Unit 3 Section A Grammar Focus-4c

Unit 4 I used to be afraid of the dark.

Section A 3 (Grammar Focus-4c)

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 学习掌握下列词汇：European, African, British, speech, public, in public

2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。

3）掌握如何表达过去常常做的事情或状态的句型。

4) 掌握used to的不同句型用法，并通过不同方式的练习，来熟练运用这些句型。

2. 情感态度价值观目标：

让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2) 总结 used to 的不同句型。

2. 教学难点：

1) 学习运用表达过去常常做的事情或状态的句型

2) 掌握used to的用法。

三、教学过程

Ⅰ. Warming up and revision

1. Have a dictation of the new words learned in the last class.

2. Review some main phrases we learned in the last class. Check the homework.

3. Let some students tell something about the Candy Wang.

① Candy Wang’s background.

② The change of Candy Wang’s life

③ Candy Wang’s advice to young people who want to succeed.

Ⅱ. Grammar Focus.

Unit 2 I’ll help to clean up the city park.

Section A 3 (Grammar focus-4c)

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 学习掌握下列词汇：sign, sick, raise, alone

2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。

3）对动词不定式的用法进行归纳总结，掌握其规则。

4) 通过不同方式的练习，来熟练运用本单元出现的词组及动词不定式。

2. 情感态度价值观目标：

使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2) 掌握和运用动词不定式的用法。

2. 教学难点：

1) 掌握学过的后面跟不定式做宾语的动词。

2) 掌握动词不定式作不同的句子成份。

三、教学过程

Step 1 Revision

Complete the sentences.

Mario and Mary ____ ___ several hours each week __ ____ others. Mario wants

__ ___ an animal doctor. He _________ at an animal hospital. He wants __ _____

more about ____ __ care for animals.

Mary is a book lover. She could read by herself __ ___ ____ of four. Last year,

she decided __ ___ ___ for a volunteer after-school _______ program. Mary still

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?

第三课时 Section A(Grammar Focus -4c)

一、根据句意及汉语提示填写单词。

1. This kind of wine is made from (葡萄).

2. We choose this hotel because it's in the (中心的) part of the

city.

3. The sun rises in the (东方) and sets in the west.

4. I want to find a(n) (附近的)restaurant to have lunch at once

because I am hungry.

5.Kitty (邮寄) a special present to her father last Father's Day.

二、用括号内所给词的适当形式填空。

6. John asked if I (can) look after his pet dog.

7. I want to know where (buy)something for lunch.

8. The nearby (Italy) restaurant is open on Friday.

9. Could you please tell me where the (near)bank is?

10. Tom (wonder) how to solve the math problem quickly.

三、根据所给汉语提示完成下列句子。（每空限填一词)

Unit 7 Will people have robots?

Section A (Grammar Focus – 3c )

一、 学习目标：

1. 学会下列词汇：

名词：peace sea sky

短语: in the future ; in the sea ; world peace ; fresh air ; on

computers

2. 系统学习there be 句型的一般将来时态.

3. 会用一般将来时态预测未来。

二、重点、难点：

重点：学会词汇和there be 句型的一般将来时态。

难点：用一般将来时态预测未来。

难点：如何正确运用一般将来时态预测未来。

三、落实目标：

预习题：

1. 认真阅读(Grammar Focus – 3c)找出下列词汇并识记。（汇报 2分）

世界和平___________ 清新的空气___________

更多的污染___________ 在家通过电脑学习__________

将来___________ 在海里___________

2. 句型转换：对学1分；群学2分；汇报2分

（1） There will be a concert in our school in 10 days.

①_______________________________________(改为否定句) ②______________________________________(改为一般疑问句并做肯定及否定回答)

_____________________ ___________________

问题一，自学2分；对学2分；群学2分；汇报3分

（各组3号准备汇报）

there be句型的一般将来时态: 将会有……, 其结构为如下：

(1) 肯定句：There will be +主语+其他.