注意力训练主题班会.

第1篇一、班会主题本次班会的主题为“培养小学生集中注意力，提高学习效率”。

二、班会时间2022年10月25日星期二下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、班会参加人员班主任、各科任教师、全体学生五、班会流程1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 各科任教师分享经验4. 学生互动环节5. 总结与展望六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们在课堂上、课下学习中的注意力表现给予了肯定，同时也指出了部分同学在集中注意力方面存在的问题。

她强调了培养小学生集中注意力的重要性，并提出以下几点建议：（1）培养学生良好的作息习惯，保证充足的睡眠。

（2）合理规划学习时间，避免拖延。

（3）提高学习兴趣，激发学习动力。

（4）加强体育锻炼，提高身体素质。

2. 学生代表发言一名学习成绩优秀的学生代表分享了他在学习过程中如何培养集中注意力的经验。

他提到以下几点：（1）课前预习，对所学内容有所了解。

（2）课堂上认真听讲，积极参与讨论。

（3）课后及时复习，巩固所学知识。

（4）合理安排课余时间，培养兴趣爱好。

3. 各科任教师分享经验各科任教师结合本学科特点，分享了他们在课堂上如何引导学生集中注意力的方法：（1）利用多媒体教学，提高课堂趣味性。

（2）创设情境，激发学生学习兴趣。

（3）采用小组合作学习，培养学生团队精神。

（4）关注学生个体差异，因材施教。

4. 学生互动环节（1）开展注意力小游戏，让学生在游戏中学会集中注意力。

（2）分享自己在日常生活中如何培养集中注意力的方法。

5. 总结与展望班主任对本次班会进行了总结，强调集中注意力对学习的重要性，并鼓励同学们在今后的学习中努力提高自己的注意力。

她表示，学校将开展更多类似的活动，帮助同学们养成良好的学习习惯。

七、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对培养集中注意力有了更深入的认识，纷纷表示将在今后的学习中努力提高自己的注意力，提高学习效率。

八、班会记录整理1. 班主任致辞录音及文稿2. 学生代表发言录音及文稿3. 各科任教师发言录音及文稿4. 学生互动环节照片及视频5. 班会总结文稿本次班会记录将作为班级资料存档，以便今后查阅和借鉴。

第1篇一、班会背景为了提高同学们的学习效率，培养良好的学习习惯，本班特举办以“专注的力量”为主题的主题班会。

本次班会旨在让同学们认识到专注的重要性，学会如何在学习和生活中保持专注，从而提高学习效果和生活质量。

二、班会时间2022年x月x日三、班会地点教室四、班会主持人（姓名）五、班会流程1. 主持人开场2. 观看视频《专注的力量》3. 同学们分享自己关于专注的故事4. 邀请班主任分享关于专注的感悟5. 分组讨论：如何提高专注力6. 各小组代表发言7. 总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：（姓名）大家好！今天我们班会的主题是“专注的力量”。

在学习和生活中，我们常常会遇到各种各样的事情，但如何保持专注，提高效率，成为了我们亟待解决的问题。

接下来，让我们一起探讨如何发挥专注的力量，提高学习和生活质量。

2. 观看视频《专注的力量》视频内容：介绍专注的定义、重要性以及如何培养专注力。

观看过程中，同学们聚精会神，认真聆听。

3. 同学们分享自己关于专注的故事（姓名）同学：我曾在一次考试中，因为过于分心，导致成绩不尽如人意。

从那以后，我明白了专注的重要性，开始努力培养自己的专注力。

（姓名）同学：我在学习编程时，遇到了很多困难。

但当我学会专注，将注意力集中在问题上时，问题就迎刃而解了。

4. 邀请班主任分享关于专注的感悟班主任：（姓名）同学们，专注是一种力量，它能帮助我们更好地应对学习和生活中的挑战。

在今后的日子里，希望大家能珍惜时间，学会专注，不断提高自己的综合素质。

5. 分组讨论：如何提高专注力同学们分成小组，就如何提高专注力展开讨论。

各小组代表分享讨论成果：（姓名）同学：我们可以通过合理安排时间，制定学习计划，提高学习效率。

（姓名）同学：在学习过程中，要保持良好的心态，避免因外界干扰而分心。

（姓名）同学：可以尝试使用番茄工作法，提高专注力。

6. 各小组代表发言（姓名）同学：我们小组认为，提高专注力需要从以下几个方面入手：合理安排时间、保持良好的心态、学会排除外界干扰、运用番茄工作法等。

第1篇班级：XX班时间：2023年4月15日地点：班级教室主持人：李明记录人：张晓一、班会背景随着科技的不断发展，我们每天都被各种信息包围，注意力分散成为了一个普遍问题。

为了提高同学们的学习效率和生活质量，本次班会以“掌控注意力”为主题，旨在帮助同学们认识到注意力的重要性，并学习一些有效的方法来提升自己的专注力。

二、班会流程1. 开场致辞主持人李明首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

2. 主题演讲（1）注意力的重要性张老师首先通过一个实验案例，让同学们直观地感受到了注意力分散对学习效率的影响。

随后，张老师结合实际案例，阐述了注意力在学习、工作和生活中的重要性。

（2）注意力分散的原因张老师分析了导致注意力分散的几个原因，包括：环境干扰、心理压力、缺乏兴趣等。

她提醒同学们，要认识到这些原因，并采取相应的措施来应对。

3. 控制注意力的方法（1）时间管理张老师建议同学们制定合理的时间表，将学习、休息、娱乐等活动合理分配。

同时，要学会合理安排时间，避免拖延。

（2）环境优化同学们要学会在安静、整洁的环境中学习，减少外界干扰。

例如，在图书馆、自习室等地方学习，可以有效提高注意力。

（3）兴趣培养张老师鼓励同学们培养自己的兴趣爱好，通过兴趣来激发学习的动力。

同时，要关注自己的身心健康，保持良好的心态。

（4）心理调适同学们要学会调整自己的心态，面对压力和挑战。

可以通过运动、音乐、冥想等方式来放松心情，提高注意力。

4. 互动环节（1）小组讨论同学们分成小组，就如何提升注意力进行讨论，并分享自己的心得体会。

（2）案例分析张老师选取了一些典型的案例，让同学们分析其中的注意力控制方法，并从中学习。

5. 总结发言主持人李明对本次班会进行了总结，强调注意力对于学习和生活的重要性，并鼓励同学们在日常生活中积极实践，提升自己的专注力。

三、班会总结本次“掌控注意力”主题班会取得了圆满成功。

通过张老师的精彩演讲和同学们的积极参与，大家认识到了注意力的重要性，并学习了一些实用的控制方法。

第1篇一、班会主题：提高学生专注力二、班会时间：2022年X月X日三、班会地点：X班教室四、参会人员：X班全体同学、班主任五、班会记录：一、班主任发言1. 开场白：各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高我们的专注力。

专注力是我们学习、工作和生活中非常重要的能力，它关系到我们的学习效果和效率。

希望通过这次班会，大家能够认识到专注力的重要性，并学会如何提高自己的专注力。

2. 介绍专注力的概念和重要性：专注力是指在一定时间内，将注意力集中在某一事物上，不受外界干扰的能力。

专注力对我们的学习、工作和生活有着重要的影响。

在学习过程中，专注力可以帮助我们更好地理解和吸收知识；在工作中，专注力可以提高我们的工作效率；在生活中，专注力可以帮助我们更好地享受生活。

3. 分析当前班级同学专注力存在的问题：在班级中，部分同学存在着以下问题：上课走神、做作业分心、玩游戏过度等。

这些问题严重影响了同学们的学习效果和身心健康。

4. 提出提高专注力的方法：（1）制定合理的学习计划：合理安排学习时间，确保有足够的时间专注于学习。

（2）培养良好的学习习惯：养成良好的作息时间，保证充足的睡眠；上课认真听讲，及时完成作业。

（3）提高自控能力：学会抵制诱惑，避免沉迷于手机、电脑等电子产品。

（4）锻炼身体：加强体育锻炼，提高身体素质，有助于提高专注力。

（5）参加兴趣小组：培养兴趣爱好，丰富课余生活，有助于提高专注力。

二、同学发言1. 小明：我觉得提高专注力很重要，尤其是对于我们这些学生来说。

我平时上课总是容易走神，导致学习效果不佳。

今后，我会按照班主任提出的方法，努力提高自己的专注力。

2. 小红：我同意小明的观点。

我平时做作业时总是容易分心，一会儿玩手机，一会儿吃零食。

今后，我会尽量减少这些干扰因素，专注于完成作业。

3. 小刚：我觉得提高专注力需要大家共同努力。

我们可以相互监督，互相提醒，共同营造一个良好的学习氛围。

三、互动环节1. 分组讨论：将同学们分成若干小组，讨论如何提高自己的专注力，并分享各自的想法。

第1篇班会时间： 2023年3月15日 14:00-16:00班会地点：校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学班会流程：一、班会开场14:00，班主任张老师准时进入多功能厅，同学们纷纷起立，向老师问好。

张老师微笑着向大家挥手，示意大家坐下。

随后，张老师简要介绍了本次班会的主题——“注意力管理”，并说明了本次班会的目的和意义。

二、注意力管理知识讲解14:05，张老师开始讲解注意力管理的相关知识。

她从以下几个方面进行了阐述：1. 注意力的定义：注意力是指个体在特定时间内，对特定对象或活动的集中和投入。

2. 注意力的类型：根据注意力的指向和范围，可以分为选择性注意力、持续性注意力、分配性注意力和转移性注意力。

3. 注意力管理的重要性：良好的注意力管理能力有助于提高学习效率、工作效率和生活质量。

接下来，张老师结合实际案例，生动形象地说明了注意力管理的重要性。

例如，在学习过程中，如果注意力分散，就会导致学习效果不佳；在工作过程中，如果注意力不集中，就会导致工作效率低下；在日常生活中，如果注意力不集中，就会导致生活琐事繁多。

三、注意力分散的原因分析14:25，张老师开始分析注意力分散的原因。

她指出，注意力分散的原因主要有以下几个方面：1. 外界干扰：如手机、电脑、电视等电子产品的诱惑，使得同学们在学习和工作中容易分心。

2. 生理因素：如睡眠不足、饮食不当等，会导致注意力下降。

3. 心理因素：如焦虑、压力大等，会影响同学们的注意力集中。

针对以上原因，张老师建议同学们采取以下措施：1. 创造良好的学习环境，减少外界干扰。

2. 保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠。

3. 学会调整心态，减轻压力。

四、注意力管理方法介绍14:45，张老师开始介绍注意力管理的方法。

她从以下几个方面进行了阐述：1. 时间管理：合理安排时间，提高学习效率。

2. 任务分解：将大任务分解为小任务，逐一完成。

3. 专注训练：通过冥想、深呼吸等方式，提高专注力。

第1篇一、班会主题：集中注意力，成就精彩人生二、班会时间：2022年X月X日三、班会地点：教室四、班会目标：1. 让学生认识到集中注意力的重要性，明确集中注意力对于学习、生活和工作的积极作用。

2. 帮助学生掌握一些提高注意力的方法和技巧，提高学生的专注力。

3. 培养学生养成良好的学习习惯，为今后的学习和生活奠定基础。

五、班会准备：1. 教师准备：制作PPT、准备相关案例、设计互动环节等。

2. 学生准备：提前了解集中注意力的相关内容，准备分享自己的经验和心得。

六、班会流程：（一）导入1. 教师简要介绍班会主题，让学生明确班会目的。

2. 提问：大家平时是否遇到过注意力不集中的情况？如何解决？（二）主题讲解1. 教师通过PPT展示集中注意力的重要性，如提高学习效率、提升工作效率、改善人际关系等。

2. 结合案例，让学生了解集中注意力在实际生活中的应用。

（三）方法与技巧1. 教师介绍一些提高注意力的方法和技巧，如：a. 制定学习计划，合理安排时间；b. 创造良好的学习环境，减少干扰；c. 适当休息，避免过度疲劳；d. 培养兴趣，激发学习动力；e. 做好笔记，加深记忆。

2. 学生分享自己的经验和心得。

（四）互动环节1. 教师组织学生进行“注意力训练”游戏，如：找不同、数数游戏等，让学生在游戏中体验集中注意力的乐趣。

2. 学生分组讨论，分享自己在学习、生活和工作中如何提高注意力的经验。

（五）总结与反思1. 教师总结班会内容，强调集中注意力的重要性。

2. 学生反思自己在日常生活中的注意力情况，提出改进措施。

七、班会效果评估：1. 学生对集中注意力的认识是否有所提高；2. 学生是否掌握了提高注意力的方法和技巧；3. 学生是否能够在日常生活中运用所学知识，提高自己的专注力。

八、班会总结：本次班会旨在让学生认识到集中注意力的重要性，并掌握提高注意力的方法和技巧。

通过本次班会，相信学生们能够更加专注地投入到学习、生活和工作中，为自己的精彩人生奠定基础。

第1篇一、班会背景随着科技的不断发展，电子产品的普及，同学们在日常生活中越来越容易受到外界干扰，导致专注力下降。

为了提高同学们的专注力，培养良好的学习习惯，本次班会以“我能专心”为主题，旨在引导同学们认识到专注力的重要性，并学会如何在学习和生活中提高专注力。

二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、各班学生代表五、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表分享经验3. 专注力训练游戏4. 互动环节5. 总结与展望六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们的日常学习状态进行了简要分析，指出专注力不足是导致学习效果不佳的主要原因。

接着，班主任强调了专注力的重要性，并鼓励同学们从以下几个方面提高专注力：（1）树立正确的人生观和价值观，明确学习目标，增强学习的动力。

（2）养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠，提高学习效率。

（3）合理安排学习时间，避免拖延症，提高自律能力。

（4）学会调整心态，面对学习中的困难和挫折，保持积极向上的态度。

2. 学生代表分享经验来自不同班级的学生代表分享了他们在提高专注力方面的经验和心得：（1）合理安排学习计划，将学习任务分解为若干个小目标，逐一完成。

（2）在学习过程中，保持安静的环境，避免外界干扰。

（3）学会时间管理，利用番茄工作法等时间管理工具，提高学习效率。

（4）适当参加体育锻炼，增强体质，提高专注力。

3. 专注力训练游戏为了使同学们更加直观地感受到专注力的重要性，班主任组织了一场专注力训练游戏。

游戏分为三个环节：（1）找不同：同学们在规定时间内，找出两张图片中的不同之处。

（2）数字接龙：同学们依次报出1到100的数字，连续报错者淘汰。

（3）专注力拼图：同学们在规定时间内，完成一幅拼图。

通过游戏，同学们深刻体会到了专注力的重要性，纷纷表示要努力提高自己的专注力。

4. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，纷纷分享自己在日常生活中提高专注力的方法。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班级学生及班主任一、班会主题本次班会的主题为“专注——成就更好的自己”。

旨在通过讨论和分享，提高同学们对专注力的认识，培养良好的学习习惯，从而在学习和生活中取得更好的成绩。

二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，专注力是成功的关键，只有专注，才能在学习中取得突破，在生活中实现自我价值。

2. 分享案例为了使同学们更加直观地了解专注的重要性，张老师分享了一个关于世界著名钢琴家李云迪的案例。

李云迪在练习钢琴时，总是全神贯注，将所有精力都投入到音乐之中，最终成为了一位世界级的钢琴大师。

同学们听后，纷纷表示敬佩。

3. 讨论交流接下来，张老师组织同学们进行讨论交流。

同学们纷纷分享了自己在学习和生活中遇到的专注力问题，以及解决这些问题的方法。

以下是一些讨论要点：（1）手机成瘾：许多同学表示，手机是他们专注力下降的主要原因。

他们常常在上课或做作业时忍不住玩手机，导致学习效果不佳。

解决方法：同学们可以尝试将手机放在视线之外的地方，或者设定特定的时间段使用手机，避免在重要时刻分心。

（2）环境干扰：部分同学表示，他们容易受到周围环境的影响，如噪音、灯光等，导致无法集中精力。

解决方法：同学们可以选择一个安静、舒适的学习环境，或者佩戴耳塞等工具，减少外界干扰。

（3）时间管理：有些同学抱怨自己时间管理能力差，经常拖延，导致任务堆积。

解决方法：同学们可以制定合理的学习计划，将任务分解成小块，逐步完成。

4. 专家讲座为了帮助同学们更好地了解专注力，张老师邀请了一位心理学专家为同学们进行讲座。

专家从心理学角度分析了专注力的成因和培养方法，并分享了一些实用的技巧。

（1）设定目标：明确自己的学习目标，有助于提高专注力。

（2）分解任务：将任务分解成小块，逐一完成，降低心理压力。

（3）合理安排时间：制定合理的学习计划，避免拖延。

集中注意力主题班会教案三篇集中注意力主题班会教案1集中注意力我能行心理健康教育课活动目的：一、理解注意和研究之间的密切关系，培养学生提高注意力的意识。

二、通过活动，使学生掌握提高注意力以及排除干扰的方法。

活动准备：练字卡、调查表、多媒体课件。

活动过程：一、游戏激趣。

老师依次念一些事物名称(小猪、雪梨、白菜、白兔、大象、西红柿、长颈鹿、桃树、黄瓜、蝴蝶)，让学生听到动物名称拍一下手，听到植物名称拍两下手。

课件出示)师小结。

二、练调查(了解自己在注意力抗干扰方面的情况。

)一)写字练师：请同学们拿出练卡()，将上面的字认真抄写四遍》注意姿势正确，书写工整。

练字卡()世求忽夏终鸣迈底在写字过程中老师有意制造一些干扰：拍拍桌子、把课件的音乐打开、到处走动、跟其他人说几句话等。

二)调查在划定的工夫里，你完成了写字义务栏吗?你受到干扰了吗?这些干扰对你写字产生了什么影响?在平时的研究中你常常遇到这类情形吗?自我提问单我能在分钟内完成写字练吗?()我的写字姿势正确吗?()写字的时候我和同砚语言了吗?()写字的时候我抬头看课件了吗?()写字的时候我偷看下面的练题了吗?()我的任务很好的完成了吗?三)明确目标从刚才的练情形宁静时同砚们的表现来看，很多同砚在研究中还是简单受到干扰，注意力有待提高。

这节课，就让我们一起认真地完成一些训练，使自己掌握一些抗干扰的方法，提高自己的注意力。

三、注意力训练一)听觉训练出示一只塑料玩具兔，让学生听它发出的声音，在心里默数你数了几下?你是若何集中精神默数的?小结方法：破除外界与内心的干扰二)视觉训练：找不同课件出示图片，从两幅图中找出不同的地方。

你是怎样迅速找到不同的?小结方法：认准目标自我暗示三)?快速数数学生每人一份)在一张有?个小方格的表中，将的数字打乱顺序，填写在里面(见下表)，现在请你以最快的速度从?数到。

要边读边指出(用笔在数字上点点)，同时计时。

师：数数竞赛，谁是能手?生：数数竞赛，我是能手!(数数入手下手)训练完成后师问：你是若何做到又快又准?小结方法：眼到、心到、口到、手到四)师小结。

《注意力训练》班会精品课件一、教学内容本节课选自《心理学与生活》教材第十二章“注意力与记忆”，具体内容为注意力的训练。

详细内容包括注意力的定义、注意力的分类、注意力训练的重要性、注意力训练方法以及如何在实际生活中应用。

二、教学目标1. 让学生了解注意力的概念、分类及其在日常生活和学习中的重要性。

2. 掌握至少三种注意力训练方法，并能运用到实际学习和生活中。

3. 提高学生的注意力水平，提升学习效率和综合素质。

三、教学难点与重点教学难点：注意力训练方法的掌握和应用。

教学重点：注意力的概念、分类以及注意力训练的重要性。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、注意力测试题、计时器、白板、白板笔。

2. 学生准备：笔记本、笔、计时器（手机或手表）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一组图片，要求学生观察并回答问题，以此引出注意力的概念。

2. 理论讲解（10分钟）教师讲解注意力的定义、分类及其在学习和生活中的重要性。

学生做笔记，教师解答学生疑问。

3. 注意力训练方法介绍（15分钟）教师介绍三种注意力训练方法：静心冥想、数字连线、注意力转移训练。

学生跟随教师一起实践，体验注意力训练过程。

4. 例题讲解（15分钟）教师选取一道注意力测试题，进行讲解和示范。

5. 随堂练习（10分钟）教师布置一道注意力测试题，学生独立完成。

教师收集答案，进行讲解和反馈。

6. 注意力训练应用（15分钟）教师引导学生思考如何在日常学习和生活中运用注意力训练方法。

六、板书设计1. 注意力的定义、分类2. 注意力训练方法静心冥想数字连线注意力转移训练3. 注意力训练在实际生活中的应用七、作业设计测试题1：数字连线（见附件）测试题2：注意力转移训练（见附件）2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果、学生的参与度、注意力训练方法的应用情况等。

2. 学生反思：学习注意力的感受、注意力训练方法的掌握程度以及在实际生活中的应用情况。