小学作文心理描写精彩片段

描写心理的片段小作文
第一段：
站那儿，哎，心跳得像是要蹦出来似的。

妈呀，这感觉太紧张了，好像整个世界都在看着我。

手心里全是汗，感觉都要抓不住东
西了。

我得镇定，得挺住，可眼前的一切咋感觉都在转啊，这恐惧感，真是让人受不了。

第二段：
突然心里就热乎乎的，感觉像是有股暖流从心里冒出来。

我闭
上眼，让这股感觉充满全身，简直就像听到了一首好听的歌，让人
忍不住想跟着节奏摇摆。

深吸一口气，感觉空气都变得清新了，像
是早上刚升起的太阳，把心里照得亮堂堂的。

第三段：
脑子里的想法跟潮水似的涌过来，我想抓住它们，可咋也抓不住。

这些想法就像一群调皮鬼，在我脑袋里跳来跳去，有时候清楚，有时候又模糊得不行。

我头都开始晕了，感觉就像被卷进了一个大
漩涡里，出不来了。

我努力让自己冷静，可这心里啊，就跟海浪一
样翻腾。

第四段：
突然一下子就平静了，好像所有的噪音都消失了似的。

我闭上眼，让心灵沉浸在这片安静里。

能听到自己的呼吸声，还有心跳声，它们就像一首美妙的交响乐，让我感受到了生命的节奏。

我笑了笑，感觉像是放下了所有的包袱，整个人都轻松了。

第五段：
这心里啊，咋就这么多疑惑呢？。

心理描写片段200字六篇第1篇：心理描写片段200字1、我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。

我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

2、我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。

唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！3、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。

可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

4、我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。

我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。

心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！5、今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。

这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。

这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。

“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉,心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。

”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。

”6、那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。

你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。

7、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。

我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。

我给了大家欢乐，大家给了我幸福。

我想：我是幸运的。

内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。

8、上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。

心理描写片段：1。

上课了，我连作业都不写了，一直在背书。

(万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我.一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了.他背得不熟，老师说下午还要抽查他。

我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。

（今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。

)2.我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了,这已经不是第一次了。

.....妈妈，你不要生气。

.。

.3.“啊?我才84分？”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗?”想到这里，我不禁小声哭泣起来。

“怎么办？说试卷丢了？不行，妈妈肯定不相信！哎。

”放学了，我手里拿着84分的试卷，小心翼翼地回了家.不知道，有什么厄运在等着我。

.4、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。

老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的.”她接着问同学在家干不干家务活。

不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。

想一想,自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了.5、成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效？我走在冷风中,阴冷的天气一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我：“一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。

”说着,您竖起大拇指，说：“相信自己，你能行。

”您像荷叶一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。

6、我不停地在心里念叨：阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。

小学作文里描写心理活动的优美句子嘿呀！小学作文里描写心理活动的优美句子，那可真是不少呢！1. 哎呀呀，我的心就像揣了一只小兔子，“砰砰”直跳，紧张得不知如何是好！这一句是不是能让你感觉到那种紧张到不行的心情呀？2. 哇！我的心里仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一起涌了上来，难受极了！你想想，心里五味杂陈，得多复杂的感受呀！3. 嘿！当老师表扬我的时候，我的心里像吃了蜜一样甜，开心得都要飞起来啦！这是不是那种超级快乐的心情呢？4. 哎呀呀，看着那糟糕的考试成绩，我的心一下子沉到了谷底，仿佛周围的世界都变得灰暗了。

成绩不好的时候，心情就是这么糟糕！5. 哇！站在舞台上，我的心都提到了嗓子眼儿，生怕自己会出错。

这种紧张又害怕的感觉，是不是很真实？6. 哎呀，听到这个坏消息，我的心像被一块大石头重重地压住了，喘不过气来。

那种压抑的感觉，是不是很不好受？7. 嘿！当我终于解开了那道难题，心里别提多自豪了，仿佛自己就是世界上最聪明的人！这种自豪的心情，是不是很棒？8. 哇！看到妈妈生病的样子，我的心像被刀割了一样疼，恨不得替她承受所有的痛苦。

这就是对妈妈的爱呀！9. 哎呀呀，要参加比赛了，我的心里既兴奋又害怕，这感觉真奇妙！10. 嘿！被小伙伴误会的时候，我的心里充满了委屈和无奈，眼泪在眼眶里直打转。

这种委屈的心情，太难受啦！11. 哇！得到了梦寐以求的礼物，我的心都被喜悦填满了，快乐得像一只小鸟！12. 哎呀，要面对那么多人发言，我的心像一团乱麻，乱糟糟的。

13. 嘿！考试前，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下，忐忑不安呢！14. 哇！当我帮助了别人，心里那种满足和快乐，就像春天的阳光一样温暖！15. 哎呀呀，被老师批评了，我的心像霜打的茄子——蔫了，沮丧极了！16. 嘿！听到要去郊游的消息，我的心瞬间就像烟花一样绽放，兴奋得不得了！17. 哇！当我看到好朋友受伤，心里焦急万分，真想立刻帮他减轻痛苦！18. 哎呀，第一次独自睡觉，我的心里充满了恐惧，总觉得有怪物会出现。

小学作文心理描写的片段与段子心理描写片段：1. 小明是一个内向而敏感的孩子。

每当他面对陌生人或陌生环境时，他的心理总会充满紧张和不安。

一天，他要去参加一个新班级的班会，他紧紧地抓着他妈妈的手，眼神中透露出一丝害怕。

当他走进班级的教室时，他的心情更加紧张了，一阵战栗感传遍全身。

他的心中充满疑问和担忧：能不能交到新朋友？能不能适应新班级的环境？这些疑问和担忧让他小小的心灵无比困扰。

2. 小芳是一个乐观开朗的女孩。

她总是带着微笑，充满自信地面对每一个挑战和困难。

一天，她参加了一次音乐比赛。

虽然她很年轻，但她并不害怕，反而充满了干劲。

当她走上舞台时，她的心情愉悦而放松，眼神中透露出自信和喜悦。

她的内心充满了欢快的节奏，她相信自己能够做得很好。

她的心灵在音乐的律动中舞动，她享受着那种快乐与自由。

3. 小强是一个胆小怕事的男孩。

他总是对一些小事情感到害怕和紧张，他害怕黑暗和鬼怪。

一天晚上，他独自一人留在了家里。

当夜幕降临时，他开始感到害怕，他的心里充满了不安和恐惧。

他不敢呼吸，不敢移动，整个人像是被吓呆了。

他的心跳声几乎要震碎了他的胸腔，他感觉自己已经被黑暗吞噬了。

他内心的恐惧和无助感让他的身体颤抖不已，泪水模糊了他的双眼。

段子：一天，小明和小强一起去游乐园玩。

小明想挑战高空吊索，但他站在高空吊索前时，全身发抖。

小强看着他笑了：“小明，你这是在做绳舞吗？”小明气愤地瞪了他一眼：“怎么能笑话我呢？你又有什么胆量？”小强得意地说：“我？我可是无所畏惧的杰出勇士。

”小明不甘示弱：“那你敢不敢和我一起挑战吊索？”小强一脸胆怯：“嗯......一个人不好玩，我们换个项目吧！”他们最终放弃了挑战高空吊索，转而去玩了旋转木马，心里都觉得轻松多了。

描写心理活动的作文片段心理描写好片段1、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。

他立马又紧张起来。

他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。

然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。

他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

2、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。

老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。

”她接着问同学在家干不干家务活。

不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。

想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

3、一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么？或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么？让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱——《爱无言》，让我们高呼——老师，我爱您！4、谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。

有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。

而我，听着听着，思想却开了小差。

这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。

5、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！6、我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。

六年级语文描写心理作文六年级语文描写心理作文篇一花开并蒂，满心的忧愁又袭来。

此时愁似李清照的那句只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

又神句只君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

失败的源泉来源于自己，应找于自身的原因，但不能一味地给自己找借口，那等于间接地害自己。

勇敢面对它，这是给予自己下一次成功的机会，只要勇敢的把握好它，相信努力一定会有收获。

功夫不负有心人。

这是古人留给今人的名言佳句，也是古人曾用毕生经历去实践的。

为什么他们能做的到，而我却不行?因为我没有那个决心和毅力。

花开花落，是正常的生理现象，就好像失败和成功一样，没有一个人生来就从没有经历过一次失败，即便是伟人，也是在失败和挫折中长大的。

也没有一个人一生以来从没有成功的经历，而我们都是在失败和成功之间徘徊，至于前途为何不同，一方面有机遇，就像杜甫的那句脍炙人口的诗东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔描写人物心理活动的小学作文描写人物心理活动的小学作文。

另一方面便是自己为此是否努力了。

这是我坚强的一个内心在安抚那个柔弱的内心，使双方能合二为一，成为一个真正地自己。

六年级语文描写心理作文篇二今天我们上作文课。

刚开始，老师让我们在一张纸的正中间写上一个“我”字，我们都很好奇，不知杨老师又在卖什么关子，但我们还是照办了。

等我们都写好后，老师让我们玩一个心理游戏，游戏是这样的：先在纸上写出五个自己生活中最重要的人或物。

然后再依次把其中的四个人（物）去掉。

留下的那个就是对自己最重要的。

我略一思索，写下了：爸爸、妈妈、老师、同学、食物。

我第一个去掉的是食物。

我忽然感到如果去掉了食物，我和父母会因为没有食物而饥饿。

但我不能去掉父母啊，最后我只好去掉了食物，这时，我的心里十分的恐慌。

接着我划去了同学，平时我和她同甘共苦，一起写作业，一起运动，一起玩耍，但相比之下，还是我的亲人比较重要。

虽然我依依不舍，但还是只能先让她离开了。

这时，我发现眼前剩下三个人：爸爸、妈妈、老师。

1.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了妈妈，你不要生气。

2.他站在阳台上，吸着那支香烟。

他静静地思考着自己的生活，回顾着过去的种种。

他感到迷茫和无助，不知道未来的路在何方。

但是，他知道他必须继续前行，勇敢地面对未知的挑战。

他的内心逐渐明朗起来，坚定地迈出了前进的步伐。

3.她的心跳在静谧的夜晚里回荡。

那份刚刚收到的信件，它所承载的未来的忧虑和期待让她的内心无法平静。

每个字，每个句点，都在她的心中留下深深的烙印。

那份未知的恐惧和激动，那份对未来的渴望和担忧，交织在一起，成为一种独特的心理风景。

4.小明站在窗前，内心翻涌着澎湃的思绪。

他想起了与父亲一同观看的那些日出日落，那些共度的时光如电影般在脑海中回放。

不经意间，一滴泪水滑落，摔碎在窗台上，小明赶紧用袖口擦去。

他瞥见窗外的阳光正好，暖洋洋地照在身上，让人有些陶醉。

可这阳光却无法照亮他内心深处的一片阴霾。

5.他的心跳如同被激怒的鼓点，越来越快，越来越激烈。

他的双手紧握成拳，眼中闪烁着紧张和恐惧。

他试图控制自己的情绪，但脑海中不断闪现的各种可能性让他无法平静。

他深深吸了一口气，试图稳定自己的心跳，但这种努力似乎并没有什么用处。

6.他站在舞台上，观众的目光让他感到压力倍增。

他的手心出汗，心跳加速，他不断地深呼吸试图平复自己的紧张情绪。

他清楚地意识到，这个机会是他人生中的一个重大转折点。

他必须克服内心的恐惧和不安，展现出自己的最佳状态。

7.她独自在卧室中沉思，内心的思绪纷扰如同波动的曲线。

一方面，她为失去的爱情而感到痛苦和难过；另一方面，她也为即将到来的新生活而感到期待和不安。

她试图理清自己的思绪，但这种努力似乎并没有什么用处。

8.今天，老师让我上台把昨天写的好的作文念一遍给同学们听。

让他们跟着我学着写。

我拿着作文本，走上讲台。

心理活动的描写作文片段最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者：欣雅图表描写心理活动的段落，心理描写好片段篇一：描写人物心理活动的句子和段落描写人物心理活动的句子和段落1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

4、大家心里说不出来存有多高兴，脚下似的后生了风，跑得又慢又存有5、姐姐顿时欢天喜地，嘴呃得如同一朵盛开的荷花，久久地合盾鳄。

6、我可怜得像是刀钩一样，眼泪不了地往下流。

7、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

8、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

我只好趴在边线上整天，这感觉就是多么艰难啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地吸烟，烟味把我熏够戗。

鼻子疼得可怕，我只好伸出手回去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。

时间似乎故意和我同归于尽——走得慢极了，疲倦、急切一起涌上心来，我不停地看看表中，盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43？？我慢慢地数着，心里冒著出来一股无名火——你咋跑得这么快呢！我的心绷得紧紧的。

这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。

我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。

但是，我不禁不看看，我期盼发生什么奇迹，火突然间点燃了。

我的心像是刀钩通常，眼泪模糊不清了我的眼睛。

描写人物心理活动的成语四.今天是我第一。

据传《安娜·卡列尼娜》里面关于人物心理写下得较好。

《生命中不能承受之轻》写得不错，不过比较难理解，呵呵。

1、那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。

我们俩存有很长时间没有见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊起了出来。

聊聊，他忽然反问我；“毛毛，你能够搞几个引体向上？”我挥了摇摇头，说道：“不晓得。

心理描写好句积累心情——紧张1.我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

2.我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

3.我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。

4.我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

5.我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

6.他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

7.我两耳发烫，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

8.我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，我感觉自己的心像要跳出来一般。

9.我的心怦怦直跳，手心里都出了汗。

10.我心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖。

脑子一片空白。

11.我哆哆嗦嗦的站起来，心里像打起了拨浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。

心情——难过12.我的心像被针扎了一样。

13.我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

14.我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。

15.顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

16.那件事比三伏天穿棉袄还难受。

17.爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

18.我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

19.内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

20.我的脸刷地一下红到了脖子根。

心情——高兴21.我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

22.我的心里乐开了花。

神态之绝望23.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。

24.一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。

25.他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。

神态——思索26.他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。

27.他心里像有七八十个辘轳在旋转。

28.他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。

神态——专注29.走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。

30.观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。

31.爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。

心理描写(片断)作文200字篇一：小学作文心理描写精彩片段小学作文中心理描写的精彩片段我受到了批评在第一节课上，我被老师叫来，因为我的思绪飘忽不定。

这是我有生以来第一次后悔在公众面前死去和受到批评。

我低着头慢慢地朝墙走去。

我真的很想哭。

我尽力克制自己，但眼泪不停地在我的眼睛里打滚。

当老师当众批评我时，我这个自尊心很强的孩子再也忍不住了。

眼泪像碎珠子一样掉了下来。

我暗暗责备自己：“唉！你怎么了？临近考试的时候，你不注意课堂上的讲座。

如果老师在手册的行为评论栏写下“不要注意课堂上的讲座”，你怎么能把它展示给你的父母呢！”这时，咸咸的泪水涌上了我的嘴角。

我紧闭双唇，强迫自己。

这是老师对你的严格要求。

没什么好哭的。

男人是不屈不挠的，决不能哭泣。

此外，如果他的同学看到他，他会嘲笑你。

是的，我擦干了眼泪，但我仍然脸红，低下头。

这时，很多同学偷偷地看着我。

唉，今天不是个吉利的日子，但这个想法一出现，就立刻从我的脑海中消失了。

不，今天是难忘的一天。

它激励着我向前迈进。

〔评语〕写自己的心理活动，要注意把心理活动和神态结合起来写。

老师批评我上课不注意听讲，我掉了眼泪，暗暗责备自己。

“咸咸的泪水流到我的嘴角”，“我紧咬嘴唇，强制自己”。

后来，“我抹干眼泪，但仍红着脸，低着头”。

把心理活动和神态结合起来写，使二者互相映衬，产生更加感人的艺术效果。

连任开学不久，班里就进行了改选。

那天，班里气氛热烈，同学们发言踊跃：“我选王强”。

“我选李莉”。

“不，我同意张红。

”??我伸长脖子，竖着耳朵仔细静听着，焦急地盼望着能听到我的名字。

可是听了老半天竟没有一个人提我。

我心想：我当了4年中队长，难道这回真的被一抹到底吗？尽管这时我的心已凉了半截，但仍抱有一线希望，默默地安慰着自己，别急！关键的时候还没到，说不定咱还能来个竞选连任呢！话虽这么说，但心里却忐忑不安，表决的时候终于到了，我强打着精神，凝神注目。

可万万没有想到我居然只得了可怜的一票。

小学作文心理描写的片段与段子【心理描写片段】1. 无助与恐惧当宝宝被遗弃在公园的长椅上时，他感到非常无助和恐惧。

他不知道自己去哪里或怎么回家。

他的小脑袋一片混沌，他开始哭泣。

2. 忧虑对于那些要参加考试的学生来说，他们必须在一定时间内完成所有试题。

当时间接近时，许多学生开始感到忧虑不安。

他们开始怀疑自己是否能在规定的时间内写完所有答案。

3. 失望当你期待某个事情会成为现实时，但最后事与愿违时，你会感到极度失望。

您可能会感到非常沮丧和心灰意冷。

4. 高兴当我们达成某个目标或获得我们一直想要的东西时，我们会感到非常高兴和兴奋。

我们的心情会瞬间变得愉快和轻松。

5. 安心当你在忙碌的生活中做出了艰难的决定时，有时你会感到不安。

但是，一旦你做出决定并确信它是对的，你就会感到安心和放松。

1. 女医生和男护士一个男护士来到女医生的办公桌前，满怀热情地告诉她他们的新病人。

女医生看了看他，心想：“哦，我的上帝，他这么帅，该死的他会毁了我的日程安排！”2. 思念一个男孩远离家乡，一家人都在思念他。

他的妈妈发给他一条短信，说：“儿子，你在哪儿？我们全家都唱了一遍生日歌给你过生日。

”男孩回了一条信息说：“谢谢你们，我在电影院看电影。

"3. 焦虑一对年轻夫妇在预测他们作为父母的未来。

当他们考虑到如何面对孩子的叛逆时，他们感到非常焦虑和不安，他们开始对自己是否为人父母而怀疑不信。

4. 破灭当某人将许多希望寄托在一个计划上时，而最终该计划没有成功，他们会感到非常失望。

如“您即将踏上牛顿法则发现之旅”的科学旅游计划。

但是，当他们被告知该行程已取消，他们的心情马上降到了谷底。

5. 希望当一个人认为他没有希望或没有出路时，一个小建议可以改变他的想法。

当那个人问候他并鼓励他时，他会感到一种全新的希望和方向的出现。

六年级描写心理活动的作文300字示例文章篇一：《我的内心小剧场》今天老师公布了考试成绩，我的心就像坐过山车一样，七上八下的。

我坐在座位上，眼睛紧紧盯着老师手里的试卷，心里不停地念叨着：“一定要考好啊，一定要考好啊。

”当老师念到我的名字，我感觉自己的心跳都快停了。

“85分。

”老师的声音像一盆冷水，无情地浇灭了我心中的小火苗。

我走上讲台拿试卷的时候，感觉双腿像灌了铅一样沉重。

我看着试卷上那些红红的叉，就像一个个张牙舞爪的小恶魔，在嘲笑我：“哈哈，你怎么这么笨呀。

”我心里委屈极了，鼻子一酸，眼泪在眼眶里打转。

我想：我明明很努力复习了呀，怎么还是考得这么差呢？是我太粗心了吗？还是我根本就没有掌握好知识呢？旁边的同桌看到我的成绩，凑过来对我说：“哎呀，你怎么考这么点分呀。

”他的话就像一根针，刺痛了我的心。

我没好气地回他：“要你管！”说完我就后悔了，他也是好心啊，我怎么能这样对他呢。

我又看了看那些考得好的同学，他们脸上洋溢着笑容，就像春天里盛开的花朵。

我好羡慕他们啊。

我暗暗下定决心，下次一定要考好。

我不能被这一次的失败打倒，这只是一个小小的挫折而已。

就像走路不小心摔了一跤，我要爬起来继续往前走。

我相信只要我更加努力，下次一定能考出好成绩。

这就是我今天的心理活动，有沮丧，有后悔，也有坚定。

我知道学习的道路上不会一帆风顺，但是我不会轻易放弃的。

示例文章篇二：《我的内心小剧场》我呀，经常感觉自己的心里就像有一个小剧场一样，每天都在上演着各种精彩的戏码。

今天在学校里，数学老师发下了试卷。

我一看到那试卷，心就像被一只无形的大手紧紧揪住了。

那一个个红叉叉就像张牙舞爪的小怪兽，要把我吞噬掉。

我心里想：“哎呀，怎么错了这么多呢？我之前明明很认真复习了呀。

”旁边的同桌看到我的表情，凑过来说：“你怎么啦？脸都皱成苦瓜了。

”我嘟囔着：“你看我的试卷，简直惨不忍睹。

”同桌看了看，笑着说：“这有啥，不就是一次考试嘛，下次考好就行啦。

心理描写片段第1段：1.那夜，我失眠了，妈妈的话不时地回荡在我耳边“大雁长大了就要离开自我的妈妈，自由自在地翱翔于天空，去寻找自我的完美生活，你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。

2.我感到自我的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面。

我真会狠狠扇她一记耳光。

3.上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。

走来过去的教师们都向我投来了严肃的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。

时，我才觉得作为一个学生干部和教师赌气真不应当。

此刻和同学们一齐上课该多好呀!我多么期望有个同学叫我回教室啊。

4.他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

5.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

6.捧着那新书，我的心境沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。

我在想，眼下该怎样应对刘利同学？怎样应对新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自我昨日的所作所为。

7.我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

8.那个小女孩的妈妈却没有说什么，嘴唇微微动了一下，对小女孩的话似乎既没表示认可，也没有训斥。

我想那位老太太必须很生气，心里必须不好受，可老太太的表情却意外平静得很，似秋日的水波毫无波澜，似冬日的暖阳毫不灼人。

9.每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。

我多想有一个样的妈妈呀!10.我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

11.我想张嘴说句感激的话，可是，喉咙口像被什么东西塞住似的，说不出话来。

12.那夜，我失眠了，妈妈的话不时地回荡在我耳边:“大雁长大了就要离开自我的妈妈，自由自在地翱翔于天空，去寻找自我的完美生活，你要向大雁学习呢!”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀!我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。

人物心理描写片段作文（优秀3篇）心理描写片段作文篇一昨天我忘了写作业，老师把我叫到办公室，此刻我正走在去办公室的路上······我的心仿佛快炸了一样，心七上八下的跳个不停，脚步也越来越慢，我的头都快垂到了地上，直到来到了办公室的门边上，才敢放松了紧握的拳头，我轻轻地打开一点门缝，生怕惊动了里边的老师，我心里想着：天啊，这下完了，这么多老师，这次脸可丢大了！可是，反正要走进去的，还是进去吧！我轻轻的打开了门，忽然，里面所有老师的`目光都转向了我，我豆大的汗珠往下掉，我缓缓地走到老师的面前，老师用凶巴巴的眼神盯着我，然后就开始批我。

从老师办公室出来之后，我长叹一口气，说：“下次再也不敢不写作业了！”名家心理描写片段篇二心理描写的片段节选1、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

2、一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。

我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。

他满不在平地答应了。

还是他先做，仍是做了25个。

做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。

我做完后，一看武文斌已经看傻了。

过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。

要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。

3、一九四九年九月底的一个夜晚，英吉利海峡的朴次茅斯港口，有一个身材高大的中国人，快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船。

当他穿过英伦少峡的迷雾，迎着海风走上甲板的时候，可以看见他的脚步稳重、矫健；他每一步的跨度，总是零点八五米――这是他多年从事地质工作，长期在野外考察养成的习惯。

描写心理的作文（精彩4篇）描写心理的作文篇一那是一个晴朗的下午，我们在操场上体育课，自由活动的时候，我飞快地跑回教室里喝水。

还没等我下去，下课铃响了，同学们也陆陆续续回来了。

刚下第二节课时，坐在我后面的小霞突然大叫一声，说:“咦，我的钢笔怎么不见了？这可是新买的呀！”这时，大家不约而同地把异样的目光向我投来，我一时不知所措，脸“嗖”地红了起来。

这时小霞非常断定地就说:“梁海晴，一定是你偷了我的钢笔。

因为上体育时，只有你在教室里。

”我极力争辩，说：“不，我没有偷你的钢笔。

”这时，同学们都围了过来，议论纷纷，我百口莫辩，正不知如何是好。

我多么希望一向与我要好的小霞能相信我，给我一点解释的机会，可是，还没等我开口，小霞就气势汹汹地翻开我的书包拿起我的笔袋一抖，“唰”的一声，我的文具全撒了下来。

顿时，她眼睛一亮，抓起上周爸爸给我买的那支钢笔，冷冷地说：“看，这是什么？你还有什么可说的？”“这？这是我爸爸买给我的。

”还没等我说完，小霞拿着笔转身就坐到座位上。

我的心像被什么东西狠狠地敲击着。

上课了，老师微笑着走进教室。

同学们还没起立，小霞就向老师投诉，说我偷了她的钢笔。

也许是为了不耽误上课时间吧，一向细心的王老师也不分青红皂白，当着大家的面批评了我一顿，还要我课后向小霞道歉。

顿时，委屈的泪水像断了线的珠子唰唰地往下掉，老师啊，你怎么能这样武断呢？我没错为什么要道歉呢？我越想越冤枉，跳进黄河也冼不清，我真想撞墙来表示我的清白，可是我不能，因为正上课呢，我要忍着！放学后，我垂头丧气地走在回家的路上。

走着走着，突然小霞追了过来，拉着我的手说：“梁海晴，对不起，我错怪你了，我的钢笔原来夹在我的书里，这支笔还给你，请你原谅我好吗？”我拿过笔，迟疑了一下，算了吧，得饶人处且饶人！我抿着嘴，轻轻地点点头，小霞高兴地跑开了，我的心情豁然开朗起来。

心理描写的作文篇二考试，它既是我最畏惧，但又是我最期待的。

每逢考试前夕，我总会睡不着，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直响。