高中生物 专题综合测评3 植物的组织培养技术(含解析)新人教版选修1

- 1 - 专题综合测评(三) 植物的组织培养技术

(满分：100分 时间：90分钟)

一、选择题(每题2分，共25题，共50分)

1．下列实例中能体现出细胞全能性的是( )

①胡萝卜单个细胞培养成可育的植株

②受精卵形成种子的过程

③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株

④由种子发育成植株

A．①③④ B．①③

C．②③ D．①②③

B [细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。其中①和③都属于由分化的细胞经过培养形成可育的植株，体现了细胞的全能性。受精卵形成种子，但没有发育成完整个体。由种子发育成的植株实质上是由种子中的胚(新植物体的幼体)发育而来的。]

2．在植物种苗脱毒过程中，不涉及细胞的( )

A．有丝分裂 B．分化

C．减数分裂 D．全能性

C [种苗脱毒过程建立在体细胞组织培养的基础上，是体细胞经过脱分化和再分化形成个体的过程，表现了植物细胞的全能性。整个过程只有有丝分裂。]

3．关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是( )

A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同

B．在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素

C．提高生长素的比例，有利于促进生根

D．外植体形成愈伤组织的过程需要光照

C [不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验难易程度不同；在植物组织培养中，培养基中常常要添加植物激素，但不是都必须添加植物激素；提高生长素的比例，有利于生根；经脱分化形成愈伤组织的过程不需要光照，试管苗形成后才需要见光培养。]

4．植物组织培养过程中发生脱分化时，可能发生变化的有( )

①植物细胞的形态结构 ②细胞内遗传物质 ③细胞内表达的基因 ④细胞分裂能力

A．①②③④ B．①②③

C．①③④ D．①②④

C [脱分化是由高度分化的具有特定形态、结构和生理功能的细胞，在激素的诱导下，恢复到未分化状态的过程。在该过程中，细胞原有的形态结构和功能丧失，而其细胞分裂能 - 2 - 力增强，全能性表达能力增加，细胞内遗传物质不变。]

5．下列关于植物组织培养的说法错误的是( )

A．一般来说进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养

B．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

C．在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽

D．移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日

C [在培养过程中要先让愈伤组织生芽后再使其生根。]

6．在制备MS固体培养基的过程中，操作有误的是( )

A．提前配制的母液，一般在4 ℃条件下保存

B．配制母液时，无机物中大量元素浓缩10倍，微量元素浓缩100倍

C．配制培养基时，琼脂要及早加热熔化

D．MS培养基的pH要求不太严格，可控制为5～7

D [MS培养基的pH直接影响到细胞对离子的吸收，过酸或过碱都对植物材料有很大的影响，所以pH一般应控制在5.8左右。]

7．菊花的组织培养需要严格的无菌操作，下列说法不正确的是 ( )

A．对分装好的培养基需进行高压蒸汽灭菌

B．用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长

C．将菊花茎段插入时应注意方向，不应倒插，是为了防止杂菌污染

D．幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间

C [植物的组织培养需要严格的无菌操作；将菊花茎段插入时，不应倒插，原因是倒插的茎段不能形成愈伤组织，而不是为了防止杂菌污染。用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长，过长会杀死外植体细胞。]

8．如图表示一定条件下将胡萝卜的离体组织培育形成试管苗的过程。有关叙述不正确的是(

)

A．需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中

B．图中①②过程分别表示脱分化和再分化

C．利用此过程获得的试管苗均为纯合子

D．此实验说明分化的植物细胞仍具有全套的遗传信息

C [利用植物离体组织培育试管苗，首先需将离体组织接种到培养基中，此过程应在无菌条件下进行；接入培养基中的离体组织经①(脱分化)过程形成愈伤组织，愈伤组织通过②(再分化)发育为试管苗；在此过程中，植物细胞只进行有丝分裂，若胡萝卜植株为杂合子， - 3 - 则离体细胞经组织培养后得到的植株全为杂合子；植物组织培养的原理是细胞的全能性，而细胞全能性的本质是分化的植物细胞拥有该物种全套的遗传信息。]

9．下列关于影响植物组织培养的因素的叙述，不正确的是( )

A．幼嫩组织较成熟组织易培养成功

B．给外植体消毒用体积分数为70%的酒精

C．不同的植物对各种培养条件的要求往往不同

D．生长素与细胞分裂素含量之比较高时有利于芽的分化

D [生长素与细胞分裂素含量之比较高时，有利于根的分化；较低时，有利于芽的分化。]

10．组织培养技术需要在无菌条件下完成，下列哪些植物的组织、器官或细胞，在人工控制环境里容易形成完整的植株( )

①茎尖 ②花药 ③子房壁 ④薄壁细胞 ⑤形成层细胞 ⑥根尖成熟区细胞

A．①②⑤ B．②③④

C．③⑤⑥ D．①②④

A [依据细胞全能性表达的先后顺序，全能性容易表达的组织是分化程度较低的组织。有些薄壁细胞属于高度分化的细胞，全能性相对较低；茎尖和形成层细胞属于分生组织，分化程度低，全能性较高；花药属于生殖细胞，尽管分化程度相当高，但是全能性也较高。]

11．下列有关月季花药离体培养的实验操作，不正确的是( )

A．初花期的花蕾营养及生理状态较好，可提高花粉诱导的成功率

B．镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青—铬矾法染色，后者能将花粉细胞核染成蓝黑色

C．在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则不容易产生愈伤组织

D．如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选

C [月季花药离体培养时一般选择初花期的花蕾；焙花青—铬矾法能将花粉细胞核染成蓝黑色；花药培养形成愈伤组织或胚状体后，要转移到分化培养基上进行再分化，发育成幼小植株；由于花粉植株染色体组的数目常会发生变化，需对再生植株作进一步的鉴定和筛选；剥离花药时，如果损伤花药，则容易从受伤部位产生愈伤组织。]

12．利用植物组织培养技术可以培育或生产出( )

A．食品添加剂 B．无病毒植株

C．人工种子 D．A、B、C都是

D [植物组织培养技术的作用较广泛。可以生产食品添加剂，可用于植物脱毒，也可生产人工种子。]

13．下列关于接种时注意事项的叙述，全部正确的是( )

①接种室要消毒 ②无菌操作 ③接种时可以随便交谈 ④外植体如茎段、茎尖可随机放入培养基 ⑤接种时要防止交叉污染 ⑥接种完立刻盖好瓶口

A．①②③④ B．①②③④⑤⑥ - 4 - C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥

D [在接种时，整个过程必须在无菌条件下进行，不能随便谈话，防止产生污染，因此操作过程应禁止谈话，并戴口罩；接种外植体时注意将形态学下端插入培养基，而且要分布均匀，以保证必要的营养和光照条件。]

14．在菊花的组织培养操作完成了3～4 d后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是( )

A．培养条件，比如pH、温度等不适宜

B．接种时外植体未消毒

C．接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体

D．将外植体倒插入培养基中

A [一般来讲，在同一温室内进行植物组织培养时，培养条件应是相同的。]

15．采用组织培养的方法不能解决的问题是( )

A．分株繁殖缓慢

B．种子繁殖困难

C．增多品种的类型

D．病毒感染严重

C [组织培养属于无性繁殖，其优点是可以快速大量获得试管苗，并可获得脱毒苗，但由于遗传物质没有发生改变，因此不能增多品种的类型。]

16．如图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程。对此过程的相关叙述错误的是 (

)

A．b～e过程中细胞全能性的高低发生了改变

B．c试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞

C．a植株和f植株体细胞中的染色体组数相同

D．培养出的f植株一般不能直接应用于扩大种植

C [分化程度越低的细胞，其全能性越高，因此经脱分化获得的细胞的全能性高于经再分化获得的细胞；a是正常植株，而f是经过花粉离体培养获得的单倍体植株，染色体组数减少一半；培养出的f植株是单倍体植株，具有植株弱小、高度不育等特点，因而一般不能直接应用于扩大种植。]

17．下图为人工种子培育流程。以下相关叙述不正确的是( ) - 5 -

A．上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用

B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C．b过程中进行诱变处理后培养，可筛选出抗逆性强的突变体

D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差，结子困难或发芽率低等问题

B [据图可知，b表示脱分化，c表示再分化，d表示包裹人工种皮和人工胚乳。]

18．关于植物组织培养与花药离体培养的区别。下列说法错误的是( )

A．前者接种后每日光照12 h，后者幼小植株形成后才需光照

B．两者的培养基中都含植物激素，但种类及用量不同

C．后者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上，前者不需转移便可再分化为植株

D．花药培养对培养基配方的要求更为严格

C [在植物组织培养过程中，当愈伤组织转变为绿色后也需将愈伤组织转移到生芽培养基中，经30～40 d后再将长出幼芽的组织置于生根培养基中进行培养。]

19．如图是通过花药培养产生花粉植株的两种途径，下列有关叙述不正确的是(

)

A．一般来说，单核期细胞核由中央移向细胞一侧的花药培养成功率最高

B．图示的两种途径主要取决于培养基中植物激素的种类和比例

C．花粉植株为单倍体植株，能体现生殖细胞具有全能性

D．经愈伤组织阶段形成的花粉植株不需要进行染色体倍性的鉴定，经胚状体阶段形成的花粉植株需要鉴定

D [在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的植株常常会出现染色体倍性的变化，所以需要进行染色体倍性的鉴定。]

20．一个小孢子母细胞经减数分裂产生4个小孢子，由一个小孢子到形成两个精子，其间经过的分裂次数及分裂方式为( )

A．一、有丝分裂 B．二、减数分裂

C．二、有丝分裂 D．三、有丝分裂

C [一个小孢子发育为一个花粉粒，花粉粒的核经过一次分裂形成一个生殖细胞核和一个花粉管细胞核，进而分别形成生殖细胞和营养细胞，生殖细胞再分裂一次，形成两个精子，