第1讲_ 经济学原理

目　录第一部分　笔记和课后习题（含考研真题）详解[视频讲解]第1篇　导　言第1章　经济学十大原理1.1　复习笔记1.2　课后习题详解1.3　考研真题详解[视频讲解]第2章　像经济学家一样思考2.1　复习笔记2.2　课后习题详解2.3　考研真题详解第3章　相互依存性与贸易的好处3.1　复习笔记3.2　课后习题详解3.3　考研真题详解第2篇　市场如何运行第4章　供给与需求的市场力量4.1　复习笔记4.2　课后习题详解4.3　考研真题详解第5章　弹性及其应用5.1　复习笔记5.2　课后习题详解5.3　考研真题详解[视频讲解]第6章　供给、需求与政府政策6.1　复习笔记6.2　课后习题详解6.3　考研真题详解[视频讲解]第3篇　市场和福利第7章　消费者、生产者与市场效率7.1　复习笔记7.2　课后习题详解7.3　考研真题详解第8章　应用：赋税的代价8.1　复习笔记8.2　课后习题详解8.3　考研真题详解第9章　应用：国际贸易9.1　复习笔记9.2　课后习题详解9.3　考研真题详解第4篇　公共部门经济学第10章　外部性10.1　复习笔记10.2　课后习题详解10.3　考研真题详解[视频讲解]第11章　公共物品和公共资源11.1　复习笔记11.2　课后习题详解11.3　考研真题详解[视频讲解]第12章　税制的设计12.1　复习笔记12.2　课后习题详解12.3　考研真题详解第5篇　企业行为与产业组织第13章　生产成本13.1　复习笔记13.2　课后习题详解13.3　考研真题详解[视频讲解]第14章　竞争市场上的企业14.1　复习笔记14.2　课后习题详解14.3　考研真题详解[视频讲解]第15章　垄　断15.1　复习笔记15.2　课后习题详解15.3　考研真题详解[视频讲解]第16章　垄断竞争16.1　复习笔记16.2　课后习题详解16.3　考研真题详解[视频讲解]第17章　寡　头17.1　复习笔记17.2　课后习题详解17.3　考研真题详解[视频讲解]第6篇　劳动市场经济学第18章　生产要素市场18.1　复习笔记18.2　课后习题详解18.3　考研真题详解[视频讲解]第19章　收入与歧视19.1　复习笔记19.2　课后习题详解19.3　考研真题详解第20章　收入不平等与贫困20.1　复习笔记20.2　课后习题详解20.3　考研真题详解[视频讲解]第7篇　深入研究的论题第21章　消费者选择理论21.1　复习笔记21.2　课后习题详解21.3　考研真题详解[视频讲解]第22章　微观经济学前沿22.1　复习笔记22.2　课后习题详解22.3　考研真题详解[视频讲解]第二部分　模拟试题及详解曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》（第6版）模拟试题及详解（一）曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》（第6版）模拟试题及详解（二）第一部分　笔记和课后习题（含考研真题）详解[视频讲解]第1篇　导　言第1章　经济学十大原理1.1　复习笔记1．经济学经济学是研究如何将稀缺的资源有效地配置给相互竞争的用途，以使人类的欲望得到最大限度满足的科学。

《经济学》教程教案总体说明：教案的编写是为了帮助教师在教授《经济学》课程时有一份可参考的教学指导。

本教案旨在为教师提供教学内容、学习目标、教学方法和评估方式等方面的指导。

根据课程的具体内容和学生的实际情况，教师可以适当调整和修改教案的内容，以达到最佳的教学效果。

一、课程概述1. 课程名称：《经济学》2. 课程学分：3学分3. 授课对象：大一本科经济学专业学生4. 授课方式：面授二、课程目标1. 理论目标：- 了解经济学的基本概念和基本理论- 掌握供求关系、弹性、效用理论等经济学的基本原理- 理解市场经济的运行机制和市场失灵的原因- 掌握经济学在现实生活中的应用2. 能力目标：- 发展分析问题和解决问题的能力- 提高经济学思维和逻辑思维的能力- 培养团队合作和表达能力- 培养信息搜集和独立学习能力三、教学内容1. 第一讲：经济学导论- 经济学的定义及其研究对象- 经济学的基本假设和分析方法- 经济学的发展历程和重要学派2. 第二讲：供求关系与市场均衡- 需求曲线和供给曲线的绘制与解读- 供求关系的确定和市场价格的决定- 市场均衡的达成和调节机制3. 第三讲：市场失灵与政府干预- 市场失灵的定义和分类- 外部性和公共物品的经济学分析- 政府在市场失灵时的干预手段和效果评估4. 第四讲：消费者行为与效用理论- 消费者行为的基本假设和效用函数的假设- 边际效用和边际效用递减法则的解释- 消费者均衡和需求函数的推导5. 第五讲：生产与成本理论- 生产要素及其相互关系的分析- 生产函数和生产要素的边际产出和边际成本- 生产成本的计算和最优化选择6. 第六讲：市场结构与竞争策略- 市场结构的分类和特征- 垄断与垄断企业的行为策略分析- 垄断竞争和寡头垄断的经济效果比较四、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解介绍和阐释经济学的基本概念和理论，帮助学生理解知识点的内涵和逻辑关系。

2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，提升学生的分析和解决问题的能力，并通过讨论引导学生思考和理解实际案例。

经济学基础第一章西方经济学导论1、首先向大家问好和自我介绍。

2、介绍《西经》这门课的重要性和学习时应该注意的学习方法和习惯。

这门课程是经济管理类专业必修的基础课，核心课。

我们学习这门课程可以培养大家分析和解决问题的能力以及为其他课程的学习奠定基础方面的重要性不言而喻。

大家是不是已经学习了微积分，高数？我们只要有一点微积分的基础，就可以学习初级经济学、甚至偏中级的经济学。

在技术含量上没那么难。

但由于同学们从高中过渡到大学刚刚半年，一个学期，仍然不能在学习方法和思维方式上实现从高中生到大学生的转变。

所以，在初次接触到经济学时，可能会面临一些问题。

但有一句话：兴趣是最好的老师。

对于我们初学者来说，没有兴趣是永远不能迈入经济学的豪华殿堂。

所以大家要保持一种积极乐观的态度去学习、观察身边、生活中的经济现象、了解国内外的经济动态、经济发展趋势和经济方面的方针政策，培养自己的经济思维方式。

【案例】农历新年刚过去，问一下大家：“过年前，为什么超市中的年货如瓜子、糖果不降价促销，而衣服皮具等却会较大幅度降价？答：瓜子、糖果作为年货，为应景和待客，一般家庭都必备，而衣服任何时间点都可购买，不必局限于某一时点。

也就是说，在新春前，年货的购买是弹性值较少的，而衣服类商品的弹性值却较大。

为达到销售收入的最大化，对于弹性值小商品，提价（至少不降价、不打折）会增加销售收入，而弹性大的商品降价会增加销售收入，提价会减少销售收入。

在以后的课程中，分析需求的价格弹性和厂商的销售收入之间的关系时，会从理论层面给同学们具体分析。

【案例】假如你是某家电影院的总经理，你的财务经理告诉你，近来影院收入情况不佳，建议你提高票价以增加收入，这个建议，你应该采纳还是拒绝？你的决策又是什么？可能有同学会问到，经济学是研究什么的呀？是不是跟我们以前学的政治经济学中的社会主义经济理论一样，属于纯理论，枯燥乏味，通过死记硬背就可以通过考试。

再或者是认为经济学就是赚钱的实用性课程，但一看到教材中条条框框的理论，而没有具体应用的东西，一下子兴趣全无。

微观经济学：第一章经济学导论1.稀缺：①指相对于人们无穷的欲望来讲,物品是希少短缺的②稀缺性：是经济物品的显著特征之一；并不意味着希少,而指不可以免费得到；要得到经济物品必须有其他经济物品交换③稀缺规律：商品普通是稀缺的,只能得到有限供应,必须通过价格或者其他形式进行分配④稀缺原因：一定时期内〔大前提〕,物品本身是有限的；利用物品进行生产的技术条件是有限的；人的生命是有限的2.选择的机会成本：资源投入某一特定用途后,所抛却的其他用途的最大利益注：理论上讲是资源改做他用的各种可能中最优的选择,但由于信息不彻底只能是其它使用中能获得的比较满意的选择3.经济学十大原理：①人们面临选择〔人们为得到一样东西,就不得不抛却另一样东西〕〔效率是社会从稀缺性资源中获得的最多的东西,平等是把这些资源的成果公平的分给社会成员〕②机会成本〔由于稀缺性,人们就要比较可供选择的方案的成本和收益〕③边际量〔人们通过比较边际利益和编辑成本而做出抉择〕④激励〔理性决策者会做出边际利益大于边际成本的决策〕⑤贸易会是每一个人的状况越来越好〔贸易可以使人们做最擅长的事〕⑥市场通常是组织经济活动的好方法〔家庭和企业→合意的市场结果；价格指引个别决策者在大多数情况下实现了整个社会福利最大化的结果〕⑦政府有时可以改善市场结果〔市场失灵时即市场本身不能进行资源配置时,政府干预经济, 可以促进效率和平等；外部性指一个人的行为对旁观者的影响〕⑧一国的生产水平取决于他的生产物品与劳务的能力〔生活水平的不同由于生产率不同〕⑨政府发行过多货币时,物价水平上升⑩社会面临通货膨胀和短期失业之间的权衡〔↓↑〕第二章需求和供给1．需求〔人们愿意购买的商品数量〕①需求表②需求曲线注：当供=需时,有均衡价格③需求定理：需求量与价格呈反向变化④影响需求的因素a 商品本身价格；相关商品价格b 消费者的收入与社会的公平程度；的偏好；的对未来的期望. 的数量与结构c 政府的消费政策⑤需求函数：需求量Qd=a –b P⑥需求的变化：商品本身价格不变,其他变化引起需求曲线的变化〔曲线的位移〕需求量的变化：商品本身价格变化, 引起需求曲线的变化〔点的挪移〕2.供给〔一定时期内,厂商愿意供给的商品量〕①供给曲线②供给定理：供给量与价格同方向变化③影响供给的因素： a 商品本身的价格；相关商品的价格b 厂商的目标；对未来的期望c 生产价格的变化；生产技术的变动 d 政府的政策④供给的变化：商品本身价格不变,其他变化引起供给曲线的变化〔曲线的位移〕〔技术引起〕供给量的变化：商品本身价格变化,引起供给曲线的变化〔点的挪移〕〔价格引起〕3.供求①均衡价格：商品的市场需求和市场供给量相等时的同一价格〔两曲线相交时〕②均衡价格的形成：供求双方在竞争中自发形成,是价格自发决定的过程〔市场机制下,供求不均衡状态会自己消失〕〔量等价不等,价等量不等〕③供求定理：供给与需求的变化引起均衡产量与均衡价格的变化,供大于求,价格下降,供不应求,价格下降4.弹性〔弹性大,即需求量对价格变化的反应程度大,则函数越倾斜,则通过降价增加产量〕①需求价格弹性：需求量对价格变化的反应程度〔涨价和降价产生的需求价格弹性不同〕②需求价格孤弹性：即P 与Q 都取平均值a E>1 富弹性：需求变化比率>价格变化比率,奢靡品,较倾斜直线〔薄利多销〕b E<1 缺乏弹性：< ,生活必需品,较陡直直线〔谷贱伤农〕c E=1 单位弹性：= ,正双曲线d E=0 无弹性垂直x〔Q〕轴的直线〔价格如何变,需求量总不变〕e E = 无穷大平行于X 轴〔价格既定,需求无限〕③影响需求弹性的因素：可替代性；重要程度；用途广泛性；可支出比例；使用时间〔必须程度越大弹性越小；消费决策中,支出比例越大弹性越大〕④互补品：两种商品互相补充共同满足一种欲望〔如：汽车和汽油〕〔价格与需求反向变化〕〔Ec<0〕⑤替代品：两种商品互相替代共同满足一种欲望〔同向变化〕〔Ec>0〕〔替代效应：一种商品的价格上升而是其替代品需求量增多〕⑥需求的收入弹性：需求量的变动对收入变动的反应程度分类：a 收入富弹性Em>1 优等品如：家电,旅游b 收入单位弹性=1 如：衣服c 缺乏弹性< 1 生活必需品d 无弹性=0 即收入变化了需求量彻底没变化如：食盐e 负弹性<1 劣等品5.价格政策：价格政策有其不完善性,短期性和无序性,所以需要政策来调整支持价格〔>均衡价格〕：支持农产品,稳定农业生产,调整农业结构；扩大农业投资. 以保障粮食安全支持价格原理知,供给过剩,措施是：收购多余粮食限制价格〔<均衡价格〕原理知,供给不足,措施是：政府实行配给制限制价格的利与弊：有利于社会平等的实现；有利于社会的安定.不利于刺激生产,产品短缺；不利于抑制需求,资源浪费；社会风尚败坏,黑市交易.宏观经济学第1 章1.①GNP 国民生产总值：指一国国民在一年内所生产的最终产品的市场价格总和〔收入概念〕GDP 国内生产总值：在某一既定时期国内生产的所有最终产品和劳务的市场价值〔生产概念〕②区别：GDP 按国土的原则,是生产概念；GNP 按国民的原则,是收入的概念③GDP 的特点：a 包括有形资产和无形资产——劳务b 按市场价格计算,不包括自产自用〔GDP 的计算受市场价格的影响〕c 仅计算本年产品价格总和,不包括以前产出〔是流量而非存量〕 d 是最终产品而非中间产品〔避免重复计算〕④GDP 的缺陷： a 不少经济活动无法计入 GDP b 反应福利水平变化存在较大局限性 ⑤GDP 的计算方法A 支出法〔产品法〕：把一年内购买所有的产品的支出加总〔住宅是投资的增加而非消费 的增加〕GDP=C 消费〔不包括建造房屋〕 +I 投资+G 政府购买〔不含转移性指出,公债利息等,如：救济金,财政补贴等〕 +X-M 〔X 出口 M 进口,净出口〕B 收入法〔供给法〕：把生产要素所得到的各种收入加起来要素报酬收入,非公司企业主收入,厂商收入 C 生产法〔部门法〕注：投资：今年卖掉去年的存货对 GDP 无影响,但消费增加；出国买香水,消费增加,进口也 增加.GDP 不变 2.总产出核算校正名义 GDP ：用当年价格计算的最终产品的市场价值. 〔准确反映经济变化〕实际 GDP ：用从前某一年作为基年的价格,计算的当年最终产品的市场价值. 〔假象〕 3.消费物价指数CPI ：普通消费者所购买的物品与劳务的总费用的衡量标准.即在普通家庭的 支出中,购买具有代表性的一组商品,现在要比过去多花多少钱. 〔选择基年,通货膨胀率=去- 今/今〕 第 2 章经济增长率：每小时工人能生产的物品和劳务的总和Y 一 Yt 一1 〔y 为总产量,t 为时期〕作用：提高生活水品决定因素：物资资本,人力资本, 自然资源,技术知识公共政策：储蓄,投资,教育, 自由贸易,研究与开辟,产权与政治稳定,人口增长 第 3 章1.总需求曲线〔y 与 p 右下斜〕 总需求=GDP=总供给GD=消费+投资+政府购买+净出口 ① 总需求函数〔1〕a 物价水平与消费：财富效应 b 实际货币：以实物形态衡量亮的货币c 实际货币余额效应： 价格上升,人们变的相对贫困,则财富和实际收入水平降低,则消费水平 和总需求量降低 <2>物价水平与投资：利率效应：价格上升,则利率上升〔同向变化〕 ,则投资和产出〔反向 变化〕降低〔3〕与净出口：外贸效应：价格升高,则出口减少,进口增多,则净出口减少②AD 函数曲线变化： 水平挪移由于除价格以外的其他因素影响； 旋转挪移由于价格,斜率绝 对值越大表示对价格越迟钝2.①古典供给曲线〔价格与总产量之间的关系〕 〔垂直〕：位于充分就业水平上,不受价格影响垂直横轴〔最终会充分就业〕 含义：增加需求,不会增加产出,只会造成物价上升 ② 凯恩斯总供给曲线〔倒 L 型〕 〔时常不能充分就业〕经济增长率 G = t t 一1 t Y假设货币工资和物价水平不能进行调整到达最大国民收入之后,价格再怎么涨, 国名收入也不增加③常规供给曲线〔向右上方倾斜,价格降低,供给减少〕粘性工资理论：工人会对工资的下降进行反抗,因此,工资只能上升不可下降,但由于货币幻觉, 工人会反抗价格水平不变的工资下降,却不会反抗工资水平不变的价格上升④短期宏观经济目标：充分就业,稳定物价第4 章1.凯恩斯消费函数〔消费倾向〕：随着收入增加,消费也会增加；但是消费的增加不与收入增加的多.消费和收入之间的这种关系 c 消费= c <y> 收入2 线性消费函数〔随收入增加APC,MPA 减少〕：c = a 自发性消费+ b 边际消费倾向y <1 > b > o>①消费倾向：消费与收入的比例〔1〕APC 平均消费倾向= c / y , APC < 1 则消费<收入,产生储蓄〔2〕MPC 边际消费倾向=△c / △y 〔 1 > MPC > 0〕3 储蓄〔随收入的增加APS,MPA 增加〕线性储蓄函数：s 储蓄=y 收入-c 消费=y –< a + by >= -a + <1 –b >y [a >0 , 1> b>0 ](1) APS 平均储蓄倾向(2) MPS 边际储蓄倾向4 消费函数与储蓄函数的关系：互补函数由y=s+c ,同除y,则1=APS+APC , 同理1=MPS+MPC5 投资的决定〔资本的形成〕① 决定投资的经济因素：a 利率〔与投资反向变化〕b 预期利润〔同向〕c 折旧〔同〕d 预期通货膨胀率〔同〕② 投资函数〔减函数〕：投资于利率之间的关系I = I 〔r〕,I= e 自主投资–d 投资系数r 利率6 IS 方程均衡条件时I = SS=-a+<1-b>y , I=e-dr .所以–a +<1-b>y =e –dr 得出y 与r 的表达式注：r =f<y>时斜率1-b/d 表示产出对利率变化的敏感程度,越大越敏感如果某一点位处于IS 曲线右边,表示i＜s,即现行的利率水平过高,从而导致投资规模小于储蓄规模.如果某一点位处于IS 曲线的左边,表示i＞s,即现行的利率水平过低,从而导致投资规模大于储蓄规模.7 利率的决定利率决定于货币需求和供给,货币供给由国家货币政策控制,是外生变量,与利率无关.垂直.货币需求的三个动机：交易动机；谨慎动机；L1=ky 由收入决定投机动机L2=-rh 由利率决定8 流动性偏好：人们持有货币的偏好当利率极低时,手中无论增加多少货币,都要留在手里,不会去购买证券.此时,流动性偏好趋向于无穷大.增加货币供给,不会促使利率再下降.流动偏好陷阱：利率极低时,人们认为利率不可能再降低,或者证券价格再也不上升,而会跌落, 于是将所有证券全部换成货币.9 货币需求函数① 实际货币需求：L=L1+L2=ky - hr② 名义货币需求L=〔L1+L2〕P=<ky –hr >P加工10 货币供给：是一国在某个时点上,所有不属于政府和银行的狭义货币实际货币m=M/P11 LM 曲线〔货币市场达到均衡,即L = m 时,总产出与利率之间关系的曲线〕①推导货币市场达到均衡时m=L所以m = ky –hr 则y = <hr + m>/k斜率为k/h 的经济意义：总产出对利率变动的敏感程度.斜率越小,总产出对利率变动的反应越敏感；反之,斜率越大,总产出对利率变动的反应越迟钝.③曲线的挪移(1) 水平挪移取决于m/h12.IS,LM 分析IS 是一系列利率和收入的组合,可是产品市场均衡LM 是一系列利率和收入的组合,可是货币市场均衡使两个市场均衡则连立两个方程第5 章1 财政政策：政府变动税收和支出, 以影响总需求,从而影响就业和国民收入的政策① 包括：a 减税：留下更多可支配收入,消费增多,社会总需求增大〔则增加生产和就业〕,对货币的需求增大,利率上升,投资减少b 改变所得税结构〔高收入者增低收入者减〕:刺激总需求c 扩大政府购买多搞经济建设<增加支出>：增加消费,利率上升,投资减少d 给私人企业以津贴：增加投资,刺激需求,增加消费,利率上升②其效应：乘数效应：当扩X 性财政政策增加了收入〔在LM 上〕,从而增加了消费支出时引起的总需求的额外变动.挤出效应：扩X 性财政政策引起利率上升,从而减少了投资支出时所引起的总需求减少.LM 不变,右移IS,均衡点利率上升、国民收入增加｡增加的国民收入小于不考虑LM 的收入增量.这两种情况下的国民收入增量之差,就是利率上升而引起的"挤出效应〞〔y3 –y2〕｡③财政政策效果a 在LM 不变时IS 陡峭,利率变化大,IS 挪移时收入变化大,财政策效果大.IS 平整,利率变化小,IS 挪移时收入变化小,财政政策效果小. 〔用同一利率做标准〕b 在IS 不变时LM 越平整,收入变动幅度越大,扩X 的财政政策效果越大.LM 越陡峭,收入变动幅度越小,扩X 的财政政策效果越小.此时位于较高收入水平,接近充分就业.C 综上：LM 曲线越平整,IS 越陡峭,则财政政策的效果越大,货币政策效果越小.政府增加支出和减少税收的政策非常有效.如果LM 是水平的,IS 是垂直的,则财政政策完全有效,货币政策彻底无效〔凯恩斯极端〕.当利率较低而投资对利率的反应又不很灵敏时,惟独财政政策才干克服萧条,增加就业和收入,货币政策效果很小④扩 X 性财政政策：萧条时,总需求<总供给,存在失业.政府采取增加支出、减税、降低税率等措施,来刺激需求的政策.紧缩性财政政策：繁荣时,总需求>总供给,存在通货膨胀.政府采取减少开支、增税等措施,以刺激供给、抑制需求的政策2 货币政策： 货币政策通过对货币供给量的调节来调节利率,再通过利率变动来影响总需求和总供给〔〕 ① 货币政策效果：货币政策,如果能够使得利率变化较多,并且利率变化导致的投资较大变化时,货币政策效果就强. a IS 形状不变货币供给增加,LM 平整,货币政策效果小.LM 陡峭,货币政策效果大.〔LM 平整时,货币供给增加,利率下降的少,对投资和国民收入造成的影响小；反之,LM 陡峭时,货币供给增加,利率下降的多,对投资和 国民收入的影响大.〕 b LM 形状不变IS 陡峭,收入变化小,为 y1-y2. IS 平整,收入变化大,为 y1-y3. 3IS, LM 斜率对政策的影响IS 、LM 斜率对财政政策的影响：LM 斜率越大,财政越不明显.LM 斜率越小,财政政策效果越明显； IS斜率越小,财政政策效果越不明显； IS 斜率越大,财政政策效果越明显. IS 、LM 斜率对货币政策的影响IS 斜率越小,货币政策效果越明显；IS 斜率越大,货币政策效果越不明显. LM 斜率越小,货币政策效果越不明显； LM 斜率越大,货币政策效果越明显. 第 6 章1 通货膨胀〔物价全面持续的上涨〕原因： ① 货币供给过度② 需求拉动〔即总需求超过总供给而引起的价格上升〕 ③ 成本推动〔即成本提高而引起的普通价格上升〕财政政策〔IS 挪移〕 货币政策〔LM 挪移〕政策效果垂直< >IS 斜率水平<0>垂直< >LM斜率水平<0> 政策效果彻底彻底彻底彻底0 0彻底彻底大小大小挤出效应 利率2 通膨与失业的关系：失业率与通货膨胀率成反向关系第7 章1 国际贸易①政策：鼓励出口；限制进口②措施：限制进口：进口关税；进口配额；非关税壁垒〔数量限制；价格限制；国内销售限制；技术壁垒；环境壁垒〕鼓励出口：财政措施；信贷措施；倾销措施；特区措施2 汇率：一国货币折算成另一国货币的比率①汇率标价：直接标价法：以一定单位的外币为标准,标出可兑换的若干单位的本币.汇率=本币/外币=7￥/1$=7¥汇率升值=本币贬值②汇率作用a) 汇率上升,本国货币贬值,外国商品相对昂贵,本国出口增加、进口减少.b) 汇率下降,1 单位外国货币能够换取的本国货币减少,本国货币升值、商品相对昂贵,所以出口减少、进口增加.汇率与X 〔进口〕为正向关系,与M 〔出口〕为反向关系.③ 购买力平价理论〔了解〕：购买力平价：一种汇率理论,认为任何一单位通货应该能在所有国家买到等量物品.购买力平价理论是根据单一价格规律的原理得出的.根据单一价格规律,在所有地方同一种物品都应该按同样的价格出售.如果单一价格规律不正确,就可进行套利,并最终导致两个市场上不同的价格必然趋同.所以,一种通货必然在所有国家都有相同的购买力,而且汇率要调整,直到具有相同的购买力.。

1 经济学研究什么1.1 稀缺与选择经济问题首先是有限的资源或手段的合理利用问题。

一个家庭主妇能够支配货币是有限的，可她想要购买的东西很多，所以她必须精心安排这些货币的用途；一个学生的时间是有限的，可他想要做的事情很多，所以他必须精心安排时间的用途；生产者能够支配的生产资源是有限的，可资源的用途很多，所以他必须精心安排资源的用途。

经济学家把相对于人们的需要来说供给有限的东西称作稀缺物品或经济物品；像阳光和空气那样供给十分丰富的东西被称作自由物品。

于是，经济问题可以表述为稀缺资源的合理或有效利用的问题。

在自由物品面前，我们没有经济问题。

从根本上说，资源的稀缺源于人的需要。

一种东西的供给无论多么有限，只要人不需要，它就不会成为稀缺物品。

一种物品虽然十分丰富，可一旦人们为它找到了更多用途，它就会成为稀缺物品。

土地曾经是自由物品；铁矿石也只是在工业化时期到来之后才成了稀缺物品；黑乎乎的石油最初被人们看作有害的东西，更不是稀缺物品，今天，由于人们为其找到了很多用途，它才成了稀缺物品。

总之，在人到来之前，有的只是物质；在人到来之后，为很多东西找到了用途和越来越多的用途，越来越多的物质成了稀缺物品。

人的需要是不断膨胀的和无限的，从而稀缺现象是永恒的。

为了生存下来，并有足够的体力，人需要有营养的食物；为了抵御风雨，他需要衣服和住所；在基本生活条件得到满足之后，他有了审美需要，他希望食物更可口、更美观，希望衣服更漂亮、更惹人注目；然后，出于好奇，他想知道其他地方的风土人情，欣赏各处的自然风光，从而有了对旅游的需要；地球上玩腻了，他想到太空和其他星球上游玩。

一个需要得到满足，一百个新的需要跟着出现。

此外，由于学会了生产，他不仅需要浆果和自然洞穴那样可直接满足食物和居住需要的东西，他还需要能生产食物和住所的资源：能长出谷物和果树的土地、能捕鱼的渔网和小舟、可猎取动物的弓箭和长矛、可制作长矛的铁矿。

人的好奇心和智力使其需要不断膨胀，无穷无尽。

经济学原理名词解释第一章1.稀缺性：社会拥有的资源是有限的，因此不能生产人们希望用油的所有物品与劳务2.经济学：研究社会如何管理自己的稀缺资源3.效率：社会能从稀缺资源中得到的最大利益4.平等：讲这些资源的成果平均地分配给社会成员5.机会成本：为了得到这种东西所放弃的东西6.理性人：能系统而由母的的尽最大努力去实现目标7.编辑变动：对现有行动计划的微小增量调整8.激励：引起一个人做出某种行为的某种东西9.市场失灵：市场本身不能有效配置资源的情况10.外部性：一个人的行为对旁观者福利的影响11.市场势力：单个人或者一小群人不适当地影响市场价格的能力12.生产率：每一单位劳动投入所生产的物品与劳动数量经济学十大原理1、人们面临权衡取舍2、某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西3、理性人考虑边际量4、人们会对激励做出反应5、毛衣可以使每个人的状况都变得更好6、市场通常是组织经济活动的一种好方法7、政府又是可以改善市场结果8、一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力9、当政府发行了过多的货币时，物价上升10、社会面临通货膨胀与事业之间的短期权衡取舍第二章要点1.循环流向图，见书20。

在这个模型中，经济由两类觉得这，家庭和企业组成，2.物品与劳务市场上，家庭是买者，生产要素市场上，家庭是卖者3.生产可能性边界：一个图形，标明在生产要素和生产技术既定时，一个经济所能生产的产出。

大炮与黄油4.微观经济学：研究家庭和企业如何做出决策，以及他们如何在特定市场上相互影响5.宏观经济学：研究整体经济现象6.关于世界的表述有两种类型：一，实证表述：描述性的，关于世界是什么样子的表述；二，规范表述：关于世界应该是什么样子的表述第四章供给与需求的市场力量1.某种物品与劳务的买者与卖者组成的一个群体2、竞争市场：有许多买者与卖者，以至于一个人对市场价格的影响微乎其微的市场3、完全竞争的市场具有的两个特征：可供销售的物品是完全相同的；买者与卖者众多以至于任何一个买者或卖者无法影响市场价格，此时他们被称为价格接受者4、垄断者：一些市场只有一个卖者，由他决定价格5.需求量：买者愿意并且能够购买的该种物品的数量6.需求定理：在其他条件不变的情况下，价格上升，该物品的需求量减少，价格下降，需求量增加7.需求曲线：把价格与需求量联系一起的向右下方倾斜的曲线8.市场需求：所有个人对某种特定物品或劳务的需求的总和9.需求变动：需求曲线向右移动为去求增加，向左移动为需求减少10.影响需求量的因素：价格11.影响需求的因素：收入，相关物品的价格，嗜好，预期，买者数量12.供给量：卖者愿意并且能够出售的该种物品的数量13.供给定理：在其他条件不变时，一种物品价格上升，该物品的供给量增加，一种物品价格下降，该物品供给量减少14.供给变动：供给曲线向右移动，为供给增加，供给曲线向左移动，为供给减少15.影响供给的因素：投入品的价格，技术，预期，卖者数量16.分析均衡变动的三个步骤：一，确定该事件是使供给曲线移动还是使需求曲线移动，还是两者都移动;二，确定曲线移动方向；三。

政治经济学和商品经济大纲一、政治经济学的研究对象和方法1．政治经济学的研究对象2．政治经济学的研究方法二、商品经济1. 商品经济的产生和发展2. 劳动创造商品价值3. 价值形式与货币4．商品经济的价值规律及其作用知识点汇总概念C01：社会生产力原理和观点：K01：劳动过程的三要素K02：生产力和生产关系的关系K03：政治经济学的研究方法K04：商品的两因素K05：劳动的二重性K06：单位商品的价值量K07：价值形式发展的四个阶段K08：货币作为支付手段的特点K09：世界货币的职能K10：价值规律在以私有制为基础的商品经济中的作用正文一、政治经济学的研究对象和方法1．政治经济学的研究对象（1）物质资料的生产是政治经济学研究的出发点马克思主义政治经济学所研究的社会生产关系及其发展规律，是在人类物质资料生产过程中形成和存在的。

物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。

物质资料的生产为人类提供最基本的物质生活资料，是人类从事其它各种活动的先决条件。

劳动过程的三要素包括，劳动者的劳动、劳动资料、劳动对象。

劳动过程的三要素还可以分成两个部分，一个叫人的要素，一个叫物的要素。

生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和叫做生产资料。

（2）生产力与生产关系具有一定生产经验和劳动技能的劳动者和他们所使用的生产资料结合起来在物质资料生产过程中所发生的力量叫做社会生产力。

生产力的构成中，人的因素起着最根本的作用，因为所有的物质资料要通过人来掌握；物的因素是生产资料，它是社会生产力发展水平和生产力性质的最主要的标志，也是划分经济发展时期的主要标志，主要指的是史前社会。

科学技术是生产力，生产力中的人的因素和物的因素都同一定的科学技术紧密相联系。

自然科学、社会科学和技术发明在生产过程中被应用，变为巨大的物质力量，从而转化为现实的直接的生产力。

马克思说过，科学技术是潜在的生产力；邓小平同志也有一句经典的阐述，科学技术是第一生产力。

因此，科学技术被劳动者掌握，便成为劳动的生产力；科学技术物化为劳动工具和劳动对象，就成为物质的生产力。