繁荣与开放的社会第一单元繁荣与开放的社会第1课时繁盛一时的隋朝【学习目标】 1、掌握隋朝的建立及统一，大运河的有关知识。
2、理解大运河开凿的作用；客观公正的评价大运河的开凿。
【学习重点】隋朝大运河。
【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、自学与交流：（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、隋朝的建立与统一： 581年北周外戚建立隋朝，定都；年，隋灭掉陈，统一南北。
动脑筋：你能总结出隋朝可以重新统一南北的条件吗及统一的历史意义吗？ 2、隋文帝的统治：（1）措施：改革，发展生产，注重，减轻人民负担；（2）表现：国家，社会经济，人口大幅度。
3、隋朝大运河：（1）目的：为了加强，巩固____________________。
（2）时间：在在位时开凿。
从605年起。
观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：（3）三点：中心在，北达，南至。
（4）四段：大运河从北向南依次为永济渠、、邗沟、。
（5）地位：全长两千多公里，是古代世界上的运河。
（6）作用：大运河的开通，大大促进了。
二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值） 1、想想看，隋炀帝为什么能够开通纵贯南北的大运河？2、“天下转漕，仰此一渠”说的是什么意思？水运粮食在古代为什么重要？3、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。
三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史） 1、隋朝开通运河是好事还是坏事？你怎么看？（书本6页）2、比一比，今天的运河与隋朝的大运河有什么区别？四、巩固训练 1、隋朝在历史上最大的贡献是 A、重新统一南北 B、设三省六部 C、创立科举制 D、开通大运河 2、隋朝大运河的开凿开始于 A、589年 B、601年 C、605年 D、611年 3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是 A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河 4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是 A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 D、隋朝的都城在长安5、阅读下列材料：“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
