七年级地理暑假特色作业

地理初一暑假作业

七年级地理教案

____年地理初一暑假作业

 一、选择题

1.(____年广东东莞)在CCTV—1的天气预报中,表示暴雨的符号是( )

2.(____年广东阳江)我国西北地区降水少,而同纬度的东部沿海地区降水多,其主要影响因素是( )

A.纬度位置 B.经度位置

C.海陆位置 D.地形位置

3.(____年广东清远)东仔暑假去峨眉山旅游,在海拔200米的地方测得气温是36 ℃,当爬到海拔2 200米的地方时,这里的气温大约是( )

A.15 ℃ B.10 ℃ C.24 ℃ D.36 ℃

(____年山东临沂)《齐鲁晚报》____年12月24日讯:受强冷空气的影响,从25日起山东全省开始出现大规模 降温、降雪天气过程,降温幅度可达10℃左右,个别地区可达13℃左右,预计26日夜间到27日,全省大部分地区阴有小雪。据此回答第4题。

4.这种灾害性天气是( )

A.台风 B.洪涝

C.干旱 D.寒潮

5.下列描述中表示气候的是( )

A.冬冷夏热 B.晴转多云

C.风和日丽 D.狂风暴雨

(____年____(省、市、区、县)卷)____年4月,广东局部地区下起了罕见的冰雹。据相关知识回答第6题。

6.在城市天气预报图中,表示冰雹的是( )

A B C D

七年级下册地理暑假作业

班级______ 学生名字____________ 家长签字____________

一、选择题（每题3分，共30分）

1. 亚洲季风气候显著的主要原因是（ ）

A. 东西距离最长的大洲

B. 地形起伏最大的一洲

C. 位于面积最大的洲、面向世界最大的洋

D. 地跨纬度最多的一洲

2. 下列关于亚洲自然地理特征的叙述，正确的是（ ）

A. 以高山、高原为主，平均海拔居各洲之首

B. 季风气候显著，包括热带、亚热带和温带三种季风气候类型

C. 大河都发源于中部高山地带，流入太平洋和印度洋

D. 湖泊分布广泛，淡水湖面积居世界之首

3. 日本多火山、地震的主要原因是（ ）

A. 位于亚欧板块和太平洋板块交界处

B. 领土主要由岛屿组成

C. 境内山岭众多，平原狭小

D. 人口众多，工业发达，经济活动频繁

4. 东南亚成为世界重要的热带作物生产基地之一，最主要的条件是（ ）

A. 气候湿热

B. 平原广大

C. 劳动力充足

D. 土壤肥沃

5. 印度的主要粮食作物是（ ）

A. 小麦和玉米

B. 水稻和玉米

C. 小麦和水稻

D. 水稻和高粱

6. 俄罗斯在传统上属于（ ）

A. 亚洲国家

B. 非洲国家

C. 欧洲国家

D. 美洲国家

7. 中东地区许多国家过去是贫穷的以农牧业和灌溉农业为主的国家，而现在不少国家一跃成为世界富裕国家，其致富原因是充分利用了当地丰富的（ ）

A. 森林资源

B. 金属矿产资源

C. 煤炭资源

D. 石油资源

8. 欧洲西部地形以（ ）

A. 高原为主

B. 山地为主

C. 平原为主

D. 丘陵为主

9. 撒哈拉以南非洲面临的主要问题是（ ）

A. 人口、粮食、环境问题

B. 干旱、能源、资源问题

C. 人口、粮食、能源问题

D. 宗教、资源、环境问题

10. 澳大利亚特有的动物中，有动物界“跳远名将”之称的是（ ）

地理暑假作业：

1、知识类：

第1周（7.20-7.26） 拼中国省级行政区拼图

第2周（7.27-8.2） 背数字1-7省份名称、简称、行政中心，并填图默写

第3周（8.3-8.9） 背数字8-15省份名称、简称、行政中心，并填图默写

第4周（8.10-8.16） 背数字16--24省份名称、简称、行政中心，并填图默写

第5周（8.17-8.23） 背数字25--30省份名称、简称、行政中心，并填图默写

第6周（8.23-9.2） 背数字31--34省份名称、简称、行政中心，并填图默写，并进行总复习

同学们，每天只需要花5分钟背1个省就可以完成任务，背好省份，下学期就可以减轻很大的负担。

2、实践类：每两星期，写一篇地理游记，每篇至少600字（电子版即可，不需要手写，写完立即发给地理老师即可）；可以选择假期出去观光的自然景观或人文景观进行介绍，如果是自然景观，可以从气候、地形等角度加以描述，并谈一谈自己的心理感受，从中悟出了什么哲理；如果是人文景观，可以介绍其历史渊源并说出该地成为著名旅游景点的有利条件，并阐述自身的感受。

地理暑假特色作业

摘要：

一、引言

1.暑假地理作业的重要性

2.特色作业的定义和目的

二、地理暑假特色作业的内容

1.研究家乡的地理环境

2.探索感兴趣的地理现象

3.制作地理模型或地图

4.观看地理纪录片并撰写观后感

三、地理暑假特色作业的意义

1.增强学生对地理知识的理解和应用能力

2.培养学生的地理思维和空间观念

3.提高学生的综合素质和地理学科兴趣

4.培养学生热爱家乡、关心环境保护的情怀

四、完成地理暑假特色作业的建议

1.合理安排时间，确保作业质量

2.结合实际，突出个性化和创新

3.充分利用网络资源和图书馆

4.与同学、老师和家长积极沟通交流

五、总结 1.强调地理暑假特色作业的重要性

2.呼吁学生积极参与，充实暑假生活

正文：

地理暑假特色作业是学生在暑假期间，根据教师布置的地理相关任务，结合自己的兴趣和实际情况，进行自主学习和探究的活动。暑假地理作业不仅可以巩固学生已学的地理知识，还能拓宽视野，提高综合素质。特色作业更是有助于激发学生的兴趣，培养地理思维，为将来的学习和生活打下良好的基础。

地理暑假特色作业的内容丰富多样，包括研究家乡的地理环境、探索感兴趣的地理现象、制作地理模型或地图、观看地理纪录片并撰写观后感等。这些作业鼓励学生走出课堂，关注身边的地理现象，发挥创意，以多种形式展现自己的学习成果。

完成地理暑假特色作业的意义深远。首先，通过这些活动，学生能够将所学的地理知识运用到实际中，加深对地理知识的理解和应用能力。其次，特色作业可以培养学生的地理思维和空间观念，使他们能够从地理角度分析问题，提高解决实际问题的能力。此外，特色作业还能提高学生的综合素质和地理学科兴趣，为将来的学习和职业发展奠定基础。最后，通过研究家乡的地理环境和观看地理纪录片，学生可以培养热爱家乡、关心环境保护的情怀，成为有责任感和使命感的公民。

为了顺利完成地理暑假特色作业，我们建议学生合理安排时间，确保作业质量。在选择作业内容时，要结合实际，突出个性化和创新。同时，充分利用网络资源和图书馆，拓展知识面，提高学习效率。在完成作业过程中，学生还应与同学、老师和家长积极沟通交流，分享学习心得，共同进步。 总之，地理暑假特色作业对于学生的学习和发展具有重要意义。