作文-初中话题作文应试技巧ppt优秀PPT

18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。

20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处
得见自己。

15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
点评：本文作者善于观察，感悟生活深刻， 从一碗面条里看到了母亲对自己的一片浓浓的 关爱。 （以小见大）
话题作文立意技巧一：
1、小中见大 作文内容不一定要是大事，只要我们
善于透过表象看到事物的本质，比如说： 一个动作、一个表情就是一个典型；一声 轻语、一次微笑，就有丰富的内涵，就能 写出好的文章，就可以达到“小中见大” 的效果。
请结合你的生活实际，以“理由”为话题写作。
建议拟题：
“莫以成败论英雄” “感动不需要理由” “荒唐的理由” “都是借口惹的祸” “拒绝借口” “给我一个XX的理由” “微笑的理由” “活着就有理由” “爱需要理由吗？” “快乐的理由” “找一个幸福的理由” “找一个合适的理由，让心飞翔”等等。
在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所
课 想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑
后 作 业
得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时 刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第 一个念头是：我必须比跑得最快的羊跑得快，要

否定立意是从贬抑、鞭挞人事景物的假丑恶 的角度立意，否定、批判某种思想、观点、行为、 风气的错误性、消极性、反动性。不珍惜值得珍 惜的，就应该否定，如：不要总是失去了才懂得 珍惜；别受邪教欺骗，珍惜宝贵生命 ……
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三、 选材
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2、肯定立意与否定立意 初中话题作文的写作ppt(完美版)
肯定立意是从歌颂、赞美人事景物的真善美 的角度立意，肯定、赞成某种思想、观点、行为、 潮流的正确性、正义性、积极性。珍惜值得珍惜 的，应肯定，如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年 青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你 现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜集体荣誉；珍 惜绿色……
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阅读下面一则故事，根据要求作文。
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我 这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交 给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖， 但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天， 男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价 钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。 在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头 的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。 院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块 不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
1．不涉禁区，积极健康 2．避生就熟，得心应手 3．弃故纳新，与时俱进
请你推而广之，以“生活中的红绿灯”为 话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写 一篇不少于500字的文章。

总之，读者不需要复制，读者需要创新。不要简单地原样复
制，举出一个个相同的例子然后“鸣金收兵，得胜回朝”。与材
料相同的例子能不能举呢？如果作为新的论证的材料，当然可以
举，但要为自己新的论述服务，如果没有新的论述，那就等同于
原样复制了，我们称之为“复制话题”。
2000年高考不少考生的作文有这种毛病。例如，开篇就“复 制”，说有人喜欢山，有人喜欢海，这仅仅能表明社会上存在着 “萝卜白菜，各有所爱”的现象而已，再也没有什么新的东西了。 有的考生作文举出榴莲和臭豆腐，说有人喜欢也有人讨厌，这就 没有多大意义。
“以摆代议” 有的考生作文所举的例子很好，说“在
一次联欢会上，主持人拿一个塑料袋，问大家这个塑料袋有什么 用途，有人说可以当口罩，有人说可以当帽子，有人说灌上空气 可以当气球。最后班长说把成千上万个塑料袋压在一起，可以做 塑料板”。这些例子本身是不错的，但可惜举完例子就戛然而止 了，没能充分运用这个例子进行说理。有一些考生举了“给一个 温度计测量楼高”“一加一等于几”等智力测验题或“某次考试 失利每人总结的原因各不相同”的体验等等，这些例子本身都是 不错的，可惜没能进一步让这些例子为论证服务，而仅仅把这些 例子往那里一摆就完事大吉了，这叫“以摆代议”。如果所举例 子与试题材料相同或十分相近，没有什么新的论述，就不仅仅是 “以摆代议”了，而是“克隆”原材料了。
要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。
话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死 的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去 做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的
第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点， 不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。

（3）巧设悬念，引人入胜
➢巧设悬念，引人入胜：语文报初中 版第271期有一篇文章的题目是《让 脑袋作360度转动》，脑袋怎能360 度转动，让人大生好奇之心，作者 有意设置悬念，引起读者的阅读兴 趣。
（4）引用名言或流行的短语、 歌词
➢ 引用名言：如《知识就是力量》、《走自己的路，让 别人去说吧》、《不幸是一所最好的大学》、《做生 活的强者》等。
历年的高考中考佳作中，各种文体都有涉及。 除了一般的记叙文、议论文外，细分还有写成 议论散文、叙事散文、抒情散文、剧本、微型 小说、书信、科幻故事、新闻报道、童话、日 记、杂文等文体形式的。
示例（1）
➢ 如这样一个作文题：请以“我发现▁▁”为题写一篇 文章。有一篇满分作文《我发现枕头里有个世界》是 这样写的：从小，我就有落枕的毛病。父母为此煞费 苦心，先是自己动手精择棉花做了一个轻柔的枕头， 后又不惜花掉父亲近半个月的薪水从外地买回一大包 绿豆壳做成枕头，上初中时父母又特地上南通买了一 个溢着清香的药枕。 “岁月流逝，我渐渐明白，在这 变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一 种情感无时无刻不在延续。”讴歌父母爱心的文章数 不胜数，但小作者由小见大，以极普通的枕头为线索， 三写枕头，让这一小物件成为情的触发点和凝聚点， 且由此构成层层递进的结构，构思新颖，不落俗套，
关于话题作文的写作
写好话题作文，可从以下几个方面 努力。
（一）命题。 （二）取材。 （三）立意。 （四）形式。
关于话题作文的写作（命题）
作文题目要准确，更要讲究生动、 凝练、含蓄、新奇，要有美感， 并能使阅卷老师一看题目就大体 知道作文内容的写作方向。
示 例（1）
➢2001年安徽省的作文话题是“最 需要”，试题特别要求“不要忘 了拟一个题目”，有一考生拟的 题目是“我最需要的一剂良药”， 还有一考生拟的题目是“发展了， 我们最需要绿色”，这些文题就 拟得不错。

罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
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像
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里
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第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
[要求] 请根据上面的提示，写话题作文。可 以是片断，也可以是思路设计（提纲），一两百 字。

阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按 要求作文。 一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一 分钟里，做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的 最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下 了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做 完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机 叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。 读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一 定体会到什么叫强烈的责任感。 请你以“责任”为话题， 题目自拟，文体自选，写一篇不少于600字的文章。
1、话题作文的写作要领 （1）三个“应该”、三个“自由”、三个“防止” （2）巧拟好题目 （3）题材写自己熟悉的 （4）文体写自己顺手的 2、写话题作文的注意点 （1） 注意话题作文的范围 （2） 只能确定一个方面的内容 （3） 话题并不一定就是作文题目 （4） 不限文体，并不是没有文体
话题作文“责任”导写示例
话题作文和命题作文的区别
①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅 起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供 的是写作内容的中心。 ②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作 文一般要求紧扣标题。 ③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些 命题作文。 ④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作 者当然不能另命文题。 目录
散文、诗歌、戏剧、
日记体、书信体等等
写作要领
2、写话题作文的注意点
（1）注意话题作文的范围 （2）只能确定一个方面的内容 （3）话题并不一定就是作文题目 （4）不限文体，并不是没有文体 教你几招挑战高分！
写 话 题 作 文 的 注意 点
1、 话题作文范围宽泛，但不是无范围，在行文时如果扣话题 不紧，或摒弃话题，另起话题，就是走题。也不能在一个话题 中信手走笔，穿梭于几个子话题中，不能散漫作文。 2 、只能确定一个方面的内容。如话题作文“成长”，可写成 长中的喜悦，也可写成长中的烦恼，可以将一方面作为另一方 面的衬托，但不能同时写两方面。若两者并重，就会造成两个 中心。

到联想起众多的同类材料。
联想到的同类材料越多，选择的面越广， 有充足的余地挑选更贴近主题的材料， 写作时，也就保证了论据或题材的新颖 独到、充分有力。
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五、 解析作文评分标准
1． 立足“基础等级”，争取多拿基础 分
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随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对 记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小 动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进 入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移 这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆 移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有 科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以 移植的话，它将引发你想些什么呢？ 请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围， 写一篇文章。 注意：①写作时可以大胆想象，内容只要与“假 如记忆可以移植”有关就符合要求，具体的角度和写 法也可以多种多样，比如编述故事，发表见解，展望 前景，等等。②题目自拟。③除诗歌外，其他文体不 限。④不少于800字。
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。 注意]
1、这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符 合要求。 2、文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开
想象，等等。 3、题目自拟。 4、不少于800字。
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拟题 金钥匙
比喻
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 以“风”为话题自拟题目 《风的自述》 《风与云的对话》
拟人
拟题 金钥匙
《耳边哭泣的风》
《听风歌唱》
方法一：定文体，扬长避短。 方法二：善补题，以小见大。 方法三：妙修辞，匠心独运。 以“挫折”为话题自拟题目
《想起了他》 《交朋友的方法》 《谈交友》 《朋友，你还好吗》
说明文
议论文 抒情散文
《村头那一棵杨柳树》
方法一：定文体，扬长避短。 练习：以“风”为话题拟题 记叙文 说明文
议论文
拟题 金钥匙
题目是文章的 “眼
。 让读者从你的题目中看出你的文学素养。
1、我们可以引用诗句、格言、警句 2、我们也可以运用一种修辞手法 3、我们还可以直接表达自己的情感
“话题作文”的主要特点：
1、话题作文一定要有一个“话题”，大家围绕 这个“话题”做文章。
2、话题不能直接当题目，它方便我们在一定的 范围内选写自己最能写的内容。 3、话题作文是“除诗歌外，文体不限”的作文， 它方便我们运用最拿手的写法。
4、话题作文的“话题”只是一个引子， 它不要求就话题本身进行引用，进行分析， 进行利用，它需要从话题出发进行作文， 只要与话题相关的作文，不论写什么，不 论用什么样的方法写，不论选用什么样的 体裁，都是符合题目要求的。 总之，话题作文就是与某个“话题”相 关的内容自选作文、自由作文。
•拟题时要善于联想。 联想，就是由 某人某事或事理推想到与其相关的其 他人其他事物或其他事理的思维过程。
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提 3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、 “优美” 上下功夫，求使阅卷老师 “一见钟情”

选材一定要遵循三个原则：
（1）真实性。要让阅卷老师读了如见 其人，如闻其声，如临其境，如见其 形。
（2）一致性。选择的材料要与自己表 现的主题一致。
（3）代表性。选择的材料要有代表性、 典型性（选最能表现主题的、以一当 十的、以小见大的材料）。
一词经纬思路 全文以一个“忙”字立骨，通过“早
晨，慌慌忙忙”、“中午，匆匆忙忙”、 “晚上，急急忙忙”三组画面写出初三 生活的忙忙碌碌。
人与树
有形 的树
树与树 某种树
树
树与环境
树的精神
无形 的树Biblioteka 树木与 树林的关系
树木与 “树人”
的关系
——画题作文
左图是台湾著名漫画 家几米作品《我的心 中每天开出一朵花》 中的一幅漫画，请你 根据画面及画面下方 的题图文字，任选一 个角度写一篇文章。 要求：
我站上大树，学习像鸟一样飞翔。
① 立意自定，题目 自拟，文体自选（诗 歌除外）；
议论文文体规范的要点
叙述性的文字至多占全文的三分之一 不要出现具体的描写 要学会在记叙事例之后进行分析议论
因果分析 正反对比 假设推论 点面结合
邓小平几经沉浮，仕途上三起三落，然而恰因 为他又从头再来的平常心态，才最终成为改变中国 未来命运的领导人。
越王勾践亡国之后，作了敌国的奴隶，但他却没 有一点冲动。明里为奴，暗中努力，更卧薪尝胆，等 待时机，最后能一举挫敌，成就霸业。如果他起先宁 死不做亡国之君，奋力死战，至多就留下个不屈的名 字，而又怎能万古流芳，兴复国家?
5．写记叙文，做到内容具体，语言生动； 写简单的说明文，做到明白清楚；写简单 的议论文，努力做到观点明确，有理有据； 写日常的应用文，做到格式正确。
6．能根据具体材料与要求，进行缩写、 扩写、续写、改写。

2、文体形式出新：
练字本是件极平常的事情，有一位小作者 在记叙自己短暂的练字经历时，采用了日 记的形式，记录了其中的酸甜苦辣，直白 自己的心理感受，真实地再现了自己的探 索过程。由于采用了便于直抒胸臆的日记 形式，读来生趣盎然，很有意思。 当然，形式出新，绝不仅是指通过变换文 体来“出新”，还有很多的方式方法。
话题作文写作指导
（一）要拟好题目 作文题目要准确，更要讲究生动、 凝练、含蓄、新奇，要有美感，并 能使阅卷老师一看题目就大体知道 作文内容的写作方向。
2001年安徽省的作文话题是“最需 要”，试题特别要求“不要忘了拟一 个题目”，有一考生拟的题目是“我 最需要的一剂良药”，还有一考生拟 的题目是“发展了，我们最需要绿色” 再如山西省2001年的作文话题是 “家”，一些好题目如“我们都有一个 家”“回家的感觉真好”“两束康乃馨 一份爱”“一生倾情”“我想有个 家”“家，我温暖的港湾”等，都深受
怎样使中心明确突出
一是拟题时让标题表明中心。 二是文章开头能开宗明义，直接点题， 结尾能卒章显志，与开头照应。
如习作《助人的感觉》 开头一句“助人的感觉是甜蜜的”，领起全篇， 省俭有力； 中间写了在寝室里关心同学、在放学途中帮助盲 人这两件生活小事，每件事记叙之后都有一句小 结的话——“助人的感觉好甜好美”， 篇末这样写到：“几次尝试，我真正地懂得：助 人的感觉真是那样的舒心甜蜜”。 由此凸现了小事蕴含的深意，让小事真正“出 彩” 。
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

中 考 作 文 考 前辅导 之话题 作文
中 考 作 文 考 前辅导 之话题 作文
赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是 无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投 刘备而夺其徐州，结袁绍而斩其婚使。‘人无 信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平 生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云， 却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军，吾 曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义， 仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操 问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千 里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而 得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾 凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾不敢不以死 相报乎？”
6、书写规范，标点正确
这是对文章表层形式的要求。
（1）写字和标点使用规范、正确；不写错 别字，不错用标点。
（2）字体美观端正，不字迹潦草难辨。 （3）格式正确，卷面整洁；不乱写乱划。
（二）发展等级的要求
1、深刻
（1）表现 议论文的观点、见解 记叙文的立意
（2）标准 深入本质 揭示规律 阐明原因 预示未来 具有启迪和警示作用 耐人寻味，发人深思
4、中心明确，内容充实
这也是对文章内容的要求。
（1）中心明确 有明确中心，贯穿文章始终，统帅所
有材料。 要有点题之笔；要注意照应。
（2）内容充实
内容指写进文章的思想感情、人物事件、数 据资料等。 充实的标准：
记叙文 要素完整，人物事件具体实在。 议论文 要素明晰，论据充足。 说明文 属性清楚，资料充分。 多积累，善提取。
2 . 好 玩 是孩 子的天 性，三 味书屋 后面的 小园， 虽远不 如百草 园那样 多彩有 趣，却 也是孩 子们开 心的好 去处， 在这里 ，孩子 们同样 玩得指 一种不 加色彩 或很少 用色彩 ，而只 用墨线 在白底 上勾勒 物象的 画法。 作为一 种描写 方法是 指抓住 事物的 特征， 以质朴 的文字 ，寥廖 几笔就 勾勒出 事物形 象的描 写方法

三、一个精美的片段：
要根据文章表达的需要和文体的不同，认真写 好一个一个议论段、一个说明段、一个描写段、 一个抒情段。注意段内层次、句间连贯、语言 的表达。


四、一个生动的细节：
这主要用与记叙文。要善于运用语言描写、动 作描写等手法，表现人物的性格、表现事物的 发展，渗透自己的感情。


五、一个完美的结尾：


4、情节式：
能够从小标题中窥见故事的主要情节。如《新交》中小 标题是“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明 显地突现了故事的情节。


5、镜头式：
它巧妙撷取生活中的小镜头，设置出一种能贯穿全文的 结构线索。如《初中生活剪影》：“清晨的闹钟”、 “数学课上的鼾声”、“晚自习的笑声”。

6、此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式 等等。
显现作文的突出美点

所谓“美点”，就是文中值得肯定、值得称道 的地方。“显现作文的突出美点”是一个明确 的写作要求，也是一种应试技巧。
一、一个恰切的文题： 二、一个成功的开头：


形式上，可用写题记、引用名言、对联或段诗 等方式表现出一种风格；表达上，可用悬念法、 点题法、抒情发等表现出一种手法；语言上， 要注意生动、清新、准确，以此来先声夺人。


二、考场作文的结尾，可以多写这样的句子： 1、有余味： 如：风，更猛了。雪，更大了…… 2、有情感： 如：我不知何时再能与他相见！ 3、有含义： 如：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 4、有意境： 如：我……不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 5、有力度： 如：他，是口的巨人。他，是行的高标。 6、有首尾呼应 如：我要高声赞美白杨树！ 7、有文采： 如：这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城——山城的 夜…… 8、有悬念： 如：我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

课堂练笔
一度泛滥安徽阜阳农村市场的“无营养”劣质婴儿奶 粉，自去年5月以来，已使229名婴儿营养不良，其中轻中 度营养不良的189人。经国务院调查组核实，阜阳市因食 用劣质奶粉造成营养不良而死亡的婴儿共计12人。
四、写话题作文的注意点 ：
1、 话题作文范围宽泛，但不是无范围，考生在行文时如 果扣话题不紧（东拉西扯，散漫无比），或摒弃话题，另 起话题，就是走题。在一个话题中信手走笔，穿梭于几个 子话题中，什么都写了，什么都没有写好、写细，这样散 漫的作文也不行。
2、 有人认为“话题是一个筐，什么都可以往里装”，因 此有的考生考前准备“套作”“样作”，到时“穿靴戴 帽”，这种毫无生气的作文恐怕也得不到高分。
话题作文快速拟题的几种方法：
1、定文体，扬长避短。
紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手 文体”写作是快速拟题的基本前提。
如：以“树”为话题，我们如果选择写记 叙文，可以把题目拟成《树下》、《记一次植 树活动》、《我的小桃树》等；我们如果写抒 情散文，可以拟题为《松树赞》、《我爱那片 小桃林》等；如果我们选择写议论文，可以把 题目拟成《给我一片绿荫》、《植树，生存的 希望》、《小议“前人栽树，后人乘凉”》。
巧拟好题目 题材写自己熟悉的。 文体写自己顺手的。
话题作文要求学生围绕话题自拟作文题目，
“题好一半文”，题目的重要性不言而喻。好的 作文标题或点明文旨，要言不烦；或妙用修辞， 生动形象；或化用诗句，新颖独特；或琵琶反弹， 独具慧心；或老歌新唱，推陈出新。
以“**”为话题，“**”并不一定是题目 。可有的同学却直接以话题作为自己文章的标题 ，但如果稍加分析，就会发现以话题作为标题的 局限性是显而易见的。从话题的作用看，话题不 是论点，也不是论题，只是我们写作时思维的起 点，同学们可以由这一点引发出无数条直线，可 以由此编故事、发议论、抒情感，在写作上给同 学们更大的空间，将话题直接照搬作文章标题， 则与话题作文命题意图相抵牾。

误会常常用“抑扬”的方式来表现，一 般是先贬抑，后褒扬，先怨恨后恩爱，先 仇敌后朋友，先打骂后和好。我们写记叙 文时也可以使用这一构思方式。
运用“误会抑扬式”，当然要追求新 颖，出乎意外。在出现“误会”过程中必 须符合事实，不能胡编乱造，人为地制造 “误会”。总之要记住一条，既在意料之 外，又在情理之中。
在冰与火的煎熬里，在爱与痛的边缘上，我矜持的保持 着一贯的高傲。我很恨乐乐，可又说不出原因。一连整个 星期，我没有朝乐乐看一眼，没有跟乐乐说一句话，整天 都铁板着个脸。
又一个星期来临时，我决定向乐乐坦白这一切。
在一个阳光灿烂的早上，我精心把自己的状态调整到了 最佳。等我春风满面的到校时，却发现乐乐的座位上是空 的。
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
在以后的交往中，我和她始终有意的保持着一定的距离。 但有一件事还是让我看清楚了自己想要的。一天晚自习后 我突然记起有东西放在了学校。在我匆忙赶到学校时，我 惊住了。透过玻璃，我看到乐乐把一张写好的纸条偷偷的 塞给了班上一个叫明劲的男孩。一下子，我什么都懂了。 我的心一下子沉到了海底，头脑一阵麻木。我飞奔般的跑 到了学校后面的荒园里，对着土墙一顿乱踢，踢啊，踢啊， 直到我的脚趾开始麻木，直到我全身无力。我发泄够了， 脱了鞋，里面血淋淋的一片。

话题作文
话题
话题指的是人们平常说话、 讨论问题或报刊上发表意见时 在说话对象和内容范围上的限 制。
话题作文
话题作文是用有关材料和提 示语启发思考，激发想象，用 话题限定写作范围的一种作文 题型。
话题作文命题的主要结构形式
命题者首先提供一个材料帮助考生
话题材料
开拓思路，并且从中引出一个话题。 所提供的材料并不限制考生对作文
例题：
中国足球队经过44年的努力，经历了6 次失败之后，终于圆了进军2002年世界杯的 梦。对这次冲击世界杯的成功，有人评说是 我们机会和运气好，既未与日、韩照面，又 避开了伊朗、沙特。否则，结果如何还很难 说。你认为是这样吗？请以“运气”为话题 写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文 体不限。(注：2002年世界杯，日、韩两国为 主办国，其球队直接出线，不参加亚洲区的 选拔赛；中国队在亚洲区十强赛的分组中， 抽签编入B组，伊朗、沙特在A组)
住关键思考立论，文章就有了深度。
凡 事 都 是 多棱 镜 ， 不同 的 角 度 会看 到 不 同 的结 果 。 若 能把 一 些 事 看淡 了 ， 就会 有 个 好心 境 ， 若把 很 多 事看 开 了， 就 会 有个 好 心 情。 让 聚 散离 合 犹 如月 缺 月 圆那 样 寻 常，
凡事 都 是 多棱 镜 ， 不同 的 角 度会
凡事 都 是 多 棱镜 ， 不 同的 角 度 会看 到 不 同的 结 果 。若 能 把 一些 事 看 淡了 ， 就 会有 个 好 心境 ， 若 把很 多 事 看开 了 ， 就会 有 个 好 心情 。 让 聚散 离 合 犹如 月 缺 月圆 那 样 寻常 ， 让 得失 利 弊 犹如 花 开 花谢 那 样 自然 ， 不 计较 ， 也 不刻 意 执 着； 让 生 命 中各 种 的 喜怒 哀 乐 ，就 像 风 儿一 样 ， 来了 ， 不 管是 清 风 拂面 ， 还 是寒 风 凛 冽， 都 报 以自 然 的 微笑 ， 坦 然的 接 受 命 运的 馈 赠 ，把 是 非 曲折 ， 都 当作 是 人 生的 定 数 ，不 因 攀

以“初三感受”为话题，文体不限，题目 自拟，字数不少于600字。
初中作文指导：话题作文专题指导ppt (完美 版)
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怎样写好“话题作文”？
首先，仔细审读揣摩材料，把握话题中心
例1： 我的座右铭 例2： 大自然中的许多物质，在给人类带来好处的同 时，也给人类带来了灾祸。例如太阳，它给人们光明、 温暖、能量和健康，也给人以干旱和灼伤。可以这样 说，任何事物都是利弊共存的。请你就以上话题写一 篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
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2话题，也就是围绕着所给 谈话中心、谈话内容、谈话的由头进行思 辨、联想、想象，结构成文的作文形式。
②也可说是用一段揭示语启发思考、激发 想象、限制一定范围的一种作文命题方式。
它是观点的展示台 ， 它是思辩的演练厅， 它是灵气、才气和文气的检阅场。
④选材广泛。可以选自己熟悉的题材，可写 一切身边事物。
总的来说，具有更宽松的环境。具有更大的 写作空间，鼓励创新，拒绝平庸。
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1、什么是话题
所谓话题，就是谈话的中心， 谈话的内容，谈话的由头
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于600字。
（话题作文）
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话题作文 专项指导
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？讨论：话题作文特征

[提示] 爱心，与生命相伴 ；爱心 ，与生活息 息相关。有人说 ，爱心如阳光似春风 ；有人说， 爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无 奈……有的渴望拥有，有的坦然享用，有的默默 回报，有的无私奉献；为他人，为社会，为自 然…… [要求] 请根据上面的提示，写话题作文。可 以是片断，也可以是思路设计（提纲），一两百 字。
话题作文写作基本要求：
理解话题内涵，明确写作要求。 选择最佳切入点，围绕中心，大题小作。 写熟悉外在形式力求新颖，引人注意。
作业：
课外将你写的片 断或提纲扩展成一篇 完整的话题作文，不 少于 600 字，作为周 记完成。
请提意见！
感谢！
20040422
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊