家长进课堂实施方案

看庄镇中心幼儿园家长进课堂及家长会

活动方案

一、指导思想

认真地贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂，进一步加强我园与家长的交流。提高我园教学质量、管理水平和社会影响力，让家长深入课堂共同探讨，促进师幼的综合素质。

二、活动目标

1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解教学改革方向，观摩孩子的学习情况，更好地配合园中教育。

2、利用“家长进课堂”传播新课程理念，展示师幼风采，展示我园的丰硕成果。

3、调动家长参与园中管理，吸纳家长合理化建议，进一步改进园中教学管理，提高园中教学质量和管理水平。

三、活动安排

1、时间：11月27日—11月29日（周三到周五）

2、邀请对象：全体家长

3、听课要求

（1）每班家长听课总节数不少于2节。

（2）班主任和协管教师做好与家长的交流工作。

4、程序：

（1）听课家长报到领取“家长进课堂”签到表。

（2）家长到三楼综合活动室观摩教学。

（3）听完课后听张园长报告。

5、活动注意事项：

（1）向家长展示我园的风采。

（2）全体幼儿教师必须说普通话，主动接待家长。

四、教师分工职责

1、各班班主任做好家长的接待。

2、分管教学主任做好教学督查，做好幼儿家长评议表的分析总结，并将结果汇报园长。

3、跟班教师：

（1）维护好校园、楼道内清洁卫生，校园安全。

（2）做好幼儿文明礼貌教育。

看庄镇中心幼儿园

2019年11月

2015——2016学年度上期家长会方案

五亩乡第一初级中学

2015年11月12日

一、指导思想

为了使学校教育和家庭教育成为一个教育的整体，更好地发挥家长、教师各自的作用，使家长了解学校的发展规划和管理措施，把学生教育成为“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民”的育人目标，实现“互通家校信息，整合家校资源，形成教育合力，共促学生发展的”的目标，以期建立相互补充、相互渗透、相互整合的“合作型”家校关系，探索家校教育整合途径、策略，共促学生健康成长和学校和谐发展。

二、家长会时间

2015年11月20日下午1:20——3:50

三、成立筹备领导小组

组 长：李海峰

副组长：刘宝平 冀宁波 王选刚 李兴华

成 员：李金太 毋泽华 王君强

四、地点：各班教室

五、具体工作安排及要求

为了本次家长会成功召开，达到预期目标，要求全体教师必须高度重视，全员参与，群策群力，严格有序，分工合作，落实到位。

（一）工作安排

1、宣传片资料制作：李瑞莹、张梦妮、薛亚亚、曹恩慧、岳少玉、杜秀珍、薛丽萍内容为：养成教育、少年宫活动开展、信息化建设、食堂伙食开展。要求各部门上交各自部门相关文字介绍及图片素材到办公室。统一制作。

2、会场车位布置：屈银贵、寇碧鸿、宋建民三位负责问口安全疏导，提前规划停车位。

3、音响调试：张永军、张梦妮准备好校园音乐播发。

4、门口迎宾：曹恩慧组织好15名学生提前在校门分两排站立，迎接家长进入各自学生所在班级参会。

5、校园环境卫生：苏高辉组织好周五中午的卫生打扫，重点班级及前广场。

6、班级会场布置：各班主任通知所有学生家长准时参会。有创意地拟订好班级家长会的方案，自行构思好发言稿及课间PPT。星期五上午放学前设计好班级欢迎词，打扫好教室卫生。会场要求四列桌椅，后面空出场地，共学生站立。提前领取好家长会签到簿。

（二）家长会程序

家长进课堂实施方案

在课堂教学中，家长的积极参与对学生的学习和成长起着至关重要的作用。然而，由于家庭和工作的原因，很多家长很难亲身进入课堂，与教师和学生进行有效的交流和互动。为了解决这个问题，我们制定了家长进课堂实施方案，旨在鼓励家长积极参与学校教育，促进家校合作，提升学生的学习效果和综合素质。

一、方案背景

随着社会的进步和教育理念的转变，越来越多的家长开始意识到他们在孩子教育中的重要性。然而，现实中，由于种种原因，家长很难真正参与到课堂教学中。这不仅限制了家长对孩子学习过程的了解，也使得教师和学生无法从家长的经验和知识中受益。因此，我们制定了家长进课堂实施方案，旨在营造一个家校合作的良好氛围，促进家长参与到学校教育中来。

二、方案目标

1.鼓励家长积极关注孩子的学习和成长，了解他们在学校的表现和需求。

2.增强家校之间的沟通和合作，共同为孩子的教育事业贡献力量。

3.提供给家长一个了解教育教学的机会，增强他们对教育的理解和支持。 4.促进学校和家庭的紧密合作，形成育人合力，促进学生全面素质的发展。

三、方案内容

1.家长课堂观摩

定期安排家长前往学校观摩课堂，并与教师和学生进行交流。家长可以通过观摩，了解学校的教学环境，感受教学氛围，并与教师共同探讨学生的学习情况和问题。

2.家长辅导讲座

邀请专家学者或教育界知名人士举办家庭教育讲座，为家长提供教育方面的指导和支持，帮助他们更好地开展家庭教育工作。讲座内容可以涵盖家庭教育心理学、亲子沟通、教育资源推荐等方面。

3.家校互动平台

建立家校互动平台，为家长提供了解学校教学、了解学生学习情况的渠道。通过互动平台，家长可以查看学生的学习进展、课程安排、教师评语等信息，并可以与教师进行在线交流和沟通。

4.家校合作项目

促进学校和家庭的更深入合作，共同开展一些教育项目或活动，如家长参与校外实践活动、担任班级家委会成员等，从而为孩子的全面发展提供更多的支持和机会。

吴兴小学家长课程

实施方案

为推进素质教育，提高家长自身素质和家庭教育水平，“结亲子共成长”工程，我校成立家长学校。具体实施方案如下；

一、充分认识这些工作的必要性、重要性、

1、必要性：(1)我校学生来自九个村庄,不少家长在外打工，代理家长或隔代家长所占比例大。（2）有些学生离家较远，在家时间短，家长与子女沟通机会相对减少。（3）一些家长缺乏科学的育人方法，教育孩子的方法简单粗暴，有时甚至不知所措。为此，办好家长学校，促进家庭、学校、社会和谐发展势在必行，也是我校“育人之上、和谐发展”全新办学理念的内在要求。2、必要性：父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一项伟大而系统的工程，是教育人的起点和基点，是教育的基础细胞，是学校社会教育无法取代的。家长学校是学校协助、指导家庭教育工作的有效途径。苏联教育家霍姆林斯基说“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育之上的。”

二、成立家长机构，

1、成立家长学校校务委员会。吴洪斌任主任，李师俭、武光举任副主任、武志华任秘书长、6名校务委员以及各班的家长代表，专门负责家长学校工作。

2、打造一流师资。由学校领导挂帅，班主任、骨干教师、优秀学生家长代表全程参与、聘请校外家教专家讲学指导、师资队伍力求多元化，齐抓共管形成合力。

3、成立年级家长委员会。根据我校管理特点，成立年级家长委员会，委员会由家长成员代表组成，专门负责家长意见收集、整理、反馈，并监督家长学校工作，实现家校交流、沟同、互动。

三、加强家长学校课程的教学与研究

家长课程的教学内容仍主要从《牵手两代亲子课程》相应年级段的教材中选取。本学期两次开课，教师要结合专家讲课光盘选学相应年级的有关专题，在根据实际情况，穿插校本教材的同时，确保学完相应年级教材中的主要内容。在每次开课前切实组织好本校的家长课程教研活动，统一本次开课所讲的内容、重点、难点、教学方法和家长作业等。