班级管理评分细则

四年级3班班级管理制度及操行分评分细则总则1.每位同学每周基础分100分，根据表扬，违反行为按分值加减分。

2.班委干部组长工作出色每周加5分，如失职、徇私每次扣2分3.操行分每周统计一次，在周五第五节课之前交班主任汇报总结，并发奖励。

4.每周评选优秀小组，优秀小组每人加2分。

每周总分在100分得奖章 2个，100-105分得奖章4个，110分以上得奖章8个，每月统计奖章个数，根据奖章个数发奖品，期末以奖章个数来发奖状。

具体制度及评分细则一、加分项目1、学习方面（学习班长负责登记）①作业认真完成，书写漂亮，1颗五角星加1分②有明显进步，被老师表扬3次加2分③考试90分以上每次加2分④上课回答问题被表扬每次加1分2、卫生方面（劳动班长负责登记）①卫生打扫认真干净每人每次加1分②卫生被学校点名表扬，该组打扫卫生的同学每人加1分3、行为习惯方面（大班长负责登记）①帮助同学每次加1分②主动做一件受大家公认的好事加2分③积极为班级服务，为班级争光者加2--5分二、扣分项目1、学习方面（学习班长负责登记）①早读不认真，被班干部点名1次扣1分②未交作业，或作业完成糟糕每次扣2分③不听班干部招呼的每次扣1分④被老师点名批评每次扣1分⑤课余时间被老师要求留下来补习而逃跑者每次扣4分2、活动方面（体育班长负责登记）①排队拖拉、讲话、推拉，每次扣1分②打架每次扣5分③做危险游戏，危险动作每次扣2分3、行为习惯方面（大班长负责登记）①未戴红领巾每次扣1分②说脏话每次扣1分③见到老师不问好每次扣1分4、卫生方面（劳动班长负责登记）①乱扔垃圾每次扣1分②损坏公物每次扣2分③打扫卫生不认真，用清洁工具玩耍打闹者每次扣2分，在公区遗留卫生工具，每次扣2分④不听劳动班长安排的每次扣2分。

班级管理小组评分细则一:小组评分细则1、每天早晨7:40之前到班，不得迟到，迟到算作违纪一次，一个月迟到三次(含三次)以上，请家长。

2、上课迟到，无特殊情况，未提前向任课老师、班主任或班长请假者，算作违纪一次。

3、上课铃声停止前准备好本节课学习用品，安静地坐在座位上准备上课，仍讲话的同学经提醒后不改者算作违纪一次。

不得在上课时听音乐、发短消息和非讨论时间交头接耳，屡教不改者算作违纪一次。

4、升旗仪式及广播体操的整队集合由体育委员组织，做到快、静、齐，精神饱满，不讲话，不做小动作，不哄闹。

体育委员警告后还不听劝告者算作违纪一次。

5、放学后及时回家，不让父母、老师担心。

放学后未及时回家，父母打电话问询班主任且非正当原因，算作严重违纪一次。

6、应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师，不与同学发生冲突，不嘲笑、排挤同学。

不得说脏话、欺负弱小。

应团结友爱，共同进步，打架或在班上挑起事端者算作严重违纪一次。

7、遵守学校规章制度和《中学生日常行为规范》，在每周学生会及年级分会检查前应自觉检查个人仪表，因其个人仪表原因而扣除班级文明分者，算作违纪一次。

8、按照新课改模式提前预习，老师要求讨论时积极、认真、投入地参加小组讨论，上课认真听讲，积极参与小组间的竞争。

9、大扫除或每日三扫，应自觉遵守劳动纪律，服从组长和劳动委员的安排，按要求完成劳动，逃避打扫者算作违纪一次。

10、因事或因病不能到校者必须事后向班主任书面补交由家长签名的请假条，不能随意缺课，违者算作严重违纪一次。

11、自习课安静地进行学习，不随意走动，要上厕所时需向守堂老师请假，如需讨论不能太大声，保持一个良好的学习氛围。

12、自觉维护班级荣誉和利益，对外对内保持一致，形成强大的班级凝聚力。

13、进出办公室喊报告，看到老师主动打招呼，有问题虚心和老师提出，并表示谢意。

在校时间内，未经班主任同意，不得私自离开学校。

(特殊情况需要有医务室开出出门条，班主任签名，放可离校)。

班级目标管理评分细则
一、评比内容
出勤、两操、标识、环境卫生、纪律、午休等。

二、评分方法
1、出勤（10分）
严格按照作息时间上学，提前到校或迟到每一人扣1分。

2、两操（10分）
课间操旷操一次扣5分，迟到一次扣2分，做操不认真每一人扣0.5分
眼保健操未做扣5分，无人领操扣1分。

不认真做操每人扣次扣0.5分。

3、标识（20分）
一人未戴符号扣1分，符号无班级、姓名均扣0.5分，符号无相片每人次扣0.5分，少先队员未系红领巾扣1分，衣着不整每人次扣1分。

4、环境卫生（20分）
含教室和公共区，每查出一处有脏物扣1分，大扫除未打扫扣5分，打扫不干净扣2分。

乱丢果皮纸屑每人次扣1分。

5、纪律（10分）
发现打架、骂人、说脏话等违纪现象，每人次扣2分。

6、午休（10分）
每出现一人走动、讲私话扣1分，有较大吵闹声音扣5分。

7、路队及其他（10分）
上下午放学时未站路队扣3分；少先队值日干部当天值日迟到一次扣2分，缺勤一次扣5分，未及时统计登记扣1分。

好人好事根据具体情况奖分。

三、评分依据
由少先队干部轮流值日，检查评分。

行政人员检查的情况（如检查符号）纳入班级目标评分。

四、每天公布班级目标评分，根据得分多少，每月在各年级组中评出一个优秀班级，并颁发流动红旗。

月总结结果纳入班主任工作评比。

少先队大队部少先队干部轮流值日表
大队长：张怀宇。

************学校班级管理工作量化考核评分细则为进一步落实“三抓三促”行动，不断加强学校各项工作的管理水平，规范每一位同学的日常行为，激励各个班级之间形成你追我赶的竞争热潮，形成良好的校风、班风，切实提高我校的教育教学质量，根据《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》的要求，结合本校实际，特制定本细则。

一、扣分办法（满分100分）(一)迟到、早退、旷课等情况1.迟到一人次扣0.1分，早退一人次扣0.5分，旷课一人次扣1分，上课不守纪律一人次扣0.1分，破坏公物扣1分；2.不向老师请假，随意出入学校，每出现一人次扣5分;翻墙外跑1人次扣5分；3.放学后不及时回家或五点以后还无故不离开学校，每出现一人次扣1分。

(二)集会时的出勤及纪律等情况1.全班不按时集合扣5分;2.虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣3分；3.集合后仍有讲话声，每发现一人次扣0.1分;队伍不整齐，进楼、上楼有拥挤现象扣0.5分;4.不专心听报告，随便看书的一人次扣0.1分;5.周一升旗时，每出现一人次讲话、不穿校服、不佩带红领巾，一人次扣0.1分、班主任不进行队伍管理等现象者扣0.5分。

(三)服饰与公物保护等情况1.有怪异发型和佩戴首饰者，一人次扣0.2分;2.有未按学校要求着装者，一人次扣0.2分；3.在黑板、布告栏、课桌及室内外墙壁上等处涂抹乱画一人次扣0.5分;4.踢门、砸门或踢墙一人次扣1分;5.用劳动工具打闹一人次扣0.2分；6.损坏学校花草树木一人次扣0.2分；7.损坏教室实验仪器一人次扣0.5分;8.电灯、水龙头常开不关扣0.2分;9.教室门窗、室内电气不按时开关一次扣0.2分;11.随便乱拧饮用水龙头，攀爬栏杆及楼梯扶手一人次扣0.2分。

(四)课间操情况1.早操、大课间时集合不能快速、整齐的扣0.5分，人数不够者每少1人扣0.2分;2.课间操班主任不到位组织学生者，扣0.5分；3.课间操集体迟到者扣1分；4.班主任仅站在队伍后，不进队监督管理者扣0.5分;5.队伍中出现讲话，戏闹现象，每发现一人次扣0.2分；6.全班5 人以上被留下受批评者扣0.5分。

班级管理制度及评分细则一、班级管理制度1. 出勤管理•学生应按时到达教室上课，不得迟到或早退。

•请假：若学生无法参加课程，请提前向班级管理人员请假，并在请假条上注明请假原因。

请假不可滥用，一个月内请假累计不得超过3天。

•缺勤：如果学生无故缺勤，将扣除相应的课堂参与分。

2. 课堂纪律•学生应保持课堂秩序，不得打闹或干扰他人学习。

•手机使用：上课期间学生应将手机调至静音或关闭状态，严禁上课使用手机、查看社交媒体、打游戏等。

•录音和摄像：除非经授课教师同意，否则禁止在课堂上进行任何形式的录音和摄像。

3. 作业和考试•作业：按时完成作业，不得抄袭或抄袭他人的作业。

未按时提交作业将会扣除一定的成绩。

•考试：参加所有考试，不能迟到。

未参加考试将被视为缺考，成绩计为零分。

•作弊：严禁任何形式的作弊行为，一经发现将会严肃处理，包括但不限于扣分、补考等。

4. 团队合作•学生在团队项目中应积极参与合作，不得懒惰或推卸责任。

•公平分工：在团队合作中，必须公平分配任务，并由所有成员共同承担责任和完成任务。

5. 违纪处理•如有违反以上任何班级管理制度的行为，将根据违纪行为的严重程度，采取相应的处理措施，包括但不限于扣分、警告、口头批评或书面警告等。

二、评分细则1. 出勤分•学生按时到达并参加课程，将获得满分出勤分。

•学生迟到或早退，将扣除一部分出勤分。

•学生缺勤，将扣除相应的出勤分。

2. 课堂表现分•学生积极回答问题、参与讨论，表现出良好的学习态度和团队合作精神，将获得高分。

•学生打扰他人学习、不认真听讲或有其他不当行为，将扣除相应的表现分。

3. 作业分•学生按时完成作业，符合要求，将获得完整的作业分。

•学生延迟提交作业，将扣除一部分作业分。

•学生抄袭他人作业，将扣除所有作业分，并面临违纪处理。

4. 考试分•学生在考试中取得优秀成绩，将获得满分考试分。

•学生未参加考试或考试成绩不理想，将扣除相应的考试分。

5. 项目分•学生在团队项目中积极参与合作，完成任务，达到预期目标，将获得高分。

小学部班级管理考核细则模版班级管理是学校教育中一项重要的工作，对于小学部班级的管理考核，可以依据下面的细则进行评分：一、纪律管理方面：1. 学生出勤表现：按时到校、按时完成作业、未迟到、未旷课等。

2. 学生言行规范：礼貌用语、尊敬师长、友善相处等。

3. 教室纪律：保持教室整洁、不大声喧哗、不乱扔垃圾等。

二、学习管理方面：1. 学习态度：积极主动参与课堂活动、专心听讲、认真完成作业等。

2. 学业表现：掌握的知识内容、作业质量、考试成绩等。

3. 学习习惯：按时完成作业、备齐学习用品、自觉规划学习时间等。

三、卫生管理方面：1. 个人卫生：干净整洁的衣着、整洁干净的头发、整齐干净的指甲等。

2. 环境卫生：保持书桌整洁、不乱扔垃圾、不在教室乱涂乱画等。

3. 公共卫生：正确使用卫生设施、养成良好卫生习惯、保持教室环境整洁等。

四、班级协作方面：1. 共同学习：互相帮助、合作完成任务、共同取得进步等。

2. 团队意识：尊重他人、乐于助人、积极参与班级活动等。

3. 班级活动组织：运动会、文艺晚会等班级活动的准备和参与等。

五、自我管理方面：1. 时间管理：合理安排作业和课余时间、养成良好学习和休息的习惯等。

2. 自律意识：自觉遵守校规校纪、遵守班级规章制度等。

3. 面对困难：勇于面对困难、积极解决问题等。

六、师生关系方面：1. 师生沟通：与老师保持良好沟通、主动向老师请教、接受老师的指导等。

2. 互相尊重：尊重老师的权威、互相尊重同学之间的个人空间等。

3. 共同进步：老师对学生的教育成果、学生对老师的教育满意度等。

以上细则可以作为小学部班级管理考核的参考，根据实际情况进行量化评分，评估班级管理的效果和改进方向。

小学班级管理量化评估方案班级管理量化评分细则早上九点，我坐在办公室里，窗外的阳光洒在键盘上，一切都显得那么安静。

今天，我要写一份班级管理量化评分细则，这可是我十年的经验结晶。

好，那就开始吧。

一、班级纪律1.1学生出勤学生出勤是班级管理的基础，必须严格要求。

每名学生每学期迟到、早退、请假次数累计不超过3次，得满分10分；超过3次，每增加1次扣2分。

1.2课堂纪律课堂上，学生要保持安静，积极参与讨论。

每名学生违反课堂纪律，如随意离座、喧哗等，第一次提醒，第二次扣1分，累计扣分不超过10分。

1.3作业完成情况作业是检验学生学习成果的重要手段，必须按时完成。

每名学生每学期作业完成率100%，得满分10分；完成率低于100%，每降低10%，扣2分。

二、学习成果2.1期末考试成绩2.2学生个人成绩三、班级活动3.1课外活动参与度课外活动是培养学生综合素质的重要途径。

每名学生每学期参加课外活动次数达到5次，得满分10分；每减少1次，扣2分。

3.2活动组织与表现班级活动要有组织、有秩序。

每次活动，班主任要提前做好预案，确保活动顺利进行。

活动结束后，对表现优秀的学生给予加分，满分10分；对组织混乱、表现不佳的学生，扣分。

四、班级风貌4.1班级氛围班级氛围是班级管理的核心。

班主任要注重营造积极向上的班级氛围，使学生在愉悦的环境中成长。

班级氛围良好，得满分10分；氛围一般，得8分；氛围较差，得6分。

4.2学生关系学生关系融洽，班级凝聚力强，得满分10分；关系一般，得8分；关系紧张，得6分。

五、班主任工作5.1管理能力班主任要具备较强的管理能力，确保班级各项工作有序开展。

班级管理有序，得满分10分；管理混乱，扣分。

5.2家校沟通班主任要注重家校沟通，了解学生在家的表现，及时反馈学生在校情况。

家校沟通顺畅，得满分10分；沟通不畅，扣分。

5.3学生关爱班主任要关爱学生，关注学生身心健康。

对每名学生进行关爱，得满分10分；关爱不足，扣分。

班级管理工作考核积分细则1. 班级值日工作：每位学生按照轮值制度，轮流担任班级值日生。

每位值日生将根据值日工作情况被评定积分，满分为10分。

2. 班级活动组织：每学期班级将组织一些活动，每位学生参与活动的积极程度、贡献和效果将被考核评定，满分为20分。

3. 班级行为表现：班级管理工作还包括学生的行为表现，包括遵守班级纪律和规范、团结友爱、互相尊重等。

表现良好的学生将获得积分，满分为10分。

4. 班级荣誉与口碑：班级的声誉和口碑对学生的考核也有一定影响，包括班级获得过的奖项和荣誉，班级是否受到师生和同学们的认可和赞誉等。

班级整体的评价将按照一定的比例转换成学生的积分，满分为20分。

5. 其他工作：班级管理工作还包括其他一些具体任务，如班级卫生清洁、班级信息发布等。

每个具体任务将单独设定相应的积分，根据完成情况评定学生的积分。

以上只是一个简单的参考细则，具体的班级管理工作考核细则可以根据学校的具体情况和班级的特点进行调整和完善。

同时，考核积分不仅仅是为了给学生一个评价，更重要的是希望通过积分制度的建立激励和引导学生主动参与班级管理工作，共同打造一个和谐、积极、有活力的班级环境。

班级管理工作考核积分细则（二）是指针对班级管理工作进行评估，根据一定的标准和操作程序，对班级管理工作进行评分，并根据评分结果给予相应的积分。

以下是一般的班级管理工作考核积分细则的建议：1. 出勤率：学生在班级活动、课堂、考试等方面的出勤情况，按一定比例计分。

缺勤次数越多，扣分越多。

2. 作业完成情况：学生按时提交作业的次数和质量，按一定比例计分。

作业质量越高，分数越高。

3. 课堂表现：学生在课堂上的积极参与程度、合作意愿、问题提问等，按一定比例计分。

积极参与度越高，分数越高。

4. 纪律表现：学生遵守校纪校规、班级规章制度的情况，按一定比例计分。

违纪行为越少，分数越高。

5. 思想品德：学生的思想道德素质和行为表现，根据评价标准计分。

班级管理制度及评分细则班级管理制度及评分细则在发展不断提速的社会中，很多情况下我们都会接触到制度，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

到底应如何拟定制度呢？以下是小编收集整理的'班级管理制度及评分细则，仅供参考，大家一起来看看吧！为了每一位学生都能健康、快乐的成长，为了每一位学生都能有一个良好的学习氛围，为了创建“团结、文明、拼搏”的一年级48班，特制定本评分细则。

每人基础分85分，每月一评。

低于75分进行班级谈话，低于65分进行校级谈话。

高于95分者进行奖励。

加分细则：1、按时上学，不迟到，不早退，加2分。

2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，加2分。

3、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助,不欺同学，加2分。

4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来，加2分。

5、上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话，加2分。

6、认真做值日，保持教室整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物，加2分。

7、认真及时完成作业，字迹端正，卷面整洁，正确率高，加2分。

8、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，加2分。

9、月考中前5名按5、4、3、2、1加。

10、知错能改，学习、表现等有较大进步者，加2-3分11、积极参加学校各项竞赛或比赛活动，加2-3分。

12、每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出的同学各一名，加2分。

减分细则：1、迟到、早退、无故缺席，每次扣2分。

2、不讲文明礼貌、不尊重老师和同学者，每次扣2分。

3、不遵守纪律，课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者，每次扣2分。

4、不认真做早操、眼操者，每次扣2分。

5、拖欠作业不完成作业者，每次扣2分。

6、骂人打架斗殴者，每次扣2-4分。

7、值日不到位，卫生不彻底者，每次扣2分。

8、乱扔垃圾，不讲卫生者，每次扣2分。

9、不经允许拿别人东西，每次扣2分。

10、凡不服从老师、班干部或组长管理者，每次扣2分。

班主任班级管理考核细则范本一、综合素质考核1. 课堂管理实施纪律管理，确保课堂秩序良好；灵活运用不同的教学方法，提高课堂活跃度；关注学生学习情况，及时给予指导和反馈；做好课前准备，教学内容有深度和广度。

2. 班级管理组织开展班级团结活动，促进学生之间的交流和合作；维护班级秩序，加强对作业、考勤等管理工作；关注学生的身心健康，及时了解并解决学生问题；建立与家长的沟通渠道，加强家校合作。

3. 学生管理关注学生的个性和特长，充分发挥学生的潜能；积极主动地和学生对话，了解学生的需求和困惑；关注学生的学习进展，及时给予指导和帮助；关心学生的生活情况，对困难学生给予关爱和帮助。

二、工作态度考核1. 诚信守时严格按照教学计划和作息安排进行工作；履行工作职责，不迟到、不早退、不请假；对教育教学工作中的各项规定和制度严格遵守。

2. 勤勉敬业认真备课，不懈怠，做到对每一堂课都精心设计；积极参加各类教育教学培训和研讨活动；不断提高自身的专业素养和教育教学水平。

3. 乐观向上积极主动面对困难和挑战，保持良好的心态；正面引导学生，鼓励学生树立正确的人生观；善于发现学生的优点和长处，激发他们的自信心；三、团队合作考核1. 与同事合作主动与各学科教师进行沟通和交流；积极参加年级组、教研组等活动；共同研究学生的学习情况，分享教学经验。

2. 与家长合作及时与家长沟通学生的学业和表现；组织家长会，介绍学生的学习和发展情况；做好家校合作，共同帮助学生解决问题。

3. 与学生合作建立良好的师生关系，建立学生的信任；及时回答学生的问题，解决学生的困惑；开展班级团体活动，增强学生的凝聚力。

四、绩效考核1. 教学成果学生的学习成绩达到或超过年级水平；学生的学习兴趣和动力得到有效激发；学生的综合素质得到全面提升。

2. 学科竞赛指导学生参加学科竞赛并取得优异成绩；为学科竞赛提供必要的支持和指导；充分发挥学生的潜能，取得优秀成果。

3. 师生评价学生对班主任工作满意度达到80%以上；同事对班主任工作的评价较高；学校领导对班主任工作的评价较高。

班级常规管理量化评分表班级管理评分标准及评分细则为了提高班级的管理水平和学生的综合素质，制定了班级常规管理量化评分表，旨在评估班级的管理效果，有针对性地进行改进和提升。

本文档将介绍班级管理评分标准及评分细则，帮助教师和班主任进行评分和改进。

评分标准班级管理的评分标准主要包括文明礼仪、纪律规矩、学习氛围、团队合作和创新意识等五个方面。

1. 文明礼仪评分标准：•班级成员的言行举止是否文明得体，尊重师长和同学•是否注意个人仪表和卫生习惯•是否遵守学校和班级的规定，不做损害集体利益和形象的行为评分细则：•5分：班级成员言行举止文明，且能够主动帮助他人•3分：班级成员言行基本文明，但偶尔存在不文明行为•0分：班级成员言行粗鲁，存在严重违反纪律的行为2. 纪律规矩评分标准：•是否按时到校上课，不迟到、早退或旷课•是否遵守学校和班级的纪律规定•是否遵守课堂纪律，不做扰乱教学秩序的行为评分细则：•5分：班级成员纪律规矩意识强，从不违反纪律规定•3分：班级成员纪律规矩意识一般，偶尔出现违纪行为•0分：班级成员纪律意识弱，频繁违反纪律规定3. 学习氛围评分标准：•班级成员是否积极主动地参与学习，能否保持专注和上进的态度•是否遵守课堂秩序，认真完成作业和课堂测验•是否能够与同学互相学习交流，共同进步评分细则：•5分：学习氛围浓厚，班级成员积极参与学习并能主动分享学习心得•3分：学习氛围一般，班级成员对学习不够主动，较少与同学交流•0分：学习氛围差，班级成员对学习不感兴趣，不与同学互相学习交流4. 团队合作评分标准：•班级成员是否积极参与集体活动，主动承担责任•是否愿意与同学合作，能否协调彼此的意见和利益•是否尊重团队决策，能否积极配合团队的工作评分细则：•5分：团队合作意识强，班级成员积极参与集体活动并能主动承担责任•3分：团队合作意识一般，班级成员对集体活动参与度较低，合作意愿一般•0分：团队合作意识差，班级成员不愿意参与集体活动，不与同学合作5. 创新意识评分标准：•班级成员是否具备开拓创新的意识和能力•是否能主动思考问题，提出有创意的解决方案•是否能够与他人分享自己的创新想法和经验评分细则：•5分：具备较强的创新意识，能够主动提出创新想法并与同学分享•3分：创新意识一般，偶尔能提出一些创新想法但不够积极主动•0分：缺乏创新意识，对创新问题不关心，不愿意与他人分享创新经验总结通过以上评分细则，可以对班级的常规管理进行量化评分。

班级评分管理细则1. 引言本文档旨在规范和管理班级评分制度，确保评分的公平性和准确性。

班级评分是一种评估学生学业表现和参与度的重要方式，它反映了学生在研究和课堂活动中的努力和成果。

2. 评分标准2.1 学术成绩评分：学术成绩评分将基于学生在各项课程中表现的知识掌握程度、作业质量、课堂参与等方面进行评估。

2.2 作业评分：作业评分将根据作业的完成情况、准确性和创意等进行评估，并及时反馈给学生，帮助他们改进。

2.3 课堂参与评分：课堂参与评分将依据学生在课堂中的主动性、注意力、贡献和合作精神等进行评估。

老师将记录学生的参与情况，并及时提供反馈。

2.4 大项目评分：大项目评分将根据学生在团队合作、创新思维和项目成果等方面进行评估。

老师将根据项目的难度和要求制定评分标准，并与学生进行详细的评估和讨论。

3. 评分程序3.1 学术成绩评分程序：- 教师将根据每门课程的教学计划和评估要求制定成绩评分标准。

- 学生将根据要求完成作业和参加考试。

- 老师将评估学生的学术表现并给予成绩。

3.2 作业评分程序：- 学生将按时提交作业。

- 老师将根据作业评分标准进行评估，并及时给予反馈。

3.3 课堂参与评分程序：- 老师将记录学生在课堂中的参与情况。

- 老师将根据参与评分标准进行评估，并将评分记录及时告知学生。

3.4 大项目评分程序：- 学生将根据项目要求并结合团队合作完成项目。

- 老师将根据项目评分标准对学生的项目表现进行评估，并进行评分和反馈。

4. 评分公示和申诉4.1 评分公示：老师将定期公布学生的评分结果，并向学生解释评分标准。

公示的评分结果应确保学生的隐私和个人信息安全。

4.2 评分申诉：如果学生对评分结果有异议，他们可以向老师提出申诉。

老师将认真考虑学生的申诉，并在必要时与学生进行讨论和协商。

5. 评分记录和统计5.1 评分记录：老师将记录学生的评分结果，并保留相关材料和文件以备查证。

5.2 评分统计：学校或班级将定期对学生的评分结果进行统计和分析，以及时发现和解决评分中的问题，并对学生的学术成绩和参与度进行综合评估。

班级管理工作考核积分细则扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣1—____分。

2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除，视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.5—____分。

5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.5—____分。

7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等，视情节扣0.5—____分。

二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.5—____分。

2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.5—____分。

3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.5—____分。

三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的，视情节扣0.5—____分。

2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.5—____分。

3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.5—____分。

四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。

班级管理评分细则公文班级管理评分细则一、早自习1、迟到扣1分；2、未佩带红领巾或者在规定情况下未穿校服，扣1分；3、晨读时间随意离开座位，扣2分；4、干扰他人早读，扣3分；5、早读情况特别好，点名表扬的加1分。

二、眼保健操1、未做扣2分；2、做操时说话1次扣2分；3、做操情况特别好，点名表扬者可加1分。

三、课间操1、在没有请假的情况下未参加课间操操1次扣2分；2、做操过程中有说笑、打闹等现象1次扣2分；3、课间操情况特别好，老师表扬可加1分。

四、上课1、不能在上课铃声响后能快步进教室，不能安静做好休息，等待老师上课者，一次扣1分。

2、课堂上随意说悄悄话，玩玩具，老师点名批评者，每次扣2分。

3、课堂上发言积极，思维活跃，老师指名发言，一堂课加1分。

五、课间活动1、不文明、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣1分；2、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣1分；3、乱扔垃圾，不爱护公物1人次扣1分；4、出现打架等不安全现象1人次扣2分，造成严重后果扣3－8分；5、能举报这些不文明行为的同学，每次可以加1分。

六、就餐1、就餐时间在教室外逗留1人次扣1分；2、就餐时教室里未保持安静扣1分；3、未排队打饭菜，秩序差扣1分；4、不吃饭或者随意倒饭菜者一次扣2分。

七、个人卫生及卫生值日1、课桌上凌乱无序、抽屉内脏乱扣1分；2、课桌下面的地面不干净，乱扔垃圾扣1分；3、垃圾未带走扣1分；4、蓄意破坏环境卫生1次扣2分；5、忘记值日和不值日1次扣2分；6、值日时不听从组长安排，或者在打扫时追打。

每次扣2分；7、打扫并保持良好，每周被评为本组卫生之星者可加2分。

八、作业1、作业少完成一次扣2分,不认真或拖拖拉拉者扣1分；2、作业为优秀每次加1分。

3、作业完成质量差，老师点名批评或者作业需要重做者，每次扣1分。

九、其他奖励政策1、每周内全班表现最好的组员奖励2分2、每周内工作最出色的职责员，奖励2分3、每周老师表扬的组长可以一次加2分.4、单元测评成绩居本班内前五名的，分别奖1-5分，比上次考试进步者奖2分。

星级评分细则一、学习成绩：1，预习情况：积极认真完成并优秀的+1；应付乱做的-1；不完成的-2。

2，课堂作业：按时完成并优秀的+1；完成后能帮助同学且同学也完成的+1；不按时完成的-1。

3，家庭作业：按时完成并优秀的+1；乱做乱画的-1；不完成的-2.4，试卷测试100分+1；90—70分以下-1；70分以下-2。

5，作业改错背书：按时完成的+1；不按时的-1；严重拖时的-2.二、行为习惯：1，课前准备：课前不做准备的-1；不服从班委管理的-2。

2，听课行为专心听课并积极回答问题的+1；若会思考回答优秀的+2；讲小话、东张西望被点名一次-1。

3，课间情况：凡是打闹、吵闹的一次-1。

违反校规的-2。

4，午觉必睡：不睡午觉的1次-1；不睡但撒谎的1次-2。

5，遵纪守规：凡是违反校纪、校规的1次-2。

（如带零食到校，践踏花草树木，升旗场拍球和踢球的。

）6，文明礼貌：捡到钱物上交1次+1；不讲文明-1次。

7，帮差助师：主动积极帮助同学学习和生活1次+1；主动积极帮助老师做事1次+1。

三、两操集队1，课间操：后面的同学推荐优秀的1次+1；不会的也要跟动作，不跟的-1；站着不做的1次-2。

2，眼保健操：认真到位的每次选5人每次每人+1；不认真的1次-1。

3，升旗集队：有序、安静、整齐从始至中终保持的1次+1；在队伍中讲小话、做小动作1次-1。

4，路队：有序、安静、整齐不服从的1次-1。

5，其余任何公共场合的集队：有序、安静、整齐从始至中终保持的1次+1；在队伍中讲小话、做小动作1次-1。

四、卫生劳动：1，个人卫生：每周一检查不干净整洁的1次-1。

2，教室内个人区域的卫生保洁：桌上、桌下整洁干净，不整洁干净的1次-1。

3，每早晨的卫生保洁：先打扫完的前3个小组并干净的每人+1；铃响未打扫的小组每人-1；扫完不干净的小组每人-1。

4，星期二、五的卫生区域：扫先打扫完的前3个小组并干净的每人+1；铃响未打扫的小组每人-1；扫完不干净的小组每人-1。

中小学班主任班级管理量化评分细则中小学班主任是学校管理中非常重要的一支力量，他们负责对学生进行日常班级管理工作，关注学生的学习、生活、心理健康等方面的发展，对学生进行指导和关爱。

为了更好地评估班主任的工作表现，可以制定一套班级管理量化评分细则。

以下是一个可供参考的细则，以便更好地评估班主任的工作表现。

一、学生出勤情况（满分20分）1.水平：班级全勤率、迟到早退率在学校全年级平均值以内（5分）2.积极帮助：关注学生请假事由，及时沟通家长了解情况（5分）3.协调：对于学生的缺勤进行及时记录和核对，并及时向学校报备（5分）4.防治落后：对长期缺勤的学生给予关注和帮助，并提供相关资源及协助（5分）二、学生学业表现（满分30分）1.辅导：及时针对学生的不足进行辅导和指导（5分）2.跟进：关注学生的学习进步情况，及时与学生家长进行沟通（5分）3.激励：设立学业目标，并及时表扬和奖励学生的优秀表现（5分）4.教学管理：对课内课外作业进行管理和检查，及时给予评价和指导（5分）5.学业辅导：积极与学校老师合作，为需要特殊帮助的学生提供学习辅导（5分）6.家校沟通：定期与学生家长进行家校沟通，了解学生学习状况并及时回应家长的关切（5分）三、学生行为表现（满分20分）1.纪律管理：积极督促学生遵守校规校纪，减少违纪行为的发生（5分）2.素质教育：定期开展班级教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德品质（5分）3.社交指导：引导学生正确处理人际关系，积极参与团队活动，并帮助学生建立良好的人际关系（5分）4.管理措施：针对学生不良行为，及时采取适当的管理措施，并与家长进行沟通（5分）四、班级活动和文化建设（满分20分）1.班级组织：积极组织班级集体活动，增强班级凝聚力（5分）2.文化建设：培养学生的团队意识和集体荣誉感，营造良好的班级文化（5分）3.社区服务：组织学生参与社区服务活动，提高学生的社会责任感（5分）4.创新实践：鼓励学生参加学科或社科竞赛，并提供相应的指导和支持（5分）五、学生心理健康（满分10分）1.关心疏导：关注学生的心理状况，及时开展心理辅导和心理疏导工作（5分）2.心理测评：对学生进行必要的心理测评，及时发现和解决学生心理问题（5分）以上是一套较为综合的中小学班主任班级管理量化评分细则，可根据实际情况进行适当的调整和补充。

班级管理常规考核评分细则为了进一步加强学校精神文明建设，树立良好的校纪校风，完善班级管理，增加班级成员的集体荣誉感和责任心，营造健康向上的教育氛围，以《中同学守那么》、《中同学日常行为规范》、《长郡**同学常规要求》为依据，经学校行政会讨论决断，对全校各班实施目标管理，并制定班级常规考核评分细那么。

一、扣分项目1、出勤：由校门口值班人员负责检查，每天早上和下午上学时各检查一次，每迟到1人扣1分，上课期间未经批准出校门1人扣1分，旷课1人次扣2分。

2、课堂纪律：上课不迟到、不早退、用心听讲、不做与课堂无关的事，每发觉违纪1人次扣1分。

此项由教务处派专人通过监控或到教室抽查。

3、教室卫生：课桌摆放整齐，黑板擦净，工具摆放有序，地上无脏物，墙面无污迹，不合要求的由教育处负责扣分〔每周扣分不超过10分〕。

4、个人仪表：在校期间，需要全时段按要求规范穿校服，佩戴校徽，服装要求干净，男生不准留长发，女生不蓄披肩发、不染发、不烫发，不准佩戴首饰，违反者每人次扣1分。

此项由教育处校门值班老师及值勤同学负责。

5、课间操：课间操要无人缺席，如有非常状况向班主任请假〔各班可留两名同学负责教室保洁〕，按要求的时间到指定场地，队伍整齐，保持宁静，立场仔细，动作规范，做操质量高。

此项由体育组负责进行考核，对有人缺席或质量不高的班级除散操后留下惩罚外每次扣1-2分。

6、眼保健操：动作规范，立场仔细，无人缺做。

此项由班级组及同学会检查，医务室抽查，组织不好的班级每次可扣1-2分。

7、班会课：根据要求上好班会课，内容丰富，主题鲜亮，形式新奇，纪律优良。

此项由教育处和团委负责检查，凡未仔细组织的每次扣1分，未组织缺一次扣2分。

8、寄宿生管理：寄宿生按要求就寝，参与晚自习，并严格遵守寝室纪律及晚自习纪律。

此项由寝室管理员及晚自习负责老师打分，违纪1人次扣0.5-1分。

9、升旗仪式及大型集会活动：在规定时间进入指定场地，队伍整齐，统一着校服，纪律良好。

初中班级管理工作量化考核评分细则一、考核目的本评分细则旨在对初中班级管理工作进行量化考核，促进班级管理工作的规范化和提升。

二、评分指标评分指标分为以下几个方面：1.课堂管理（40分）- 准备充分，课堂准时开始（10分）- 激发学生研究积极性，课堂氛围良好（10分）- 注重学生的参与和讨论（10分）- 作业布置合理，及时批改（10分）2.学生日常管理（30分）- 督促学生按时完成作业（10分）- 维护班级纪律，减少违纪情况（10分）- 对学生健康和安全进行关心和管理（10分）3.班级文化建设（10分）- 组织丰富多彩的班级活动（5分）- 增进班级凝聚力和友谊（5分）4.家校沟通（10分）- 善于和家长沟通，及时反馈学生情况（5分）- 组织家长会和家访等活动（5分）5.班级整体成绩（10分）- 班级研究成绩维持在平均水平以上（5分）- 促进全体学生共同进步（5分）三、评分等级评分等级按照总分计算，根据分数范围划分，共分为四个等级：- 优秀（90分及以上）- 良好（80-89分）- 中等（70-79分）- 一般（70分以下）四、考核流程班级管理工作的考核流程如下：1. 教师在期末对各项管理工作进行评估，并按评分细则进行打分。

2. 统计各项得分，并计算总分。

3. 根据总分划定评分等级，确定评估结果。

4. 将评估结果及相关信息及时通知相关人员。

五、评估结果的运用评估结果应当及时通知班级教师及学校管理层，以便及时采取措施改进班级管理工作。

评估结果还可作为教师绩效考核和奖惩的参考依据。

以上为初中班级管理工作量化考核评分细则，旨在提高班级管理质量，促进学生全面发展。

班级管理工作量化考核评分细则
班级管理工作量化考核评分细则可以包括以下几个方面：
1.学生考勤管理：对学生的出勤情况进行统计和记录，及时发现迟到早退等情况，并及时处理和反馈。

根据学生的出勤情况，给予相应的评分。

2.班级作业管理：对学生的作业完成情况进行统计和记录，及时检查和批改作业，并及时给予反馈。

根据学生的作业完成情况，给予相应的评分。

3.班级纪律管理：对学生的纪律表现进行统计和记录，及时发现违纪情况，并及时处理和纠正。

根据学生的纪律表现，给予相应的评分。

4.班级活动管理：对班级的各类活动进行组织和管理，包括班会、义工活动、文体活动等。

根据活动的组织和执行情况，给予相应的评分。

5.班级沟通管理：与学生和家长进行有效的沟通和交流，解决问题和提供帮助。

根据沟通和交流的效果，给予相应的评分。

以上是一些常见的班级管理工作量化考核评分细则，具体评分标准可以根据学校的具体情况进行调整和补充。

同时，评分应该公正、客观，并与实际工作成效相对应。

小学部班级管理考核细则1. 出勤情况：考核学生的出勤情况，包括迟到、早退、请假等情况。

对于频繁迟到、早退或无故缺勤的学生，可以扣除相应的分数。

2. 课堂表现：考核学生在课堂上的表现，包括听课专注度、积极回答问题、遵守课堂纪律等。

对于表现优秀的学生，可以加分，对于表现不佳的学生，可以扣分。

3. 作业完成情况：考核学生完成作业的情况，包括作业的完成质量和按时提交情况。

对于优质完成作业并按时提交的学生，可以加分，对于未完成作业或延迟提交作业的学生，可以扣分。

4. 班级纪律：考核学生在班级中的纪律表现，包括尊敬老师和同学、遵守班级规定等。

对于遵守纪律的学生，可以加分，对于违反纪律的学生，可以扣分。

5. 课余活动参与：考核学生参与课余活动的情况，包括参加校外活动、社团活动等。

对于积极参与课余活动的学生，可以加分，对于未参与或参与不积极的学生，可以扣分。

6. 班干部评定：考核学生在班级中担任班干部的表现情况。

对于担任班干部并表现出色的学生，可以加分，对于不负责或表现不佳的学生，可以扣分。

7. 诚信守约：考核学生的诚信守约情况，包括作业抄袭、作弊等。

对于诚信守约的学生，可以加分，对于不诚信守约的学生，可以扣分。

以上是一些可能涉及到的考核细则，具体的考核细则可以根据学校或班级的要求进行调整。

小学部班级管理考核细则（2）是用于评估班级管理工作的细则。

以下是一份可能的小学部班级管理考核细则的示例：1. 班级规章制度执行情况：评估班级规章制度的制定和执行情况，包括学生是否遵守规章制度、违纪情况等。

2. 学生出勤情况：评估学生的出勤状况，包括迟到早退情况、请假情况等。

3. 学生学业成绩：评估班级学生的学业成绩，包括课堂表现、考试成绩等。

4. 班级内部文明行为：评估班级学生的文明行为，包括尊师重教、彼此友善等。

5. 师生关系和班级秩序：评估班级师生之间的关系以及班级的秩序情况，包括师生互动、学生自律等。

6. 班级团队合作能力：评估班级学生的团队合作能力，包括集体活动、集会等。