六年级上册美术第12课古代的桥广西版

桂美版六年级上册美术《第12课古代的桥》教学设计一. 教材分析《古代的桥》是六年级上册美术教材第12课的内容。

本节课主要让学生了解和欣赏中国古代桥梁的艺术魅力，通过学习桥梁的基本结构、历史背景和设计特点，培养学生的审美能力和创造能力。

教材中提供了丰富的桥梁图片，帮助学生更好地理解和欣赏桥梁的美。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的美术基础和审美能力，对古代文化艺术有一定的了解。

但桥梁知识相对较为陌生，因此需要在教学中引导学生逐步了解和掌握桥梁的相关知识。

此外，学生对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识，但注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和方法激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解中国古代桥梁的历史背景、基本结构和设计特点，提高学生的审美能力。

2.通过欣赏和分析桥梁作品，培养学生对中国古代文化的认识和热爱。

3.培养学生动手能力和团队协作精神，提高学生的创新和设计能力。

四. 教学重难点1.重点：了解中国古代桥梁的基本结构、历史背景和设计特点。

2.难点：欣赏和分析桥梁作品，培养学生的审美能力和创造能力。

五. 教学方法1.讲授法：讲解桥梁的基本结构、历史背景和设计特点。

2.欣赏法：引导学生欣赏和分析桥梁作品，提高审美能力。

3.实践法：让学生动手制作桥梁模型，培养创造能力。

4.讨论法：分组讨论，培养团队协作精神和沟通能力。

六. 教学准备1.准备桥梁图片、视频等教学资源。

2.准备桥梁模型制作材料，如纸张、彩笔等。

3.准备投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示中国古代桥梁的美景，引导学生关注和欣赏桥梁的美。

2.呈现（10分钟）讲解桥梁的基本结构、历史背景和设计特点，让学生了解中国古代桥梁的魅力。

3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析教材中的桥梁作品，探讨其审美价值和设计理念。

4.巩固（5分钟）教师提问，检查学生对桥梁知识的掌握程度，巩固所学内容。

5.拓展（10分钟）学生动手制作桥梁模型，培养创造能力和动手能力。

六年级美术上册教案
课后一分钟安全教育内容
（小学部）
一、课间不玩危险的游戏和玩具，不在校园里进行投掷活动。

二、不骂人、不打架，同学之间有事有矛盾要找老师。

三、不从楼上阳台或窗户边向下扔东西。

四、上下楼梯靠右行，不推不挤不打闹，减
速慢行最重要。

五、不攀爬体育器械和篮球架，不溜滑楼梯栏杆。

六、不吃三无食品，不喝生水，不用凉水洗头洗澡。

七、不翻越校墙校门，不私自出校园。

八、不携带危险品和违禁品进校园。

九、不破坏公物，不爬高上低，不追逐打闹。

十、不玩水，不玩火，不玩电，水、火、电无情要人命。

桂美版六年级上下册美术《第12课课程表设计》教学设计一. 教材分析本课为六年级上下册美术《第12课课程表设计》的教学设计。

课程表设计是一种实用美术，通过设计课程表，让学生学会合理安排时间，提高学习效率。

教材内容主要包括课程表的设计原则、设计方法和设计步骤。

通过本课的学习，学生将能够掌握课程表的设计技巧，提高自己的时间管理能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础和审美能力，对设计类课程有一定的兴趣。

但部分学生可能对时间管理意识较弱，对于如何将所学知识运用到实际生活中可能存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导学生将理论知识与实际生活相结合。

三. 教学目标1.知识与技能：学生掌握课程表的设计原则、设计方法和设计步骤，能够独立设计一份美观实用的课程表。

2.过程与方法：培养学生的时间管理意识，提高学生合理安排学习时间的能力。

3.情感、态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生积极参与生活的态度，增强学生自我管理的能力。

四. 教学重难点1.教学重点：课程表的设计原则、设计方法和设计步骤。

2.教学难点：如何将所学知识运用到实际生活中，提高时间管理能力。

五. 教学方法1.讲授法：教师讲解课程表的设计原则、设计方法和设计步骤。

2.示范法：教师示范如何设计一份课程表，引导学生模仿实践。

3.案例分析法：分析优秀课程表设计案例，让学生从中汲取经验。

4.讨论法：分组讨论，学生相互交流设计心得，提高设计能力。

六. 教学准备1.教材：六年级上下册美术教材。

2.课件：课程表设计的相关图片、案例。

3.工具：彩色笔、铅笔、橡皮、尺子等。

4.材料：空白课程表模板、参考资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本课内容，引导学生关注课程表在日常生活中的重要性。

2.呈现（10分钟）教师展示优秀课程表设计案例，让学生初步了解课程表的设计风格和特点。

3.操练（10分钟）教师讲解课程表的设计原则、设计方法和设计步骤，学生跟随教师一起动手设计一份课程表。

人教版美术六年级上册《第12课保护文物》说课稿1一. 教材分析《第12课保护文物》是人教版美术六年级上册的一课，本课的主要内容是让学生了解文物的重要性以及如何保护文物。

教材通过生动的图片和实例，使学生对文物有更直观的认识，同时引导学生思考如何保护文物，培养学生的文物保护意识。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的审美能力和观察能力，对于文物有一定的了解，但可能缺乏深入的认识。

通过本课的学习，学生可以提高对文物的认识，增强文物保护意识，培养审美情趣。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解文物的基本概念，知道文物的重要性，学会如何保护文物。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，提高学生的审美能力和观察能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对文物的热爱和尊重，增强文物保护意识，提高学生的审美情趣。

四. 说教学重难点1.重点：让学生了解文物的基本概念，知道文物的重要性，学会如何保护文物。

2.难点：如何引导学生深入理解文物的价值，提高文物保护意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的审美能力和观察能力。

2.教学手段：利用多媒体展示文物图片，生动形象地展示文物的魅力，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一些著名的文物图片，引导学生关注文物，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍文物的基本概念，讲解文物的重要性。

3.实例分析：通过分析一些具体的文物实例，使学生深入理解文物的价值。

4.保护文物讨论：引导学生思考如何保护文物，培养学生的文物保护意识。

5.实践环节：让学生动手制作一份关于文物保护的手抄报，巩固所学知识。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调文物保护的重要性。

七. 说板书设计板书设计主要包括文物的基本概念、文物的重要性、文物保护方法等内容，通过板书，使学生对文物保护有更清晰的认识。

八. 说教学评价教学评价主要包括对学生知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观等方面的评价。

广西版六年级上册美术教案课题名称第一课中外建筑艺术欣赏1．通过对古今中外建筑艺术的欣赏，建筑艺术欣赏使学生对建筑艺术有初步的了解：2．通过本课建筑艺术欣赏教学，进一步认识我国的传统建教学目标筑艺术，培养爱国主义思想感情，3．通过对作品的分析，建筑艺术欣赏促进学生了解建筑艺术的设计思想，培养设计童识：教学重难点以我国宫廷建筑和园林建筑为教学重点。

了解不同建筑的艺术特点一、交流什么是建筑艺术?二、对每件作品进行简要的介绍建筑艺术欣赏是占据庞大空间的立体造型艺术,是实用与审美相结合的产物,是艺术与科学技术的结合.观赏、思考与描述。

教学过程欣赏、探讨、理解、评述。

三、观赏、思考与描述。

四、欣赏、探讨、相识、评述。

五、教师归纳小结。

六、作业布置。

1课题名称第二课永恒的追求教学方针分析、欣赏不同的形式的美术作品。

教学重难点如何领会美术作品表现的体育肉体。

一、组织教学进行分组教学，创造人人可以发言的机会。

2、导入教学。

优秀的作品都具有一个共同特点，就是它不是简单地停留在对体育运动的描绘上，而是挑选富有表现力的瞬时，通过精教学过程心设计的构图和对人物形象的塑造，表现特定的主题，也表达出艺术家对所表现对象的独特感受。

3、观赏、思考与描述。

四、欣赏、探讨、相识、评述。

五、教师归纳小结。

六、功课布置。

2课题名称第三课奔马图教学方针认识马的心理布局，进修用羊毫表现一匹奔跑的马。

教学重难点进修马的奔跑向前的肉体，培养团队肉体。

一、故事导入，激发兴趣。

1、教师讲述有关马的故事导入本课，点名课题。

2、引导学生回答有关马的问题（让学生从生活、生产、军事、交通、娱乐等方面思考。

）3、学生回答，教师释疑解难。

二、通过欣赏评述来认识马。

教学过程三、学生做作业，大胆创新。

四、功课展示，共同评价。

1、学生画好马后，用剪刀剪下，贴在卷纸面上。

2、师生共同欣赏、评议。

3、学生谈创作体会。

五、课堂小结。

3课题名称第四课新房子能运用线条和彩色大胆地把自己家乡的房子的变化教学目标和风格特点画下来，感受城乡正发生日新月异的变化教学重难点线外型的创意表现。

教学设计课程名称：六年级上美术教学设计课程领域：美术年级：六年级教材版本：广西版教学目标：1. 让学生了解和欣赏古代桥梁的艺术特点和魅力，提高学生的审美能力。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等美术元素表现古代桥梁的能力。

3. 培养学生合作学习、积极参与的精神，提高学生的综合素质。

教学内容：1. 古代桥梁的历史背景和文化内涵。

2. 古代桥梁的美术特点和表现手法。

3. 运用线条、形状、色彩等美术元素表现古代桥梁。

教学重点与难点：重点：1. 欣赏古代桥梁的艺术特点和魅力。

2. 运用线条、形状、色彩等美术元素表现古代桥梁。

难点：1. 对古代桥梁美术特点的理解和运用。

2. 表现古代桥梁的线条、形状、色彩等方面的处理。

教具与学具准备：教具：1. 课件、图片、视频等教学资源。

2. 画纸、画笔、水彩、彩铅等绘画工具。

学具：1. 画纸、画笔、水彩、彩铅等绘画工具。

2. 笔记本、彩笔等学习用品。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过展示古代桥梁的图片、视频等资料，引导学生关注古代桥梁的美，激发学生的学习兴趣。

Step 2：欣赏与讨论（10分钟）教师引导学生欣赏古代桥梁的图片，引导学生关注古代桥梁的艺术特点和魅力，如线条、形状、色彩等。

学生分小组进行讨论，分享自己的看法和感受。

Step 3：教学示范（10分钟）教师进行古代桥梁绘画的示范，讲解绘画的步骤和方法，引导学生关注线条、形状、色彩等方面的处理。

学生在教师的指导下进行绘画实践。

Step 4：学生创作（10分钟）学生根据自己对古代桥梁的理解和感受，运用线条、形状、色彩等美术元素进行绘画创作。

教师巡回指导，给予学生必要的帮助和鼓励。

Step 5：作品展示与评价（5分钟）学生将作品展示给大家，进行自评、互评和教师评价。

教师引导学生关注作品的线条、形状、色彩等方面的处理，给予学生鼓励和指导。

板书设计：古代的桥历史背景美术特点表现手法作业设计：学生根据课堂学习和创作经验，回家后自选一座古代桥梁进行绘画创作，要求表现古代桥梁的线条、形状、色彩等方面的特点。

教学设计：六年级上册美术教学设计第12课古代的桥｜广西版教学目标：1. 让学生了解和欣赏中国古代桥梁建筑艺术，提高学生对中国古代建筑的认知和审美能力。

2. 培养学生运用泥工技巧表现古代桥梁的能力，提高学生的动手能力和创新能力。

3. 培养学生对中国古代文化的热爱和自豪感，增强学生的文化自信心。

教学内容：1. 引导学生了解中国古代桥梁的建筑特点和艺术价值，包括梁桥、浮桥、拱桥等不同类型。

2. 学习桥梁的结构和设计原理，让学生理解桥梁的稳定性和功能性。

3. 运用泥工技巧，指导学生创作一件古代桥梁的作品，培养学生的动手能力和创造力。

教学重点与难点：重点：了解中国古代桥梁的建筑特点和艺术价值，掌握桥梁的结构和设计原理。

难点：运用泥工技巧，创作出具有古代桥梁特点的作品。

教具与学具准备：教具：PPT、图片、视频、书籍、泥工工具。

教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示PPT中的图片和视频，引导学生欣赏中国古代桥梁的美丽和壮观，激发学生对中国古代建筑的兴趣和好奇心。

2. 讲解（15分钟）讲解中国古代桥梁的建筑特点和艺术价值，包括梁桥、浮桥、拱桥等不同类型。

引导学生学习桥梁的结构和设计原理，理解桥梁的稳定性和功能性。

3. 示范（10分钟）示范如何运用泥工技巧创作一件古代桥梁的作品。

讲解泥工工具的使用方法和技巧，引导学生注意作品的细节和比例。

4. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，运用泥工技巧创作一件古代桥梁的作品。

鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，注意作品的稳定性和美观性。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，让其他学生和教师进行评价和欣赏。

鼓励学生互相学习和进步。

板书设计：1. 中国古代桥梁2. 建筑特点3. 设计原理4. 泥工技巧作业设计：1. 让学生回家后，观察和描述一座他们熟悉的桥梁，包括桥梁的结构和功能。

2. 让学生在网上寻找中国古代桥梁的图片，选择一座他们喜欢的桥梁，并简要介绍其建筑特点和艺术价值。

12、古代的桥教学目标1、知识目的：欣赏我国古代桥梁建筑，了解桥的文化，认识版画的艺术特性。

了解版画的绘制过程。

2、能力目的：初步掌握装饰纸版画的制版与印刷的技法，制作出有多种颜色的纸版画作品。

3、情感目的：感受中国古代桥的建筑的成就与文化。

增强民族自豪感，保护传统文化遗产。

教学重点：欣赏我国古代桥梁建筑艺术，了解桥梁文化内涵。

以桥为主题进行创作。

教学难点：以桥为主体的画面构成及纸版画的制版与印刷工艺。

二次备课:教学过程：一、课堂教学设计（1）欣赏分析教师引导学生欣赏课本范画或教师提供一个展示平台，师生共同展示课前收集到的有关中国古代的桥的图片、画册、录像等材料。

欣赏的形式可用教师设置课前提问，学生回答的形式，或师生共同讨论、自由发言等形式展开。

使学生增加对中国古代桥梁的文化及艺术了解，激发学生对祖国建筑文化的兴趣。

同时提出本课学习任务：用装饰纸版画的形式，创作一幅反应桥的风景画。

（2）知识教授讲授有关桥的相关知识。

包括古桥的起源和发展；桥的种类；古桥的技术和艺术成就。

让学生认识桥在人们生活中的作用以及中国古代的桥在世界建筑史中的地位。

讲授有关装饰纸版画的制作知识。

包括纸版画的种类、纸版画的制作过程、印刷方法。

为使教学更具直观性，教师可用影视录像的方法或利用课本提供的方法步骤图进行演示，使学生能够更直观的感受纸版画的制作过程。

讲授有关主题创作的方式方法。

知识点：1、中国的四大古桥分别是广东潮州的广济桥（湘子桥）、河北赵县的赵州桥、北京的卢沟桥和福建的洛阳桥。

2、河北赵州桥，又名安济桥，是中国现存最古老的大跨径石拱桥。

这座桥建造在河北省赵县城南五里的洨河上。

它气势宏伟，造型优美，结构奇特，远远看去，好像初露云端的一轮明月，又像挂在空中的一道雨后彩虹，十分美丽壮观。

3、泉州洛阳桥现桥长834米，宽7米，尚存船形桥墩46座，桥之中亭附近历代碑刻林立，有“万古安澜”等宋代摩崖石刻及石塔、武士石像等。

4、北京卢沟桥，位于北京城西南13公里、丰台区宛平县城西门外，跨永定河之上，它是北京最古老的石造多孔联拱桥。