部编版四年级上册语文单元习作范文--第四单元我和过一天

习作 我和 过一天

活动分析：本次习作“我和过一天”实际上是让我们写一篇想象作文，所想象的人物是我们看过的神话故事和童话中某个自己喜欢的角色。首先明确所选角色的特点，他有哪些本领，然后设想自己和他在一起可能会发生的故事，并用通顺的语句记述下来。完成本次习作，关键是想象要大胆、合理，要能通过生动的情节表现角色的特点，以及自己的真切感受。

教学目标：

1.了解想象在习作中的重要性，学会大胆、合理地想象。

2.通过具体情节表现人物的性格特点，描写要生动、有趣。

3.表达出自己和故事中的人物在一起时的真实感受。

重点难点：

1.充分发挥想象，描述生动，能吸引人。

2.紧扣故事中人物的性格特点来写，合理运用描写手法。

教学准备：

教师：

1.多媒体课件。

2.让学生提前准备自己喜欢的故事中的人物图片，并用几句话做简单评价。

学生：

1.搜集相关的图片，并简单备注其事迹、性格等。

2.相关的写作片段。

课时安排：1课时

一、谈话导入，明确要求

1.教师讲解神话、童话中的人物的故事，引发学生的兴趣。

导语：同学们，你们都爱听故事吧？孙悟空三打白骨精、哪吒闹海、、葫芦娃除妖灭怪、白雪公主和七个小矮人等故事大家都耳熟能详。在这些故事中，你最喜欢哪个人物呢？他的什么故事最让你感动？请你们大胆说说。

2.学生交流，指名学生说说交流结果。

示例一：我最喜欢的是女娲，她勇敢、善良，为了解救处于水深火热中的人类，不辞辛苦，找来五彩石，炼石补天，最终补好天上的窟窿，使人类又重新过上了安定的生活。

示例二：我最崇拜的是《西游记》中的孙悟空。他由开天辟地以来的仙石孕育而生，拜菩提祖师为师，学会七十二变、筋斗云等高超的法术。后经观音菩萨点化，一路降妖除魔，保护唐僧西天取经。在历经九九八十一难后，取得真经修成正果。孙悟空生性聪明、活泼、忠诚、疾恶如仇，在我国民间文化中是机智与勇敢的化身。

示例三：我最崇拜的是脚踩风火轮、手拿火尖枪的小哪吒，他神通广大，法力无边，英勇善战，驱妖灭怪斩魔王，是顶天立地的神话英雄。

我和孙悟空过一天

夜幕降临，熟睡的我，突然感觉鼻子痒痒的，睁开眼一看，“呀！这不是齐

天大圣孙悟空吗？”原来是他对着我吹气呢！我兴奋地一下从床上蹦了起来，只

见孙悟空手拿金箍棒，头上依旧带着紧箍咒，神气地看着我。我连忙说：“你......

你......你......你......是孙悟空？”“没错，俺就是齐天大圣孙悟空。”孙悟空笑眯眯

地对我说。话还没说完，孙悟空一把拉着我就进入了“时光隧道”。

我摇摇晃晃地跟他飞了好一会，来到了一座雄伟的宫殿前。哇！这里好热闹

啊！竟然有许多神仙在大聚会，有玉皇大帝、二郎神、哪吒、托塔李天王等等。

原来今天刚好是“蟠桃盛宴”。孙悟空随手递了我一个大蟠桃，这么大啊！看着

都很甜。我接过蟠桃，一口咬下去，“天啊！这是我吃过最美味的桃子了。”

正吃着起劲，忽然猪八戒跑过来大喊：“猴哥，猴哥，师傅又被妖怪抓走了”。

孙悟空一听二话没说，一个筋斗云，带着我和猪八戒前去和妖怪大战。

我们来到了一个不起眼的山洞前，孙悟空把他的金箍棒扔给了我，又派猪八

戒去叫门。很快，门打开了，是一群萝卜精，他们一个个个头不高长得圆圆胖胖

的，本来应该很可爱的样子却露出了狰狞的表情。只听孙悟空大喊一声，还我

师付，我们就都冲上去开打了。我对准一个萝卜精一棒子打过去，可没想到他一

下子把头缩进了肚子里，棒子不仅没有打到他，反而因为力量太大我猛地向前扑

了过去，差点摔一个狗啃泥。刚刚站稳另外一个萝卜精向我冲了过来，一头顶

在了我的屁股上，哎呦呦，我的天呐！好疼啊！我连忙反击可是我怎么打他都

还顶在我的屁股上，我拍呀拍呀，就是拍不下去，可把我急坏了，结果这一急呀，

我就睁开了眼睛。原来是我妈妈在拍我的屁股！

“起床啦，快点，马上要迟到啦！”妈妈在催促我，哈哈！原来我是在做梦

啊。不过，我真的希望这不是梦，而是现实。我多么希望和孙悟空过一天呀！

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四年级上册语文课文第四单元习作【三篇】

【篇一】

我喜欢许多小动物，其中最喜欢的是小兔子。它长着一对长长的耳朵，颜色白里透红;一双红红的眼睛，像是红宝石镶嵌上去的，一闪一闪，逗人极了;那小嘴是个三瓣嘴，像是不快乐老是嘟着，就嘟成了这样。上面还长着小猫一样的小胡子呢;身体白白的，像是下大雪时的雪花，能和白鹅的羽毛媲美，捧在手里，像一团棉花似的，软绵绵的，热乎乎的;尾巴短短的小小的，像一团毛茸茸的绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又像摇动的风铃。它很喜欢站立，两只前爪放在胸前，头抬得很高，眼朝天看，嘴巴一动一动，像在数星星，仿佛嘴里还念叨着：一颗、两颗、三颗……我也有一只小白兔，别提有多淘气心爱了!因此，我给它取名为：小小。

看着这么心爱淘气的一个小动物，我当然得给它安个温馨的家咯!当我把棉花塞进笼子里的时候，淘气机灵的小小一下子就从笼子里钻了出来。当我把小小的房间装饰得温馨无比时，我才发现，我机灵心爱的小小不见了!这令我非常得着急，当时，我惊慌意乱得不知所措，不知该怎么办才好。突然，我在厨房发现了一个小身影，我急忙过去。啊，那是小小。我终于找到了，我的心一下子快乐起来。对小小说：“你说你这个馋嘴猫，我终于找到你了，你都快把我吓死了。”可是小小却泰然自若的望着我，我拍了拍它的屁股“你这个小家伙，我这么着急的找你，你却……你在做什么啊?”小小用那双水汪汪的眼睛 2 / 4

无辜的望着我，在那个眼神里，我看见了它的心爱，它的淘气，更看出了它对我的歉意……

我的小白兔有趣吧，这就是我说的小伙伴。你们看，可不心爱，淘不淘气?

【篇二】

我家有一只惹人喜欢的乌龟，它的来历非常特别，在别人乌龟那不曾发生的事，在这儿就有可能发生。

我的小乌龟头上有两道花纹，犹如黄色的波浪，又仿佛一两座山的轮廓，那小小的眼睛，有精神得很;一张“爱笑”的嘴，两个浅笑的鼻孔形成了一张心爱逗人的脸;他身上披着一套坚硬的铠甲，上面的花纹就像一块块形状异常的砖块，它的肚子被铠甲遮盖得密不透风;他的四肢虽然不长，但却强劲有力，它爬的时候前腿总是向里“凹进”，后腿呈“八”字状一前一后，别人都说乌龟跑得慢，可乌龟跑起来速度可快了!何况乌龟背着一个沉甸甸的“移动房子”。

范文一

我和葫芦娃过一天

星期天的早上，我在家里看动画片葫芦娃，看到里面的葫芦五娃能吸水、吐水，觉得厉害极了！心里想着，要是我能和葫芦五娃学会这个本领，那该有多好哇！突然，动画片里的葫芦五娃就出现了在我面前。

我和五娃说了我的心愿后，他说可以教我，但是要我带他到人间玩一天。于是我就带领着五娃出门了。我们先来到了游乐场，带着他玩了过山车、海盗船、旋转木马、摩天轮......直把他乐得兴奋不已。一个愉快的上午就这样过去了。

到了下午的时候，五娃准备和我回家教我本领。突然听见路边传来了呼救声，原来是一幢楼房起火了，起火的楼层很高，消防员们正在想办法。五娃见此情景，立刻飞上去喷水，将熊熊的火焰都给浇熄灭了。

回到家后，五娃跟我说，这个本领是需要先吸水后才能再吐水，并且水量有限。是要根据每个人的吸水量来的，五娃是每天都练，练了几年才有的这个本领。五娃说我现在还小，还是先学好知识，等以后长大了再来学本领！

说完，五娃就消失了，听了五娃的话，我决心要好好读书，再学本领，将来可以帮助更多的人们！

名师点评：文章刚开始写葫芦娃突然出现，接着是“我”带着葫 芦娃去游乐场，到后来的灭火事件，环环相扣，引人入胜。最后结尾处告诉“我”要好好读书，长大再学本领。使文章更增添精彩！

范文二：

我和神笔马良过一天

走在上学的路上，突然有一滴水滴在了我的头上，我还以为是下雨了，结果却看见一束金光出现在我的眼前……

再睁开眼时我已经身处一片大沙漠中，眼前荒无人烟，太阳火辣辣的。正当我绝望时，忽然有一朵白云向我飘来，越来越近了，上面还站着一个背着画笔的书童。这不是神笔马良吗？他笑着朝我走来，说道：“对不起，小朋友，刚才我在画画时一不小心洒了一滴墨水，却给你带来了麻烦，我愿意将我的画笔借给你，陪你愉快地过一天。”

接过马良手上的画笔，我画了一个紫金葫芦，打开盖子，顿时整个沙漠的流沙都被吸进了葫芦。马良赞赏地看着我，微笑地对我说：“是不是还差点什么？”“对了，还要给沙漠画上清澈见底的小溪，厚厚的泥土，茂盛的树木和五颜六色的花朵……”我一边兴奋地说着，一边让马良教我画画。刚画完，沙漠瞬间变成了一片绿洲，变成了花和树的海洋。看着眼前的一切，我俩满意地笑了。然后马良拉着我坐上白云又飞向了别处。 突然，我闻到一股难闻的气味，仔细一看，我发现工厂上方高高的烟囱都排放着乌黑的浓烟。于是我拿出画笔一挥，画了一个大大的“废气转换机”。当这个机器感应到有废气排放出来时，便立刻把废气吸进去，再将废气净化，排出来的就是洁净的氧气啦。这时，马良不禁竖起了大拇指给我点了一个大大的赞。