高二数学上学期期末考试试题 文含解析(共18页)

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宁夏平罗中学2021-2021学年高二数学上学期期末考试(qī mò kǎo

shì)试题 文〔含解析〕

一、选择题〔每一小题5分,一共计60分〕

1.一个田径队,有男运发动56人,女运发动42人,比赛后,立即用分层抽样的方法,从全体队员中抽出一个容量为28的样本进展尿样兴奋剂检查,其中男运发动应抽的人数为( )

A. 16 B. 14 C. 28 D. 12

【答案】A

【解析】 因为每个个体被抽到的概率等于,根据分层抽样方法的原理可得样本中男运发动的人数为,应选A.

2.原点到直线的间隔 是( ) A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

利用点到直线间隔 公式直接求解即可.

【详解】由点到直线间隔 公式得: 应选:

【点睛】此题考察点到直线间隔 的求解问题,考察根底公式的应用.

,那么它的否认是〔 〕 A. 存 B. 任意(rènyì)

C. 存在,sin1xRx D. 任意,sin1xRx

【答案】A

【解析】

试题分析:因为命题:,sin1pxRx为全称命题,那么根据全称命题的否认是特称命题得,命题:,sin1pxRx的否认是存在,sin1xRx,应选A.

考点:1、全称量词与存在量词;2、全称命题与特称命题. 4.“〞是“〞的 〔 〕

A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件

C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】

主要考察充要条件的概念及充要条件的断定方法.

解:对于“x>0”⇒“x≠0”,反之不一定成立.因此“x>0”是“x≠0”的充分而不必要条件.应选A.

5.一容量为20的样本,其频率分布直方图如图,那么样本在上的概率为( ) A. B. C. D.

【答案(dá àn)】B

【解析】

【分析】

根据频率分布直方图的特点,可计算出30,60的小矩形的面积之和即为数据落在30,60的频率,将此频率估算为概率即可. 【详解】数据落在30,60内的频率为:

数据落在30,60内的频率估算为样本在30,60上的概率,即为0.65

应选:B

【点睛】此题考察利用频率分布直方图计算频率的问题,属于根底题.

6.p:2+2=5;q:3>2,那么以下判断错误的选项是〔 〕

A. “p∨q〞为真,“¬q〞为假 B. “p∧q〞为假,“¬p〞为真

C. “p∧q〞为假,“¬p〞为假 D. “p∨q〞为真,“¬p〞为真

【答案】C

【解析】 【分析(fēnxī)】 先断定命题为假命题,命题为真命题,再结合复合命题的真假断定,即可求解. 【详解】由题意,命题为假命题,命题为真命题, 所以命题为假命题,为真命题,命题为真命题,为假命题,

应选:C. 【点睛】此题主要考察了复合命题的真假断定,其中解答中正确断定命题的真假,熟记复合命题的真假断定方法是解答的关键,着重考察了分析问题和解答问题的才能,属于根底题.

7.以点P〔2,﹣3〕为圆心,并且与y轴相切的圆的方程是〔 〕

A. 〔x+2〕2+〔y﹣3〕2=4 B. 〔x+2〕2+〔y﹣3〕2=9

C. 〔x﹣2〕2+〔y+3〕2=4 D. 〔x﹣2〕2+〔y+3〕2=9

【答案】C

【解析】

【分析】 根据圆与轴相切,求得圆的半径,再利用原的HY方程,即可求解. 【详解】由题意,设圆的方程为,

因为圆与y轴相切,所以圆半径为圆心到y轴的间隔 ,即,

所以圆的HY方程为.

应选:C. 【点睛(diǎn jīnɡ)】此题主要考察了圆的HY方程的求解,其中解答中熟记圆的HY方程,以及直线与圆的位置关系,合理准确计算是解答的关键,着重考察了推理与运算才能,属于根底题.

8. 以下是全称命题且是真命题的是( )

A. ∀x∈R,x2>0 B. ∀x∈Q,x2∈Q

C. ∃x0∈Z,x>1 D. ∀x,y∈R,x2+y2>0

【答案】B

【解析】

主要考察全称量词和全称命题的概念.

解:A、B、D中命题均为全称命题,但A、D中命题是假命题.应选B.

9.某赛季,甲、乙两名篮球运发动都参加了11场比赛,他们每场得分的情况如下图的茎叶图表示,那么甲、乙两名运发动得分的中位数分别为

A. 13、19

B. 19、13

C. 18、20

D. 20、18

【答案】B

【解析】 【分析(fēnxī)】

由茎叶图分别得到甲、乙两运发动的得分,分别按照从小到大的顺序排列后可得所求的中位数.

【详解】根据茎叶图中的数据,得甲运发动得分按从小到大的顺序排列为:6,8,9,15,17,19,23,24,26,32,41,

所以甲运发动得分的中位数是19;

乙运发动得分按从小到大的顺序排列为:5,7,8,11,11,13,20,22,30,31,40,

所以乙运发动得分的中位数是13.

应选B.

【点睛】此题考察茎叶图和样本数据的中位数的概念,解题的关键是从敬业图中的两运发动的得分情况,然后再根据中位数的定义求解,属于根底题. 项和为,假设,那么该数列的公差〔 〕

A. 2 B. 3 C. 6 D. 7

【答案】B

【解析】 【详解】,

11. 从1,2,3,4,5,6这6个数字中,不放回地任取两数,两数都是偶数的概率是〔 〕 A. B. C. D.

【答案】D 【解析(jiě xī)】

从1,2,3,4,5,6这6个数中,不放回地任意取两个数,一共有C62=15种结果,

其中满足条件两个数都是偶数的有〔2,4〕,〔2,6〕,〔4,6〕一共3种情况. 不放回地任意取两个数,两个数都是奇数的概率,应选D.

12. 一个游戏转盘上有四种颜色:红、黄、蓝、黑,并且它们所占面积的比为6∶2∶1∶4,那么指针停在红色或者蓝色的区域的概率为〔 〕 A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

试题分析:红色区域和蓝色区域的面积总和占面积的713,故所求概率为713. 考点:几何概型.

二.填空题〔每一小题5分,一共计20分〕

13.某商店统计了最近个月某商品的进份与售价y〔单位:元〕的对应数据如表:

x

y 6 3 9 12

假设得到的关于x和y之间的回归直线方程是,那么该直线必过的定点是________.

【答案】 【解析(jiě xī)】

【分析】 根据回归方程必过点〔〕,计算出xy,即可求得答案. 【详解】,8,

∵回归方程必过点〔xy,〕,

∴该直线必过的定点是6.5,?8

故答案为6.5,?8

【点睛】此题考察了回归方程,线性回归方程必过样本中心点〔xy,〕,属于根底题.

14.设变量满足约束条件,那么的最大值是_________.

【答案】18

【解析】

【分析】

画出可行域,通过向上平移基准直线到可行域边界的位置,由此求得目的函数的最大值.

【详解】画出可行域如以下图所示,由图可知,目的函数23zxy在点处获得最大值,且最大值为.

【点睛(diǎn jīnɡ)】本小题主要考察利用线性规划求线性目的函数的最大值.这种类型题目的主要思路是:首先根据题目所给的约束条件,画图可行域;其次是求得线性目的函数的基准函数;接着画出基准函数对应的基准直线;然后通过平移基准直线到可行域边界的位置;最后求出所求的最值.属于根底题.

15.假设“,〞是真命题,那么实数m的取值范围是______ . 【答案】

【解析】

【分析】 根据一元二次不等式在上恒成立可知其,由此构造不等式求得结果. 【详解】由命题为真可知:,解得: 的取值范围为:,1

故答案为:,1 【点睛(diǎn jīnɡ)】此题考察根据命题的真假性求解参数范围的问题,涉及到一元二次不等式在R上恒成立问题的求解;关键是明确假设一元二次不等式在R上恒成立,那么需确定开口方向和判别式.

16. 以下四个命题:

①∀x∈R,x2+2x+3>0;

②假设命题“p∧q〞为真命题,那么命题p、q都是真命题;

③假设p是q的充分而不必要条件,那么p是q的必要而不充分条件.

其中真命题的序号为________.(将符合条件的命题序号全填上)

【答案】①②③

【解析】

主要考察全称量词和全称命题的概念、存在量词和特称命题的概念以及两种命题的否认命题的写法与判断,考察简单逻辑联结词. 解:因为>0,∀x∈R都成立,所以①是真命题;p,q全真,p∧q才会真,所以②是真命题;由充要条件的定义知③也是真命题,故填①②③.

三、解答题〔一共计70分〕

17.p:不等式的解集是;命题q:函数pq为假命题,pq为真命题,求a的取值范围. 【答案】

【解析】

【分析】 根据(gēnjù)一元二次不等式的解集、指数函数单调性可分别求得,pq为真命题时的范围;由复合命题真假性可知,pq一真一假,那么分别讨论两种情况得到结果.

【详解】假设命题p为真,那么,解得:

假设命题q为真,那么,解得:

为假命题,pq为真命题 一真一假

假设p真q假,那么;假设p假q真,那么 的取值范围为

【点睛】此题考察根据复合命题真假性求解参数范围的问题,涉及到根据一元二次不等式的解集求解参数范围、根据指数函数单调性求解参数范围的问题;关键是可以根据复合命题的真假性确定两个命题的真假性.

18.某校学生社团组织活动丰富,学生会为理解同学对社团活动的满意程度,随机选取了100位同学进展问卷调查,并将问卷中的这100人根据其满意度评分值〔百分制〕按照[40,50〕,[50,60〕,[60,70〕,…,[90,100]分成6组,制成如下图频率分布直方图.

〔1〕求图中x的值;

〔2〕求这组数据的中位数;

〔3〕现从被调查的问卷满意度评分值在[60,80〕的学生中按分层抽样的方法抽取5人进展座谈理解,再从这5人中随机抽取2人作主题发言,求抽取的2人恰在同一组的概率.