人教版七年级历史上册知识点归纳整理夏商西周的兴亡

人教版七年级历史上册知识点归纳整理：夏、商、西周的兴亡人教版七年级历史上册知识点归纳整理：夏、商、西周的兴亡第4课夏、商、西周的兴亡[知识要点]一、夏、商、西周三朝更替表内容朝代建立时间开国之君亡国之君主要事件都城夏朝公元前2070年禹桀启继承父位，世袭制代替禅让制阳城商朝公元前1600年汤纣商汤灭夏，盘庚迁都，贤才伊尹，炮烙之刑亳-殷西周公元前1046周武周幽文王访贤，武王伐纣，牧野之战，国人暴动镐京二,西周的分封制1.目的：为了巩固统治，西周实行了分封制。

2.内容：周天子把土地、平民、奴隶，分给亲属功臣等，封他们为诸候。

诸候必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随同天子作战。

3.作用：西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

三.西周的等级示意图示天子诸候卿大夫士平民奴隶[难点解析]1.我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的想法。

是进步，虽然奴隶制国家存在着奴隶主对奴隶的剥削和压迫，但是从原始社会发展到奴隶社会，是生产发展、私有财产出现的结果。

奴隶主阶级拥有大量的奴隶，可以组织大规模的生产活动，能够有力地推动生产力的发展，创造出大量的文明成果，所以奴隶社会取代原始社会，是人类历史上重大的社会变革，具有进步性。

2.商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利。

夏桀，商纣的极端残暴统治，激起了平民和奴隶的不满和反抗，失去了民心；商汤和周武王伐无道、诛暴君、深得民心；商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国部落，抓住时机一举取胜。

[重点考点]1.启继承父位是实行（世袭制）2.夏商周三朝的开国君主和暴君开国君主：夏--禹商--汤周武王。

暴君：夏―桀商―纣王周厉王。

3 .武王伐纣的主要战役是（牧野之战），发生在公元前（ 1046）年。

4.首创“炮烙之刑”的暴君是(纣王).5.为了巩固统治，西周实行了(分封）制，封亲属,功臣为（诸侯）。

从而加强了统治,使西周成了一个强盛的国家。

第四课夏商西周的兴亡1、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

我国开始进入奴隶社会时期。

（将夏朝作为我国奴隶社会开端的原因是奴隶制国家机器的建立）2、禹死后，其子启继承父位，成为夏第二代国王。

世袭制代替禅让制。

3、夏朝建立，标志着我国早期国家的产生。

夏朝的国家机构，是奴隶主压迫奴隶和平民的工具。

4 暴君:夏桀（把人当坐骑）商纣（炮烙之刑）周厉王（道路以目，防民之口甚于防川）周幽王（烽火戏诸侯）5 受重用的贤才：伊尹（汤）姜尚（周文王）管仲（齐桓公）李斯(秦始皇) 董仲舒主父偃卫青霍去病（汉武帝）6、商汤灭夏，公元前1600商朝建立，公元前1046年牧野大战，周武王建立周朝，史称西周（姬姓，西周分封制）7、商朝又称为殷朝，因为商王盘庚迁殷后，商朝的统治区域不断扩展。

8 西周分封制：目的：为巩固统治。

分封对象：亲属功臣。

作用:西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

注：注意区分作用与评价。

西周通过分封制将社会分为周天子诸侯卿大夫士平民奴隶，形成了等级制度。

(山东齐鲁大地由来与此有关)9 西周灭亡的时间：公元前771年。

第六课春秋战国的纷争1、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。

东周分春秋和战国。

2、春秋时期的霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、3、齐桓公是春秋时期第一个霸主（首先称霸原因）4、春秋时期的主要战役：城濮大战（春秋，晋楚，退避三舍，晋文公成为中原霸主，楚庄王问鼎中原）；战国时期主要战役：桂陵之战（战国，赵魏，围魏救赵）马陵之战；长平之战(战国，秦赵，纸上谈兵)5、长平之战的意义：东方六国再也无力抵抗秦的进攻，为秦统一六国奠定基础6、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（三家分晋）(P33地图)7 春秋争霸战争的影响（P32）第七课大变革的时代（一）农业方面的发展1.铁农具和牛耕都是在春秋时期出现，战国时期推广2.牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

人教版2017秋七年级历史上册复习提纲（夏商西周的兴亡）人教版2017秋七年级历史上册复习提纲（夏商西周的兴亡）第四课夏商西周的兴亡一、基本史实1、夏朝:(1)建立时间(约公元前2070年),建立者(禹),都城(阳城),在今天(河南登封)。

夏朝是我国历史上第一个(奴隶制)王朝。

(2)(夏朝)的建立,标志着我国早期国家的产生。

(3)夏朝的国家机构:修筑了城堡、宫殿,建立政府机构,组建军队,制订刑法,设置监狱。

夏朝的国家机构,是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具,但是也标志着国家的产生。

(4)夏朝的暴君(桀),是夏朝的最后一个国王。

(5)商汤灭夏:夏朝灭亡时间(约公元前1600年),被商朝的(汤)所灭。

夏朝亡国之君是暴君(桀)。

2、商朝:(1)建立时间(约公元前1600年),建立者(汤),任用贤臣(伊尹)。

(2)都城:(盘庚)迁殷,在今天河南安阳,所以商朝又称(殷朝)。

(3)商朝的暴君(纣),是商朝的最后一个国王,施用(炮烙)等酷刑,镇压人民。

(4)灭亡时间(公元前1046年),(周武王)通过(牧野大战)灭商朝暴君(纣),商朝灭亡,西周建立。

(5)牧野之战(也称武王伐纣):公元前1046年,周武王灭商纣王,结果是商朝灭亡,西周建立。

牧野之战的特点是一场以少胜多的战役。

(6)商汤灭夏和武王伐纣为什么取得胜利?{1}夏桀、商纣统治残暴,激起平民和奴隶的不满与反抗{2}商汤、周武王除暴君,深得民心{3}商汤、周武王重用贤臣,联合周边小国部落,抓住时机取胜。

3、西周:(1)建立时间(公元前1046年),建立者(周武王),都城(镐),在今天(陕西西安),任用贤臣(姜尚)(2)西周的暴君是(周厉王)【防民之口,甚于防川】。

西周后期政局混乱,发生了(国人暴动)【国人指的是平民】。

(3)西周灭亡时间(公元前771年),亡国之君是(周幽王)。

【烽火戏诸侯】二、夏商西周的社会制度1、夏商西周有哪些重要的社会制度?世袭制、分封制2、世袭制代替禅让制的标志和影响是什么?禹死后,启继位,标志着世袭制代替了禅让制,影响是“公天下”变成了“家天下”3、分封制:(1)目的:为了巩固统治(2)分封的主要对象是谁?亲属、功臣(3)内容:{1}周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

第4课夏商西周的兴亡
☆☆☆▲◆P23:首先，夏桀、商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。

其次，商汤和周武王无道，除暴君，结束夏桀、商纣的残暴统治，深得人心。

最后，商汤和周武王能够重用贤人，联合周边的小国，部落，抓住时机一举取胜。

(1)夏朝建立的意义：标志我国早期国家的产生和奴隶社会的开始。

(2)世袭制的意义：“公天下”变成了“家天下”。

(3)a/西周的分封制
①原因：为了巩固统治。

②内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属功臣等，封他们为诸侯；
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（1）分封的目的：巩固统治
（2）分封制包括两方面的内容：
①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天
子作战。

（3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

b/西周的等级制
①原因：随分封制的产生而产生。

②内容：书P24“金字塔结构”：天子—诸侯—卿大夫—士—平民—奴隶
（4）国家灭亡的感想：暴政可以亡国，统治者应以人民为重，实行仁政，这样国家才能长治久安，“得民心者得天下，失民心者失天下”。

☆☆☆▲◆P25活动与探究1．制表：简单做一个夏、商、西周大事年表，内容要包括重要年代、重要事件和重要人物三大项。

2．自上而下分别为国王、
诸侯、卿大夫、士、平民、
奴隶。

人教版七年级上册历史夏商西周的兴亡知
识点
夏的都城在阳城，统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。

夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具.
朝代暴君亡国之君夏朝夏桀夏桀商朝纣纣西周周厉王周幽王西周为什么要实行分封制?分封制的内容是什么?起了什么作用?
商朝曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，统治才稳定下来。

后来又称商朝为殷朝。

约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。

公元前1046年，商周在牧野大战。

商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。

小练习
1.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“私天下”始于
A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝
B.禹做部落联盟首领的时候
C.启利用家族权势成为夏朝第二代国王
D.商汤灭夏以后
2.商朝的起止时间是
A.公元前2070年-公元前1600年
B.公元前1600年-公元前1046年
C.公元1600年-公元1046年
D.公元前1046年-公元前771年
3.商朝历史上曾多次迁都，盘庚将都城迁到
A.阳城
B.亳
C.殷
D.镐
人教版七年级上册历史夏商西周的兴亡知识点总结就到这儿了，体会每篇文章的不同，摘取自己想要的，友情提醒，理解最重要哦!!!希望可以帮助大家轻松愉快地总结功课~一定不要忘记初一上册历史同步综合训练之《夏商西周的兴亡》哦~~~。