的时代背景，这一转变适应了救亡图存的现实需要，故C项正确。

梁启超是维新派，A项与史实不符；1902年，维新变法已成历史，B项错误；材料与进化史观无关，D项错误。

8.B。

材料反映了20世纪30年代，国民政府重视空防建设，结合所学知识可知，这些措施主要是为了应对日本日益严重的军事威胁，故B项正确。

200９年广州市高三历史调研试卷本试卷共31小题，满分150分。

考试用时120分钟。

一、选择题：满分75分。

本题共25小题，每小题3分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．在我国古代，“社稷”是国家的代称。

其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。

关于国家的这种理解，反映了我国古代A．非常重视祭祀 B．以农业为立国之本C．农业与土地的关系 D．小农经济的突出特点2．周襄王元年(公元前651年)夏，齐桓公在葵丘会盟诸侯，订立盟约。

盟约中有“不能废嫡立庶，以妾为妻”的规定。

该规定的根本目的是A．提倡一夫一妻 B．规范诸侯们的婚姻C．维护宗法制度 D．维护母系家长的地位3．史书记载：“会子（南宋的一种纸币）则公私买卖支给，无往而不用……千里之远，数万之缗，一夫之力克日可到。

”从上述材料中得到的关于南宋时期的历史信息，错误的是A．交通发达 B．会子得到广泛使用C．商业繁荣 D．长途贸易开始出现4A．汉代江南地区 B．唐代关中地区C．宋代太湖地区 D．明代苏杭地区5．“精耕细作”是我国古代农业生产技术的主要特点。

下列关于它的叙述，不正确的是A．促进了土地资源的开发利用 B．突出特点是少投入多产出C．发展的主要动力是小农经济 D．提高了农业生产技术水平6．茅盾在小说《春蚕》中写道：“洋鬼子怎样就骗了钱去，老通宝不很明白……河里更有了小火轮船以后，他自己田里生出来的东西就一天一天不值钱，而镇上的东西却一天一天贵起来。

”这段材料从根本上反映了A．商品经济对小农经济的冲击 B．农民阶级的愚昧落后C．自然经济已经退居次要地位 D．民族资本主义的发展7．据记载，1888年清政府在北京西苑修建了一条铁路，慈禧太后因火车司机坐在自己前面开车，弃用了从德国引进的蒸汽机车而改用太监牵拉。

这表明A．顽固势力拒绝引进西方科技B．封建等级制度阻碍社会进步C．清廷天朝大国思想根深蒂固 D．封建迷信阻碍近代科技传播8．曾以清光绪帝名义发布的《罪己诏》称：“今兹议约，不侵吾主权，不割吾土地，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。