家长会、家访和家长接待日制度
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家长学校工作制度1、学校建立家长学校,设立校、班两级组织机构,即校级的'家长学校,班级的家长委员会。
2、家长学校组成人员每两年调整一次。
3、家长学校每学期定期召开两次会议,研究工作计划,总结工作成绩。
4、家长学校成员可常来校参与教育教学活动,下年级组听课,了解学生思想状况,与学困生谈心等,对学校工作随时提出意见和建议。
5、家长学校每学期召开1—2次全校家长会,聘请优秀学生家长做经验介绍,聘请专家进行家教辅导,以提高广大家长的家庭教育理论水平。
1、定期召开家长会议。
根据不同要求,召开不同规模、不同对象的各类家长会(全校性、班级、部分家长等),每学期不少于一次。
及时向家长介绍学校或班级教育教学工作及学生发展情况,听取家长意见。
2、开展教育教学公开日。
每学期开展一次家长教育教学开放日活动,邀请全体家长走进校园、走进班级和孩子一同上课、活动,了解和监督学校、老师工作。
3、建立班主任家访制。
对学生在校学习、生活情况,及时做好定期的和随机的家访工作,并做好家访记录。
家访必须分层次进行,不得只进行后进生的家访,而应包括中、上等学生的家访,可以以后进生的家访为主。
5、成立家长委员会。
定期召开会议,了解家长对学校教育教学的`要求,及时向学校反馈家长的意见、建议。
学校对家长提出的问题予以解决,宣传学校教育教学工作的成果。
6、成立家长学校。
以家长为对象,有目的、有计划、有系统地向家长传授家庭教育的科学知识,交流推广家教经验,提高家长综合素质,打造家校平行教育特色。
(如学校领导专题培训、聘请专家辅导讲座、收看家教光盘等,每学期至少一次)7、建立家长成长手册。
定期向家长推荐家长读书书目,组织家长读书学习,摘抄相关笔记,记录学习、培训心得体会等。
以此检验家长的学习成果,从而促进家长家庭教育能力的提升。
8、定期家长问卷。
定期向家长进行各类调查,征求家长对学校管理、服务与教师教育教学态度、能力等意见,发挥家长监督作用。
2024年安全家校联系制度范本为推进教育多元化进程,构建家庭、学校、社会三方紧密协作的立体化教育体系,我们致力于达成统一的教育观念,营造协调一致的教育环境,汇聚教育力量,以实现对学生全方位、全过程、全员的教育目标。
为此,特制定家校联系制度如下:一、组织架构与机制1. 学校层面设立家长学校,作为家校沟通的核心平台;各年级组则组建家长委员会,作为家校联系的日常管理机构。
二、家访制度1. 实施定期家访计划,每位教师每学期需针对性地进行两至三次家访,并详细填写家访记录卡,作为年度德育考核的重要依据。
三、家长开放日1. 每月设定固定日期(月初提前通知学生及家长)为家长开放日,邀请家长进校与学生共度一日,全面了解学生的思想、学习、生活状况,以及教师的教学与学校的管理情况。
教师应热情接待家长,积极回应咨询、建议,接受检查与听课,并做好相应记录。
四、校长接待日1. 将每双周的星期五定为校长接待日,校长亲自接待家长的来访与来信,确保及时、明确地给予答复。
五、日常沟通机制1. 教师与家长应保持常态化的电话或信件联系,及时沟通学生动态,共同促进学生全面发展。
家长学校学习制度一、参与原则1. 家长学校成员遵循自愿免费原则参与集中学习活动,家长委员会成员则必须参加。
二、学习方式1. 采用集中学习与分散自学相结合的方式,每半年组织一次集中学习,平时分发学习资料供家长自学。
学年末举办学习交流会,分享学习心得。
三、学习要求1. 遵守学习纪律,按时到校签到,保持教室秩序,不做与学习无关之事。
2. 认真记录学习笔记,撰写心得体会。
3. 家长委员会成员需确保每学期自学与集中学习时间达到规定时长。
家长委员会检查监督制度一、目的与意义1. 为积极响应全社会关心支持教育的号召,充分发挥社会各界教育合力,特制定本制度,旨在增进家校了解,消除误解。
二、监督检查内容与范围1. 教师教育教学情况:定期与教务处合作,检查教师的备课、教学、批改、辅导、考试等工作,提出改进建议。
一、制度背景随着社会的发展和教育的改革,家校联系已成为学校教育的重要组成部分。
为了更好地发挥家校联系的作用,学校应制定一系列制度,确保家校沟通的顺畅、高效,从而促进学生的健康成长。
二、制度内容1. 家校联系会议制度学校应定期召开家校联系会议,邀请家长代表参加,共同讨论学校教育、学生成长等方面的问题。
会议内容包括:(1)学校工作汇报:学校领导汇报学校教育教学、校园文化建设、学生管理工作等方面的情况。
(2)家长发言:家长代表就学校工作、学生教育等方面提出意见和建议。
(3)家校互动:家长和教师共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。
2. 家长会制度学校应定期召开家长会,让家长全面了解学生在校的学习、生活情况。
家长会包括:(1)班主任汇报:班主任汇报学生在校的学习、生活、纪律等方面的情况。
(2)学科教师发言:各学科教师针对学生在学习过程中遇到的问题,提出针对性的建议。
(3)家长互动:家长和教师共同探讨如何帮助学生克服学习困难,提高学习成绩。
3. 家长接待日制度学校设立家长接待日,家长可随时到校与班主任、学科教师等进行沟通。
家长接待日包括:(1)预约接待:家长提前预约,与班主任、学科教师进行一对一沟通。
(2)现场接待:家长到校后,可直接到班主任办公室或学科教师办公室进行沟通。
4. 家长学校制度学校定期举办家长学校,邀请专家为家长讲解教育子女的方法和技巧。
家长学校内容包括:(1)家庭教育讲座:邀请专家讲解家庭教育的重要性、方法等。
(2)亲子活动:组织家长和学生共同参与活动,增进亲子关系。
(3)家校合作案例分享:分享家校合作的成功案例,为家长提供借鉴。
5. 家校联系平台制度学校应建立家校联系平台,如微信群、QQ群等,方便家长和教师随时沟通。
平台内容包括:(1)学校通知:发布学校通知、活动安排等。
(2)学生动态:分享学生在校的学习、生活、活动等情况。
(3)家校互动:家长和教师共同讨论教育问题,分享教育经验。
三、制度实施1. 学校应加强对家校联系制度的宣传,让家长充分了解制度内容和意义。
大班学年家访工作制度及内容一、家访工作制度家访工作是大班学年工作的重要组成部分,旨在加强学校与家庭之间的沟通与合作,共同关心学生的成长,提高教育教学质量。
为了规范家访工作,制定本制度。
(一)家访对象家访对象为学生和家长,主要包括以下几种情况:1. 学习成绩优秀、表现突出的学生;2. 学习成绩较差、需要帮助的学生;3. 行为习惯不良、需要矫正的学生;4. 家庭情况特殊、需要关爱的学生;5. 其他需要家访的学生。
(二)家访时间家访时间安排在每周五下午放学后,由班主任负责组织,任课教师参与。
家访前,班主任应与家长沟通,确定具体时间、地点。
(三)家访内容家访内容主要包括以下几个方面:1. 学生的学习情况:了解学生在家的学习环境、学习习惯、学习态度等,与家长共同分析学生的学习状况,提出改进措施。
2. 学生的行为表现:了解学生在家的行为习惯、人际交往等情况,针对存在的问题与家长商讨解决方案。
3. 家庭教育状况:了解家长的教育观念、教育方法,引导家长树立正确的教育观念,提高家庭教育质量。
4. 家庭关爱与陪伴:了解学生的家庭背景、家长关爱方式,倡导家长多关注学生的心理健康,陪伴学生成长。
5. 学生兴趣爱好与特长:了解学生的兴趣爱好、特长,与家长探讨如何培养学生的兴趣爱好,发挥学生特长。
6. 安全教育与法制教育:加强与家长的安全教育与法制教育,共同保障学生的生命安全,维护学生的合法权益。
7. 家校合作:探讨家校合作的方式方法,促进学校与家庭之间的沟通与协作。
(四)家访方式1. 面对面家访:班主任和任课教师共同参与,与家长进行面对面沟通,深入了解学生家庭状况,增进家校之间的感情。
2. 电话家访:针对不能面对面家访的情况,采用电话沟通的方式,了解学生在家的情况,解答家长疑问。
3. 网络家访:利用微信、QQ等网络平台,与家长保持联系,分享学生在校的表现,促进家校互动。
(五)家访效果评估1. 家长满意度:家访结束后,收集家长对家访工作的意见和建议,评估家长满意度。
学校与家长联系沟通制度
为进一步扎实、稳步推进我校工作,保证项目的顺利实施,使家长能更快、更多地了解学生在校的学习情况。
也便于教师了解学生的家庭学习情况,并给予湿度的指导,让家校协同真正落到实处。
特制订我校教师与家长沟通制度。
一、联系沟通方式
1、每学期召开1-2次全校家长会
2、每学期举行1-2次家长接待日活动
3、每学期召开新生和毕业班起始年级家长会
4、根据学校工作需要,不定期召开重要工作落实专题家长
会
5、教师与家长采取电话、家访、微信、家校互动、短信、
家校练习本等方式密切联系沟通。
二、联系沟通要求(教师)
1、各班每位主课教师每至少各联系班级一般以上学生的家
长。
互通学生在家庭和学校的学习生活情况。
2、各班主课教师的联系方式(手机)必须向家长公布。
3、各主课教师在于家长沟通交流时,必须早好相关记录工
作。
并在每月末将家长反馈问题及经验总结整理上报至学校教导
处。
4、客人教师根据实际工作需要定期加强与家长的联系沟通。
三、其他若干问题说明
1、各班主课教师无特殊原因(上课、开会等)不得拒绝家长的来访、咨询。
2、教师与家长的沟通要在平等、和谐的氛围下进行。
3、各班主课教师对家长的提出的问题必须耐心地解答。
家庭会议章程
一、建立健全家长委员会
1、在每学年开始时,要及时发动、组织家长成立新一届家长委员会。
2、幼儿园领导及各班老师要积极支持家委会、家长工作小组,经常交流情况,共商教育方法。
3、幼儿园领导及各班老师要通过家委会及家长小组及时、虚心听取家长对幼儿园、班级工作的意见和建议,不断改进工作。
二、做好家园联系工作
1、建立家访制度。
新生入园前后对每个幼儿进行家访,以后每学年普访一次。
2、建立家、园联系手册,每周公布教育教学内容,评定幼儿在园表现,期末对幼儿进行全面小结,并确定接待日,与每位家长面谈。
3、开展家长咨询活动,为家长解答有关幼儿教育的问题,指导家长正确进行家庭教育。
三、成立家长学校,组织多种形式的家长活动
1、每学年开始召开新生家长会,介绍幼儿园情况及办园指导思想。
2、成立家长学校,健全组织机构,每学年有计划、有针对性地组织一期家长学校教育活动。
3、期初或期末召开一次家长会。
4、每学期开展一次家长观摩或参与的半日活动(或开放周活动)。
5、每学期开展一次家园同乐活动,如节日活动、春、秋游等。
6、每学年召开一次家庭教育经验交流会。
一、引言为了加强学校与家长之间的沟通,提高教育教学质量,促进学生的全面发展,我校特制定以下家长反馈制度。
二、制度目标1. 建立畅通的家长反馈渠道,确保家长的意见和建议能够及时传达给学校。
2. 通过家长反馈,了解家长对学校教育教学工作的满意度,发现问题,及时改进。
3. 增强家校合作,形成教育合力,共同关注学生成长。
三、反馈渠道1. 家长会:定期召开家长会,让家长了解学校教育教学情况,听取家长意见和建议。
2. 家长接待日:学校设立家长接待日,由校长或相关负责人接待家长,解答家长疑问。
3. 家长信箱:在学校显眼位置设置家长信箱,家长可以将意见和建议投入信箱。
4. 线上反馈平台:学校建立线上家长反馈平台,家长可以通过手机、电脑等设备进行反馈。
5. 教师与家长沟通:教师通过家访、电话、短信等方式与家长保持沟通,及时了解家长反馈。
四、反馈内容1. 对学校教育教学工作的意见和建议。
2. 对学校设施、环境等方面的意见和建议。
3. 对教师教育教学工作的意见和建议。
4. 对学生学习和生活方面的意见和建议。
5. 其他家长关心的问题。
五、反馈处理1. 学校设立家长反馈处理小组,负责收集、整理、分析家长反馈意见。
2. 对家长反馈意见进行分类,对合理、可行的意见及时整改,对不合理、不可行的意见进行解释说明。
3. 对家长反馈意见的整改情况及时向家长反馈,确保家长了解学校改进措施。
4. 定期对家长反馈意见进行总结,为学校教育教学工作提供参考。
六、实施与监督1. 学校将家长反馈制度纳入教育教学管理考核体系,对家长反馈工作进行监督。
2. 家长反馈处理小组定期向学校领导汇报工作情况,确保家长反馈制度的有效实施。
3. 学校对家长反馈工作实行责任制,对工作不力、敷衍塞责的负责人进行问责。
七、结语家长反馈制度是学校与家长沟通的重要桥梁,学校将不断完善家长反馈制度,充分发挥家长在学校教育中的作用,共同为学生的全面发展贡献力量。
一、指导思想为深入贯彻落实国家教育方针,加强学校与家庭之间的沟通与合作,形成教育合力,促进学生全面发展,特制定本制度。
二、组织机构1. 家校协同教育领导小组由学校校长担任组长,分管副校长担任副组长,各年级组长、班主任、家长代表等担任成员。
负责制定家校协同教育工作计划,协调解决家校协同教育中的重大问题。
2. 家校协同教育办公室设在教务处,负责家校协同教育工作的具体实施,包括组织家长会、家长学校、家访、家长接待日等活动。
三、工作职责1. 家校协同教育领导小组(1)定期召开家校协同教育工作会议,研究解决家校协同教育中的问题。
(2)制定家校协同教育工作计划,并组织实施。
(3)加强家校沟通,及时了解家长对学校工作的意见和建议。
2. 家校协同教育办公室(1)负责组织家长会、家长学校、家访、家长接待日等活动。
(2)定期向家长发送学校工作动态、学生成长情况等信息。
(3)建立家长联系网络,及时反馈学生情况,加强家校互动。
四、家校协同教育内容1. 家长学校(1)定期举办家长学校,邀请专家学者、优秀教师等开展家庭教育讲座。
(2)组织家长学习国家教育政策、法律法规,提高家长教育素养。
2. 家访(1)班主任和任课教师定期进行家访,了解学生家庭情况,宣传学校教育理念。
(2)家长有需求时,学校应提供家访服务。
3. 家长接待日(1)每周安排一定时间作为家长接待日,解答家长咨询,介绍学校情况,宣传教育政策法规等。
(2)家长可就学校工作、学生教育等问题向学校反映意见和建议。
4. 家长会(1)每学期至少召开两次家长会,通报学校工作、学生学习情况,加强家校沟通。
(2)家长会可邀请专家学者、优秀教师等参与,开展家庭教育指导。
五、家校协同教育保障措施1. 完善家校协同教育制度,明确各部门职责。
2. 加大家校协同教育经费投入,保障家校协同教育活动的开展。
3. 加强家校沟通,建立家长联系网络,提高家校协同教育实效。
4. 定期对家校协同教育工作进行检查、评估,总结经验,改进不足。
XX实验高级中学家长会制度、每学期召开一次家长会,时间约选在学期中或学期末。
二、家长会由教务处统一组织召开,由各班级具体组织落实。
三、家长会前各班主任要备好课,把家长会上的发言提纲准备好,对班级的学习成绩、班级管理及存在的问题等,要向家长全面介绍,注意评价要符合素质教育的要求。
四、家长会实行签到制,填写家长意见表恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。
五、各任课教师都要深入所教班级参加家长会。
六、家长出席率要达到90%以上。
七、家长会召开落实情况纳入教师的综合评估。
鹿寨县实验高级中学家访制度
、家访意义家访工作是当前开展的学习、落实、践行科学发展观的具体体现,是干部教师为社会、家庭办实事的实实在在的活动。
二、家访步骤1、认真准备一是要做到三了解:了解学生情况,确定被访学生名单,认真摸查分析学生情况,贫困、单亲、学习、表现、问题、特点、闪光点等;了解家庭成员、身份、工作(下岗)、婚残、住房、家庭教育孩子方法;
了解教育、学校、制度、政策等情况。
填写家访表。
二是做好谈话准备,家访前要根据家访对象,设计家访内容,分析该访什么、怎么访、该谈什么、怎么谈,要有思想准备,备好课,做到心中有数。
三是做好活动安排:一是成立家访小组,成员两人以上。
二是提前预约。
三是准备好交通,必须打车时,需请示学校批准。
2、认真家访家访采取入户走访形式,可采取了解性、目的性、沟通性、曾求意见性家访,家访做到八要:
①、要找学生的闪光点,表扬鼓励为主。
②、要注意语言风格,用人民教师的语言风范谈话,不能用不符合教
师身份、不恰当言词说话,不说家长反感、干嘎的话,不问家庭隐私,出门时主动与家长道别,不能解答的问题记下来回校后弄清再回复,
③、要尽量少谈学生的问题,涉及到的问题要掌握时机,让家长觉得你是尊重学生、关爱学生,不能出现教师刚出门家长就训斥学生、惩罚学生,或家长对家访教师谈话不满等现象。
④、要注意倾听家长心声,做到以听为主,了解学生在家的表现。
⑤、要带去指导家长教育孩子的方法,交给家长怎样让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯,怎样关爱孩子,怎样教育孩子。
引导家长全面关注孩子的健康成长、与家长共商促进学生发展的措施和方法,还要督促家长让孩子
加强安全意识,通过家访让家长学会知识,让学生有所提咼。
⑥、要先自我介绍和介绍同事,带去学校领导对家长问候和对家长的关心,及学校的谢意。
如:代表校长来看望您,校长向您问好等。
⑦、要在谈话中沟通感情,搭建家校共融的平台,和谐平等相待,对老百姓、贫困家庭不能居咼临下,对大款、官员不卑躬屈膝。
⑧、要通过家访宣传学校、宣传教育方针、教育法律、学校制度、学校面貌、学校特色及学校招生。
3、认真总结:
一是做好家访记录。
家访情况要认真填写,把家访的目的、家访情况、问题、家长的建议填写清楚,年级、学校有关处室要认真审核检查。
二是家访教师要写出家访调研报告或总结,分析问题,总结提高促进家访工作长效开展。
三是开展评比活动。
建立长效机制。
把这项活动纳入班级考核,教师业绩考核,纳入师德档案。
学校、局还要总结检查开展评比表彰。
二、几点要求: 1、教师全员参加,人人家访,结束时每人写出家访报告。
2、正确处理家庭、工作、家访的关系,不影响正常教学,利用周六、日、假日开展家访或下午没课时间进行。
3、教师家访要着正装,不穿奇装异服。
家访要2人以上,晚上家访不要过晚(9;00以前结束。
)要注意安全,不能出现不安全的事情。
4、本次家访活动是教师接触家长,走向社会的重大活动,关系到教育、学校的声誉,要实实在在,不折不扣,不应付了事,做实、做细, 做出成效。
5、不得接受家长的宴请和赠礼。
6、每学期班主任教师对全班学生的家访要达到全班人数的3/4,科任教师要达到所教学生人数的1/2,并做好相关记录,到学期未交学校存档。
鹿寨县实验高级中学家长接待日工作制度
学校每学期安排家长接待日。
活动由校长室主持,教导处、总
务处协助。
学生家长接待日期间,校长、教导主任和学校总务主任无特殊
情况不得请假或外出。
均在学校负责解答家长提出的各方面的问题
家长接待日期间,家长可以进班随堂听课,但须在教导处提前
天备案。
四、各部门主管和负责人对家长提出的各方面的问题要尽可能地给出解释。
不能解释的,再联系到相关部门去解决。
五、解答或解释家长的问题时表情要亲切,解释要细致,做到不厌其烦。
对于当时不能解决的问题,要做好记录,汇报上级请示解决。
八、
七、班主任老师要充分利用家长接待日的时间多与本班学生家长接触,了解学生家长对学校工作的意见和建议。
以便改进学校的工作。
八、接待工作的记录要妥善保存,备查。