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初三语文漫画练习题
我给你准备了一份有趣的漫画练习题，希望能够帮助你巩固初三语
文知识。
请你仔细观察每幅漫画，然后回答下面的问题。
漫画一：
[漫画一图片]
问题一：漫画中的人物都有哪些表情？
问题二：通过人物的表情你能够推断出他们分别在经历什么样的心
情或者故事？
漫画二：
[漫画二图片]
问题一：漫画中的对话是什么？
问题二：漫画中的人物你认为是什么关系？
问题三：根据漫画内容，谈谈你对友情、亲情或者其他主题的思考。
漫画三：
[漫画三图片]
问题一：漫画中的人物或者动物在做什么？
问题二：根据漫画内容，思考作者想要通过这幅漫画表达什么信息
或者思想？
注意：以上只是一些示例题目，实际的练习题要求可能会更多。
希望你能够根据漫画内容进行具体回答，并尽量运用语文知识和语言表达能力进行解析。
通过这些练习，相信你的语文能力会得到进一步提高。
加油！。
漫画图表类题型大演练考纲测评解读全国中考真题演练类题1:漫画解说1. (10分)综合学习水平考查。
说到春节,压岁钱就会成为同学们的热门话题。
认真品读下边漫画《压岁钱!压谁钱?》,完成题目。
(1)请用说明的文字介绍漫画的内容。
答:(2)说说你对“压岁钱?压岁钱!”的理解。
答:(3)请你结合漫画《压岁钱?压岁钱!》,对今年给你压岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷奶奶、外公、外婆等)说点什么。
(任选一对象,注意说话的语气和语境)答:2. (,2分)下面是一幅有关“世界读书日”的漫画,请说说标题“借‘光’”的妙处。
答:3. (4分)观察下面这幅图,按要求答题。
(1)说明这则公益广告的创意。
答:(2)为这则公益广告拟写一个标题。
答:4. (,3分)仔细观察右边的漫画,写一段解说文字。
要求:介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少用上一个成语。
答:5. (4分)语文活动。
请从下面两幅图中任选一幅,仔细观察并认真思考后,说说自己从图中读出了什么。
(读出的内容要求合理、具体)答:6. (2分)仔细观察下面漫画《传承》,请写出漫画的寓意。
答:7. (2分)2014年4月17日,备受关注的秦志晖(网名“秦火火”)诽谤、寻衅滋事一案在北京市朝阳区人民法院一审宣判。
秦志晖的行为分别构成诽谤罪和寻衅滋事罪,数罪并罚,决定执行有期徒刑三年。
说说漫画的寓意。
答:类题2:图表解说8. (2分)下面图表是第二组同学搜集到的资料,请你对此图表作仔细分析,就10~39岁不同年龄段网民搜索书籍种类的变化得出结论,分条表述,两条即可。
不同年龄段网民网络搜索书籍的种类[注]以上为各年龄段网民网络搜索占30%以上的书籍种类。
答:9. (3分)今年,苏州某网站随机抽取了540名中小学生,进行上网情况调查,结果如下表。
请你对表中提供的信息进行比较分析,写出你得出的结论。
答:10. (4分)阅读下面材料,回答问题。
表一:2010~2013年全国城镇居民人均可支配收入(元)表二:全国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入(元)(资料来源:国家统计局)(1)根据表一,可以得出这样一个结论:近年我国城镇居民人均可支配收入。
阅读下面两幅漫画，结合漫画内容，完成下列各题。
漫画一：一位老师正在课堂上讲授语文知识，一位学生却在下面玩手机。
漫画二：一位学生在做作业时，一位家长在一旁不停地提醒和催促。
1. 请结合漫画一，用简短的语言概括漫画内容。
（2分）2. 请结合漫画二，用简短的语言概括漫画内容。
（2分）3. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，谈谈你对漫画内容的看法。
（4分）4. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，结合实际，谈谈漫画给你带来的启示。
（2分）二、阅读题（共20分）阅读下面的文字，完成下列各题。
①有一年，一位远道而来的老农到北京城游玩，他来到天安门广场，看到高耸的毛主席纪念堂，不禁肃然起敬。
他迈着沉重的步伐走进纪念堂，深情地瞻仰着毛主席的遗容。
突然，他眼前一亮，看到纪念堂里有一尊毛主席的铜像，便兴奋地拿起相机，准备拍照留念。
②就在这时，一位保卫人员走了过来，对老农说：“同志，这里不能拍照。
”老农愣住了，他有些不悦地问：“为什么不能拍照？”保卫人员耐心地解释说：“这里是国家领导人纪念堂，拍照会影响其他游客的参观情绪，请您理解。
”老农听后，有些尴尬，但还是坚持要拍照。
③保卫人员看到老农的执着，便说：“同志，这样吧，我给您找一份毛主席的画像，您拿回去拍照留念，怎么样？”老农听后，欣然同意。
保卫人员立刻从办公室里拿出一幅毛主席的画像，递给老农。
④老农拿着画像，感激地对保卫人员说：“谢谢你，同志！你真是为人民服务的好榜样！”保卫人员微笑着说：“这是我应该做的，为人民服务是我们的宗旨。
”⑤老农带着画像离开了纪念堂，他在心里默默地感叹：在北京，无论走到哪里，都能感受到浓厚的爱国主义氛围。
这里的每一个人都在用实际行动践行着为人民服务的宗旨。
（1）请用一句话概括文章的中心思想。
（2分）（2）文章中，老农看到毛主席的铜像时，他的心理活动是怎样的？请用原文中的语句概括。
（2分）（3）文章中，保卫人员对老农的态度是怎样的？请用原文中的语句概括。
中考地理漫画试题班级考号姓名总分一、选择题（一）读下列四幅漫画，完成1～2题。
1.漫画中，直接反映资源破坏严重和环境保护刻不容缓的是（）A.无奈投降B.高难飞行C.今非昔比D.所剩无几2.漫画中，直接反映我国人口众多的是（）A.无奈投降B.高难飞行C.今非昔比D.所剩无几（二）读下面地理漫画图，回答下列各题。
完成3～4题。
3.漫画反映的城市问题是( )A.建筑物密集，绿地面积小B.污染严重，环境质量下降C.热岛效应显著，城区温度较高D.土地面积小，用地紧张4.解决漫画所示城市问题的合理措施有( )A.建设新城区，扩大城市规模B.减少二氧化碳排放，削弱城市热岛效应C.研制新型制冷设备，减少氟氯烃化合物排放D.建设卫星城，分散城区的人口和工业（三）读下面地理漫画图，回答下列各题。
完成5题。
5.漫画中的现象所造成的直接原因是（）A.兔子和斑马不会判断南北B.兔子斑马不会判断东西C.企鹅写信没错误D.企鹅没学会经纬度划分（四）读漫画“美好的回忆”，完成6～7题。
6.此漫画反映的主要问题是( )A.水土流失B.土地荒漠化C.过度放牧D.过度开垦7.在我国四大地理区域中，这种环境问题突出的是( )A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区8.下图漫画“千呼万唤出一‘滴’”反映了当今世界正面临着（）A.气候变暖问题B.水资源短缺问题C.水土流失问题D.环境污染问题9.下列漫画反映的主要问题是（）A.环境恶化B.人口问题C.资源问题D.粮食短缺问题10. 漫画图中“子”指的是（）A.香港B.澳门C.台湾D.祖国大陆11.读漫画“长江与黄河的对话”，下列叙述正确的是（）A.长江与黄河都结冰C.长江是名副其实的“黄金水道”D.长江流域生态破坏严重，水土流失导致含沙量增大12.漫画“有家难回”反映的主要问题是（）A.气候变暖问题B.水资源短缺问题C.水土流失问题D.水污染问题（五）读漫画“不堪重负”，回答13～14题。
漫画专项训练16。
请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求：体现画意，通俗易懂,有一定文采。
（不超过16个字）17。
下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画,评一评它的名字好在哪里。
18.看右面一幅漫画《呵护》，请用简洁的语言,写出一个既能概括漫画寓意又能给人以启迪的句子。
19.仔细观察下边这幅漫画,按要求作答.（1）简要说明你对漫画内涵的理解。
（2）为漫画拟定一个标题。
20.仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
（支点是一本书）21.请说明下面漫画的画面内容，并揭示寓意。
50字左右。
22。
观察漫画，(1)为本幅漫画拟一个标题.(2）这是一幅获奖的漫画，请你以评委的名义写几点获奖理由。
23.请用一句话揭示下面这幅漫画所寓的哲理。
（不超过45字）24.仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌)作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。
25.读下面的漫画《这并不是胜利》，完成下面的两道小题。
（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。
(2）结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。
26.根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。
要求：（1）概括说明画面主要内容。
(2）点明漫画寓意. （3)40字～60字.27。
根据下列要求为漫画《孵蛋图》配上一段文字。
要求:(1）能够揭示漫画的寓意；(2）句式整齐,有讽刺意味;(3）20～40字.28.观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题.(注：讲课的是鸡，听课的是鸭)29.仔细观察下面一幅漫画，说说它告诉我们什么道理？30.仔细观察下面一幅漫画，用简洁的语言介绍画面的内容,并说说它的寓意.31。
看这幅漫画，完成下列两题：介绍并概括画面内容32。
请你简要说明画面的寓意。
(图中文字：脱贫致富多少年,一趟医院回从前。
）33.仔细观察左边这幅漫画，按要求作答．１.为漫画拟一个标题．（不超过10个字)注意:不能以“无题”为题．34。
观察漫画，用简洁的文字描述漫画内容，并指出寓意。
初中漫画考试题及答案1. 漫画《三毛流浪记》的作者是谁？A. 张乐平B. 丰子恺C. 叶浅予D. 丁聪答案：A2. 在漫画《老夫子》中，老夫子的职业是什么？A. 教师B. 医生C. 律师D. 画家答案：A3. 漫画《丁丁历险记》的主人公丁丁是一位什么职业的人？A. 记者B. 侦探C. 警察D. 探险家答案：A4. 漫画《海贼王》中，主人公路飞的梦想是什么？A. 成为海军元帅B. 成为世界上最伟大的剑士C. 找到传说中的One PieceD. 成为世界上最强大的海贼答案：C5. 漫画《火影忍者》中，鸣人最想成为的是什么？A. 火影B. 暗部成员C. 忍者学校的老师D. 忍界最强的忍者答案：A6. 漫画《龙珠》中，孙悟空的种族是什么？A. 地球人B. 赛亚人C. 那美克星人D. 弗利萨族答案：B7. 在漫画《名侦探柯南》中，柯南的真实身份是什么？A. 工藤新一B. 服部平次C. 怪盗基德D. 毛利小五郎答案：A8. 漫画《进击的巨人》中，人类为了抵御巨人的攻击，建造了什么？A. 长城B. 巨石阵C. 三道巨大的墙壁D. 防护林答案：C9. 漫画《死神》中，主人公黑崎一护的武器是什么？A. 斩魄刀B. 死神镰刀C. 双枪D. 魔法杖答案：A10. 漫画《全职猎人》中，主人公冈的最终目标是什么？A. 成为猎人B. 寻找父亲C. 参加猎人考试D. 获得NGL的宝藏答案：B。
漫画一：《科技改变生活》场景一：教室时间：中考前一个月人物：小明、小红、老师画面描述：小明和小红坐在教室里，老师正在讲解关于人工智能的课程。
小明和小红听得津津有味，不时在纸上画着什么。
老师（兴奋地）：同学们，现在科技发展日新月异，人工智能已经走进了我们的生活。
你们知道吗？未来，人工智能将会在许多领域发挥重要作用。
小明（好奇地）：老师，人工智能真的能改变我们的生活吗？老师（肯定地）：当然！比如智能家居、无人驾驶、智能医疗等等，这些都是人工智能的杰作。
同学们，你们要学会运用科技，为自己的未来打下坚实的基础。
场景二：小明家中时间：晚上人物：小明、妈妈画面描述：小明正在家中做家务，妈妈突然回到家。
妈妈（惊喜地）：小明，你今天在学校学到了什么有趣的知识？小明（自豪地）：妈妈，我今天学到了人工智能的知识。
我想，以后我也要成为一名科技工作者，为我们的生活带来便利。
妈妈（鼓励地）：小明，你真棒！妈妈相信，你一定能实现自己的梦想。
漫画二：《环保行动》场景一：学校操场时间：中考前一个月人物：小华、小刚、同学画面描述：小华和小刚正在组织同学们进行环保宣传活动。
小华（激动地）：同学们，保护环境，人人有责。
今天，我们举行了一次环保宣传活动，希望大家能从自身做起，为地球母亲献出一份爱心。
小刚（认真地说）：是的，我们要从身边的小事做起，比如节约用水、节约用电、垃圾分类等等。
同学（赞同地）：说得对！我以后一定会养成环保的好习惯。
场景二：小华家中时间：周末人物：小华、爸爸画面描述：小华正在家中打扫卫生，爸爸从外面回来。
爸爸（惊讶地）：小华，你怎么这么勤快啊？小华（微笑地）：爸爸，我知道环保很重要，所以我想从自己做起，为家庭做出贡献。
爸爸（感动地）：小华，你真是一个懂事的孩子。
我相信，在你的影响下，我们全家都会变得更加环保。
漫画三：《志愿服务》场景一：社区活动中心时间：中考前一个月人物：小丽、小王、志愿者画面描述：小丽和小王正在参加社区组织的志愿服务活动，帮助社区居民解决生活中的困难。
中考语文漫画题专项训练（附参考答案）一、请看下图，按要求作答(1)概述画面的内容(2)谈谈漫画的寓意。
参考答案（1）内容：漫画中一个孩子在一本写着“学科教育”的大书面前向后望，他看到的是周围的围栏和入口处的家长堵着门口不让他出去，外面是一把立着的铁锹，上面挂着写有“劳动课”三个字的牌子。
（2）（寓意）现在的家庭只注重学科教育，而不注重劳动教育。
我们应该让孩子多参加劳动，培养孩子的劳动精神。
二、下图是小明同学为“劳动创造未来”主题班会设计的主题漫画，请你看图并按要求做题。
(1)请用简洁的语言描述漫画的主要内容。
(2)写出漫画的寓意参考答案（1）主要内容：背景是一轮太阳，约占画面的四分之三；主体画面是，右侧上方有一只手，手里握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶成45度角倾斜，壶嘴喷洒的水滴正浇灌在中间一个学生模样的人物的头上，他的头顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片嫩叶的幼芽，他的左手向后伸展，显出努力的样子，右手拿着一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前方的一棵大树，大树的下面是学生喷洒的水迹，树身笔直挺拔，硕果累累。
（2）（寓意）经过劳动教育，孩子们变得热爱劳动。
三、阅读下面的图片，按要求完成后面的题目（1)请用简洁的语言介绍画面的内容（50字以内）（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意参考答案（1）（示例）拿望远镜的小狗领导队伍前进，却没看见脚下的窨井。
双目明亮的小狗都掉入窨井，盲眼的小狗却绕过窨井安全前行。
(2）答案：该漫画意在告诫人们不要好高骛远，不要盲从；要脚踏实地，把握当下，在摸索中前进。
四、班里举办“做有‘粮’心的人”主题活动，下面是王明同学为本次活动找的一幅漫画，请你按要求做题。
(1)请用简洁的语言概述画面的主要内容(2)写出漫画的寓意参考答案：（1）几个农民正在顶着炎热的太阳辛苦地耕作，他们的汗水一滴滴落下来，掉在田地里，成为一碗饭。
（2）该漫画意在告诉我们每一碗饭都是农民通过辛勤的劳动换来的，我们要珍惜粮食。
初中语文漫画试题及答案一、选择题1. 下列漫画中，哪一幅最能体现“以小见大”的艺术手法？A. 漫画《城市一角》B. 漫画《乡村风光》C. 漫画《家庭趣事》D. 漫画《校园生活》答案：A2. 在漫画《城市一角》中，作者通过描绘哪些细节来反映城市生活的繁忙？A. 繁忙的交通和拥挤的人群B. 忙碌的商店和热闹的市场C. 忙碌的办公室和紧张的工作氛围D. 繁华的街道和闪烁的霓虹灯答案：A二、填空题3. 漫画《乡村风光》中，作者通过描绘______、______和______等元素，展现了乡村的宁静与和谐。
答案：田野、小河、树木4. 漫画《家庭趣事》通过描绘家庭成员之间的______和______，展现了家庭生活的温馨与乐趣。
答案：互动、趣事三、简答题5. 漫画《校园生活》中，作者通过哪些场景来体现校园生活的丰富多彩？答案：作者通过描绘操场上的体育活动、教室里的学习场景、图书馆的阅读时光等场景来体现校园生活的丰富多彩。
6. 漫画作为一种视觉艺术形式，它在表达主题和情感方面有哪些特点？答案：漫画通过夸张、讽刺、象征等手法来表达主题和情感，它以简洁的画面和富有表现力的形象，传达作者的观点和情感，使读者能够迅速理解和产生共鸣。
四、论述题7. 请结合漫画《城市一角》和《乡村风光》，谈谈你对城市与乡村生活差异的理解。
答案：城市生活与乡村生活存在显著差异。
城市生活节奏快，人们面临着更多的竞争和压力，而乡村生活则相对宁静和悠闲。
城市中的高楼大厦、繁忙的交通和拥挤的人群，与乡村的田野、小河和树木形成鲜明对比。
这种差异不仅体现在生活环境上，也反映在人们的生活方式和心态上。
城市居民可能更注重物质追求和个人发展，而乡村居民则可能更重视家庭和社区的联系，以及与自然的和谐共处。
通过漫画《城市一角》和《乡村风光》，我们可以更直观地感受到这种差异，并引发对现代生活方式的思考。
