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C语言电子教案第七章指针和指针变量教学目标：1.了解指针的概念和作用；2.掌握指针变量的定义和使用；3.理解指针和数组之间的关系；4.能够通过指针来实现函数的传递和返回。
教学重点：1.指针和指针变量的概念；2.指针变量的定义和初始化；3.指针和数组的关系。
教学难点：1.如何理解和使用指针变量；2.如何利用指针实现函数的传递和返回。
教学准备：教学PPT、电脑、投影仪、编程软件教学过程：一、导入新课（5分钟）通过提问导入新课，引出指针的概念和作用。
学生回答问题后，教师简要介绍指针的基本概念，并给出指针的定义。
二、指针变量的定义和初始化（25分钟）1.指针变量的定义：指针是一个变量，用于存储一个变量的地址。
指针变量的定义格式为：数据类型*指针变量名；2.指针变量的初始化：可以通过给指针赋值，使其指向一个已存在的变量。
三、指针和数组的关系（20分钟）1.数组和指针的关系：数组名是一个指向该数组首元素的指针常量，可以通过指针来对数组进行操作；2. 数组名的使用：数组名可以当作指针变量来使用，例如：inta[5]; int *p = a; p就是一个指向a的指针。
四、指针作为函数参数（25分钟）1.指针作为函数参数：可以将指针作为函数的参数，通过指针对函数外部的变量进行修改；2.指针作为函数返回值：可以将指针作为函数的返回值，从函数中返回一个指向变量的指针。
五、综合练习（15分钟）通过综合练习来加深对指针和指针变量的理解和运用。
六、小结（5分钟）本节课主要学习了指针和指针变量的概念、定义和使用，以及指针和数组之间的关系。
指针的作用非常重要，通过指针可以对变量进行间接操作，可以更灵活地使用内存。
教学反思：本节课通过提问导入新课，引出了指针的概念，并逐步讲解了指针变量的定义和初始化、指针和数组的关系、指针作为函数参数和返回值的用法。
通过综合练习，学生对指针和指针变量的使用有了更深入的理解。
不足之处是教学时间安排不够合理，对于一些学生来说，难度略大，希望在后续教学中适当调整。
2变量的指针和指针变量的区别是什么。
答；一个变量的地址指出了变量的存储单元在内存中的具体位置，能对变量进行存取操作。
这个变量的地址就是变量的指针。
指针是一种具有特殊意义的整型数，指针不能存放在一般的整型变量中，必须存放在专门指针的变量中，这类变量就是指针变量。
3 一维数组元素的引用有哪些方式。
答；下标法、地址法、指针法4 2维数组列地址有哪些计算方法。
答；1 根据数组元素所在的行计算出行地址，然后把行地址转换成行中首元素的地址，再根据数组元素所在的列计算数组元素的地址。
2 根据2维数组的数组元素在存储空间上按行连续存放的特点，每个数组元素的地址等于2维数组元素的首元素地址加上该数组元素相对于首元素位置的偏移量。
3把2维数组的每一行当作一个一维数组，用一维数组元素地址的计算方法计算相应的2维数组元素的地址。
第9章结构体与共用体1 什么是链表。
其中单向链表具有哪些特点。
答；链表是若干个同样类型的结构通过依次串接方式构成的一种动态数据结构。
链表中的每一个结构体数据成为结点，链表可以分成单向链表和双向链表单向链表的特点；1 链表中的结点数据可以改变的2 结点占用的内存是动态分配内存和动态释放内存函数。
2 对单向链表的常用操作有哪些。
答；对单向链表的常用操作有建立、显示、插入，删除和查找。
3 什么是共用体。
答；共用体是一个集合体。
它的各个成员的数据类型可以是不相同的，所有成员共享同一段存储空间，存储空间的大小取决存储单元最大的成员的数据类型。
4 指向结构体类型变量的指针变量引用形式有哪些。
答；有两种形式；【星号指针变量名】。
成员名和指针变量名-大于号成员名。
第10章位运算及编译预处理1 C提供的编译预处理功能有哪些。
如何实现。
答；功能有三种；宏定义、文件包含和条件编译，分别用宏定义命令、文件包含命令、条件编译命令实现。
2 文件包含的基本功能是什么。
答；文件包含处理是一个源文件可以将另一个源文件的全部内容包含到本文件中来，作为本文件的一部分，这可以节省程序设计人员的重复劳动。
c语言指针的指针用法详解在C语言中，指针是非常重要的一种数据类型。
而指针的指针是指指向指针变量的指针。
它在C语言中也是非常重要的一种数据类型，经常用于动态内存分配和函数传递参数等方面。
下面，我们来详细介绍一下指针的指针在C语言中的用法。
一、指针的基本概念在C语言中，指针是一个变量，用来表示另一个变量的内存地址。
指针变量可以存储任何数据类型的地址，包括整型、字符型、浮点型等。
使用指针可以实现动态内存分配、函数传递参数等功能。
二、指针的指针的概念指针的指针是指指向指针变量的指针。
它的定义方式如下：```int **p;```其中，p是一个指向指针的指针变量，它可以指向一个指针变量的地址。
三、指针的指针的用法指针的指针在C语言中有很多用途，下面列举几个比较常见的用法。
1.动态内存分配在C语言中，可以使用malloc函数动态分配内存，该函数返回的是一个指向分配内存的首地址的指针。
而在一些情况下，需要动态分配二维数组或者指针数组，这时就需要使用指针的指针了。
例如：```int **p;int i,j;p=(int **)malloc(sizeof(int*)*3);//分配3个指向int类型指针的指针变量for(i=0;i<3;i++){p[i]=(int*)malloc(sizeof(int)*4);//分配4个int类型的变量}for(i=0;i<3;i++){for(j=0;j<4;j++){p[i][j]=i*j;//为p[i][j]赋值}}```上述代码中，先使用malloc函数分配3个指向int类型指针的变量，然后再用循环分别为这3个变量分配4个int类型的变量。
最后，再使用嵌套循环为二维数组赋值。
2.函数传递参数在C语言中，函数可以通过指针传递参数。
指针的指针也可以用于函数传递参数，可以使函数返回多个值。
例如：```void fun(int **p){*p=(int*)malloc(sizeof(int)*4);//为指针p分配4个int类型的变量(*p)[0]=10;(*p)[1]=20;(*p)[2]=30;(*p)[3]=40;}int main(){int *p;fun(&p);//传递p的地址printf("%d %d %d %d\n",p[0],p[1],p[2],p[3]);free(p);//释放内存return 0;}```上述代码中，定义了一个指针类型的函数fun，在函数中通过指针的指针为指针p分配4个int类型的变量，并为这4个变量赋值。
c语言指针教学中的知识点分析与总结c语言指针教学中的知识点分析与总结本文对c语言指针的教学进行了探讨和总结。
要想真正的掌握c 语言的指针，首先必须要对它有全面深刻的认识。
因为它是c语言的基础，只有将指针的知识学好，才能够更好地学习后续的课程。
下面小编给大家介绍一下关于c语言指针的知识。
一、 c语言中指针的定义指针是一种特殊的数据类型，也称为引用类型。
所谓指针就是指向一个地址的变量，例如： int a[10];二、变量指针及指针变量1.1 c语言中的变量。
变量是存储在计算机中的二进制数值，当我们需要使用时，必须创建一个变量并赋予它相应的值，然后将变量的地址传递给外部的一个或多个对象，这样外部对象通过访问内部变量来使用其中存储的信息，而且可以保证外部对象不会越界。
1.2指针变量是变量的一种特殊形式，指针变量在内存中占有一块区域，可以指向一个地址，这个地址的值是这个变量所代表的值，这样方便变量间的传递。
例如： char *a[10];2.1指针操作符2.2指针数组，它的作用和一维数组相同，即具有一维数组的特点，也具有二维数组的特点，三者最明显的区别就是二维数组中元素个数是固定的，而一维数组中元素个数是可变的。
2.3指针的运算规则。
在指针变量的操作中，要遵循以下运算规则：原地址→指针地址。
例如： char * a[10]; 2.4 c语言中的const指针常量是一种特殊的指针常量， const不是一种变量的标准类型，它专门用于指向一个const指针。
2.3指针的运算规则。
在指针变量的操作中，要遵循以下运算规则：原地址→指针地址。
例如： char *a[10];2.4指针的定义与使用：所谓指针就是指向一个地址的变量，例如： int a[10]; 2.4指针的定义与使用： pointer， pointer-pointer，and-and-and。
所以，当我们在一个字符串中出现pointer，pointer-pointer， and-and-and的时候，就表示它指向一个地址。
实验8-1 指针基本概念【知识点回顾】1.指针和指针变量1)内存地址：内存存储单元的编号，从0开始，以字节为单位2)指针：一个内存地址有且仅有一个内存存储单元对应，即一个地址“指向”一个单元，故将地址称为指针3)指针变量：C语言中允许将地址作为数据值，用一个变量来存放。
存放指针的变量称为指针变量。
2.指针变量使用三步骤1)声明：一般形式如：类型说明符*指针变量名；2)初始化：一般形式如：指针变量=&变量；3)访问数据：一般形式如：*指针变量3.指针运算符1)间接访问运算符“*”2)取地址运算符“&”4.printf和scanf是否使用指针对比：假定有int x,y;int *px=&x,*py=&y;1)不使用指针的输入输出语句：scanf(“%d %d”,&x,&y);printf(“%d %d”,x,y);2)使用指针的输入输出语句：scanf(“%d %d”,px,py);printf(“%d %d”,*px,*py);5.打印地址信息：1)使用%p占位符2)使用%x占位符【典型例题】1.例题1，指针的基本使用方法#include <stdio.h>int main(){int data=100;//第一种指针变量定义方式：声明与初始化分两步完成int * pd; //声明指针变量pd=&data; //初始化指针变量，注意细节，data变量必须之前声明过//下面是第二种指针变量定义方式：声明与初始化一步完成//int * pd = &data; //声明指针变量，同时初始化指针变量printf("Direct access: data = %d\n", data); //变量的直接访问printf("Indirect access: data = %d\n",*pd); //变量的间接访问printf("The address of data is %p\n", &data);//变量的地址输出printf("The address of data is %p\n",pd); //指针变量的输出return 0;}程序运行效果如下：2.例题2，两数求和。
C语⾔实验报告答案南京信息⼯程⼤学实验（实习）报告实验（实习）名称：指针及其应⽤⽇期：得分：指导⽼师：院系：应⽤⽓象学院专业：班次：姓名：学号：实验⽬的（1）掌握变量的指针及其基本⽤法。
（2）掌握⼀维数组的指针及其基本⽤法。
（3）掌握指针变量作为函数的参数时，参数的传递过程及其⽤法。
⼀．实验内容（1）运⾏以下程序，并从中了解变量的指针和指针变量的概念。
（2）运⾏以下程序，观察&a[0]、&a[i]和p的变化，然后回答以下问题：1.程序的功能是什么？2.在开始进⼊循环体之前，p指向谁？3.循环每增加⼀次，p的值（地址）增加多少？它指向谁？4.退出循环后，p指向谁？5.你是否初步掌握了通过指针变量引⽤数组元素的⽅法？（3）先分析以下程序的运⾏结果，然后上机验证，并通过此例掌握通过指针变量引⽤数组元素的各种⽅法。
（4）编写函数，将n个数按原来的顺序的逆序排列（要求⽤指针实现），然后编写主函数完成：①输⼊10个数；②调⽤此函数进⾏重排；③输出重排后的结果。
⼆．分析与讨论（1）指针的定义⽅法，指针和变量的关系。
定义⽅法：数据类型 *指针变量名;如定义⼀个指向int型变量的指针——int *p;则我们可以继续写如下代码——int a = 4;p = &aprintf("%d", *p);在这⾥，我们定义了⼀个变量a，我们把它理解为内存空间连续的4个字节（int型占⽤4字节），则这4个字节的空间保存着⼀个数4。
&是取地址符号，即把变量a的地址（即这4个字节的⾸地址）赋给指针p （记住指针p的类型和变量a的类型要保持⼀致，否则的话，要进⾏类型转换）。
这样⼦，指针p就保存着变量a的地址。
我们如果把指针p当做内存空间⾥⾯另外⼀个连续的4个字节，那么这4个字节保存的数就是变量a的地址。
printf("%d",*p)和printf("%d",a)的结果是⼀样的。
