当前位置：文档之家 › 牛津版小学四年级上册英语教案

牛津版小学四年级上册英语教案

  • 格式：docx
  • 大小：11.58 KB
  • 文档页数：2

牛津版小学四年级上册英语教案

一、教学目标

1. 能够听懂、会说、会读、会写26个字母的大小写形式。

2. 能够正确发音并使用26个字母表示的26个音素。

3. 能够理解和使用英文问句和疑问句。

4. 能够理解和使用数字1-20，掌握在实际情境中使用数字的技能。

5. 能够理解和使用英文描述人物、动物、事物的基本词汇，提高使用英文进行简单对话的能力。

二、教学重难点

1. 教学重点：介绍26个字母的大小写形式、发音及音素。

2. 教学难点：

• 教授数字1-20的读法、拼法及在实际情境中的运用。

• 启发学生使用英语进行简单的问答和描述。

三、教学方法

1. TPR教学法 (体验教学法)：通过动作、肢体语言等操作体验26个字母的大小写形式和发音，帮助学生更好地记忆和掌握。

2. 竞赛教学法：通过对抗或PK来激发学生的竞争意识，提高学生的积极性和参与性。

四、详细教学过程

1. 课堂热身

通过音乐、唱歌、舞蹈等活动活跃学生的气氛，以便后续的学习更加积极。 2. 26个字母的教学

1. 引导学生用身体模仿字母的形状，如字母A可以用两个手指张开表示，字母B可以用双手一起表示等。

2. 通过发音示范，引导学生重复，呈现字母大小写形式和发音。

3. 给学生分配自己对应的字母或数字，让他们大声说出来，以检验学生的学习效果。

3. 数字1-20的教学

1. 将数字1-20挂在课堂的墙上，让学生分组游戏，看谁最快速地数对所有数字。

2. 引导学生使用数字，例如：“I have 7 pens”，鼓励并赞扬学生使用英文数字的能力。

4. 简单对话的形式练习

1. 教授一些常用的英文问句和疑问句，例如：“What’s your name?” “How old

are you?”.

2. 学生进行小组活动，互相问答，以促进他们的交流能力。

3. 通过竞争的方式让学生进行更多实际的对话练习，以增加他们的自信心。

五、教学评估

教学过程中，老师可以通过观察学生的表现和回答问题的情况来进行评估。同时可以在课后的作业中要求学生阅读课本，完成相关练习，以帮助巩固所学知识和技能。

六、课后延伸

教师可以组织学生观看一些英语动画片或者播放一些英语儿歌，以扩大学生的英语听力和阅读范围。同时，可以邀请外教到班级进行互动交流，为学生提供更多的英语学习机会。

合集下载

牛津版小学四年级上册英语(4A)期中考试试卷

牛津版小学四年级上册英语(4A)期中考试试卷

牛津小学英语4A期中测试卷

班级 ： ___________姓名 ：___________ 得分：__________

听力部分 26%

一，听录音，选出你所听到的内容：10分

( )1,A.pen B.pencil C.ball pen D.pear

( )2,A.brown B.balloon C.blue D.bird

( )3,A.right B.rubber C.rabbit D.red

( )4,A.here B.where C.there D.bear

( )5,A.he B.his C.she D.we

( )6,A.guess B.green C.great D.good

( )7,A.what B.which C.who D.white

( )8,A.this bike B.this kite C.that bike D.that kite

( )9,e here B.over there e in D.go there

( )10.A,on the tape B.in the tape C.on the tap D.in the tap

二，听录音，根据所听内容给下列图片标号：6分

三，听录音，选出相应的答句：5分

( )1,A.No,I'm not. B.Hey,I'm here. C.He's in the classroom.

( )2,A.Sure. B.All right. C.Thanks.

( )3,A.Here you are. B.How nice! C.No,you can't.

牛津译林版-英语-五年级上册-Unit 4 Hobbies.教案

牛津译林版-英语-五年级上册-Unit 4 Hobbies.教案

小学-英语-上册-打印版

小学-英语-上册-打印版 1 Unit 4 Hobbies.教案

一、教学目标：

1. 能听懂、会读、会说单词：dance, draw, play the piano, read, watch films.

2. 能听懂、会读、会说日常用语：I like … He/She/xxx likes…(知道并掌握like后跟动词的ing形式)

3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4. 能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。

二、教学重点和难点：

教学重点：能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。

教学难点：能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。

三、教具准备：

ppt课件、人物图片、人物爱好图片、单词卡

四、教学过程：

Step 1 Greeting and warm up

1. Free talk

Hi, boys and girls. Nice to meet you.

Today I’m very happy. Are you happy？

2. Look，do and say.生看图片，做动作，大师说单词。

Step 2 Presentation

1. 游戏中学习单词dance, read, play the piano

同桌合作，根据提示，试读单词。

2．师生对话：What can you do?

3. T: What can I do? Guess. 猜教师会做什么？

A chant 揭示答案： I can draw. I like drawing.

I can dance. I like dancing.

I like swimming and reading.

They are my hobbies.

牛津4a教案 四年级英语 课件教案 牛津版

牛津4a教案 四年级英语 课件教案 牛津版

Teaching Plan

《Fun with English 4A》 Unit4 Period3

仪化三小 章 未

(1)、Teaching targets

1. Students can talk about with “What’s this/that in English? It’s … Do

you like…? Yes, I do. No, I don’t.”friquently.

2． Students can finish the communication task with the sentences above.

3．Can know the sounds of the letters J and K and say it correctly.

4． If there has the time, try to act out the dialogue in Page35

(2)、important points and difficult points.

1．Important points：Students can finish the communication task with the

sentences above.

2. Difficult points: Try to act out the dialogue in Page35

(3)、Teaching material analysing.

It’s the third period of Unit4. In our last two periods, the students have mastered

the four-skill words. They can know and say the four-skill sentences, such as

“What’s this/that in English? It’s … Do you like…?”. In this period, the

牛津版小学英语四年级上册期中试卷及答案

牛津版小学英语四年级上册期中试卷及答案

牛津版英语四年级上学期期中 试题 姓名 得分 听力部分(30分) 一、听录音，选出你所听到的图片或单词，听两遍。（8%) ( )1. A. skate B. swim C. sweet ( )2. A. have a look B. look at C. look ( )3. A. those tigers B. that tiger C. these tigers ( )4. A. fat B. cat C. that ( )5. A. B. C ( )6. A. B. C. ( )7. A. B. C. ( )8. A. B. C. 二、听录音，选出你所听到的词组或句子，听两遍。（5%） ( ) 1. A. in the basket B. on the desk C. under the chair ( ) 2. A. some mangoes B. some apples C. many mangoes ( ) 3. A. play basketball B. play football C. play table tennis ( ) 4. A. I’m sad. B. I’m happy C. I’m late. ( ) 5. A. I like horses. B. I’d like a horse. C. I like a horse. 三、听录音，根据所听到的内容选择正确的应答，将其序号填在题前的括号内，听两遍。（7%） ( ) 1. A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. No, I can’t. ( ) 2. A. Yes, please. B. Yes, it is. C. No, I’m not. ( ) 3. A. Yes, I can . B. Yes, I am. C. Yes, I do. ( ) 4. A. It’s an orange. B. It’s orange. C. It’s a red apple. ( ) 5. A. Sure. B. Thank you. C. That’s OK. ( ) 6. A. It’s six o’clock. B. It’s six. C. Six.