形势与政策课讲稿

形势与政策课讲稿

一、开场

1. 自我介绍

2. 简要介绍课程目的和内容

二、引言

1. 引用一个与主题相关的引人入胜的事实、数据或故事

2. 引导学生思考当前的形势与政策对他们的生活和未来的影响

三、主题介绍

1. 详细阐述当前的形势与政策背景

2. 分析相关的国内和国际因素

四、影响分析

1. 探讨形势与政策对社会、经济、政治等方面的影响

2. 引导学生思考个人在其中的角色和责任

五、政策解读

1. 解释政策的具体内容和目标

2. 分析政策的优缺点和潜在影响

六、互动环节

1. 提问学生对形势与政策的理解和看法

2. 组织小组讨论，鼓励学生分享自己的观点

七、结论

1. 总结课程要点

2. 强调学生积极参与和关注形势与政策的重要性

八、结束语

1. 感谢学生的参与

2. 鼓励学生继续关注和探讨形势与政策的相关问题

形势与政策暨大学生就业

1. 引言

近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。曾几何时,被誉为“天之骄子”的大学生找工作时是“皇帝的女儿不愁嫁”,可如今这种优越感几尽消失,面对就业却眉头紧皱。

2014年，大学生应届毕业人数已达727万，2015年将再创新高。而且，2015年正处于国家“五年计划”中的最后一年，市场对人员的招聘，明显少于前几年。总的来说,大学生的就业前途不容乐观。

2. 大学生就业困难原因分析

2.1 我国整体劳动力供过于求

当前，我国正处于转型期，也是各种矛盾的多发期。其中，就业矛盾是当前主要矛盾之一，是新时期出现的新问题。连续多年，我国经济保持了持续良好的发展势头，而整体就业形势并没有出现好转的迹象，劳动力供过于求的局面短期内无法改变。

2.2 学校主体功能缺失

学校作为培养大学生的摇篮和主体，对当前大学生就业形势不无责任。我国目前的大学教育，计划体制形式比较明显。很多专业没置重复，不适合市场需求，并且不注重学生的就业情况，很多大学没有开设就业指导课程，或者就业指导流于形式。

2.3 大学生职业素质下降

大学生职业素质下降有多方面的原因，而大学生自身贪玩、缺乏长期学习计划和未来职业生涯规划等，是造成大学生职业素质下降的主要原因。而缺乏实践经验成为职业素质低下的又一表现。大学生职业素质低，是大学生就业难的内因。

2.4 政府就业服务职能缺位

政府服务职能缺位也是当前出现大学生就业问题的一个原因。我国在进行各种体制改革和大学扩招的同时，没有做好配套改革，教育体制改革滞后、就业市场不完善、就业歧视监管不力、社会保障制度不健全等政府服务职能的缺位，成为造成我国当前大学生就业难的一个重要原因。

浅析部分我国经济改革中遇到的问题

改革开放已经三十多年了，在新世纪里中国的经济改革又遇上了关键的转折点，如何缩小收入差距，从而减少贫富差距，以及日益增长的房价和如何缩小城乡之间的差距等问题。

国内的收入分配不够均衡十分明显，新世纪里收入分配改革在经济改革的大框架中将成为十分重要的一部分。我个人认为造成中国收入不平衡的原因有以下几点。第一，城乡歧视明显，主要是体现在户口制度，从而引起的教育制度，生活方式的不同等等。第二，是国有经济和国有金融的行业垄断严重；第三，政府对于经济的干预过大。

首先我们从第一条城乡歧视明显进行分析，在国内城市和乡镇的产业结构明显不相同，在乡镇里面的产业主要是以农业为支撑，或者以向城市输送低等劳动力为主要产业基础，相对于城市的高新产业为主的产业结构来说相对粗放和落后。我国的城乡户口制度也是造成城乡歧视的主要原因之一，农村户口使得农村人不能像城里获得收入更的工作机会，而且其子女也不能像城里人获得接受更好的教育机会。城市和乡村的教育水品，教育资源的差距造成了农村的孩子虽然努力却不能像城里一样有更多的选择的机会。比如每年在全国北京上海等教育资源丰富的城市的考生，可以依靠自己所在省市的户口，在和外省教育资源相对匮乏地区的考生竞争中获得优势，这种制度原因使得农村人在一开始就从人力资源上不如城里，加上普遍的就业歧视，使得乡镇的收入差距进一步拉大。

第二是国有经济和国有金融机构的垄断严重。目前国内GDP近30年以近10%的速度持续增长，可是劳动者薪酬所占经济收入总量的比例却连续十年下降目前仅为10%左右。这样使得过多收入流入政府，而普通百姓的收入偏低，在新的经济改革中如何更好的解决关于劳动者的收费分配，让政府不再占有大量的社会财富将会成为一个非常重要的议题。在我国石油，电力，电信等垄断行业比其他的行业有更高的收入以及福利，而这些行业都是由政府拥有并由政府经营。由此可以看出在某种意义上，中国最大的收入差距市政府和社会之间的收入差距。政府通过国有商业引航，将国内大部分金融资源汇总同意安排使用。这样造成一种国内发展资金分配不均匀的现象。这些金融资源将投资重点更多的放在了发展大城市上面，

以实际行动践行农大精神，走好成才之路

形势与政策教育是高校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程。它主要分为：我和大学、我和祖国和我和世界三个部分。主要的目的就是鼓励大家要积极融入大学生活，养成良好的学习、生活习惯，树立正确的大学观、价值观和人生观，为祖国的发展和社会的进步做出自己的贡献。进一步的践行十六字农大精神“爱国爱校 质朴厚德 求真创新 实干奋进 ”

首先我们来谈一下我和大学的方面：

大学校园是和谐社会的一个组成部分，是直接向和谐社会培养输送高素质人才的基地，是促进和谐社会建设的重要力量。为了更好的把“共建和谐校园，共享校园和谐”的目标落到实处，关键要从细处着手，做好以下几方面的和谐。

一． 人和（思想和谐）

用拆字法解释“和谐”二字，“和”有饭可吃，“谐”有话可说。我校学生基本已经达到成年，已形成了一定得思想，人生观，价值观。然而，由于不同的生活环境，不同的教育背景，决定我们思考问题的方式，方法各不相同，整体思想环境也相当复杂。构建和谐校园，无论从哪个角度出发，首先要做的就是尽可能的让思想和谐。所以我们更应该时刻把农大精神牢牢记住，努力把握，要有创新的精神，努力奋斗的决心，能够吃苦的精神。

二．事和（有饭可吃）

这里的有饭可吃，不是要反映食堂饭菜问题。要把眼光放长一点点。我们的学生在走出校门后能否吃得上饭？N年之后，我们吃的又是什么样的饭？总听说一句话“底蕴的厚度，决定生命的高度”。N年之后的生活，一定程度上是取决于我们大学打下的基础的。从小学到高考，我们一直在努力，为了进入大学门槛。几乎没有时间培养“文化底蕴”，温总理在4月23日“世界读书日”那天说过这样一段话：书籍是人类智慧的结晶，读书决定一个人的修养与境界，关系一个民族的素质和力量，影像一个国家的前途和命运。一个不读书的人，不读书的民族是没有希望的。我愿看到同学们躺在床上拿着的是一本书，而不是MP5。因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多么希望读书能成为植保院的一种时尚。把眼光放长，还要把着手点拉近。严峻的就业形势对我们大家也是一种考验，这就进一步的要求同学们时刻保持着危机意识，只有这样才能时刻保持着心中奋斗的动力，时刻让自己进一步的锻炼能力，为的就是将来的某一天为自己的事业提供更多的筹码。