幼儿园大班安全教案：我知道怎么办

我知道怎么办大班安全教案我知道怎么办大班安全教案我知道怎么办大班安全教案1活动目的对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。

活动准备1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的'电话号码。

2、宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等。

活动过程1、主教师向宝宝询问个人资料。

宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，现在，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪明。

（逐一向宝宝询问个人资料。

包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。

）2、宝宝回答后，教师总结：宝贝外出时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能跟陌生人走。

3、助教师扮演陌生人，试试宝宝的反应。

助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗？我们一起到外面去玩，好吗？”4、主教师小结：宝贝，不管陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。

活动结束总结宝宝游戏情况。

活动延伸叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。

我知道怎么办大班安全教案2运动目标对宝宝举行平安防卫常识练习，进步宝宝的自我掩护本领。

运动预备1、运动前请家长教宝宝记着本身的姓名、怙恃的姓名、单元、家庭住址、家中的德律风号码。

2、宝宝喜好的玩具、糖果、点心等。

运动历程1、XX向宝宝扣问小我私家材料。

宝物，昨天先生让你们回家问了爸爸、妈妈的德律风、单元等环境，如今，先生要考考小宝物了，看哪个宝宝最智慧。

（逐一直宝宝扣问小我私家材料。

包罗宝宝的姓名、怙恃的姓名、单元、家庭住址、家中的德律风号码。

）2、宝宝答复后，XX总结：宝物外出时要熟悉回家的路，无论什么环境不要担当生疏的礼品，幼儿园教育随笔更不克不及跟生疏人走。

3、助XX饰演生疏人，尝尝宝宝的反响。

助XX饰演生疏人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜好的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝物，我给你带来了许多好吃、好玩的工具，喜好吗？我们一路到表面去玩，好吗？”4、XX小结：宝物，不管生疏人给你什么好吃、好玩的工具，你万万不克不及担当，更不克不及跟他走，要是生疏人硬要把你抱走，肯定要大哭大呼。

大班安全优秀教案及教学反思《我知道怎么办》作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我深知培养幼儿的安全意识至关重要。

因此，我设计了这节安全优秀教案《我知道怎么办》，旨在通过生动有趣的活动，让大班幼儿掌握基本的安全知识和自我保护能力。

一、设计意图本节课的设计方式采用情景模拟、游戏互动、分组讨论等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

活动围绕日常生活中可能遇到的安全问题展开，如遇到陌生人、火灾、地震等情况时如何应对。

活动的目的是提高幼儿的安全防范意识，使他们在遇到危险时能够冷静应对，确保自身安全。

二、教学目标1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高安全意识。

2. 培养幼儿在遇到危险时能够自主保护自己的能力。

3. 加强幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同应对危险。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护技巧。

难点：如何让幼儿在遇到危险时能够冷静应对，运用所学知识解决问题。

四、教具与学具准备1. 教具：安全知识卡片、图片、视频、玩具等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、活动过程1. 实践情景引入：通过一个故事，讲述一个小女孩遇到陌生人的情景，引导幼儿思考如何应对。

2. 小组讨论：将幼儿分成若干小组，让他们讨论在遇到陌生人、火灾、地震等危险时应该如何应对。

3. 游戏互动：设计一个游戏，让幼儿在游戏中学会拨打紧急电话、寻找安全出口等技能。

4. 手工制作：让幼儿制作安全知识卡片，将所学知识融入其中。

六、活动重难点重点：让幼儿掌握基本的安全知识和自我保护技巧。

难点：如何让幼儿在遇到危险时能够冷静应对，运用所学知识解决问题。

七、课后反思及拓展延伸课后反思：在这节活动中，我发现孩子们对安全知识有了更深入的了解，能够在遇到危险时说出正确的应对方法。

但在实际操作中，部分孩子仍显得紧张和慌乱，需要在今后的活动中继续培养他们的冷静应对能力。

拓展延伸：1. 邀请消防员或警察来园讲解安全知识，让孩子们更加直观地了解消防员和警察的工作。

教案名称：大班安全我知道怎么办教案反思第一章：认识安全标志教学目标：1. 让幼儿认识和了解常见的安全标志，理解其含义。

2. 培养幼儿遵守规则的意识，提高自我保护能力。

教学内容：1. 介绍常见的安全标志，如禁止通行、紧急出口、小心滑倒等。

2. 讲解安全标志的意义和作用，让幼儿理解遵守规则的重要性。

教学活动：1. 出示各种安全标志，引导幼儿观察和识别。

2. 组织幼儿进行小组讨论，分享对安全标志的理解。

3. 开展角色扮演活动，让幼儿在实际情境中运用安全标志。

反思与改进：1. 在教学过程中，是否充分引导幼儿观察、思考和表达？2. 幼儿对安全标志的理解和应用能力是否有所提高？3. 如何进一步强化幼儿对安全标志的认知，提高他们的安全意识？第二章：交通安全常识教学目标：1. 让幼儿了解和掌握基本的交通安全知识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯，提高自我保护意识。

教学内容：1. 讲解基本的交通安全规则，如遵守红绿灯、走人行道等。

2. 教育幼儿遵守交通信号灯，不闯红灯、不随意穿行马路。

教学活动：1. 通过图片、视频等素材，让幼儿了解交通安全知识。

2. 组织幼儿进行交通安全情景模拟，实践所学知识。

3. 开展互动游戏，检验幼儿对交通安全知识的掌握程度。

反思与改进：1. 教学过程中，是否有效地引起了幼儿对交通安全的关注？2. 幼儿对交通安全知识的掌握程度是否达到预期目标？3. 如何将交通安全教育与日常生活相结合，让幼儿更好地遵守交通规则？第三章：火灾逃生与自救教学目标：1. 让幼儿了解火灾逃生的基本方法，提高火灾自救能力。

2. 培养幼儿在紧急情况下的冷静应对和团结协作精神。

教学内容：1. 讲解火灾逃生的基本原则，如低姿势前进、沿安全通道逃生等。

2. 教育幼儿掌握火灾自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、拨打火警电话等。

教学活动：1. 组织幼儿观看火灾逃生动画视频，让幼儿了解火灾逃生的方法。

2. 开展火灾逃生演练，让幼儿实际体验并掌握逃生技巧。

幼稚園大班安全小遊戲：我知道怎麼辦
活動目的
對寶寶進行安全防衛知識訓練，提高寶寶的自我保護能力。

活動準備
1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。

2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。

活動過程
1、主教師向寶寶詢問個人資料。

寶貝，昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況，現在，老師要考考小寶貝了，看哪個寶寶最聰明。

（逐一向寶寶詢問個人資料。

包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。

）
2、寶寶回答後，教師總結：寶貝外出時要認識回家的路，無論什麼情況不要接受陌生的禮物，更不能跟陌生人走。

3、助教師扮演陌生人，試試寶寶的反應。

助教師扮演陌生人，走到一小寶寶跟前，用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說：“寶貝，我給你帶來了很多好吃、好玩的東西，喜歡嗎？我們一起到外面去玩，好嗎？”
4、主教師小結：寶貝，不管陌生人給你什麼好吃、好玩的東西，你千萬不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。

活動結束
總結寶寶遊戲情況。

活動延伸
叮囑家長：以後帶寶寶外出回家時，啟發寶寶領著家長回家。

幼儿园大班《我知道怎么办》安全教育教案教学目标•了解常见的安全隐患和应对方法•学会应对火灾、溺水、外出迷路等紧急情况的基本技能•提高幼儿的安全意识和自救能力教学内容第一课：火灾应急处理1.火灾警报信号的认识2.如何正确逃生3.使用湿毛巾捂住口鼻4.遇到浓烟时要蹲下行走第二课：溺水自救1.不要在水池边玩耍2.掉入水中时如何保持镇静3.侧面漂浮的方法4.注意观察水深和水流方向第三课：外出迷路应对1.不要乱跑或远离大人2.在人群中尽快找到工作人员3.大声呼救，引起他人的注意4.如何配合工作人员找到家长活动设计1.视频播放：播放关于火灾、溺水和迷路的应急教育视频，让幼儿直观了解应对方法。

2.模拟演练：组织幼儿进行火灾逃生、溺水自救和迷路应对的模拟演练，加深学习效果。

3.绘本阅读：通过阅读有关安全教育的绘本，引导幼儿了解安全知识。

4.安全游戏：设计相关的安全游戏，让幼儿在游戏中学习如何正确处理不安全情况。

教学评估1.观察幼儿在模拟演练中的表现，看是否能正确应对紧急情况。

2.定期进行简单的安全小测验，检测幼儿对安全知识的掌握情况。

3.结合课堂讨论，了解幼儿对于火灾、溺水和迷路事件的认知和态度变化。

课后延伸1.鼓励幼儿和家长一起复习安全知识，并在家中进行相关安全演练。

2.继续开展安全教育和演练活动，提升幼儿的安全意识。

3.配合学校组织参观消防站或进行安全教育主题实践活动。

通过这个《我知道怎么办》安全教育教案，希望能够提高幼儿面对不测情况的能力，增强他们自我保护意识，让幼儿健康成长。

《我知道怎么办》一、教学目标1. 让幼儿了解日常生活中可能遇到的一些危险情况，知道如何保护自己。

2. 培养幼儿的自我保护意识和能力，使他们在遇到危险时能够采取正确的应对措施。

3. 增强幼儿的应急反应能力，提高他们在突发事件中的自我保护能力。

二、教学内容1. 识别日常生活中的危险情况，如陌生人的诱惑、火灾、溺水等。

2. 学习遇到危险时保护自己的方法，如拒绝陌生人的糖果、拨打紧急电话、寻找安全的地方等。

3. 进行一些简单的应急演练，如火灾逃生、地震避险等。

三、教学方法1. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，分享自己的想法和经验。

2. 情景模拟法：设置一些危险情境，让幼儿进行角色扮演，模拟应对危险的方法。

3. 观看视频法：播放一些有关安全教育的视频，让幼儿了解危险情况和应对方法。

四、教学准备1. 教学PPT：包含一些危险情境和应对方法的图片。

2. 视频资料：关于安全教育的相关视频。

3. 安全道具：如安全帽、救生圈等。

五、教学过程1. 导入：通过一个故事或者游戏，引出今天的主题，激发幼儿的兴趣。

2. 基本概念：向幼儿讲解一些基本的安全知识，如遇到陌生人如何应对、火灾如何逃生等。

3. 情景模拟：设置一些危险情境，让幼儿进行角色扮演，模拟应对危险的方法。

4. 观看视频：播放一些关于安全教育的视频，让幼儿了解危险情况和应对方法。

5. 互动讨论：引导幼儿积极参与讨论，分享自己的想法和经验。

6. 实践活动：进行一些简单的应急演练，如火灾逃生、地震避险等。

7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调幼儿在遇到危险时要冷静应对，保护自己。

8. 作业：让幼儿回家后与家长一起讨论今天学到的安全知识，增强家庭安全意识。

六、教学评估1. 观察幼儿在情景模拟活动中的表现，评估他们的安全知识和应对能力。

2. 收集幼儿在讨论中的发言，了解他们对安全问题的认识和思考。

3. 分析幼儿在实践活动中的表现，评估他们的应急反应和协作能力。

七、教学反思1. 教师需要不断更新安全教育的案例和内容，以提高幼儿的安全意识和应对能力。

大班安全优秀教案及教学反思《我知道怎么办》教学背景幼儿园大班是一个充满好奇心和探索欲的年龄段，同时也是一个充满危险和挑战的阶段。

因此，进行安全教育和培养孩子安全意识显得尤为重要。

本文将介绍一份安全优秀教案及教学反思《我知道怎么办》。

教学目标1.培养孩子的安全意识，增强对自身安全的保护能力；2.掌握基本的安全知识，学会控制和应对意外情况；3.培养团队协作精神，学会相互照顾和关爱。

教学准备1.教师准备PPT、手绘图板、教学道具等；2.准备安全绕口令、安全游戏等活动；3.确认好教室内外的安全状况。

教学过程一、引导孩子讨论1.引导孩子回忆自己在家、幼儿园、社会等场所常见的安全隐患；2.与孩子一起列举出可能出现的安全问题，例如滑倒、玩具混乱、失足摔倒、火灾等等。

二、讲解安全知识1.结合图画和动画视频，讲解火灾逃生知识、交通安全知识；2.老师讲解时，加入常见的安全口号、安全提示等；3.利用例子和模拟的方式帮助孩子理解和记忆安全知识。

三、安全游戏1.安全接力：将班级分为若干组，每组有若干名小朋友，以时间为单位，组内第一位小朋友用脚拧开瓶盖，拿出里面的小球，分别放入每个小孩手中，以此类推，直到每个小孩都有小球，拿满小球的组获得胜利；2.安全绕口令：口诀中每一句都是安全知识，要求学生在快速说出来的同时想出各句的含义；3.安全贴纸设计：鼓励孩子设计安全警示卡贴，贴近生活、面对现实，以不同的方式宣传安全理念。

四、小结1.教师引导孩子回顾本节课的安全知识和内容；2.教师根据孩子的表现给予肯定和评价；教学反思1.教学前，应先了解孩子的安全现状，对教学内容进行详细的规划，以及准备好多元的教学资源；2.教学中应注意掌握时间，避免内容过于枯燥乏味，设置合理的游戏活动，激发孩子的兴趣；3.教学后应及时整理教学资料，回顾本节课教学效果，总结经验和不足，并及时调整教学策略。

安全我知道幼儿园安全教案
今天我来给大家介绍一下幼儿园的安全教案。

首先，我们要教导幼儿们如何保持安全意识。

我们可以通过故事、游戏和互动的方式告诉他们怎样避免受伤。

例如，告诉他们在走路时要注意脚下，不要乱跑，避免摔倒受伤。

其次，我们要教导他们怎样避免与陌生人接触。

我们可以教导幼儿们只要和认识的人交谈，并且不要随意跟陌生人接近。

如果有陌生人找他们搭话或请求帮助，一定要及时告诉老师或家长。

另外，我们还要教导幼儿们在火灾、地震等突发情况下如何有效逃生。

我会示范给他们看如何正确地翻窗、逃生等方法，同时也要告诉他们在遇到危险时要保持镇定，不要惊慌。

最后，我们还要让幼儿们知道如何保护自己不受欺凌。

告诉他们如果有同学欺负他们，要及时告诉老师或家长，并且不要和他们纠缠不清。

通过这些安全教案的教导，我们可以帮助幼儿们养成良好的安全意识，让他们在幼儿园里过得更加快乐安全。

让我们一起努力，让我们的幼儿成长在一个安全的环境中。

幼儿园大班安全教案《知道怎么办》一、教学目标：1.使幼儿掌握紧急情况下的基本安全知识，懂得遇到事故时应该如何正确的应对和处理。

2.培养幼儿的自救能力和自我保护意识，提高幼儿的安全意识和防范能力。

3.通过情景模拟和团体活动，提高幼儿应对突发事件的能力，培养幼儿的团队合作精神。

二、教学重点：1.在日常生活中培养幼儿的安全意识和自我保护意识。

2.使幼儿明白紧急情况下需要保持冷静，并正确迅速的应对处理。

三、教学难点：1.通过情景模拟让幼儿学会正确快速的应对紧急事故。

2.培养幼儿的团队合作精神，学会团队协作解决问题。

四、教学准备：1.PPT课件：包括图片、视频等展示媒介。

2.教具：急救箱、安全标志等道具。

3.教具：烟雾报警器等安全设备。

五、教学过程：1.引入活动（5分钟）通过幼儿园安全标志和安全设备，向幼儿展示图示并解释其含义。

教师引导幼儿对安全标志进行认知和理解。

2.知识讲解（10分钟）通过PPT课件展示学习内容，教师简要向幼儿讲解紧急情况下需要注意的安全常识，如火灾、地震、溺水等，简要科普各种事故的应对方法和自救技巧。

3.情景模拟（20分钟）教师将幼儿们分为小组，并分配不同的情景模拟任务。

如火灾逃生、地震避险等。

每个小组分工合作，演练各自任务，并以小组形式展示演练结果。

4.集体讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论各组展示的情景模拟演练结果，重点讨论每组表现的好、不足之处，并引导幼儿进行评价和总结，深化他们对应急处理的认知。

5.巩固练习（15分钟）教师播放相关安全应急知识的视频，要求幼儿观看并回答问题，加深对应急处理知识的记忆和理解。

6.小结（5分钟）教师对本堂课的内容进行小结，指出幼儿在学习过程中所表现出的优点和不足，并鼓励幼儿在日常生活中多加注意安全。

六、教学评价方式：1.观察幼儿在情景模拟中的参与程度和表现出的应对处理能力。

2.通过对幼儿对教学内容的回答问题的准确性和深度的评价幼儿掌握知识的程度。

七、教学延伸活动：1.与家长分享幼儿学习的情况，让家长也参与到幼儿的安全教育中。

幼儿园大班安全教案《知道怎么办》一、教学目标：1.知道紧急情况下应该立刻采取的避险措施。

2.学会向身边人求助或呼救。

3.提高幼儿自救的意识和能力。

4.知道人身安全及保护个人隐私的重要性。

二、教学重难点：重点：幼儿掌握常见危险情况下的应对措施。

难点：培养幼儿主动学会应对突发情况的自我保护能力。

三、教学内容：1.预防火灾、电击和燃气中毒等安全隐患。

2.认识火灾和灭火器材的使用方法。

3.认识电器的安全使用方法与维护。

4.学习紧急情况下的自我保护方法，如在地震、火灾等危险情况下保持冷静，及时避险。

5.学习寻找帮助的方法，向身边人求助或呼救。

6.了解人身安全及保护个人隐私的重要性。

四、教学方法：1.故事启发法。

2.模拟情境法。

3.互动问答法。

4.角色扮演法。

五、教学流程：1.导入：老师首先向幼儿们介绍今天要学习的主题——《知道怎么办》，告诉孩子们要学会如何在紧急情况下保护自己和身边人。

2.正式教学：（1）预防火灾、电击和燃气中毒等安全隐患。

幼儿园是学习和生活的场所，为了保证大家的安全，我们需要预防火灾、电击和燃气中毒等安全隐患。

老师讲解火灾、电击和燃气中毒的危害，以及如何预防这些危险。

（2）认识火灾和灭火器材的使用方法。

老师向幼儿们介绍消防设施和灭火器材的使用方法。

幼儿们可以通过实际操作演练火灾和灭火器材的使用方法。

（3）认识电器的安全使用方法与维护。

老师向幼儿们介绍家庭和幼儿园电器的使用方法。

通过案例分析电器安全事故，引导幼儿们掌握电器的安全使用方法和正确的维护方法。

（4）学习紧急情况下的自我保护方法。

老师为幼儿们讲解紧急情况下的自我保护方法，如在地震、火灾等危险情况下该如何保持冷静，及时避险。

通过讲解和演示，帮助幼儿掌握自救的技能。

（5）学习寻找帮助的方法，向身边人求助或呼救。

老师向幼儿们介绍如何寻找帮助的方法，如用电话或喊出口号等。

同时，让孩子们掌握向身边人求助或呼救的方法。

（6）了解人身安全及保护个人隐私的重要性。