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操行分细则一、操行分作为“补助发放”“执行学校学生管理规定”“三好学生”推荐、“优秀学生”选拔、约谈家长等活动的重要依据。
二、操行分计算由全班监督，公开公平公正进行。
三、操行分基本分为100分，操行分被扣至60分以下（含60分），移交德育处处理。
四、此操行分规定涉及政府硬性文件规定事宜，以政府文件为准。
五、操行分规则是为了营造一个更好的学习氛围，更好的生活学习环境，请大家务必认真遵守。
六、操行分加分细则（1）成绩①月考、半期、期末考试单科成绩前五名，加5分。
②月考、半期、期末考试总成绩前五名，加8分。
③月考、半期、期末考试总成绩上升5-9名，加5分。
④月考、半期、期末考试总成绩上升10-19名，加10分。
⑤月考、半期、期末考试总成绩上升20-29名，加15分。
⑥月考、半期、期末考试总成绩上升30-39名，加20分。
⑦月考、半期、期末考试总成绩上升40-49名，加25分。
（2）寝室卫生及纪律①寝室卫生得A，所有成员加0.5分，室长加1分。
②寝室得全校表彰，所有成员加10分。
（3）班委班委成员、科代表、小组长、室长若无违纪违规等，每月加3分。
（4）行为习惯①好人好事受学校表扬，加10分。
②科任老师多次反映表现最好的学生根据科任老师要求加分。
③主动为班级做事，如维护班级荣誉、照顾生病同学等加3分一次。
四、操行分减分细则（1）成绩①月考、半期、期末考试总成绩倒退达10-19名者，减5分。
②月考、半期、期末考试总成绩倒退达20-29名者，减10分。
③月考、半期、期末考试总成绩倒退达30-39名者，减15分。
④月考、半期、期末考试总成绩倒退达40-49名者，减20分。
（2）寝室卫生及纪律①寝室卫生扣分，所有成员扣相应分2倍分数，室长和直接责任人扣3倍。
（以宿管记录为准）②寝室纪律扣分，所有成员扣相应分3倍分数，直接责任人扣5倍。
（以值周班级、值周教师、管理员或者保安人员、行政人员等记录为准。
）（3）教室工区卫生及纪律①教室工区卫生扣分，负责小组分数低于最后平均分的扣分差的2倍（获得流动红旗不扣）。
课堂纪律情况登记表班主任签名：月日星期注：如有违纪情况请任课老师在课堂情况一栏填写学生的名字及违纪事件，以记录为准。
课堂纪律批评点名制(试行)1.第一次点名班主任给学生口头警告，并电话通知家长。
（班主任处理，并告知家长此规定）2.第二次点名请家长到校。
（班主任处理，并与家长强调此规定）3.第三次点名停课一天，家长带回。
（班主任与教务处配合处理，教务处开据违纪通知单）4.第四次点名停课三天，家长带回。
学校给予警告处分，并记入档案。
（同上处理）5.第五次点名停课三天，家长带回。
学校给予严重警告处分，并记入档案。
（同上处理）6.第六次点名停课三天，家长带回。
学校给予记大过处分，并记入档案。
（同上处理）7.七次点名以上，按《温州市城建中专学校学生违纪处理规定》执行。
（同上处理）8.迟到或早退三次按旷课一节计算、旷课三节按点名一次计算。
操行分照扣。
9.作业三次没完成按点名一次计算。
10.点名次数按一学期累计。
(每次点名扣操行分5分)实施注意事项：1.纪律考勤表一律由任课老师填写。
2.点名准则：学生如有严重扰乱课堂秩序，任课老师可先口头提醒一次，再点名。
3.如有突发状况无法第一时间处理，任课老师可及时通知教务处、学生处协同处理。
4.执行流程：（1）班主任先在纪律考勤表上签名，记录日期，再交给班级纪律委员。
（2）纪律委员当天把纪律考勤表交给教务处保管，以便及时了解情况。
（3）如有违纪行为，教务处当天予以曝光。
（4）教务处每月公布一次汇总结果。
5.本规定于2009年9月1日试行实施。
小学值周记录表正式版
****小学值周记录表学年学期第周（月日至月日）值周教师
三、学生操行情况记录表
小学听课记录表
涠洲镇中心小学主题班会记录表
涠洲镇中心小学主题班会记录表
涠洲镇中心小学主题班会记录表
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涠洲镇中心小学主题班会记录表。
班级操行评定细则为了加强对学生的管理，全面反映学生在校的思想表现，强化班级管理德育工作，促进良好班风的形成，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，双塔中学政教处特制定本细则。
一、考核办法与步骤1．每名学生以90分为基本分，记分采用90分+奖励分-扣除分。
操行评定分为四个等级，90分以上为A等，80-89分以上为B等，60-79分为C等，59分以下为D等。
2．凡学期最后得分不满100分者，不得评为三好学生及优秀学生干部。
不满90分者，考核等级不得为优。
不满80分者，考核等级不得为良。
不满60分者考核等级不得为及格。
得分最低者视情节予以处理。
3．评定每周一次，每月得分为四周总评结果，学期等级为四个月平均值，一年等级为两学期分值，平均数值确定等级。
4．成立以班主任、班委会、团支部为主的考核小组，采取自评、互评、总评的方式对全班学生进行考核，每周考核进行，记载、汇总、公布，学期末进行公示。
5．奖励分经班主任及班委认可方可有效6．扣除分有班委会、团支部、监督员作详细记载，做到有据可查。
学生严重违纪的扣除分经班主任审核。
7．每月由班长根据班内考评小组记录，对班内每位学生进1 / 5行考核汇总，并将考核扣分、加分作详细登记载入个人成长档案。
8．除以上外，班主任要对学生文明行为进行不定期突击检查，并将结果汇总。
二、奖励分项目1．参加市级、省级、国家级组织的竞赛一等奖的奖15分，二等奖的奖12分，三等奖的奖8分。
（年终加分）2．参加年级（学校或县）组织的各种竞赛获得一等奖的奖10分；二等奖的奖7分；三等奖的奖5分。
（年终加分）3．成绩优秀奖，每次期中、期末成绩在班级1——5名各奖10分（年终加分）4．成绩进步奖，每次期中、期末成绩（班排名）在上次基础上进步5名以上奖5分，十名以上奖10分，十五名以上奖15分，二十名以上奖20分（年终加分）5．敢于揭发坏人坏事，敢于与不良现象作斗争，维护学校傍集体利益的是情节奖5分。
学生德育操行量化考核条例为全面、公正、客观反映学生在校表现,准确记录和描述学生成长过程,依据六部委关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见中等职业学校德育大纲中等职业学校内务管理条例,制定本条例,自2011年2月1日起实施;一、量化考核操作办法一各班由班主任、助理班主任、班长、团支部书记、纪律委员和学生代表1名共同组成班级学生操行考核小组,负责考核的日常工作;二操行量化考核以学月为基本单位,每月底统计汇总,学期操行成绩=各考核月成绩之和÷应考核的月数;三班级教室内设立学生月操行量化公示表,学生操行量化考核至少每周公布一次,情况许可时应每天公布;四每月结束后,班级考核小组应向政教处上报考核结果;上报时,考核小组全体成员应在考核报送表上签字;五学期常规中的考核指标计入发生当月的操行考核之中;二、考核总分及等级确定办法一学生个人操行量化月总分为1000分,951分及以上为优秀、901～950分为良好、701～900分为合格、600～700分为基本合格、600分以下为不合格;二受到学校处分的当月,直接确定为不合格,量化分数分别为：警告550分、严重警告500分、记过450分、留校查看400分;三学生操行量化考核成绩作为评选推荐优秀学生、优先享受助学金、入党团的基础条件；学期操行量化不合格的学生,不得享受奖学金和困难学生补助,不得评为各类先进,情节严重的可以取消学籍;四学生在校两年的四学期中,有两学期及以上考核不合格的,不准予毕业,不发给毕业证书;三、学生操行量化指标及分值一一日常规1、起床：1无故提前起床或在起床铃响前说闲话,影响其他同学睡眠的-5；2不按时起床的-5；未规定时间内完成洗漱的-5;2、早锻炼：1出操迟到的-5、旷操的-10；2上下楼梯拥挤,高声喧哗的-5；3不按规定列队的-5；不服从体育老师指挥的-5；4做操懒散、质量差的-5;3、内务整理：1不按寝室建设标准整理床铺的-5；2物品摆放无序的-2；3寝室不整洁的,能指定到个人的-5；不能指定到个人的,本室每人-5；4值日同学未完成寝室卫生工作的-5；工具使用完毕后未归位于工具架上的-5；室内垃圾装袋未置于公共箩筐之中的-5;4、用餐：1在餐厅内大声喧哗、讲脏话、追逐嬉闹、争抢饭菜、插队的-5；2饭前不洗手、饭后不漱口的-5；3未将吃剩的残渣倒入规定的渣汁桶中、不收理碗筷的-5；4乱扔纸屑、乱吐口痰的-5；5故意多拿餐具、筷子的-5；6不服从干部指挥、顶撞餐厅工作人员的-10；7浪费粮食的-5;5、晨扫：1未参与公共区清扫的-5；外值日未检查的-5；2有卫生死角、地面湖面有纸屑、杂物和遗留垃圾的或学校检查不合格的,参与扫除的每人-5；3内值日未提前到班清理楼道和教室卫生、擦拭讲台的-5；4晨扫结束后,内值日未指挥晨扫同学将清洁工具归位于工具架上的-5;6、上课：1预备铃响后未进入教室的-5；迟到的-5、旷课的每节-10；未准备好课本、笔记本和其它学习用具的-5；坐姿不端、高声喧哗、跑座位的-5；2上课不专心听讲的-5；不认真做笔记的-5；不认真完成作业和操作的-5；3上课说闲话、离位、做小动作的-5；4不服从管理,顶撞老师的-10；5实习、实训课不着工装、不集合的-5；不遵守操作规程的-5；造成事故的-20,情节严重的将受到处分;7、课间：1在教室或教学楼走廊、楼道上追逐嬉闹的-5；进行剧烈活动的-5；2每节下课后,外值日未对公共区进行保洁的-5；3内值日未擦拭黑板的-5；未对本班楼道和教室进行保洁的-5;8、课间操：1上午第二节下课铃响后,班长和体育委员未组织本班同学在教室外列队、清点人数的-5；2未按两路纵队到操场的-5；上下楼梯高声喧哗、拥挤的-5；有意制造不稳定的事件的-10；3做广播操时不服从指挥的-5；动作不准确、不规范的-5;9、午睡、午休：1夏令午睡不在自己寝室床位上就寝的-5；到其它场所休息、学习或玩耍的-5；不按时就寝、按时起床、按时整理内务的-5；2值日未按时做好寝室卫生的-5；3大声喧哗、追逐嬉闹,影响他人的正常睡眠、休息的-5；4工具使用完毕后未归位于工具架上的-5；室内垃圾装袋未置于公共箩筐之中的-5;10、活动课：1不参加学校统一安排的活动课程的-10；2不爱护活动器具,不遵守活动规则,不听从教师指导,不认真完成活动课作业的-5；3未参加教室、楼道和公共区的卫生清扫的-5；学校检查不合格的-5;4工具使用完毕后未归位于工具架上的-5；11、课余：1随地吐痰、乱丢果皮纸屑的-5；2摆阔气、相互攀比,不合理消费的-3；3看不健康书刊、影视,唱不健康歌曲,上网文明的-10；4上下楼梯或在楼房通道中行走时违规的-5；5遇到老师不礼让的-5；6抢道、挤撞,滑溜梯道扶手的-5;12、晚自习：1在规定时间里收看新闻联播时,随意调整频道的-5；高声喧哗、随意离位的-5；到时后不关闭电视的-10；迟到的-5、旷课的每节-10；2未按要求预习的-5；抄袭作业的-10；3晚自习说闲话、大声探讨问题、嬉闹、到教室外游玩,不服从指导老师的管理的-5; 13、就寝：1晚自习结束后在餐厅以外的地方用餐的-5；将食品带入寝室的-20；在公寓以外的地方游荡的-10；洗漱后不及时就寝的-5；2熄灯后说闲话、嬉闹、乱串楼层、寝室,干扰他人睡眠的-5；不能确认个人的,寝室内每人-5；3有突发情况时,不及时向值班老师或宿管员报告的-10；故意喧哗起哄的-20;二一周常规1、离校、留校、返校：1未签周末离校清单而擅自离开学校的-10；已签离校清单又擅自返校的-10；2留校学生应严格遵守寝室和教室规范,并按照作息制度和一日规范中的相关规定执行；3周末离校学生应在班主任的统一组织下有序离校,擅自离开的-5;4周日19点前所有学生必须按时返校,并到班参加读报总结和主题班会,迟到的-5、旷课的每节-10;2、升旗仪式、集会：1升旗时,不按规定列队,未立正、未行注目礼,唱国歌声音补整齐的-5；2集会时,不按规定路线、规定队列行进的-5；搬动座椅时拖在地面上的-5；座椅、列队不整齐的-5；不按要求做笔记的-5；做会议无关的事情的-5；3升旗、集会迟到的-5、旷课的每节-10;3、大扫除：1每周四下午课外活动时间为全校性大扫除,全体学生必须参加,并按照分工打扫好教室、公共区和寝室卫生,未参加的-10；不认真的-5；检查不合格的-10；2周四19点读报总结时间为各班统计周末留校学生名单时间,所有学生必须向班主任报告周末留校或离校情况,并签字确认,未申报签字的-10;三一月常规1、专项治理活动：1学生必须参加活动,并主动配合,未参加的-10；各项检查中不配合的-10；2被通知参加德育提高班的学生,必须按要求参加培训,未参加的-30；表现不好的-20;2、班团干部会：每月一次,所有班团干部必须参加,未参加的-20；迟到的-5;3、安全检查：每月至少一次,全校同学必须参加,并主动配合,未参加的-10；不主动配合的-10;四学期常规1、报名注册：1报名前应缴清学费,凭发票到班主任处注册,未缴清的不予注册,每晚注册1天-5；2按照开学时间准时回校报名注册,每超过1天-5；3准确填写报名册的各栏目,填报不准确的每项-5;2、自主缴费项目：按照班主任要求,提前准备好水费、校服工装费、保险费、体检费、班费等,不能按时缴纳而影响本班结算的-20；缴费过程中不遵守秩序的-10;3、寝室调整：1按照学校寝室调整计划执行,随意调动寝室或床号的-10；2做好新旧寝室财产的移交工作,并签字确认,未移交的签字的-5；调整过程中损坏公物的-20,并照价赔偿;4、活动：1全体同学必须参加学校组织的学期活动、运动会等,未参加的-20；2在活动中表现不好,受到批评的-10；受到学校通报的-20；3迟到的-5、早退的-10；4发生安全事故的-50;5、预交书费：按照规定时间预缴下期书费,未按时缴费的-30；将预缴书费挪作他用的-50;6、公物赔偿：损坏寝室、教室或其它公共财物,理应赔偿,每期末清查后应主动缴纳赔偿金,不按时缴纳的-20；故意损坏的-50,并按照物品价值的3倍承担罚款;7、考试：1按时参加学校组织的各类统一考试,未参加的每科-50；2违反考试纪律的,每项次-30;五综合指标1、骂人、讲脏话的-10；翻墙出校、夜不归寝的-50；敲诈勒索、打架斗殴、强行出校、冲撞门卫的-100；2、攀折花草树木、践踏花草、破坏环境卫生、浪费水电的-30；3、吸烟、酗酒、赌博的-30；偷盗的-100；4、携带、藏匿管制刀具的-100；5、使用管制刀具打架斗殴的,按处分条例执行;六奖励1、竞赛：参加学校组织的各种竞赛活动含校运动会,获一等奖团体第一名、二等奖团体第二、三名、三等奖团体第四～六名的,其主力队员可分别+30、+20、+10；省级按照2倍执行,国家级按照3倍执行;2、好人好事：学生好人好事受到社会及相关组织表彰的,每人次+50；校内好人好事,视影响程度并经班主任推荐或学校行政部门书面认可的,+10～40;3、作品：学生在市级以上刊物发表或评比中获奖,市级每篇+20,省级每篇+40,国家级每篇+60;4、技能：学生参加各级技能竞赛,获国家级一等奖+100,国家级二等奖省级一等奖+80,国家级三等奖省级二等奖、市级一等奖+50分,省级三等奖市级二等奖+30,市级三等奖+10;5、稿件：在学校广播站被采用稿件,按照稿件质量每篇+10～50;6、公益活动：在其它公益活动中表现突出的个人,视影响程度+10～50;7、班级建设：在班级规范化建设中具有突出贡献的学生,视贡献大小+10～50;8、寝室建设：在寝室规范化建设中具有突出贡献的学生,视贡献大小+10～50;9、干部加分：在班级建设和自主管理中成绩突出的,可+10～50;10、学生会、团委会干部加分：依据校团委考核后出具的书面证明,班级可在个人操行考核中+10～50;11、学生周量化考核无扣分的,当月操行分+20分;七班级自主奖惩项目由各班班主任、助理班主任、班委会和团支部共同讨论,并经全体同学表决后制定补充;四、本条例的解释权属于学校政教处;。
学生操行评定细则
一、操行评定总的要求
对学生的操行评定，系指对学生在每一学期德、智、体三大方面的评价，亦即学生在校期间的主要表现，因而操行评定工作应注重严肃性、针对性、科学性。
二、操行评定的程序
每学期结束前，在每个同学认真写好个人小结的基础上，经小组评议，签写具体意见并根据值星班考核的记录，按有关要求签写评语，并对学生的思想品德按优、良、中、差四级考核。
三、操行评定的范围
（一）德育方面
l、时政学习和思想觉悟方面的情况．
2、遵守纪律情况（上课、上操、考试、就寝、就餐、集体活动等项）
3、团结同学、尊敬师氏、爱护公物、公益劳动等方面的情况。
（二）智育方面
1、专业思想和学习态度方面的情况。
2、学习成绩在班级中所占优、良、中、差的等次。
3、学习成绩的变化情况（上升、下降）。
（三）体育方面
l、参加体育活动的态度
2、体育方面的成绩
（四）其他
一学期累计扣分在15分以内的同学，思想品德方可参加评“优”的考评，一学年累计扣分在5分以内的同学，方可参加“三好学生”“优秀学生干部”“优秀团员”的评选。
班级操行评比细则一、出勤（由纪律委员负责）1、早上7：20、中午2:27、下午7:00到教室，迟到、早退扣2分。
2、请假外出必须由家长、班主任共同同意，私自外出扣15分。
要填好班级请假单，经家长同意班主任批准后留纪律委员处备案，并作好记录。
积分扣0.5分。
3、无故旷课一节课，积分扣10分；（迟到10分钟算旷课）依次累加。
4、一月内没违反任何纪律（不旷课、迟到、早退、请假等）的同学加积分3分。
二、纪律（由纪律委员负责）1、认真做好课前准备。
教师候课铃响后，没有回到座位，没有认真准备上课的，积分扣1分。
2、上课要认真听讲，如在课堂上讲话、作小动作、睡觉、看无关的书、做其它科作业的，被老师点名的，积分扣2分。
3、上课起哄（含上课故意讲些无聊搞笑的话、哗众取宠等）、打闹，不服老师管理、教育，严重影响老师上课的，积分扣5分，给予相应处罚。
4、抽烟、喝酒、打扑克、赌博等不文明、不健康行为者，扣10分，给予相应处罚。
5、如对班干部登记的有意见可找班主任处理，如果顶撞、辱骂班长的。
积分扣5分。
给予相应处罚。
6、对于其他同学的违纪行为，在没有登记的情况下，第一个举报的，根据情节的轻重，加积分2分。
对重大的事情，举报的加积分5分。
7、辱骂同学，取侮辱性绰号，嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，扣1—3分，情节严重者，给予相应处罚。
8、在学校期间，穿校服（周末除外），不穿奇装异服，违者，扣2分/次，不留怪发，长发，不染发，不留长指甲，不染指甲，不戴饰物，违者，扣2分/次。
屡教不改的翻倍处罚。
9、好人好事，拾金不昧者，加2分。
10、按时完成学校和班主任布置的各种任务，违者扣2分，并可以累积扣分。
对拒不完成任务者，给予年级或学校的纪律处分。
11、发现谈恋爱者，一次扣15分，拒不听劝告的，交年级组处理。
12、按学校要求，严禁学生用电话，发现一次没收电话，扣10分。
１三、卫生（由劳动委员负责）1、要求早上7:27之前，中午14:27之前，下午放学后各打扫一次教室、清洁区。
中学生综合素质报告册学生基本情况登记表
学校（盖章）校长（盖章）
发证日期：年月日
学年第学期年级
学生综合素质情况
学年第学期年级
学年第学期年级
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学生综合素质情况
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学生综合素质情况
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学年第学期年级。
xx市XX中学学生违反校规校纪处理规定（试行）为加强管理，维护正常的教学教育秩序，培养学生树立良好的纪律观念，对学生违反校规校纪特制定如下规定。
一、处分种类对违反校规校纪的学生按其所犯错误轻重、认识态度好坏给予警告、严重警告、记过、留校察看四类处分。
二、处理范围(一) 有下列行为之一者，视情节给予警告或严重警告处分：1、一学期内受通报批评，二次及以上者；2、顶撞老师，不服从管理者；3、谩骂同学、语言污秽者；4、染发、烫发等不符合学生身份仪表，经批评教育不做改正者；5、不如实、不及时做好考勤记录经批评教育不改正者；6、传看淫秽书刊、录像者；7、不遵守有关管理规定，严重干扰课堂、集会、就餐、住宿等秩序者；8、跳窗户、砸门撬锁，通过不正当途径进入办公室或宿舍者；9、故意损坏公物，数额较小、情节轻微者；10、男女之间非正常接触如搭肩、拉拉扯扯、搂抱、半夜不回宿舍、插门独处一室等，有“早恋”行为经教育不改者；11、挑拨师生关系、同学关系、传闲话，造成不良后果者、12、同学间打架，情节较轻者；13、挑拨、煽动他人打架或以劝架为名偏向一方者；14、目击打架不制止，隐瞒事实，举不出证或故意出具伪证者；15、伪造请假条者；16、饮酒或吸烟经教育不改者；17、学期内违反就寝规定两次以上或不服从宿舍管理人员管理者；18、不按时回宿舍就寝、私自留宿本宿舍以外人员、旷宿、逃宿者或有串宿、串铺、替宿行为情节严重者；19、有去网吧、酒吧、舞厅等社会娱乐场所行为，经教育不改或损害学校声誉者；20、其它较严重违反校规校纪行为者。
（二）有下列行为之一者，视情节给予记过或留校查看处分：1、煽动或组织策划同学聚众闹事，干扰学校正常的教学、生活、工作和活动秩序者；2、污辱、谩骂老师或不尊重老师，情节严重者；3、有偷窃行为者、4、所做考勤记录严重失实；干扰或打击记录人，情节严重者；5、故意损坏公物，数额较大或情节严重者；6、有流氓行为或参与赌博者；7、打击先进、对检举人、证人打击报复者；8、打架斗殴，情节严重者；9、纠集校外人员来校打架闹事或纠集校内人员外出打架者；10、打架被制止后，以防再次挑衅，挑起事端者；11、打人致伤，使用凶器或为他人提供凶器者；12、酒后打架斗殴者；13、3人以上斗殴、打群架者；14、敲诈他人钱物者；15、谈恋爱或男女之间非正常接触经教育不改，造成较大影响者；16 屡次违反校规校纪，经教育不改者，情节严重者；17、其他严重违纪行为者。
毕业记录表操行评语毕业记录表操行评语1. 本学生在校期间表现优秀，操行良好，是一名值得信赖的学生。
2. 学生具有较高的自律能力和责任心，始终保持着良好的学习态度和积极向上的精神状态。
3. 学生对待学业认真负责，勤奋刻苦，成绩优异，在课堂上也积极参与讨论和提问。
4. 学生参加各种课外活动积极热情，能够很好地发挥团队合作精神，具有一定的组织能力和领导才能。
5. 学生在校期间始终遵守校规校纪，不断提高自身素质和道德修养，在同学中赢得了良好口碑。
6. 学生热爱社会公益事业，积极参加志愿者活动，并取得了显著成效，在社会上也受到了广泛认可。
7. 学生具有较强的适应能力和创新意识，在面临挑战时能够迎难而上、勇往直前。
8. 学生思维敏捷、反应迅速，具有较强的分析和解决问题的能力，是一名优秀的团队成员。
9. 学生在校期间积极参加各种比赛和活动，获得了多项荣誉和奖励。
10. 学生对待人际关系友善、真诚，在同学中建立了良好的人际关系，并且深受大家喜爱。
11. 学生具有较强的语言表达能力和沟通能力，在交流中表现出良好的礼仪和修养。
12. 学生热心公益事业，积极投身社会实践活动，表现出了良好的社会责任感和公民意识。
13. 学生具有较强的创新精神和实践能力，在专业领域内取得了不俗成绩，并且在实习中也表现出了优异的工作能力。
14. 学生具有较高的文化素养和综合素质，在校期间广泛涉猎各种知识领域，并取得了不俗成果。
15. 学生积极参加社团活动，发挥自己特长，为校园文化建设做出了贡献。
16. 学生具有较强的自我管理能力和时间管理能力，能够高效地安排自己的学习和生活。
17. 学生在校期间积极参加各种志愿者活动，表现出了良好的社会责任感和公民意识。
18. 学生具有较强的团队协作精神，在团队中能够很好地发挥自己的作用，并取得了不俗成绩。
19. 学生在校期间积极参加各种文体活动，发展了自己的兴趣爱好，并取得了多项荣誉和奖励。
20. 学生是一名优秀的毕业生，具有较高的综合素质和职业素养，在未来的职场中一定会有不俗表现。
学生每日课堂表现评价表 Ting Bao was revised on January 6, 20021学生每日课堂表现评价表为创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习习惯，特制定本班学生每日课堂表现评价表考核说明1、每人基础分0分。
2、班干部每人加5分；寝室室长每人加5分；大小组长每人加5分；学科科代表每人加5分。
可重复累加。
3.每周汇总一次，评出优秀小组，展示之星，点评之星，质疑之星，助人之星考核标准1.能大胆、大声、大方地踊跃发言、讲解，有条理表达自己的意见，解决问题的过程清楚。
说话文明礼貌、用语规范。
（5-10分）2.各科作业按时完成，书写认真，格式规范，书写正确、工整美观。
（5-10分）3.上课认真听讲，积极参与小组讨论，刻苦钻研难题，大胆质疑，尝试一题多解。
（5-10分）4.思维活跃,大胆提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法，有批判精神。
（5-10分）5.团结同学，善于组内同伴合作，积极参与交流，诚恳表述自己的观点，虚心听取别人的意见，与组内成员共同探究、解决问题。
（5-10分）6.主动帮助组内学困生，能耐心讲解疑难问题，直到他们弄懂为止，学困生在其帮助下，学习成绩有明显提高（5-10分）7.课前准备充分（0-2分）8.课堂、自习纪律良好，服从组长及值周班长管理（0-2分）9.大胆质疑一次5分，10.保质保量，完成各科任务者加5分班级学习小组评价细则一、学习情况（一）、教师评价内容与方法1.教师评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分，不交作业者减2分。
2、教师评价学生完成预习的情况，预习完成情况与作业等级赋分相同，每缺一次减2分。
3、教师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减2分。
4、教师评价课堂小组合作学习氛围，好的组酌情加1-3分，评价学习任务完成情况对好的组酌情加1-3分，评价代表小组发言情况，好的组酌情加1-3分，评价小组学习纪律情况，差的酌情减1-3.分。
学生操行成绩评定办法为加强德育工作，培养德智体美劳全面发展的合格技能人才，根据《浙江省技工院校学籍管理办法》，结合学校实际情况，制定学生操行成绩评定办法。
1．学生操行包括思想品德、学习、生产、工作方面的表现，以及作风、纪律、遵守各项规章制度等内容。
2．操行成绩等级划分：85分以上为优秀；75-84分为良好；60-74分为及格；不到60分的为不及格。
3．操行成绩每学期评定一次，毕业成绩以各学期成绩为基础进行总评，取总评的平均分。
4．每个学期的操行基准分为75分。
根据每个学生的操行情况实行奖励分或扣分，得出学期操行成绩。
5．奖励分（计学期成绩）：（1）每学期所学课程均达及格以上和所学技能均获通过的奖励10分。
（2）被评为市级以上“三好学生”、“优秀学生干部”（包括“优秀团干”）的，每次奖励10分。
（3）被评为校级以上“三好学生”的每次奖励5分；其他各类优秀干部奖励3分。
（4）其他班团干部，工作成绩显著的，奖励2分。
（5）全学期无迟到、早退、旷课的奖励3分；全勤（即：无迟到、早退、旷课、事假、病假）的奖励5分。
（6）参加校级组织的竞赛，前三名每人每次奖励5分；四至六名奖励3分；市级各类竞赛，前三名每人每次奖励7分，四至六名奖励5分；省级各类竞赛，前三名每人每次奖励10分，四至六名奖励7分；国家级各类竞赛，前三名每人每次奖励15分，四至六名奖励10分。
（7）积极参加班级和学校各种宣传刊物的投稿，并在这项工作中成绩突出的，可酌情奖分；稿件被院刊录用的，每次奖励1分。
（8）参加各类志愿活动，学雷锋，做好事，校外每次奖励2分，校内每次奖励1分。
（9）宿舍评比学期前三名的舍员奖励6分，前六名的奖励4分，前十名的奖励2分。
6.扣分（计学期成绩）：（1）每学期所学课程和技能未达到及格或未能通过的，每学科或每次扣5分。
（2）受学校警告处分的，扣15分；严重警告处分的扣20分；记过处分扣25分；留校察看处分扣30分。
（3）旷课一节扣0.5分，按学籍规定旷课达到处分节数的按处分等级扣分，其超过处分节数的部分仍按每节课扣0.5分计算，迟到早退每次扣0.15分。
第1篇时间：2023年4月20日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及班主任一、班会背景为了全面了解学生在校期间的表现，加强学生的自我管理和自我教育，提高学生的综合素质，我校决定在全体学生中开展一次操行评定活动。
本次班会旨在通过学生的自评、互评和老师的综合评定，对学生的德、智、体、美、劳等方面进行全面评价，为学生提供一个展示自我、反思自我的平台。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体学生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，操行评定是对学生全面素质的一次检验，希望大家能够认真对待，积极参与。
2. 学生自评张老师组织学生进行自我评价，要求每位学生从德、智、体、美、劳五个方面对自己进行评价，并简要说明理由。
以下是部分学生的自评内容：（1）李明同学：在德方面，我尊敬师长，团结同学，积极参加集体活动。
在智方面，我勤奋学习，成绩优异。
在体方面，我热爱运动，积极参加体育锻炼。
在美方面，我注重个人修养，关心环境保护。
在劳方面，我热爱劳动，乐于助人。
（2）王丽同学：在德方面，我诚实守信，乐于助人。
在智方面，我努力学习，成绩稳定。
在体方面，我热爱运动，积极参加体育锻炼。
在美方面，我注重个人仪表，关心集体荣誉。
在劳方面，我热爱劳动，积极参加班级活动。
3. 学生互评在自评的基础上，张老师组织学生进行互评。
要求每位学生选择一位同学进行评价，并说明理由。
以下是部分学生的互评内容：（1）张同学对李明同学的评价：李明同学在德、智、体、美、劳各个方面都表现得非常优秀，是我们学习的榜样。
（2）刘同学对王丽同学的评价：王丽同学在德、智、体、美、劳各个方面都表现良好，尤其是在劳动方面，她总是乐于助人，值得我们学习。
4. 老师综合评定张老师根据学生的自评和互评，以及平时的观察，对每位学生的操行进行综合评定。
以下是部分学生的评定结果：（1）李明同学：德、智、体、美、劳各方面表现优秀，评为“优秀”。
