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苏教版三年级下册-日月潭的传说课件

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苏教版三年级下册23.《日月潭的传说》课件

苏教版三年级下册23.《日月潭的传说》课件
嫦娥奔月
精卫填海
大禹治水
夸父逐日 女娲造人
1、填上合适的关联词
（ ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ ）能将它们制服。
2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（ ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ ）
社 越
冒 饿 雄
期欺（油漆）ຫໍສະໝຸດ （漆黑）熊（英雄） （雄伟）
极级
（集合） （集体）
朵跺
（躲藏） （躲开）
减捡
（剪刀） （剪纸）
鹅俄
（饥饿） （挨饿）
词语我会读
剪刀 商量 危险 水性 英雄 漆黑 千辛万苦 披荆斩棘
翻山越岭
漆黑一团 剪刀
聚集
躲在
阿里山
水社姐
翻山越岭 英雄
冒着生命危险
又累又饿
3、了解流传在家乡的民间传说，和大家一起交流。
勇敢顽强 舍生忘死 不畏艰难
为民除害 见义勇为
为民造福
除邪惩恶
阿里山
大尖山
水社山
日月潭
日月潭面积有100平方公里，比杭州西湖 要大1/3，湖面海拔760米，水深有30多米， 四周被海拔2400米的水社山、大尖山等连峰 环绕。
《梁祝》
《白蛇传》
传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家 在这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学 习这些伟大的人物。
传说： 就是流传在人民口头上的传奇性故事， 是我国最早的口头叙事文学之一。 *来自于民间
*是人们口口相传的
日月潭是台湾最大的天然湖
台湾的地理位置
生字我会读
漆 集

部编苏教版三年级语文下册优质课件 23日月潭的传说

部编苏教版三年级语文下册优质课件 23日月潭的传说

•复述故事
布置作业：
1.回家将这个故事说给家人听。 2.收集日月潭形成的资料。
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，
来到阿里山。他们翻山越岭，披荆斩 棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山 的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
回到潭边，他俩又冒危
险，纵身潜入湖底，与两 条恶龙激战了三天三夜。
大尖哥用金斧头砍死了它们，水
社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救 出了太阳和月亮，人们又见到了 光明。
很久很久以前，两
条恶龙吞吃了太阳和 月亮，天地间漆黑一 团。
• 天上没有了太阳和月亮，此时人间会是怎样 的一番景象呢？
（1）、是啊，失去了太阳和月亮，人间没有 了一丝光亮，人们出行、生活真不方便呀！
• 失去了太阳和月亮，给人们带来的危害、仅 仅就这些吗？
• （2）、没有了太阳，就失去了热量，人们 一年到头就只能饱受寒冷之苦了。
• （3）、失去了太阳和月亮，植物、农作物 也无法生长，老百姓哪儿来吃的粮食呀？
• 为了降伏恶龙，拯救
日月，人们聚集在一起 商量办法。
• 有人说：“恶龙躲在潭底，只有请 到水性特别好的人才能战胜它们。” 还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿 到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能 将它们制服。”
• 用下面句式练说。
• 读一读，体会每组中两句话的 意思有什么不同。
•
A、他们终于拿到了金斧头和金剪 刀。
B、他们翻山越岭，披荆斩棘，吃 尽了千辛万苦，终于拿到了金斧 头和金剪刀。
大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙
肉来充饥。他们吃下了龙肉后，身子就 一• 个劲地往上长。转眼间，大尖哥和水 社姐就化作了两座青山，永远地守卫在 潭的两边。
• 大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来 到阿里山。他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了 千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧 头和金剪刀。回到潭边，他俩又冒着生命危险， 纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。 大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀 剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重又 见到了光明。

苏教版三年级下册23.《日月潭的传说》课件

苏教版三年级下册23.《日月潭的传说》课件

他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了 千辛万苦，终于从阿里山的山洞里 拿到了金斧头和金剪刀。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了 千辛万苦，终于从阿里山的山洞里 拿到了金斧头和金剪刀。
比较句子： 他们终于拿到了金斧头和金剪刀。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千 辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。 （体现了大尖哥和水社姐不畏艰难险阻 和勇于战胜困难的品质）
日月潭是我国台湾省 最大的一个湖泊。那里青 山环抱，树木葱茏，是个 著名的风景区。
日月潭是我国台湾省 最大的一个湖泊。那里青 山环抱，树木葱茏，是个 著名的风景区。
阿里山
• 很久很久以前,两条恶龙 _________。在大家 __________，大尖哥和水社 姐______，终于________， 但他们自己却______。
3、我还知道的民间传说有——
《梁祝》
《白蛇传》
传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家 在这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学 习这些伟大的人物。
嫦娥奔月
精卫填海
大禹治水
夸父逐日 女娲造人
大尖哥和水社姐？
勇敢顽强 舍生忘死 不畏艰难
为民除害 见义勇为
为民造福
除邪惩恶
1、填上合适的关联词
（ ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ ）能将它们制服。
2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（ ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ ）
疑问句：有疑而问，因为有不明白的，提出来请别人回答 反问句：无疑而问，对明明知道的事，用反问的形式来加强语气。 设问句：无疑而问，自问自答，用来加强语气，引起读者的注意。

苏教版(新)三下_23.日月潭的传说 第1课时 【优质课件】.pptx

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棘
jí
书写指导：左右结构， 左右大小相同。
学习生字
结构：左右 音序：J 部首：刂 组词：荆条 负荆请罪 造句：去往山顶的路上荆 棘丛生。
荆
jīng
书写指导：左右结构， 左大右小。
多音字
阿
ā（阿姨） ē（刚正不阿）
è（凶恶）
恶 wù（可恶）
ě（恶心）
理解词语
葱茏：(草木)青翠茂盛。
造句：家乡的夏天，静谧，葱茏，秀丽，多姿。 拯救：挽救。本课指挽救被恶龙吞食的日月。
造句：为了地球的生命，拯救我们的环境。 制服：①用强力压制使驯服。本文义。②军人、机关工作者、
学生等穿戴的有规定式样的正式服装。 造句：①警察制服了歹徒。 ②警察的制服很帅气。
理解词语
降伏：①用强力压制使驯服。本文义。②军人、机关工作者、 学生等穿戴的有规定式样的正式服装。 造句：认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。 纵身：全身猛力向前或向上(跳)。 造句：他纵身一跃，跳过了二米四的高度。 漆黑一团：形容非常黑暗，没有一点光明。 造句：解放前这儿连路灯也没有，一到夜里便漆黑一团。
02 字词学习
易读错字
日月潭( tán
)
拯( zhěng )救 漆( qī )黑
学习生字
结构：半包围 音序：Y 部首：走 组词：越野 越过 造句：老师点名越过我就 点小鱼了。
越
yuè
书写指导：半包围结构， 一撇拉长。
学习生字
结构：上下 音序：J 部首：隹 组词：收集 采集 造句：我在收集贴画。
辨析词语
葱翠 葱茏 相同点：都有形容草木青翠的意思。
不同点：“葱翠”多用于形容草木青翠的颜色。
“葱茏”除形容草木青翠外还有茂盛的意思。 造句：1.春天来了，大地一片葱茏。 2.他最喜欢葱翠的竹林。

新苏教版三年级语文下册三年级下语文课件-23日月潭的传说公开课课件课件

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人们为了纪念这两位为民造福 的年轻英雄，就把这两座山命名为 大尖山和水社山，把这个潭叫做日 月潭。
•
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把， 来到阿里山。他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里 拿到了金斧头和金剪刀。回到潭边，他俩 又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条 恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍 死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子， 救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明。
• 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万 苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头 和金剪刀。
• 他们终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头 和金剪刀。
•
大尖哥和水社姐又累又饿，便 用龙肉来充饥。他们吃下龙肉后， 身子就一个劲地往上长。转眼间， 大尖哥和水社姐就化作了两座青山， 永远地守卫在潭的两边。
•
商量 英雄 拯救 激战
危险 漆黑 聚集 命名
披荆斩棘 千辛万苦 翻山越岭 挺身而出
青山环抱 树木葱茏 一筹莫展 为民造福
•
日月潭是我国台湾省最大的一 个湖泊。那里青山环抱，树木葱茏， 是个著名的风景区。 说起日月潭， 还有一个动人的传说呢。
•
为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集 在一起商量办法。有人说：“恶龙躲在潭 底，只有请到水性特别好的人才能战胜它 们。”还有人说：“恶龙非常凶猛，只有 拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将 它们制服。” 可哪儿去找水性特别好的 人呢？怎么才能得到阿里山里的金斧头和 金剪刀呢？就在人们一筹莫展的时候，年 轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去 降伏恶龙。
• 年轻的渔民大尖哥和水社姐要去பைடு நூலகம்伏恶龙。
• 年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要 去降伏恶龙。
•
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把， 来到阿里山。他们翻山越岭，披荆斩棘， 吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里 拿到了金斧头和金剪刀。 回到潭边，他俩又 冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶 龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死 了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子， 救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明

苏教版三年级下册《日月潭的传说》课件

苏教版三年级下册《日月潭的传说》课件
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《梁祝》
《白蛇传》 39
传说是美好的，人物往往也是伟大的，希望大家在 这美好的传说中感受中国古代传说的魅力，学习这 些伟大的人物。
嫦娥奔月
大禹治水
女娲造人
夸父逐日
精卫填海
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1、填上合适的关联词
（ ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ ）能将它们制服。
2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。
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为了降伏恶龙，拯救日月， 人们聚集在一起商量办法。有人 说：“恶龙躲在潭底，只有请到 水性特别好的人才能战胜它们。 ”还有人说：“恶龙非常凶猛，只 有拿到阿里山里的金斧头和金剪 刀，才能将它们制—服———。——”———————
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阿里山21
可哪儿去找水性特别好的 人呢？怎么才能得到阿里山 里的金斧头和金剪刀呢？就 在人们一筹莫展的时候，年 轻的渔民大尖哥和水社姐挺 身而出，要去降伏恶龙。
①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ ） ②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记 他们呢？（ ） ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ ）
疑问句：有疑而问，因为有不明白的，提出来请别人回答 反问句：无疑而问，对明明知道的事，用反问的形式来加强语气。 设问句：无疑而问，自问自答，用来加强语气，引起读者的注意。
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比较句子： 大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。 大尖哥和水社姐挺身而出，要去降服恶 龙。
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大尖哥和水社姐手拿砍刀，高 举火把，来到阿里山。他们翻山越 岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦， 终于从阿里山的山洞里拿到了金斧 头和金剪刀。
24
荆棘
25
比较句子： 他们终于拿到了金斧头和金剪刀。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛 万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。

苏教版三年级下册日月潭的传说课件


写法:“木” 横长而托上, 撇、捺舒展。
集 集 集
造句 国庆节那天,这里聚集了很多人,就像一片欢乐的海洋。
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字词乐园
我会写
造 形 duǒ 字 声 笔顺 组词 形近 运用 写法:左窄右 宽。“身” 的末笔撇不 出头。
躲
结 左 构 右 繁 躲 体
13 D 身笔 画 画 字义 隐藏,避开。
躲藏 躲避 躲雨 躲开 躲 射(shè)发射 跺 藏 (duò)跺脚 出得龙潭,又入虎 躲 穴——躲了一灾又一 灾
造句 社区是我家,环境靠大家。
社 社社
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字词乐园
我会写
造 形 yuè 字 声
笔顺
半 结 越发 越过 清越 组词 包 构 越快越好 跨 围 越 越 繁 越 趋(qū)趋势 趋向 形近 体 越 12 抱干柴救烈火—— 笔 Y 走 运用 画 画 越帮越忙 ①度过,超出。②扬起,昂扬。③副词,越……越……, 字义 表示程度加深。 造句 一场小雨过后,树叶越发绿得亮眼。
写法:上宽下 窄。下部 “目”略窄 稍长。
冒 冒
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字词乐园
我会写
è
造 形 字 声 笔顺 写法:左窄右 宽。右部斜 钩自然伸展。
结 左 饥饿 肚子饿 饿 组词 构 右 虎扑食 饥 饿 饿 俄(é)俄语 我(wǒ) 繁 餓 形近 体 我们 10 四海无闲田,农夫犹 E 饣笔 运用 画 画 饿死。 字义 肚子空,想吃东西,跟“饱”相对。 在这个荒无人烟、令人恐惧的小岛上,饥饿是他最大 造句 的威胁。
饿 饿 饿
课件PPT
字词乐园
我会写
造 形 xióng 字 声 结 左 构 右
笔顺 组词 写法:“亻” 12 生当作人杰,死亦为 X 隹笔 运用 画 画 鬼雄。 ①强有力的人或国家。②公的,阳性的,跟“雌”相 字义 对。③强有力的。

23 苏教版三年级语文下册《日月潭的传说》课件


比较句子：
他们终于拿到了金斧头和金剪刀。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。
第二句写出了兄妹俩去拿金斧头和金剪刀 并不是一件轻而易举的事，而是 吃尽了千辛万苦。
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，
与两条恶龙激战了三天三夜。
大尖哥用金斧头砍死了它们，
水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了
女娲造人
夸父逐日
1、填上合适的关联词 （ ）拿到阿里山的金斧头和金剪刀，（ ）能将它们制服。
2、下面三种问句分别属于哪种问句形式。 ①怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？（ ） ）
②大尖哥河水社姐为民造福，而献出了年轻的生命，我们怎能忘记他们呢？（ ③谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（ ）
太阳和月亮，人们重又见到了光明。
●找回太阳和月亮后大尖和水社怎样了？ 太阳和月亮又挂回了天空，可大尖哥和水社姐 他们吃下龙肉后，身子就 永远地 。 大尖山 ，便用 ， ，
。转眼间，大尖哥和水社姐就化作了
水社山
人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄就把这两座 山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。
金剪刀呢？就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而 出，要去降伏恶龙。
比较句子： 大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。 大尖哥和水社姐挺身而出，要去降服恶龙。
第二句反映了兄妹俩不怕艰难险阻、 勇敢顽强的精神。
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。他们翻山越岭，披荆 斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
自学要求：
自己读读第三自然段，边读边想，你觉得拯救日月容易吗？ 从哪些词语和句子中能看出来？请你做上标记。

部编苏教版三年级语文下册优质课件 23日月潭的传说


• 出示：1、他俩手拿砍刀，高举火把，行 进在布满荆棘的山林中， ________________________。
• 2、山中天气变化无常，刚刚还是好好的， 一会儿就大雨滂沱，淋得他们__________， 可又过了一会儿，气温骤降，大雪纷飞， 冻得他们_________。
• 3、为了早点拿到金斧头和金剪刀，他俩 夜以继日地赶路，饿了_______，累了 _________。
• 读一读，体会每组中两句话的 意思有什么不同。
•
A、他们终于拿到了金斧头和金剪刀。
B、他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽 了千辛万苦，终于拿到了金斧头和 金剪刀。
大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉
来充饥。他们吃下了龙肉后，身子就一 个• 劲地往上长。转眼间，大尖哥和水社 姐就化作了两座青山，永远地守卫在潭 的两边。
• 我们想象一下，在路途 中他们吃了哪些苦？
1.他俩手握砍刀，行进在布满荆棘的山林 中，-------------------------------------------------- ------。
2.山中天气变化无常，刚刚还是赤日炎炎， -------------------------------，一会儿就大雨 滂沱，-------------------------，可又过了一 会儿，气温骤降，大雪纷飞，------------------------------------。
大尖山
水社山
•人们为了纪念这两位为民造 福的年轻英雄，就把这两座山
命名为大尖山和水社山，把这 个潭叫做日月潭。
看板书复述课文
• 23、日月潭的传说
•
大尖哥 水社姐
• 漆黑一团
•
挺身而出 见义勇为

三年级下册语文课件-第七单元日月潭的传说∣苏教版 (共29张PPT)-PPT文档资料

就没有这个美丽可爱的世界。
精读领悟 为了降伏恶龙，拯救日月，人们 聚集在一起商量了哪些办法？
恶龙躲在潭底，只有请到水 性特别好的人才能战胜它们。
恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里 的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。
精读领悟
没有
他们有没有商量出办法来呢？ 你是从哪些语句感悟的？
可哪儿去找水性特别好的人呢？怎 么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？
初读感知
集躲 阿 漆 剪社越
冒 饿雄
初读感知 课文的主要内容是什么？
讲述的是年轻的渔民 大尖哥和水社姐 为 了拯救日月 ， 挺身而出 ，历经艰险 ，降 伏了 恶龙 ，最后又化作青山 守卫在日月潭 的故事。
Hale Waihona Puke 初读感知zhěng chóu jí jīng jí jiǎn xióng 拯救 筹 集 荆 棘 剪刀 英雄
有个美传说 千秋万代传 一对好夫妻 远方有恶龙 藏在深水潭 红日被它吞 勇敢两夫妻 匆匆把路赶 饥了餐野果 攀上九险峰 跨过九天涧 踏破九双鞋 斩除两恶龙 坚守深水潭 化作两山峰
勤劳又勇敢 明月被它咽 渴了饮山泉 闯过九重关 守卫日月潭
课堂总结
学完了课文，这个传说真正打动 你的是什么？ 古代生活在穷苦环境中的人们借助传说 中的英雄寄托着自己美好的愿望，这种 英雄的精神影响了一代又一代的劳动人民。
想想他们会对我们说些什么呢？
他们会永远守卫 日月潭的安宁。
精读领悟 人们是怎样对待大
尖哥和水社姐的？
水社山
大尖哥 人们为了纪念这两位 为民造福的年轻英雄， 就把这两座山命名为 大尖山和水社山，把
日月潭 这个潭叫做日月潭。
精读领悟
假如你是导游，你会怎样把 日月潭的故事讲述给游客呢？
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23、日月潭的传说
大尖哥和水社姐又累又饿，便用 龙肉来充饥。他们吃下龙肉之后，身 子就一个劲地往上长。转眼间，大尖 哥和水社姐就化作了两座青山，永远 地守卫在潭的两边。
拓展延伸
23、日月潭的传说
23、日月潭的传说
作业要求： 1.说一说：把这个动人的传说讲给家 人听。 2.读一读：古今中外流传着很多传说 故事，同学们可以在课后找来看一看， 开一个民间故事会。
23.日月潭的传说
23、日月潭的传说
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。 那里青山环抱，树木葱茏，是个著名的风 景区。
我会读：
23、日月潭的传说
吞吃日月 漆黑一团
起因
一筹莫展 挺身而出
经过
千辛万苦 降伏恶龙 化作青山 永远守卫
结果
漆黑一团
23、日月潭的传说
自学要求： 自己读读第三自然段，边读 边想，你觉得拯救日月容易吗？ 从哪些词语和句子中能看出来？ 请你做上标记。
23、日月潭的传说
读读、品品
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来 到阿里山。他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了 千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧 头和金剪刀。回到潭边，他俩又冒着生命危险， 纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。 大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀 剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重又 见到了光明。
赶路，饿了 了 。
，渴了
，累
降伏恶龙，拯救日月。
23、日月潭的传说
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽 了千辛万苦，终于从阿里山的山 洞里拿到了金斧头和金剪刀。
23、日月潭的传说
读读、悟悟
ห้องสมุดไป่ตู้
冒着生命危险 回到潭边，他俩又冒着生命危险， 纵身潜入湖底 纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了 三天三夜 三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了 它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚 子，救出了太阳和月亮，人们重又 见到了光明。
23、日月潭的传说
竖对齐， 横左伸。 捺舒展， 托上部。
23、日月潭的传说
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽 了千辛万苦，终于从阿里山的山 洞里拿到了金斧头和金剪刀。
荆棘
23、日月潭的传说
说说、想想
山高路远，大尖哥和水社姐不知翻过
了 ，也不知道跨过了 他们的脚上 ，身上
。
。
为了早点拿到金斧头和金剪刀，他们日夜
就在人们一筹莫展的时候，年轻 的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要 挺身而出 去降伏恶龙。
23、日月潭的传说
自学要求：
自己读读第四自然段，边读边想， 你觉得拯救日月还是一件怎样的事情， 你又是从哪些句子、词语中发现的？
23、日月潭的传说
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽 了千辛万苦，终于从阿里山的山 洞里拿到了金斧头和金剪刀。
可哪儿去找水性特别好的人呢？怎么 才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀 呢？ 一筹莫展
读读、演演 的人才能战胜它们。
23、日月潭的传说
恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好 恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的
金斧头和金剪刀，才能将它们制服。
可哪儿去找水性特别好的人呢？
怎么才能得到阿里山里的金斧头和金
剪刀呢？
23、日月潭的传说
23、日月潭的传说
恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人 才能战胜它们。 恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧 头和金剪刀，才能将它们制服。
23、日月潭的传说
恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人 才能战胜它们。 恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧 头和金剪刀，才能将它们制服。
23、日月潭的传说