学生跟班重修操作流程

高校课程补考、重修管理办法一、补考（一）补考对象每学期课程考核不合格者（包括重修考核不合格者）、缓考者、学位课程不达标者，可以参加下学期初学校组织的补考。

学生应按时参加补考，如果没有参加当次补考的，则视为放弃补考机会。

（二）组织管理1. 全校性的公共课补考，教务处负责统一协调安排补考的时间和试卷印制分发；二级学院负责安排考场、监考教师、出卷、批阅试卷并负责通知学生。

2．学科基础课、专业课等其他课程由开课二级学院按照考核要求组织安排。

（三）补考安排补考时间原则上安排在下学期开学初进行。

（四）成绩规定补考成绩计算方式与原来课程计算方式一致，平时成绩按原修读时的平时成绩计算。

补考成绩不计入学生学分绩点，只作为课程合格、学位课程达标的依据。

二、重修（一）重修对象修读课程学生有下列情形之一者，均可申请重修：1．补考不及格者、学位课程经补考后仍不达标者；2．旷考或未参加补考者；3．因缺、旷课或缺交作业（实验报告）等原因而被取消考试资格者；4. 对首次修读取得的成绩（或绩点）不满意者。

（二）重修方式：1．跟班重修学生按规定申请办理选课有关手续后，跟班听课，并参加期末考试。

如重修时间与正常教学时间相冲突，无法听课时，学生可以根据本人对重修课程的掌握程度申请课程（理论部分）免听课，免听课经任课教师同意、报所在学院批准，在完成实践性环节学习任务后可参加该课程的期末考核。

二级学院组织任课教师对教学内容难点、重点内容进行答疑、辅导和布置作业。

未经同意批准，未参加听课者不得参加该课程考核。

2．组班重修凡累计补考不及格人数达15人以上的专业课程，经教务处批准可开设重修课程班，由开课二级学院组织重修班。

重修班的任课教师应按规定的授课时数安排教学内容，需要开设重修班的课程，由开课学院排定。

重修班实际授课学时不少于该课程计划学时的50%，教学任务完成后由开课学院组织考核。

（三）返校重修未毕业学生可申请返校重修与考核。

申请重修课程原则上应与学期开出的课程对应，如遇培养方案调整、专业招生变化等其他特殊情况，可由二级学院研究并提出解决方案，报教务处审核同意后执行。

课程重修实施方案一、背景随着教育体制改革和学生素质教育的不断深入，对于学生的学习成绩和素质要求也越来越高。

然而，由于各种原因，部分学生在某些课程上无法达到学校的要求，需要进行课程重修。

因此，制定课程重修实施方案，对于学校教育教学工作具有重要意义。

二、重修对象1. 学习成绩未达到及格线的学生；2. 学习态度不端正，导致成绩较差的学生；3. 学习能力较弱，需要加强学习的学生。

三、重修课程安排1. 课程选择：学校将根据学生的具体情况，确定需要重修的课程，重点安排主干课程和基础课程的重修内容。

2. 课程时间：重修课程将安排在学期末或寒暑假期间进行，以确保不影响正常的教学进度。

3. 课程内容：重修课程将围绕学生的学习情况和具体问题展开，重点突出学习重点和难点，帮助学生夯实基础，提高学习成绩。

四、重修教学组织1. 教学组织：学校将组织专业教师负责重修课程的教学工作，确保教学质量。

2. 教学方式：采取小班授课或一对一辅导的方式，根据学生的实际情况，有针对性地进行教学。

3. 教学辅助：学校将提供相关教学辅助材料和资源，帮助学生更好地进行学习。

五、重修考核评价1. 考核方式：重修课程将采取多种形式的考核方式，包括笔试、口试、实践操作等，全面评价学生的学习情况。

2. 考核标准：学校将根据重修课程的实际情况，确定相应的考核标准，确保公平公正。

3. 考核结果：学校将根据学生的重修成绩，给予相应的奖惩措施，鼓励学生取得更好的成绩。

六、重修效果跟踪1. 效果评估：学校将对重修课程的效果进行定期评估，及时发现问题并进行调整。

2. 学生跟踪：学校将对参加重修课程的学生进行跟踪，关注学生的学习情况和态度变化。

3. 教师反馈：教师将对学生的学习情况进行及时反馈，帮助学生更好地进行学习。

七、总结课程重修实施方案的制定，对于学校教育教学工作具有重要意义。

通过重修课程，不仅可以帮助学生提高学习成绩，夯实基础，还可以促进学生的学习态度和学习能力的提升，为学生的全面发展打下坚实的基础。

附件2：重修选课具体操作指南
1、单开班选课
单开班课程类似一下课程：《高等数学》、《大学英语》、《线性代数》等。

路径：报名申请——重修报名——单开班重修（选课）
进入重修报名窗口后，点击“单开班重修（选课）”标签，可以看到2020-2021（2）学期开出的单开班重修课程信息。

拉动底下的滑动杆到最右边，可以看到“选课”和“退课”按钮，需要报名哪门课程，就直接点击相应课程后边的“选课”按钮，如果需要退课，则点击相应课程后边的“退课”按钮即可。

2、跟班重修选课
只要2020-2021（2）学期有开设的、学院同意跟班重修的专业课，学生都可以进行跟班重修选课。

路径：报名申请——重修报名——跟班重修（选课），如下图
进入重修报名窗口后，点击“跟班重修（选课）”标签，可以看到2020-2021（2）学期开出的可以跟班重修课程及教学班信息。

拉动底下的滑动杆到最右边，可以看到“选课”和“退课”按钮，需要跟班修读哪门课程，就直接点击相应课程可开设教学班后边的“选课”按钮，如果需要退课，则点击相应教学班后边的“退课”按钮即可。

第1篇一、背景及意义实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新能力和综合素质具有重要意义。

然而，由于各种原因，部分学生在实践教学过程中未能达到预期效果，需要进行重修。

为了提高实践教学质量，确保学生能够真正掌握实践技能，特制定本实践教学重修方案。

二、重修对象及范围1. 重修对象：本方案适用于因个人原因、考试不及格、课程设置调整等原因需要进行实践教学重修的学生。

2. 重修范围：包括实验、实习、实训、毕业设计（论文）等实践教学环节。

三、重修原则1. 公平原则：对所有需要重修的学生一视同仁，确保重修过程的公平公正。

2. 效果原则：注重重修效果，确保学生能够掌握实践技能，提高综合素质。

3. 因材施教原则：根据学生实际情况，制定个性化的重修方案。

4. 责任原则：明确责任主体，确保重修工作顺利进行。

四、重修流程1. 学生申请：需要重修的学生向所在学院提出申请，并提交相关材料。

2. 学院审核：学院对学生的重修申请进行审核，确认是否符合重修条件。

3. 制定重修方案：根据学生实际情况，制定个性化的重修方案，包括重修内容、时间、考核方式等。

4. 实施重修：学生按照重修方案进行实践学习，包括实验、实习、实训等环节。

5. 考核评估：对学生的重修成果进行考核评估，确保重修效果。

6. 成绩认定：根据考核评估结果，认定学生的重修成绩。

五、重修内容与方法1. 实验重修：（1）重修内容：包括实验原理、实验方法、实验操作等。

（2）重修方法：教师进行集中讲解、现场示范，学生进行操作练习。

2. 实习重修：（1）重修内容：包括实习岗位、实习任务、实习要求等。

（2）重修方法：联系相关企业，为学生提供实习机会，指导学生完成实习任务。

3. 实训重修：（1）重修内容：包括实训项目、实训要求、实训标准等。

（2）重修方法：教师进行现场指导，学生进行实际操作。

4. 毕业设计（论文）重修：（1）重修内容：包括毕业设计（论文）选题、研究方法、论文撰写等。