认识“资源管理器”

如果文件已经被打开或正在被使用，则不能被重命名；不要对系 统中自带的文件或文件夹，以及其他程序安装时所创建的文件或文 件夹重命名，以免引起系统或其他程序的运行错误。
四、移动与复制文件或文件夹
移动文件或文件夹是指调整文件或文件夹的存放位置；复制是指 为文件或文件夹在另一个位置创建副本，原位置的文件或文件夹依 然存在。 移动文件或文件夹：选中文件或文件夹，然后按【Ctrl+X】（剪 切）组合键，或单击工具栏中的“组织”按钮，在展开的列表中选 择“剪切”项，选择放置位置后按【Ctrl+V】（粘贴）组合键，或单 击工具栏中的“组织”按钮，在展开的列表中选择“粘贴”项即可。
地址栏：显示当前文件夹的路径，也可通过输入路径的方式 来打开文件夹，还可通过单击文件夹名或三角按钮来切换到相 应的文件夹中。
“前进” 和“后退” 按钮 ：单击这两个按钮可在打开过的 文件夹之间切换。
搜索编辑框：在其中输入关键字，可查找当前文件夹中存储 的文件或文件夹。
工具栏：其上的按钮会随所选对象的不同而不同，用于快速 完成相应的操作。
七、搜索文件或文件夹
随着电脑中文件和文件夹的增加，用户经常会遇到找不到某些文件的情 况，这时可以利用Windows 7资源管理器窗口中的搜索功能来查找电脑中的 文件或文件夹。 打开资源管理器窗口，此时可在窗口的右上角看到“搜索计算机”编辑 框，在其中输入要查找的文件或文件名称，表示在所有磁盘中搜索名称中包 含所输入文本的文件或文件夹，此时系统自动开始搜索，等待一段时间即可 显示搜索的结果。对于搜到的文件或文件夹，用户可对其进行复制、移动、 查看和打开等操作。
如果不选中任何文件或文件夹，然后 单击窗口工具栏上的“还原所有项目” 按钮，可将回收站中的所有文件和文 件夹恢复到删除前的位置；若选中的 是多个文件或文件夹，则可单击“还 原选定项目”按钮恢复所选项目 单击工具栏中的“清空回收站”按钮， 或右击桌面上的回收站图标，在弹出 的快捷菜单中选择“清空回收站”项， 如图3-21所示，然后在打开的提示对 话框中单击“是”按钮，稍微等待一 会，即可清空回收站 选中文件或文件夹后单击工具栏中 的“还原此项目”按钮可将文件或 文件夹还原到删除之前的位置

文件或文件夹重命名
法一：选定—>菜单文件—>重命名，输入新文件名后回车。 法二：右击文件(夹)—>重命名 法三：选定—>再单击，片刻即出现重命名状态。
文件查找及对象属性浏览
1. 调整对象显示方式：右击右窗口空白处—>查看或菜单、工具查看。 2. 调整图标排列方式：右击右窗口空白处—>排列图标或菜单查看—>排列图标。 3. 查找文件(夹)和应用程序：工具栏—>搜索或开始按钮/搜索。 4. 浏览系统的属性: 右击我的电脑—>属性或选定我的电脑—>菜单文件—>属性。 5. 浏览磁盘驱动器属性：设置方法同上，只是选定的是驱动器。 6. 浏览文件(夹)属性：设置方法同上，只是选定的是文件(夹)；属性可单击相应的复选框改变。 ● 只读属性：选中后文件不能被修改； ● 隐藏属性：选中后文件(夹)就不显示（必须与菜单工具—>文件夹选项配合）； ● 存档属性：最常见的属性，表示该文件(夹)已经存档；
编辑本段实用功能
[1][2][3] 命名多个文件 重命名文件是Windows XP的一个全新的灵巧功能。很多人曾经希望系统可以将大量文件重命名为一组文件，现在Windows XP就可以让你一次重命名多个文件了，其用法相当简单：在“资源管理器”中选择几个文件，按住F2键，然后重命名这些文件中的一个。所有被选择的文件将会被重命名为新的文件名（在末尾处加上递增的数字）。现在面对手头上收藏的一大堆图片或者文本，想必再也不会头痛了。 保持文件夹名称的大小写 有时，你会发现当你创建一个以大写字母为名称的文件夹后，比如：C:\ALLINCAPS，但Windows会自作主张地将它显示为小写：C:\Allincaps，通过修改注册表，你可以将这个功能去掉。打开“注册表编辑器”，找到[HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\Advanced]，在右侧窗格中创建或修改名为DontPrettyPath的DWORD值，将其值设置为1即可。 为文件增加注释（适用于NTFS下） 在你的电脑中会有一大堆文件，通常都不容易记得有关它们的详细信息。现在你可以利用“资源管理器”提供的功能为这些文件加上各种注释，以便将来可以更容易地进行识别。打开一个想要持续跟踪的包含不同文件的文件夹；在“查看”菜单中确定将当前视图选择为“详细资料”方式；高亮并右击想要加入更多信息的文件，在弹出菜单中选“属性”，接着点击“摘要”选项卡（确保它选择的是简单项而不是高级项），现在你可以看到许多注释框，包括有标题、主题、作者、类别、关键字、说明等。切换到高级模式还有一些其它信息框可供选择。接下来你就可以在所有需要的项目中加上注释。完成后，点击文件之上、地址栏下面的工具栏，将会打开一个下拉菜单，在这里你可以选择想要显示的信息内容。现在你将可以看到一列新的项目以及你为之注释的任何内容。如果你想对这些文件进行排序，只需要在空白处右击鼠标，然后就可以选择你喜欢的项目信息进行排序。就像原来系统提供的名称、大小、类型、修改时间等项目所做的那样。 使“资源管理器”成为你双击文件夹时的缺省操作 有些情况下，借助Windows“资源管理器”浏览文件夹要比直接打开每个文件夹查看其中内容更加方便。你可以右击文件夹并选择“资源管理器”，然而，如果你有使用鼠标双击操作的习惯，那么或许能以更加快捷的方式打开文件夹。 单击“开始”→“我的电脑”，接着选择“工具”→“文件夹选项”→“文件类型”，在文件类型列表中，选择“文件夹”并单击“高级”按钮。在对话框中点击“新建”按钮，然后在弹出的对话框“操作”项下的文本框中输入：open，然后利用“浏览”按钮在系统目录中找到并选中explorer.exe，这样在“用于执行操作的应用程序”下的文本框中就会显示相应路径。点击“确定”按钮后，回到上一次窗口。选中刚创建的Open项，然后再点击“设为默认值”按钮。现在，当你在任意文件夹上进行双击时，将自动打开“资源管理器”。 删除Thumbs.db文件 当在“资源管理器”中使用了缩略图查看后，Windows会自动在相应文件夹生成一个名为thumbs.db的文件，它用来缓存该文件夹中的图片，使下次浏览时速度更快，不过这样会占用一些磁盘空间，因此你可以单击“工具”→“文件夹选项”→“查看”，勾选“不要缓存缩略图”。接着再利用搜索功能把所有Thumbs.db文件找出来并删除。 轻松定制“发送到”命令 在“资源管理器”的右键菜单中有一个“发送到”命令，如果想对它的下级菜单中的命令进行修改，那么请打开“资源管理器”的“工具”→“文件夹选项”→“查看”，选中“显示所有文件和文件夹”项，然后打开C:\Documents and Settings\username\SendTo\（其中username指的是你实际的帐号名），在这里可以删除不需要的快捷方式，或直接用右键将应用程序执行文件或是文件夹拖放到这里，并选择“在当前位置创建快捷方式”。 资源管理器的功能 资源管理器窗口上部有一个下拉式菜单，其中包括了“文件”、“编辑”“查看”等几个子菜单，各子菜单中所包含的选项种类和多少是可变的。刚打开“资源管理器”时选项较少，但当选定了一个文件夹或文件之后，其中的选项就增加了许多，以便能对所选定的对象进行各种操作。 (1) 文件菜单 这个菜单包括“打开”、“新建”、“发送”、“打印”、“删除”、“重命名”、“文件属性”、“关闭”等各种选项，每个选项的功能看其名字即可得知。应该了解，在Windows98中进行任何目录和文件操作都要遵循“先选后用”的原则。 (2) 编辑菜单 编辑菜单执行文件的复制、移动等操作。第三个菜单是查看菜单，用于改变文件的各种显示方式。第四个菜单是用于在网络上查找的。 资源管理器的帮助菜单是Windows98中的标准形式的帮助信息，可以利用它来学习使用方法。

（1）选择文件或文件夹



鼠标左键单击即可选中单个文件或文件 夹 按住键盘上的Ctrl键，同时依次单击欲选 择的文件，可选择多个不连续对象 按住键盘上的Shift键，同时单击所要选 择连续对象的首尾两个对象，便可选中 多个连续对象。
（2）新建文件夹
方法： 使用“计算机”或“资源管理器”，在 相应的磁盘内的工具栏上单击“新建文 件夹”，并敲击回车键即可； 使用“计算机”或“资源管理器”，在 相应磁盘目录内的空白位置单击鼠标右 键，选择“新建”→“新建文件夹”， 敲击回车即可。
（在敲击回车键之前，可直接进行重命名文件夹操作）
（3）新建“文本”文件
操作方法： 在资源管理器中的相应磁盘目录下，选择“文 件”→“新建”命令，在级联菜单中选择要新 建的文件类型（文本文档），之后进行编辑保 存即可； 选择“开始”→“附件”→“记事本”命令， 启动记事本程序窗口，选择“文件”→“新建” 命令，即可创建文本文件，进行编辑保存即可。
资源管理器
一、资源管理器、文件与文件夹管理

“计算机”和“资源管理器”概述： 文件或文件夹的创建、打开、移动、复 制、删除、重命名等操作都可以通过 “计算机”或“资源管理器”来实现。
1.资源管理器

作用： 以分层方式显示计算机内所有文件 的详细图表，且可以方便地实现浏览、 查看、移动、复制文件或文件夹等操作， 也可实现只在一个窗口浏览所有的磁盘 和文件夹。

（4）重命名
操作方法： 右键单击目标文件（夹），选择“重命 名”命令，在出现的虚框内输入新文件 名，回车即可； 左键单击目标文件（夹）的文件名，在 出现的虚框内输入新文件名，单击空白 处即可。

（7）删除文件（夹）

《使用“资源管理器”管理文件、文件夹》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 掌握“资源管理器”的基本操作，如新建、重定名、挪动、删除文件/文件夹等。

2. 学会应用“资源管理器”进行文件和文件夹的管理。

3. 培养学生对文件和文件夹进行有条理管理的习惯。

二、教学重难点1. 教学重点：掌握“资源管理器”的应用方法，能够进行基本的文件和文件夹操作。

2. 教学难点：合理规划文件和文件夹的层级结构，以及在复杂结构中快速定位文件。

三、教学准备1. 准备教学PPT，包含“资源管理器”的基本操作步骤和示例。

2. 准备相关文件和文件夹，用于学生实践操作。

3. 准备网络毗连，确保学生能够顺利访问互联网。

4. 提醒学生带好笔记本和笔，便于记录操作过程和结果。

5. 设定合适的学习环境，如安静、无干扰，确保学生能够专注于学习。

四、教学过程：本节课是初中信息技术课程《应用“资源管理器”管理文件、文件夹》的第一课时，以下是具体的教学过程：1. 导入新课：起首，教师通过简单的介绍资源管理器的作用和功能，引导学生进入本节课的主题。

2. 演示操作：教师进行演示操作，包括如何打开资源管理器、如何浏览文件和文件夹、如何进行文件和文件夹的创建、重定名、挪动、复制、删除等操作。

教师演示过程中，要详细诠释每个步骤的原理和目标，让学生更好地理解资源管理器的基本操作。

3. 学生实践：学生根据教师的演示操作，进行实际操作。

教师在此过程中进行巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决操作过程中遇到的问题。

4. 分组讨论：学生实践结束后，进行分组讨论，讨论内容主要包括：如何更好地应用资源管理器、如何更有效地管理文件和文件夹等。

通过分组讨论，可以提高学生的沟通能力和团队协作能力。

5. 效果展示：各小组选派代表展示本组的效果，分享应用资源管理器的经验和技巧。

教师对各组的效果进行点评和总结，进一步强化学生的操作技能。

6. 教室小结：最后，教师对本节课的内容进行总结，强调资源管理器的重要性和应用技巧，鼓励学生继续探索和学习信息技术相关知识。