大班语言：美丽的向日葵

幼儿园大班教案《向日葵》含反思教案：《向日葵》一、教学内容幼儿园大班美术活动，以《向日葵》为主题，通过观察、讨论、创作等环节，让幼儿了解向日葵的生长特点、花纹色彩，培养幼儿的审美能力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对向日葵的认知，了解向日葵的生长特点；2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力；3. 培养幼儿的团队协作精神和审美观念。

三、教学难点与重点1. 难点：如何将观察到的向日葵特点表现在画作中；2. 重点：培养幼儿对向日葵的认知，提高幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：向日葵图片、视频、绘画材料；2. 学具：画纸、彩笔、水粉、画盘、调色板。

五、教学过程1. 引入：展示向日葵图片和视频，引导幼儿观察向日葵的生长特点，激发幼儿的兴趣；2. 讲解：向幼儿讲解向日葵的生长过程，花纹、色彩的特点；3. 创作：分发绘画材料，引导幼儿动手绘制向日葵，教师巡回指导；4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

六、板书设计板书内容：向日葵的特点1. 生长过程：种子发芽、长出叶子、开花、结果；2. 花纹：螺旋状的花纹；3. 色彩：黄色、橙色、红色等。

七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅向日葵画作；2. 作业要求：表现向日葵的生长特点，色彩丰富，线条流畅；3. 作业答案：根据每个幼儿的作品进行评价，关注幼儿的表现力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动是否达到预期目标，幼儿的参与度如何，有哪些环节需要改进；2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察向日葵，让幼儿亲身体验向日葵的生长过程，提高幼儿的实践能力。

教学内容注重幼儿的实践操作和团队协作，通过观察、讨论、创作等环节，让幼儿全面了解向日葵的特点，培养幼儿的审美能力和创造力。

在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励，提高幼儿的绘画技能和自信心。

同时，通过课后反思和拓展延伸，持续关注幼儿的学习和发展。

重点和难点解析一、教学内容细节关注1. 教学内容的选定：本节课选择向日葵作为教学主题，是因为向日葵是幼儿日常生活中较为熟悉的事物，容易引起幼儿的兴趣和共鸣。

幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》含反思一、教学主题美丽的向日葵二、教学目的1.了解向日葵的特征及形态，培育幼儿对大自然的认得和感受。

2.在绘画活动中，发觉幼儿的艺术喜好和特长，调动幼儿的艺术制造力和想象力。

3.在制造性发挥的基础上，培育幼儿的绘画本领，培育他们的察看、表现、交流和合作意识。

三、教学内容1.向日葵的特征及形态2.制作向日葵手工，绘制向日葵图案3.语言表达：说一说本身画的向日葵，讲讲向日葵的特征和生长环境四、教学过程1.引入（10分钟）老师导入话题：今日我们学习一种特别美丽的花——向日葵，它有些什么特别之处呢？（明丽的黄色，特别的形状，面对太阳）老师呈现向日葵干花、图画等物品，让幼儿手摸、察看，引导他们表达对它的感受。

2.认得向日葵（10分钟）①老师图片以及实物爱心种子。

察看向日葵的图片，它由哪些部分构成，朵朵花儿的中心有哪些特别的地方？②幼儿各分得一颗向日葵种子，描写种子的样子，讲解它成为了嫩芽、小叶子、大叶子，再到成长到颜色明丽的花朵。

③齐声朗读《向日葵的轮廓》，渐渐感受花朵的形态、特点和经过。

3.制作向日葵手工、绘制向日葵图案（40分钟）①老师整理好颜料和纸张，让幼儿自行选择颜色，供应供应物体切割、贴画方式完成向日葵手工制作。

②以梅西耶为代表的后印象派画家对向日葵进行了多次描绘，可以让幼儿察看先看向日葵图画，并加以仿照描绘，他们可以沾墨练笔，独立绘制本身理解的向日葵图画。

老师察看幼儿的表现，如发觉有幼儿特别的创意和思路，可以激励他们大胆的进行发挥。

4.语言表达（10分钟）①让幼儿口述其制作向日葵的心得和感受。

②幼儿以本身的语言向大家介绍一下向日葵和本身制作的作品，引导幼儿关注向日葵的特点、生长环境、生活用途。

5.课堂总结（5分钟）老师对本节课的活动进行总结，让幼儿回想今日所学的内容，并请一个或几个同学呈现他们的作品，这样既呈现了幼儿的学习成果，又加强了幼儿的自信念。

五、教学反思本节课紧要围绕向日葵打开，为孩子们制造了复合式的学习环境，制造性地融合了幼儿园各个领域的学问，使学习更加有趣味味、有用和丰富多彩。

幼儿园大班下学期美术教案《美丽的向日葵》教学目标1.让幼儿了解向日葵的形态特征和颜色特点2.培养幼儿对自然美的欣赏能力和表现能力3.提高幼儿的手脑协调能力和空间想象能力4.培养幼儿的观察力、想象力和创造力5.激发幼儿的绘画兴趣和情感表达能力教学内容第一课：向日葵的形态和颜色教学内容1.向日葵的形态和颜色特点2.通过观察和对比，让幼儿认识向日葵的开花过程和生长环境3.通过颜色拼图等游戏，让幼儿学习向日葵的颜色特点教学目标1.让幼儿了解向日葵的形态特征和颜色特点2.提高幼儿的观察能力和对颜色的区分能力教学重点1.向日葵的颜色和形态特点2.幼儿对颜色的区分能力第二课：绘制向日葵的轮廓教学内容1.通过示范和讲解，让幼儿学习绘制向日葵的轮廓2.通过绘制实例和提示，带领幼儿学习向日葵的轮廓构造和比例关系教学目标1.培养幼儿的对图形轮廓的感知能力和手绘能力2.提高幼儿的手脑协调能力和空间想象能力教学重点1.如何正确绘制向日葵的轮廓2.如何科学地构造和比例处理向日葵的轮廓第三课：涂色填充与创意表现教学内容1.让幼儿根据上节课绘制的向日葵轮廓，自由表现塞满阳光和活力的向日葵2.让幼儿尝试不同的涂色和填充方法，自由发挥创意表现教学目标1.增强幼儿的创造力和表现能力2.提高幼儿的空间想象能力和对颜色的感知能力3.提高幼儿的情感表达能力教学重点1.如何通过涂色填充表现向日葵的阳光和活力2.如何通过创意表现展示幼儿的想象力和情感表达能力总结从形态和颜色特点入手，通过绘制轮廓和创意表现，让幼儿深入了解向日葵，并在表现中发挥自己创意和想象力。

这样的教学过程既可以培养幼儿对自然美的欣赏能力和表现能力，又可以激发他们对美术的兴趣和情感表达能力，是一种非常有效的教学模式。

希望这次课程能够充分发挥教师的引导作用，让我们的幼儿在欢乐的绘画中成长，得到更多的成就感和认可。

幼儿园向日葵语言教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《多彩的植物世界》中的第二节，详细内容围绕向日葵的生长过程、特点以及与向日葵相关的儿歌、故事展开。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的生长过程和特点，培养幼儿对自然界的热爱。

2. 通过学习与向日葵相关的儿歌、故事，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵的生长过程和特点的理解。

教学重点：通过儿歌、故事等形式，让幼儿学会表达对向日葵的喜爱。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、多媒体课件、向日葵种子。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：带领幼儿观察教室窗台上的向日葵，引导幼儿关注向日葵的生长过程和特点。

2. 新课内容展示：（1）通过多媒体课件，展示向日葵的图片，引导幼儿观察并向幼儿介绍向日葵的生长过程和特点。

（2）讲解向日葵的寓意，如阳光、勇敢、向上等，让幼儿了解向日葵的美好品质。

（3）学习与向日葵相关的儿歌和故事，让幼儿模仿、表达对向日葵的喜爱。

3. 实践操作：（1）分发向日葵种子，让幼儿亲手种植，体验种植的乐趣。

（2）组织幼儿进行绘画活动，用彩笔描绘出自己心中的向日葵。

4. 随堂练习：（1）让幼儿用自己的话描述向日葵的生长过程和特点。

（2）分组进行儿歌、故事表演，锻炼幼儿的语言表达能力和团队协作精神。

六、板书设计1. 向日葵的生长过程2. 向日葵的特点3. 与向日葵相关的儿歌、故事七、作业设计1. 作业题目：画一幅你心中的向日葵。

答案：幼儿根据自己的想象，画出自己心中的向日葵，要求画面丰富，色彩鲜艳。

2. 作业题目：向家人介绍向日葵的生长过程和特点。

答案：幼儿用自己的话，清晰、流畅地向家人介绍向日葵的生长过程和特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、多媒体课件等多种形式，让幼儿了解向日葵的生长过程和特点，达到了预期的教学效果。

美丽的向日葵教案教案名称：美丽的向日葵教案内容：一、教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解向日葵的基本特征和需求，并培养学生的观察、记录和分析问题的能力。

二、教学重点和难点：1. 向日葵的特征和需求。

2. 观察、记录和分析的能力培养。

三、教学准备：1. 向日葵种子、花盆、泥土。

2. 画纸、彩色铅笔。

3. 相关的图片或视频，用于展示向日葵的生长过程和特点。

四、教学过程：1. 创设情境：教师用图片或视频展示向日葵的外貌及特点，引起学生的兴趣，同时向学生提问：“你们知道这是什么植物吗？它有什么特点？你们喜欢它吗？为什么？”学生回答后，教师引导学生思考向日葵的特点和需求，并告诉学生本节课我们将学习向日葵的知识，并通过观察、记录和分析向日葵的生长情况来培养学生的观察和分析问题的能力。

2. 学习向日葵的特征和需求：a. 通过展示图片或视频，教师向学生介绍向日葵的外貌特点，如高大的茎、大的黄色花朵、环绕花蕊的花瓣等。

b. 教师向学生讲解向日葵的需求，如充足的阳光、适量的水分、肥沃的土壤等。

3. 观察、记录和分析向日葵的生长情况：a. 教师发给每个学生一颗向日葵种子，并指导学生将种子种入花盆中的土壤中，在植株的旁边写上自己的名字。

b. 培养学生每天观察、记录和分析向日葵的生长情况。

教师可以提供观察记录表，学生每天观察向日葵的外貌和状态，并记录在观察记录表中。

c. 每周进行一次集体观察和讨论，学生可以把观察数据绘制成图表或图画，然后展示给全班同学讨论。

4. 结束活动：a. 学生将自己绘制的向日葵观察图画贴在教室的展示墙上，展示给其他同学观看。

b. 教师组织学生进行一次集体总结和分享，学生可以分享自己观察到的向日葵的变化和成长经历，也可以分享自己在观察和记录中遇到的问题和解决方法。

五、教学延伸：1. 学生可以根据自己的观察和记录制作一份向日葵生长过程的小报告或PPT展示给全班同学。

2. 学生可以通过向日葵的观察和记录，进一步探究其他植物的生长特点和需求。

幼儿园大班下学期美术教案《美丽的向日葵》活动详案一、教学目标1.了解向日葵的基本形态、生长环境和生长习性；2.通过手工制作方式，提升幼儿的综合能力，锻炼动手能力和创造力，促进幼儿的想象力和美感情趣的培养；3.了解色彩的基本知识，从而提升幼儿的色彩感受能力和审美能力，鼓励幼儿勇于尝试，自主创作美好的作品；4.营造孩子们的想象空间，探究事物的本质。

二、教学内容1. 知识点•向日葵的生长环境、特点和生长过程。

•基本的色彩知识：红、橙、黄。

2. 课程流程第一节课•导入环节：与孩子们分享向日葵的图片，了解向日葵的名称、形态、生长习性和重要作用。

教师可使用幻灯片或卡片进行演示。

•观察向日葵：带领幼儿们观察真实的向日葵植物，并询问与植物相关的问题，让孩子在观察中增加对向日葵的了解。

•制作向日葵的技巧：教师向幼儿们展示制作向日葵的工艺流程和技巧，并配以实物演示，让孩子们更好地掌握制作方法。

•实践环节：孩子们用自己的手工制作向日葵花朵，同时老师在制作过程中进行正确性和安全演示。

第二节课•介绍颜色：教师向幼儿们介绍基本颜色的概念，强调“红、橙、黄”颜色对向日葵的表现力。

同时可以列出一些颜色搭配的规则和常见错误。

第三节课•色彩感知：教师为幼儿们讲解色彩的知识，让幼儿了解“红、橙、黄”三种颜色特点，通过实践感受颜色的魅力，提升幼儿们对色彩的感受能力，同时引导幼儿们的想象空间和审美能力。

•实践环节：幼儿们自主在向日葵的花瓣上涂上不同颜色的颜料，给向日葵添色，创造属于这个季节一片亮色的花海。

三、教学重点1.帮助幼儿了解向日葵的特点，如色彩、形态、生长习性等，培养孩子对植物的爱和兴趣，培养环保意识。

2.引导幼儿对向日葵进行创造性的想象，尝试自己的创作能力，增强动手能力和创造力。

3.通过对颜色初步了解及感性认知，提升幼儿的审美水平和色彩感受能力，将制作的作品拥有美感。

四、教学评价1.观察幼儿对向日葵的认知和情感体验；2.通过观察幼儿的作品和参与情况，了解幼儿对颜色及制作技巧的掌握情况；3.与家长进行交流沟通，了解幼儿课后对本次活动的反馈。

幼儿园大班美术优质教案《美丽的向日葵》教案标题：美丽的向日葵教学目标：1. 能够初步了解向日葵的外观特点，并通过绘画表现出来。

2. 培养幼儿观察力和动手能力，提高其对颜色、形状和细节的感知能力。

3. 培养幼儿的审美能力，培养对大自然的热爱和关注。

教学准备：1. 向日葵的图片和鲜花，讲故事所需的道具。

2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 教学板书：向日葵的外观特点：黄色的花瓣、黑色的花盘、绿色的茎叶。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示向日葵的图片，向幼儿展示向日葵的外观特点：黄色的花瓣、黑色的花盘、绿色的茎叶。

2. 教师引导幼儿观察图片，让幼儿发现向日葵的美丽和特点。

二、情境导入（10分钟）1. 教师准备好一束鲜花，其中包括许多向日葵。

2. 教师向幼儿讲述一个情景故事：“有一天，小明和小红去公园玩，他们在花坛前面看到了一朵特别美丽的向日葵，小明和小红都觉得非常喜欢它，他们决定一起将这朵向日葵画下来。

”3. 教师让幼儿闭上眼睛，想象自己也在公园里看到美丽的向日葵。

三、绘画活动（30分钟）1. 教师发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具给幼儿。

2. 教师示范画一朵向日葵，提醒幼儿细心观察花瓣、花盘和茎叶的颜色和形状。

3. 幼儿自由绘画，可以按照教师示范，也可以根据自己的想象画出自己喜欢的向日葵。

四、交流展示（10分钟）1. 幼儿完成画作后，教师组织幼儿讨论和展示自己的画作。

2. 幼儿可以用自己的话描述自己画的向日葵的美丽和特点。

3. 教师引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的画作。

五、拓展活动（10分钟）1. 教师带领幼儿参观校园内的花坛，让幼儿观察更多不同类型的花卉。

2. 教师引导幼儿进行观察、比较和描述，发现不同花卉之间的共同点和区别。

六、总结与评价（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结向日葵的外观特点。

2. 教师鼓励幼儿展示自己的绘画作品，给予积极评价和肯定。

教学反思：本次教学通过情境导入和绘画活动的方式，让幼儿对向日葵产生了兴趣，并且通过绘画表现出了自己的想法和感受。

幼儿园大班美术优质教案《美丽的向日葵》
教案名称：美丽的向日葵
教学目标：
1. 让幼儿了解和认识向日葵这种植物。

2. 培养幼儿的艺术创造能力。

3. 发展幼儿的观察能力和表达能力。

教学内容：
1. 向日葵的特点及生长环境。

2. 向日葵的形状与颜色。

3. 画向日葵。

教学准备：
图片、幼儿园大班美术教材、彩笔、画纸、卡纸、剪刀、胶水。

教学步骤：
1. 导入（5分钟）
教师展示向日葵的图片，启发幼儿对向日葵的认识，问幼儿们向日葵的什么特点，它
在哪里生长等。

2. 引导学习（10分钟）
教师展示不同形状和颜色的向日葵图片，向幼儿们介绍各种向日葵的特点和不同之处，并引导幼儿发现和描述它们。

3. 创作活动（15分钟）
教师发给幼儿画纸和彩笔，让幼儿根据自己对向日葵的认识和想象画一幅向日葵的图画。

教师可以给予一些建议和指导。

4. 制作向日葵（15分钟）
教师给每位幼儿发卡纸、剪刀和胶水，在卡纸上画出向日葵的轮廓，然后幼儿根据自己的想法，剪出花瓣并粘贴在卡纸上，最后用彩笔画出向日葵的中心。

5. 展示和分享（5分钟）
幼儿将自己的作品展示给全班，并邀请每位幼儿分享自己创作的过程和感受。

6. 总结（5分钟）
教师引导幼儿总结绘画中遇到的困难和解决方式，以及自己对向日葵的新认识。

教学延伸：
可以通过观察真实的向日葵，或者再创作一幅立体的向日葵图画，增加绘画的趣味性和艺术性。

教学评价：
观察幼儿参与绘画的情况，包括表达能力、观察能力和创造能力，以及对于向日葵的认识和理解程度。

幼儿园向日葵语言教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《大自然的朋友》一节，详细内容围绕“向日葵”这一主题展开，通过故事、儿歌、观察和实践活动，让幼儿了解向日葵的生长过程、外形特征以及向日葵与太阳之间的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解向日葵的生长过程和外形特征，培养幼儿对大自然的观察和热爱。

2. 通过对向日葵与太阳关系的认识，培养幼儿的想象力和思维能力。

3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说读写综合运用能力。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵生长过程的理解，以及向日葵与太阳关系的探索。

教学重点：幼儿对向日葵外形特征的认识，以及语言表达能力的培养。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物或图片、多媒体课件、故事书、儿歌CD。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示向日葵实物或图片，引导幼儿观察并向幼儿介绍向日葵的名字、生长过程和外形特征。

2. 例题讲解（10分钟）通过故事《向日葵与太阳》，让幼儿了解向日葵与太阳之间的关系，培养幼儿的想象力和思维能力。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话描述向日葵的外形特征和生长过程，教师给予指导和鼓励。

4. 儿歌学习（5分钟）学习儿歌《向日葵》，让幼儿在音乐中感受向日葵的美丽，同时培养幼儿的语言表达能力。

5. 实践活动（10分钟）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的向日葵，并用剪刀剪下来，用胶水贴在黑板上，形成一幅向日葵画。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。

六、板书设计1. 向日葵的生长过程和外形特征。

2. 儿歌《向日葵》的歌词。

3. 幼儿画的向日葵作品。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅向日葵画，并写一段关于向日葵的话。

答案示例：我画的向日葵是黄色的，它的花瓣像太阳一样发光。

向日葵总是面向太阳，好像在跟太阳说话一样。

2. 家长参与：请家长协助幼儿完成作业，并鼓励幼儿用自己的话描述向日葵。

幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》含反思教学目标1.能够观察和描述向日葵的特征；2.能够使用简单的画笔和颜料完成一幅向日葵的画作；3.通过画画体验美感，发挥想象力和创造力；4.培养幼儿的观察能力及分析能力。

教学准备1.教师准备：向日葵的图片、彩色纸张、画板、画笔、水彩颜料、水杯、厚纸板等；2.学生准备：兴致、好奇和良好的协作精神。

教学过程第一步：引入1.向学生介绍向日葵，可以放一些向日葵图片或者播放一些有关向日葵的视频，让学生体验向日葵的特征和美感；2.引导学生观察向日葵，告诉学生向日葵的形态、颜色和特征；3.提问：大家看到的向日葵有哪些特征？（例如：花瓣大，黄色亮眼，花心黑色）。

第二步：示范1.讲解色彩知识，介绍简单的调色知识，引导学生学习如何调主色调、辅助色调以及如何制作适合的颜色来画出向日葵；2.展示向日葵的画作步骤，示范每个步骤，并一边讲解注意事项；3.提问：老师制作向日葵画作时需要注意哪些步骤，具体应该怎么操作呢？第三步：操作练习1.学生根据老师的示范，使用画笔和颜料制作向日葵画作；2.在画画的过程中，老师和助教可以对学生进行指导和帮助，扶持学生发挥自己的创造力；3.强调合作精神，鼓励学生互相帮助、分享经验，让画作更出色。

第四步：展示与评价学生完成画作后，可以进行展示和评价。

老师可以发挥想象力，来制定展示活动，让孩子们自行展示自己的画作，然后一起评价对方的作品，并给予自己作品。

同时，老师也可以对学生的画作进行评估，体现提分的方法，评价学生完成的画作，鼓励学生不断进步。

反思本次教学中，我发现幼儿园大班的孩子们十分热爱美术，并且也很喜欢向日葵。

在教学过程中，我充分调动了学生们的积极性和主动性，让他们在画作中体验了美感，发挥了自己的想象力和创造力，收获了快乐。

但是，也有一些不足之处，比如我个人对颜色处理能力还需要提高，多技术的应使用等也需要在后续的教学中进一步加强。

总之，不管是成功还是不足，都需要我们不断地学习和探索，在教学实践中不断发现问题，解决问题，提升自我，实现自我提高。

幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》一、教学目标1.让学生了解向日葵的特点和生长变化，培养观察能力和生态意识。

2.培养学生的美术创造能力，让学生能够用手的表达形式表现向日葵主题。

3.锻炼学生的小肌肉和手眼协调能力。

4.培养学生的社会性情感，让他们懂得欣赏周围的美景，并团结合作。

二、教学内容1.向日葵的特征和生长环境，欣赏《向日葵》的画作。

2.用不同的颜色和手法，完成向日葵的绘画作品。

三、教学过程1. 入门环节由教师出示多幅《向日葵》的画作，介绍各位大画家的绘画风格和美感表现，同时询问同学们对向日葵的认识和感受。

2. 了解向日葵1.向同学们展示向日葵的图片，带领同学们齐声说出向日葵的特征和生长环境。

2.在教室中为同学们展示一盆向日葵，并简要介绍花的基本构造、生长变化和惯常花期，以此增强同学们的观察意识和生态意识。

3. 绘画环节1.播放向日葵音乐，让孩子们感受音乐的美感。

2.教师示范如何画向日葵的轮廓和表现主流的颜色。

3.手把手教孩子们画向日葵，特别是花芯和花瓣的细节部分，以此锻炼孩子们的小肌肉和手眼协调能力。

4.要求每个学生在自己的画纸上完成一幅自己的向日葵作品。

5.引导孩子们自由发挥，用不同颜色、手法和材料创造出自己独特的向日葵，培养孩子们的美术创造能力。

4. 总结反思1.让每个同学自我欣赏自己的作品，相互欣赏和分享，认识到每个人的创作独特性和价值。

2.教师针对孩子们的改进需要和不足之处，进行思考和总结，以不同呈现形式，让孩子们自我发现、自我改进和自我提升的道路。

四、教学重点与难点1.教学重点：向日葵特征、绘画基本技能，美术创造能力和社会性情感的培养。

2.教学难点：教师如何用简单的语言和方法让孩子们感受向日葵的美感和特征，如何引导孩子们发挥自己的想象力和创新能力。

五、心得体会通过这次活动，我认为幼儿园大班的美术教学，最好采取儿童情境教学的方式，并提供真实的生活情境参照作品。

让宝贝们自由创作并开展活动，不光能够培养孩子们的绘画技能，更能培养孩子们的观察能力、创造力和社会性情感等方面能力。

2024年幼儿园向日葵语言教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《美丽的植物世界》中的第二节《向日葵的秘密》。

教学内容主要包括：认识向日葵，了解向日葵的生长过程，学习向日葵相关的词汇，通过故事、儿歌等形式，培养幼儿对向日葵的喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿认识向日葵，了解向日葵的生长过程，知道向日葵的特点和作用。

2. 培养幼儿的语言表达能力，学会用词汇描述向日葵。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索植物世界的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握向日葵的基本知识和相关词汇，培养幼儿的语言表达能力。

难点：如何引导幼儿用恰当的词汇描述向日葵，激发他们对植物世界的兴趣。

四、教具与学具准备教具：向日葵图片、向日葵实物、故事卡片、儿歌CD、向日葵种子等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的向日葵实物，让幼儿初步了解向日葵的外形特征。

2. 故事分享（10分钟）教师讲述《向日葵的秘密》故事，引导幼儿关注故事中的向日葵，让幼儿对向日葵产生兴趣。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过展示向日葵图片，引导幼儿用词汇描述向日葵的特点，如高、大、黄、圆等。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己心中的向日葵。

5. 儿歌学习（10分钟）教师播放儿歌《向日葵》，带领幼儿学唱，巩固对向日葵的认识。

6. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“向日葵种子找家”的游戏，培养幼儿的合作精神。

六、板书设计1. 向日葵的基本知识2. 向日葵的特点和作用3. 向日葵相关词汇七、作业设计1. 作业题目：画一幅向日葵的画，并用所学词汇描述。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握情况，调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：（1）带幼儿去公园、田野等地观察向日葵，让幼儿亲近大自然，了解向日葵的实际生长情况。

幼儿园向日葵语言教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《美丽的植物》，详细内容为“向日葵”一节。

通过学习，让幼儿了解向日葵的特点、生长过程以及与人类生活的关系，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解向日葵的外形、生长过程和作用。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和想象力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：向日葵的生长过程及其作用。

2. 教学重点：观察向日葵的特点，学会用语言表达。

四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物、图片、视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：教师展示向日葵实物，引导幼儿观察，提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别的地方？”2. 讲解：教师播放向日葵生长过程视频，结合图片，讲解向日葵的特点、生长过程和作用。

3. 实践：教师分发画纸、彩笔等材料，指导幼儿画一画向日葵。

4. 例题讲解：教师出示例题：“我有一朵美丽的向日葵，它的花瓣是黄色的，像太阳一样明亮。

它的叶子绿油油的，像一把小扇子。

它的杆子笔直笔直的，像一位勇敢的士兵。

你们能用这样的句子描述一下自己画的向日葵吗？”5. 随堂练习：幼儿尝试用语言描述自己画的向日葵。

六、板书设计1. 向日葵的特点：黄色花瓣、绿色叶子、笔直杆子。

2. 向日葵的生长过程：种子发芽、长叶、开花、结果。

3. 向日葵的作用：观赏、食用、药用。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的向日葵，并用语言描述它。

2. 答案示例：我画的向日葵花瓣金黄金黄的，像小太阳一样温暖。

叶子绿油油的，像一把小扇子，为我和家人带来清凉。

它的杆子笔直笔直的，像一个勇敢的士兵，守护着我们的家园。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的观察和表达能力。

2. 课后可以组织幼儿去公园、花园等地方，观察不同种类的向日葵，了解它们的生长环境和特点。

美丽的向日葵教案教案：美丽的向日葵教学目标：1. 了解向日葵的特点和生长环境；2. 学习向日葵的生长周期和繁殖方式；3. 培养学生对向日葵的耐心和热爱。

教学准备：1. 向日葵的图片和幼苗；2. 向日葵的种子；3. 土壤和花盆；4. ppt或黑板；5. 笔记本和铅笔。

教学过程：引入活动：1. 展示向日葵的图片，引起学生对向日葵的兴趣；2. 引导学生谈论向日葵的特点和为什么它看起来那么美丽。

主体活动：1. 向学生介绍向日葵，包括它的生长环境、外貌特点等；2. 引导学生观察向日葵幼苗，并解释其生长过程；3. 向学生展示向日葵的种子，并解释它的繁殖方式；4. 给每位学生分发一些向日葵种子，并指导他们在花盆中种植；5. 鼓励学生仔细观察和记录向日葵的生长过程，包括浇水、施肥等；6. 每周一次组织学生分享向日葵的成长经历，并让他们互相交流和学习。

总结活动：1. 回顾向日葵的特点和生长过程；2. 鼓励学生表达对向日葵的喜爱和热爱；3. 结合每位学生的观察记录，总结向日葵生长的一些规律或特点。

课后延伸：1. 鼓励学生继续观察和记录向日葵的生长过程，可以绘制图表或制作相册；2. 协助学生进行向日葵相关的研究，并进行小组展示；3. 鼓励学生在家中或学校周围种植向日葵，并与同学分享他们的经验和成果。

教学评估：1. 观察学生在课堂上对向日葵的参与和表现；2. 检查学生的向日葵观察记录和研究成果；3. 给予学生积极的反馈和奖励。

备注：由于向日葵的生长周期较长，教师可以根据课程安排的时间进行调整，或者将种植过程拍摄成短视频供学生观看。

幼儿园大班教案《向日葵》一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘画教材第四章《美丽的植物》，详细内容为向日葵的绘画方法及技巧。

二、教学目标1. 了解向日葵的外形特征，认识向日葵的颜色和形状。

2. 学会运用简单的线条和色彩描绘向日葵，培养幼儿的绘画兴趣。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：向日葵的线条描绘和色彩的搭配。

教学重点：学会用简单的线条和色彩描绘向日葵，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：向日葵图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示向日葵图片，引导幼儿观察并说出向日葵的颜色、形状等特征。

2. 讲解向日葵绘画方法（5分钟）教师讲解向日葵的绘画步骤，引导幼儿学习并掌握线条描绘和色彩搭配。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范绘画向日葵，边示范边讲解绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画向日葵，教师巡回指导。

5. 作业展示与评价（5分钟）教师挑选部分幼儿作品进行展示，引导幼儿互相评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 《美丽的向日葵》2. 内容：（1）向日葵的特征：黄色、圆形、线条流畅。

（2）绘画步骤：画轮廓、勾线、上色。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的绘画方法，为自己画一幅美丽的向日葵。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的向日葵。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿给予个别指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他植物，尝试用绘画的方式表达出来，培养幼儿的观察力和创造力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的示范绘画；3. 作业设计与课后反思。

一、教学难点与重点的确定a. 通过观察向日葵图片，引导幼儿发现线条的规律；b. 示范绘画时，强调线条的起始点和转折点，让幼儿跟随示范进行练习；c. 针对个别幼儿在线条描绘方面的困难，给予个别指导，帮助他们逐步掌握线条描绘技巧。

幼儿园向日葵语言教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《大自然的故事》中的第三节《向日葵的秘密》。

详细内容包括：认识向日葵的外形特征、了解向日葵的生长过程、学习向日葵的诗歌、培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解向日葵的外形特征，知道向日葵的生长过程，学会表达对向日葵的喜爱。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、想象力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱植物的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解向日葵的外形特征和生长过程，培养幼儿的语言表达能力。

难点：引导幼儿通过观察、想象，用诗歌的形式表达对向日葵的喜爱。

四、教具与学具准备教具：向日葵实物、图片、视频、诗歌音频。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示向日葵实物，让幼儿观察并说出向日葵的特征。

（2）播放向日葵生长过程的视频，引导幼儿关注向日葵的成长。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师带领幼儿学习诗歌《向日葵》，让幼儿感受诗歌的韵律美。

（2）通过提问，引导幼儿用自己的语言描述向日葵的特点。

（3）分组讨论，让幼儿互相交流对向日葵的喜爱。

3. 实践活动（10分钟）（1）请幼儿用画笔、彩泥等材料，创作一幅以向日葵为主题的画。

（2）鼓励幼儿大胆表达自己的作品，分享创作过程中的趣事。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识带回家与家人分享。

六、板书设计1. 《向日葵的秘密》2. 内容：（1）向日葵的特征：大花盘、高个子、金黄色的花瓣。

（2）向日葵的生长过程：播种、发芽、长高、开花。

（3）诗歌《向日葵》：阳光下的向日葵，金灿灿的真可爱。

七、作业设计1. 作业题目：我的向日葵朋友请幼儿用绘画、剪贴等形式，创作一幅关于向日葵的作品，并分享给家人。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、视频、诗歌等多种形式，让幼儿了解向日葵的外形特征和生长过程，培养了幼儿的语言表达能力。

《美丽向日葵》教案一、教学目标：1. 让学生了解向日葵的特点，包括形态、生长习性等。

2. 培养学生对向日葵的喜爱和保护意识。

3. 提高学生观察、描述和创作能力。

二、教学内容：1. 向日葵的形态特征：花形、花色、叶片等。

2. 向日葵的生长习性：阳光依赖、生长周期等。

3. 向日葵的寓意：忠诚、友谊、快乐等。

三、教学重点与难点：重点：向日葵的特点、寓意。

难点：向日葵的生长习性、观察与描述。

四、教学准备：1. 图片或实物：向日葵的图片或实物。

2. 观察工具：放大镜、望远镜等。

3. 创作材料：画纸、彩笔、水粉等。

五、教学过程：1. 导入：展示向日葵的图片或实物，引导学生关注并向学生介绍向日葵的名称、特点。

2. 新课内容：讲解向日葵的形态特征、生长习性以及寓意。

3. 观察与描述：引导学生观察向日葵的图片或实物，用词语描述向日葵的特点，培养学生观察与表达能力。

4. 创作环节：学生根据观察和描述，运用彩笔、水粉等材料进行向日葵的创作，培养学生的创作能力。

六、教学评价：1. 学生对向日葵的形态特征、生长习性的了解程度。

2. 学生对向日葵寓意的理解和表达。

3. 学生观察、描述和创作能力的提升。

七、教学拓展：1. 组织学生进行户外观察，寻找向日葵的生长环境，了解向日葵在自然环境中的适应性。

2. 邀请植物学专家进行讲座，深入讲解向日葵的生物学特性。

3. 开展向日葵种植活动，让学生亲身体验种植过程，培养学生的耐心和责任感。

八、教学参考资料：1. 《植物学》教材2. 《向日葵种植与养护》专业书籍3. 向日葵图片、视频等网络资源九、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生主动观察、思考和表达，提高学生的参与度。

2. 针对不同学生的兴趣和能力，提供不同难度的创作素材和指导，使学生在创作过程中得到充分的发展。

3. 定期组织学生进行作品展示，鼓励学生相互评价、交流，提高学生的审美能力和表达能力。

十、教学反思：2. 关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和教学方法，以满足学生的学习需求。

美丽的向日葵教案教案标题：美丽的向日葵教案目标：1. 了解向日葵的基本特征和生长过程。

2. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。

3. 提高学生的观察能力和动手能力。

教学内容：1. 向日葵的特征介绍：外貌、花朵、叶子等。

2. 向日葵的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果等。

3. 向日葵的重要性：给人们带来的好处以及保护向日葵的重要性。

教学准备：1. 向日葵的种子、土壤和花盆。

2. 图片或视频展示向日葵的不同生长阶段。

3. 向日葵的相关知识资料。

教学步骤：引入活动：1. 展示一张向日葵的图片，引导学生观察并描述向日葵的特征。

2. 引发学生对向日葵的兴趣，询问他们是否知道向日葵的生长过程。

知识讲解：1. 通过图片或视频展示向日葵的种子、发芽、生长、开花和结果的过程，讲解每个阶段的特征和变化。

2. 介绍向日葵对环境的重要性，如吸收二氧化碳、释放氧气、提供食物等。

实践操作：1. 将向日葵的种子分发给学生，让他们在花盆里播种。

2. 引导学生观察和记录向日葵的生长过程，包括发芽时间、叶子生长情况等。

3. 指导学生正确浇水、施肥和保护幼苗，培养他们的动手能力和责任感。

讨论与总结：1. 引导学生回顾向日葵的生长过程，让他们分享观察到的变化和收获。

2. 讨论向日葵对生态环境的重要性，引导学生思考如何保护和利用向日葵。

3. 总结向日葵教学活动的收获，并鼓励学生将保护环境的意识应用到日常生活中。

拓展活动：1. 鼓励学生观察其他植物的生长过程，比较它们与向日葵的异同。

2. 组织学生参观植物园或农田，进一步了解植物的多样性和生态系统的重要性。

评估方式：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括种子的种植和对幼苗的照料。

2. 学生参与讨论的积极程度和对向日葵生长过程的理解程度。

教学延伸：1. 鼓励学生在家庭或学校的花园里种植向日葵，继续观察和记录生长过程。

2. 组织学生参与社区的植树活动，培养他们的环保意识和责任感。

教学反思：通过这个教案，学生能够了解向日葵的特征和生长过程，培养对大自然的热爱和保护意识。

大班科学探索美丽的向日葵教案教案标题：大班科学探索美丽的向日葵教案概述：本教案旨在通过科学探索的方式，引导大班幼儿了解向日葵的特点、生长过程以及与环境的关系。

通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神，同时激发他们对自然科学的兴趣。

教学目标：1. 了解向日葵的外观特征和生长习性。

2. 能够观察和描述向日葵的生长过程。

3. 了解向日葵与环境的关系，认识其对环境的重要性。

4. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

教学准备：1. 向日葵的种子、花盆、土壤、水等。

2. 向日葵的图片或实物模型。

3. 幼儿园室内或室外的种植空间。

教学活动：活动一：向日葵的外观特征观察1. 展示向日葵的图片或实物模型，引导幼儿观察其外观特征。

2. 通过问题引导，让幼儿描述向日葵的颜色、形状、大小等特点。

3. 给幼儿提供种子、花盆、土壤等材料，让他们亲自种植向日葵，并观察其生长过程。

活动二：向日葵的生长过程观察1. 引导幼儿观察种子的外观特征，让他们描述种子的颜色、形状等。

2. 指导幼儿将种子种植在花盆中，并记录下种植的日期。

3. 每天观察向日葵的生长情况，让幼儿记录下观察到的变化，如幼苗的出现、叶片的生长等。

4. 组织幼儿进行讨论，分享他们的观察结果，并整理出向日葵的生长过程图。

活动三：向日葵与环境的关系1. 引导幼儿思考向日葵为什么需要阳光和水。

2. 通过实践活动，让幼儿观察向日葵在不同光照条件下的生长情况，比较其差异。

3. 引导幼儿讨论向日葵对环境的重要性，如向日葵的光合作用对空气中的二氧化碳和氧气的影响等。

活动四：团队合作与分享1. 将幼儿分成小组，每个小组负责一个向日葵的种植盆。

2. 引导小组成员合作，共同照顾和观察向日葵的生长过程。

3. 定期组织小组成员分享他们的观察结果和心得体会。

教学延伸：1. 组织幼儿参观植物园或农场，进一步了解不同种类的植物和它们的生长环境。

2. 引导幼儿绘制向日葵的生长过程图，并进行展示或制作成展览。