高中议论文语段训练(修改)

高中议论文写作周训练(2)：写好主体语段【学习目标】1．明确议论语段写作的意义。

2．掌握标准议论语段的特点。

【学习过程】一、什么是标准语段先看一篇满分作文，特别注意文后评点。

稳中求胜①梁山智有吴用，道有公，武更是好汉如云。

英雄如雨，却以宋江为首。

蜀国谋赖孔明，勇让关，却以备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。

何也？②宋公明为人沉稳，备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。

③沉稳从志而来。

一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。

班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。

林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。

有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。

④沉稳从难而来。

一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。

君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，子膑脚《兵法》修列。

没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。

始皇建以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。

一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。

倘若王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。

⑤沉稳从无欲而来。

孟子曰：“无欲者，可王矣。

”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。

如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普度众生，诸孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。

有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。

霸王以一己私欲，赶走亚父，气走信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。

霸王之败，后人哀之。

后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。

一、下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。

①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。

本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。

②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。

语句①应改为：语句②应改为：二、下面是某位同学的作文片段，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改。

（4分）换用号：增补号：删除号：调位号：①为了开好运动会，学校组织了有意义的一次除草活动。

②中午，我早早地来到学校，和同学们尽情地玩耍起来。

③没想到：学校分给我们班是那块长着许多带刺植物的地方。

④男生用铁锹将根铲断，我们女生便将它们拖到垃圾堆。

⑤一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，疼得我差点叫出声来。

⑥看到同学们个个精疲力竭，疲惫不堪，我便忍痛苦干起来。

要求：（1）删掉片段中与中心无关的一个句子。

（1分）（2）片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择3～4处加以修改。

（3分）三、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。

（4分。

可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原名要表达的意思）为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。

收到“小康看健康，健康护小康”的目标。

修改一：修改二：四、下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。

（3分）①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。

②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。

③我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。

④我们要共同维护港城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。

议论文作文片段训练片段作文训练之一[训练要求]1．继续用“汉堡包”式结构完成一个议论语段；2．运用所学的分析方法（假设分析法、因果分析法）进行分析论证。

[参考素材]1．贾平凹坚持创作贾平凹在大学中文系读书时，开始进行文学创作，他连连在校报上发表诗作，并逐步将作品投向社会上的大小报刊，尽管那时他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。

２０年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内外各种文学奖。

2．左思坚忍不拔西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。

陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。

面对这样的羞辱，左思矢志不渝。

他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。

他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。

在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下来，并反复修改。

左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。

陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。

3．第七次努力英国有个人人皆知的故事：古苏格兰国王罗伯特·布鲁斯，六次被入侵之敌打败，失去了信心。

在一个雨天，他躺在茅屋里，看见一只蜘蛛在织网。

蜘蛛想把一根丝缠到对面墙上去，六次都没有成功，但经过第七次努力，终于达到目的。

罗伯特兴奋地跳了起来，叫道：“我也要来第七次！”他组织部队，反击入侵者，终于把敌人赶出了苏格兰。

4．肯德基的诞生凡是去过“肯德基“店的人，都会看见店门口的一座塑像，那是一位外国老人，身穿白西装，样子和蔼可亲，他是桑德斯上校。

他是全世界最大的速食炸鸡连锁店的创始人，一个65岁才开始创业的人！桑德斯上校退役后身无分文，拿到平生第一笔救济金只有105美元。

议论文片段结构训练：五句训练法一.语段基本结构1.麻雀虽小五脏俱全，一个标准的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句＋阐释句＋材料句＋分析句＋结论句2.举例：知识就是力量。

（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。

（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。

（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。

（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。

（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。

（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。

（结论句）3. 语段基本结构（一）提出问题——观点句：1本段中心句（二）分析问题阐释句：分析观点句（解释是什么）材料句：主体句，证明观点分析句：“催化剂”，将观点与材料完美粘合为什么（三）解决问题结论句：深化、强调二．语段感悟1、并列型：观点句。

阐释句。

并列材料句一。

分析句一。

并列材料句二。

分析句二。

结论句（1）追求无止境，要勇于超越。

（观点句）法国著名作家罗曼·罗兰曾说：“暂时的是现实，永生的是理想。

”人生就应该努力追求自己的理想，勇于超越，实现人生价值的永恒。

（阐释句）被誉为“香江第一健笔”的金庸就是这种精神的践行者。

其作品在全球华人中家喻户晓，他荣膺了“2008影响世界华人”终身成就奖。

（并列材料句一）但又有谁会想到，一位八旬老人，一个早已功成名就的学者竟然再次背起了书包，走进了英国剑桥大学攻读历史博士学位，还计划再写小说，修改自己的经典作品，将中国文化的精髓传扬到世界每一个角落。

（并列材料句二）这位两鬓斑白的老叟竟永不止步，追求更渊博的知识，追求更精彩2的作品，追求高远的境界，在追求中不断实现着自我超越，在超越中迸发出不竭的力量。

高中议论文写作技法片段训练作文辅导1018 0550：：高中议论文写作技法片段训练作文片段训练之一：彩线串珠【训练项目】围绕一个分论点，列举大量的细节材料展开论证。

【典范例段】对于我的朋友，我很重要。

相处多年，知面知心，有时言语都显得多余。

仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，一眼呆呆的凝望，就可以明了对方的心情。

一个眼神，让彼此宁静；一句问候，让彼此感怀；一次紧握，能给我信心；一声歌唱，能给她感动。

我会因她的感动而鼓舞；她会因我重拾信心而雀跃。

夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵；逢年过节时，她写下一沓贺卡。

轮到写我的地址时，她闭上眼睛……假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，胶卷里翻出了一张没有图像的底片，她的记忆库里留下不可填补的黑洞。

许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。

然后，她一个人恍如走入茫茫沙漠……面对这般友情，能说我不重要吗？（《我很重要》）【简要评析】有时用来证明分论点的材料不必惊天动地，列举身边的琐屑小事即可。

这些“小事”宛如散落一地的珍珠，主旨句(分论点)就是一条彩线，只要能够发挥彩线的作用，就能串成精美的项链。

“彩线串珠法”就是围绕一个分论点，恰当地组织大量的琐碎的细节材料来展开论证的方法。

关键是如何组织，使材料有情，有理，有序。

上面的例段，材料非常丰富，它是怎样展开并组织的呢？首先明确分论点“对于我们的朋友，我很重要”。

在哪些方面体现了“我”对于朋友来说很重要呢？从最细微的一颦一笑，一举一动说起，列举我们相知的程度，说明我离不开她，她也离不开我。

这里全部用的是整句，句式整齐对称，有时还有对比。

接下来用散句，基本上按照时间顺序来组织，后面的“假如我不在了”和“许久之后”是用想象中的情景来拓展充实。

这些琐屑的材料就是按照这样的顺序组织起来的。

本段文字，在评卷教师看来不仅是理性的感受，也是对他自己生活的一种体悟。

议论文片段结构训练（二）：五句训练法一.语段基本结构1.麻雀虽小五脏俱全，一个标准的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句＋阐释句＋材料句＋分析句＋结论句2.举例：知识就是力量。

（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。

（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。

（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。

（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20 多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。

（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。

（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。

（结论句）3. 语段基本结构（一）提出问题——观点句：本段中心句（二）分析问题阐释句：分析观点句（解释是什么）材料句：主体句，证明观点分析句：“催化剂”，将观点与材料完美粘合为什么（三）解决问题结论句：深化、强调二．语段感悟1、并列型：观点句。

阐释句。

并列材料句一。

分析句一。

并列材料句二。

分析句二。

结论句（1）追求无止境，要勇于超越。

（观点句）法国著名作家罗曼·罗兰曾说：“暂时的是现实，永生的是理想。

”人生就应该努力追求自己的理想，勇于超越，实现人生价值的永恒。

（阐释句）被誉为“香江第一健笔”的金庸就是这种精神的践行者。

其作品在全球华人中家喻户晓，他荣膺了“2008 影响世界华人”终身成就奖。

（并列材料句一）但又有谁会想到，一位八旬老人，一个早已功成名就的学者竟然再次背起了书包，走进了英国剑桥大学攻读历史博士学位，还计划再写小说，修改自己的经典作品，将中国文化的精髓传扬到世界每一个角落。

（并列材料句二）这位两鬓斑白的老叟竟永不止步，追求更渊博的知识，追求更精彩的作品，追求高远的境界，在追求中不断实现着自我超越，在超越中迸发出不竭的力量。

议论文片段结构训练（二）：五句训练法一. 语段基本结构1. 麻雀虽小五脏俱全，一个标准的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句＋阐释句＋材料句＋分析句＋结论句2. 举例：知识就是力量。

（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。

（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。

（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。

（分析句）史蒂芬. 霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20 多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。

（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。

（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。

（结论句）3. 语段基本结构（一）提出问题——观点句：本段中心句二）分析问题阐释句：分析观点句（解释是什么）材料句：主体句，证明观点分析句：“催化剂”，将观点与材料完美粘合为什么（三）解决问题结论句：深化、强调二．语段感悟1、并列型：观点句。

阐释句。

并列材料句一。

分析句一。

并列材料句二。

分析句二。

结论句（1）追求无止境，要勇于超越。

（观点句）法国著名作家罗曼•罗兰曾说：“暂时的是现实，永生的是理想。

”人生就应该努力追求自己的理想，勇于超越，实现人生价值的永恒。

（阐释句）被誉为“香江第一健笔”的金庸就是这种精神的践行者。

其作品在全球华人中家喻户晓，他荣膺了“2008 影响世界华人”终身成就奖。

（并列材料句一）但又有谁会想到，一位八旬老人，一个早已功成名就的学者竟然再次背起了书包，走进了英国剑桥大学攻读历史博士学位，还计划再写小说，修改自己的经典作品，将中国文化的精髓传扬到世界每一个角落。

（并列材料句二）这位两鬓斑白的老叟竟永不止步，追求更渊博的知识，追求更精彩的作品，追求高远的境界，在追求中不断实现着自我超越，在超越中迸发出不竭的力量。

高三语文高考议论文语段训练高考议论文语段训练一论据的表述一、示例1. ①公子小白曾被管仲箭射衣带，自是对其痛恨无比。

然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。

②刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成了天之骄子。

③房玄龄曾为李建成出谋暗害李世民，李世民又岂能不恨？然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为相，遂有“贞观之治”之盛世。

——山东考生《勿以好恶论断之》2. 试想，从古到今，有多少帝王因为选贤授能而开创了一个个太平盛世。

①周公吐哺，天下归心；②刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立；③萧何月下追韩信，方有后来刘邦的强兵壮马。

而又有多少帝王因为轻信谗言，而使国家走向衰落、灭亡。

④楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走上了亡国之途。

——浙江考生《情感与理智》3. ①英国的大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；②越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人天不负”这样的豪言壮语！莫说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。

莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力！……③“那时”，李白不受朝廷重用，他决无灰心丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！④“那时”，陶潜看不过官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，他决无低沉自贱之话，一唱就是“不为五斗米折腰”的意气！⑤“那时”，居里夫人身患血癌，她决无自暴自弃的举动，一开口就是“成功路不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧！——云南考生《那时花开》二、怎样把事例写好（一）议论文论据表述的常见弊病1.在叙述故事时常不厌其烦，讲得有头有尾，使议论文宛然一篇叙事文章。

2.有时为了增加材料的现实感和真实性，将自己的亲身经历详加描述，占据了议论分析的篇幅。

3.事例表述与中心不一致（二）课堂练习1.下面是一篇习作中的故事性材料：英国有一个普通的家庭，家中有个孩子，孩子上学时，父母对孩子的期望很高，但孩子好像对上学并无天赋，而且对学习也毫无兴趣。