人教版九年级英语 Unit 9 Section A (Grammar focus~4c) 精品课件

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人教版初中九年级英语Unit9 SectionA（2d-Grammar）导学案

课题 Unit9 2d和grammar 课型 语法课 执笔 黄静

学习目标 1.重难点词组及句子 2.继续学习定语从句

学习重点 that who which引导的定语从句

学习难点 that who which引导的定语从句

学习过程 自主空间

【独立自主学习】

基础知识学习

A.记忆单词：

Suppose smooth war director

B.词组理解

1、smooth music________ 2、spare time_____________

3、in that case_______________ 4依赖,取决于___________

5第二次世界战争____________6 严肃的电影________

C、语法聚焦1. that即可以用于指人，也可以用于指物。在从句中做主语或宾语，做主语时不可省略，作宾语可省略。例如：①Mary likes music that is quiet and gentle. 玛丽喜欢轻柔的音乐。(that做主语). ②The coat (that) I put on the desk is blue. 我放在桌子上的那件外套是蓝色的。（that作宾语）

2. which用于指物，在句中做主语或宾语，做主语不可省略，作宾语可省略。例如：①The building which stands near the train station

is a supermarket. 位于火车站附件的那座大楼是一家超市。（做主语） ②The film (which) we saw last night was wonderful. 我们昨天晚上看的那部电影很好看。（作宾语）

3. who, whom用于指人，who用作主语，whom用作宾语，在口语中，作宾语时有时可用who代替whom，也可省略。例如：①The

九年级教学资料

Unit 11 Sad movies make me cry.

Section A (Grammar Focus~4b)

教学目标

【知识与技能】

1. 掌握句型：The loud music makes me nervous.

Soft and quiet music makes me relaxed.

Money and fame don’t always make people happy.

She said that the sad movie made her feel like crying.

2. 掌握本课单词和短语：grey lemon, uncomfortable, to start with

【情感、态度与价值观】

了解一些表达感情的词，能正确的表达自己的感情，并培养学生正确处理事情，特别是不

好的事情对自己的正面影响。

教学重难点

【教学重点】

1. 掌握本课时中出现的生词

2. 能够用英语描述自己的情感。

3. 正确理解make 的用法。

【教学难点】

掌握make的用法

教学过程

Step 1 Revision

1. Have a dictation of the new words learned in the last class.

2. Review some main phrases we learned in the last class. Check the homework.

Step 2 Grammar Focus

The loud music makes me nervous.

Soft and quiet music makes me relaxed.

Money and fame don’t always make people happy.

She said that the sad movie made her cry.

make的使役用法：

make作使役动词，意为“使；迫使”，其

牛津初中英语九年级Unit1-2单元检测

友情提示：1．英语试卷总分为135分，时间为120分钟。

2．认真审题，细心答题，仔细检查！

第Ⅰ卷（65分）

Ⅰ.听力测试（共15小题；每小题1分，满分15分）(A).听四组短对话，根据对话内容，将下列图重新排列顺序。（听两遍）

A.

B.

C.

D.

1.__________2.__________3.__________4.__________

(B).听两组长对话和对话后的问题，选择正确答案。（听两遍）听第一段对话，回答5-7小题。()5.WhoisSam’scousin?lie.()6.Whatdidtheywanttoraisemoneyfor?A.ForProjectGreenHope.B.ForSpringBudProject.C.ForProjectHope.()7.WhatwasRicky’smainjob?A.Todonatemoney.B.Tohavemanyduties.C.Tointroducethepopstars.

听第二段对话，回答8—10小题。()8.WheredidMilliebuythepresent?A.InBeijing.B.IntheUSA.C.InTokyo.()9.WhichplacedidMillielikebest?A.Tokyo.B.MountFuji.C.TheshopinTokyo.()10.Whataretheygoingtodothisevening?A.Theyaregoingtoarestaurant.B.Theyaregoingtohavedinnertogether.C.Theyaregoingtowatchafilm.

(C).听短文，根据短文内容选择正确答案。（听两遍）()11.WheredidBillgowithhisparents?A.Tothepark.B.Totheseaside.C.Toseehisgrandparents.()12.Howlongdidittakethemtogettothevillage?A.Twohours.B.Fourhours.C.Sixhours.()13.Whereisthevillage?A.Nearthecity.B.Inthecity.C.Alittlefarawayfromthecity.()14.HowdidhisgrandparentsfeelwhentheysawJimcomewithhisparents?A.Pleased.B.Surprised.C.Unhappy.()15.Whatplacedidtheyvisit?A.Theoldhouse.B.Thenewcountry.C.Theapplefarm.

Unit 9 I like music that I can dance to（第3课时）

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 学习掌握下列词汇：intelligent

2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。

3）掌握如何表达自己喜好的句型。

4）掌握that/which/who引导的定语从句的用法。

2. 能力与发展目标：

1）使学生学会表达自己的喜好。

2）能对自己看过的书籍，电影，听过的CD等进行简单的描述。

3．情感态度价值观目标：

通过表达个人的喜好， 提高自己的欣赏美的水平。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2) 总结 表达个人喜好的不同句型。

3）总结that/which/who引导的定语从句的用法。

2. 教学难点：

that/which/who引导的定语从句的用法。

三、教学过程

I. Revision and Leading in

1. Have a dictation of the newwords learned in the last class.

2. Review some main phrases welearned in the last class. Check the homework.

3. Revision

Whatkind of group/singers/… do you like?

◆ Whatkind of music can’t you stand?

◆ Whatkind of musicians don’t you like?

◆ Whatabout your classmates?

Thewoman ______ __ teacher.

Warming up

老师找几幅熟悉的歌星、电影明星的图片，让学生用that/who引导的定语从句猜测他们的信息。