珍惜生命作文评语

作文批改评语(15篇)作文批改评语1怨叹红尘问短长，心若有欺命亦茫。

莫言轮回不归路，情意相许即沧桑。

生命，是一场永久无法觅到出口的幻梦。

在梦里，花落花开，一切都是皇帝新装般的细心导演。

那些飘渺着人性气息的曲折情节，一幕幕在脚本上标记好牵引向暗淡的归宿，那是无力抗拒的灵魂，最终的节日里，终可释怀。

世事回眸，我们无法操纵生命皈依的路途，却也在挣扎着做出骇世嫉俗的表情。

无可奈何，这便也是命中注定。

而为什么，在凄厉哀怨的唢呐声下，我们却要把泪水流个泛滥滔天，强迫人觉得哀伤好像将永无止息的割据内心的一部分，于是假惺惺却又撕心裂肺的与死神拼抢生命的弥留。

毫无意义的徒劳，仿佛向逝者卖弄着邀功。

或许是人心深处的伪善，鬼鬼作祟。

如果情真意浓，勿失平日，自念珍重。

为何只待酒凉黄花残碎时，才忆起昔人，笑靥如花。

这一切，怜悯抑或浅见，让四周清楚的形象在胸中傲然升华，荡气回肠。

值得记住他们的名字——云天河、韩菱纱、柳梦璃、慕容紫英，使他们慷慨凛然的一言一行，让我的生命淬火，让灵魂，浴火重生。

剑影幽幽弦波摇，打马游疆志漂潇。

寒光一怒平坎坷，肝胆侠义破江涛。

有情难成眷属，有义数遭变故。

仿佛是一场细心设计的迷局，走进这场恩断意难忘的嬉戏厮杀，才恍悟，我们既是操纵者，又在被那纷繁情仇所操纵着，面对周身发生的全部。

风花雪月，亦真亦幻，酿成这四人的悲剧。

又好像脱了形，活生生的站在我的面前，成了人人都须经受的一场群众悲剧。

而在悲剧中苟延残喘的我们，却为何非把自己在演员和看客中间划一道界限?凄惨世界人皆体会，为何不容在所谓“凄惨”来临前给悲剧串上些许喜剧的论调?或许，生命真的是渺小的。

或许，珍惜生命才是重要的。

珍惜亲情，珍惜友谊，珍惜爱情，珍惜你所得到或失去的全部。

这已远超越了一场虚拟打拼所给以的灵力。

或许那一生一世的轮转，真的不如眼前所拥有的价值连城。

由于在这场轮回中，有太多的关怀，太多的爱护，太多无以为报的付出，太多值得谨记的坚守，太多的使命，让你不敢忘却。

作文评语简短教师评语作文评语简短教师评语篇1作文评语1．你很擅长观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了教师的感受。

你是教师的知音，希望我们共同商讨，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3,结尾含蓄,点明主题.完毕得有点突然,夸大了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾照应应开头,构造完好.由景生情,结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾照应文题,点明中心.你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。

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这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

作文评语简短教师评语篇21、文章虽短,但表达生动描写细腻,生活气息浓重,遣词造句准确传神文章最后提醒中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力通过仔细观察,采用了适宜的语言把…绘声绘色地描绘了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失幽默2、对人物的语言,神态,动作等,进展精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了3、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界4、音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!5、文章的"读"与"感"联络严密,事例表达行动,开头打动人心,具有真情实感6、文章的构造简洁合理,作者对原文的理解也非常深入透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃7、本文语言虽然并不华美,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣8、文章按事情开展的顺序,记叙了…的事,语言比拟流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融9、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

珍爱生命作文评语集锦珍爱生命作文评语集锦发布时间：2020-05-16每个人都要珍爱生命，应为生命只有一次，错过就不会再有。

下面是宝岛优品小编带来关于珍爱生命作文评语集锦的内容，希望能让大家有所收获!珍爱生命作文评语精选 1. 详略安排不当，主次不够分明。

2. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

3. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

4. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

5. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

6. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

7. 中心不够明确，立意不够清晰。

8. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

9. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

10. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

11. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

12. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

13. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

14. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

15. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

16. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

17. 过程详细，结尾却简略不全。

结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

18. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

19. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

20.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

珍爱生命作文评语推荐 1. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

4. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

6. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

教师给学生写作文评语参考1. 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人.2. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.3. 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚.4. 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象.5. 文章头尾照应，中心明确，结构完整.6. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想.7. 作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意.不同文体不同批同一篇作文的总批语固然不会千篇一律，但成功的总批语只须读一两个词，便知是什么文体的批语，批语的着眼点随文体而异，批语措词各具特色，所以要做到这一点，教师在给作文作总批语时，应严格地按照不同文体的具体要求去要求和评价。

例如记叙文，一般以记叙文的五要素为最基本的要求，其次审视叙事线索、人物形象、记叙顺序等等；如说明文一般首先应从说明顺序入手下批语，其次从说明方法、结构方式、过渡技巧等方面运用说明文相对专用的词语去作总批。

散文和议论文则有质的区别，前者重批意境、情感、形象、基调（包括说明性、议论性和抒情性散文）等；后者重批总体观点、推理方法和论据等，批语末了大多要在说服力上作判定。

简言之，前者批是否“表情”，后者批是否“达意”，其它文体也不例外，各有具体的要求，具体的总批。

肯定否定择一批限于教师的工作精力，一篇作文的总批语不可能面面俱到，如果一一罗列优点，指出缺点，提出建议等，那固然有益无害，但太费工夫。

笔者认为要么肯定几点成功之处，使学生明白：这方面的要求达到了。

如批记叙文：“叙事线索清楚”、“倒叙或插叙恰当”等，而没有作批语的其它方面，如语言方面、思想内容方面等等，暗示未必达到要求。

反过来，只批失败之处，如批说明文：“说明顺序混乱”、“说明方法单调呆板”或“过渡不明显”等，这时学生一定会意识到未批及的其它方面没有问题或问题不怎么严重。

生命是什么作文评语生命是什么，不同的人理解可能有所不同，无论如何，生命都是宝贵的需要我们好好去珍惜。

下面是整理的一些关于生命是什么作文评语的相关资料,供你参考。

生命是什么作文评语精选 1. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法2. 小作者观察仔细叙述时井然有序3. 一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

4. 文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣5. 文章想象合情合理6. 通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

7. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕进行。

8. 细节描写颇具匠心。

极富功底。

9. 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

10. 描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

11. 语言准确鲜明生动内容极其丰富具体12. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

13. 文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理14. 文章将写得细致入微15. 语言活泼明快富有情趣。

16. 大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

17. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!18. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。

你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?19. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。

可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!20. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

生命是什么作文评语推荐 1. 剪裁得体。

笔墨集中，详略有致。

议论文作文点评评语•相关推荐议论文作文点评评语无论是在学校还是在社会中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。

你所见过的评语是什么样的呢？下面是小编为大家整理的议论文作文点评评语，希望能够帮助到大家。

议论文作文点评评语 11、本议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。

”论证过程中引用了丰富的事例。

2、这是一赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。

“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。

”一句承前启后，使文章结构严谨。

3、这是一议论文。

小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。

”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。

4、这短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。

议论的角度也很关键。

不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。

5、这文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。

文末点题，“ 成功往往蕴涵于取舍之间。

”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。

6、这文章以“挫折与不幸”为话题，文章开语言简洁明了，开门见山地表明了作者的观点。

然后，作者选取典型的事例来论证自己的观点，思路清晰，论述语言有理有据、有力、形象生动。

文章的结构也很完整，开头结尾遥相呼应，突出了主题。

7、这文章作者以“诚信”为话题，开门见山。

同时运用一组排比的修辞，将“个人”、“团体”和“国家”层层递进，突出了“诚信是立足之本”。

然后，作者结合现实中一些不诚信的事例，从反面写出社会需要诚信，正反论证相结合，表现了诚信的重要意义。

初中语文作文评语【优秀9篇】篇一：中学生作文评语篇一1、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

2、通过细致视察，采纳了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

3、对人物的语言，神态，动作等，进行细心细腻的描绘，这是的一大特色。

结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。

4、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的暖和，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

5、音乐是美的，而的语言同样美丽。

诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！篇二：修辞：篇二1、比方生动、形象、贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与劝服力都大大增加了。

2、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增加语势，又给读者留下了特别深刻的印象。

4、奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的。

思想情感，使之从侧面体现文中主子公的心灵历程。

篇三：初中作文评语篇三一、赞许式：对学生表示由衷地赞美和赏识。

1、我忍不住要多看两遍，真好！2、你真棒！最近学得真棒！3、喜爱你深刻的见解，喜爱你爱思索！4、庆贺你每次都考一百分！5、就这样做下去，孩子！6、喜爱你的仔细劲儿！7、你努力，你收获，你勤奋，你胜利！8、我发觉你的成果又提高了！9、这天我太兴奋了，因为看到了你的作文！10、喜爱你的言语，朴实而富含哲理。

举荐给大家！二、确定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确定。

1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！2、孩子，你在努力！我能感觉到！3、这就是耕耘后的收获！4、这段时间学习状态很好！5、有进步啦！6、孩子，我喜爱你的进步，为你兴奋！7、字迹美观，页面整齐！8、这么端正的作业，必需下了很大功夫！9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！10、我明白你昨日生病了，没想到作业还能做这么好！三、指责式：干脆点明作业中存在的问题，促其改正。

教师点评作文的评语精选1. 结尾似乎没有写完,应能与开头照应2. 观察细致,描写生动3. 结尾呼应文题,点明中心4. 你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了，5. 你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。

6. 这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

7. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

8. 传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

9. 对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

10. 春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

11. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。

语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

12. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“xx”的可爱之处。

习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

13. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。

14. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

15. 在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

16. 从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

17. 先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。

初中作文评语300条初中作文评语300条第1段：1.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

2.写得多好呀，一颗花生心，一颗谦恭的心！3.喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！4.我喜欢你对学习的专注，它能影响我！5.你的文章给我很大启发，多谢你！6.从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！7.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

8.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

9.本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

10.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

11.立刻做而不是慢慢来，你说得对！12.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。

13.这天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自我的提高！14.是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！15.驳论，有助思维，你做得好！16.我忍不住要多看两遍，真好！17.读史能够明智，你写得好！18.言语能够更活泼些！19.九、总结式：针对学生的作业资料、形势，进行总结。

20.用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一齐冲！21.注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。

22.鼓沥，对你很重要，我记住了！多谢你！23.文章能过清新趣味的语言，描述了的事。

字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

24.加油！加油！！加油！！！25.字里行间流露出的真情，让我感动！26.标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得十分准确资料再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路期望你认真打好每个标点一句话意思说完了应当打句号省略号占两格，不能打在一个格子里27.文章前后连贯，构成完整的形象。

28.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富，更生动。

关于爱的作文评语精选例句大全爱是生命的灵感和源泉，下面是一些关于爱的作文评语精选例句，希望能为你的作文写作提供一些灵感和参考。

1. 爱是一种无私奉献，你的作文充满了对家人的深深的爱和关怀，让人感动不已。

2. 通过你的作文，我能感受到你对友谊的热爱和珍惜，这种纯真的情感让人心生敬意。

3. 你的作文表达了对自然界的深情厚意，你对大自然的热爱让我们都受到了启发。

4. 你的作文写得很好，展现了你对动物的爱与呵护，让人感受到了你的善良与同理心。

5. 你对老师的感激之情贯穿全文，充分展现了你孝敬师长的美德和对知识的渴望。

6. 你的作文深情地表达了对祖国的热爱，展现了你对国家前途的无限期待。

7. 通过你的作文，我能感受到你对艺术的热爱和对美的追求，这种热情令人钦佩。

8. 你的作文内容真实感人，展现了你对弱者的同情与关爱，你是一个充满爱心的人。

9. 你用词恰当，表达出了对家乡的深深眷恋，你对家乡的爱让人心生向往。

10. 你的作文充满了对人类和平与和谐的向往，这种善良的心灵让人倍感温暖。

这些例句可以用于评论学生的作文，通过具体的肯定和鼓励，可以激发学生的写作热情，并进一步培养他们对爱和情感的理解与表达能力。