学校管理工作流程图

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学校管理工作流程图

向管理要质量，只有管理科学化才能提高工作质量和效率。科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，各级各部门领导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于各级各部门领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。

根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校各项管理工作处理流程图。

一、行政管理结构图

门

卫

二、学校常规管理工作处理流程图

㈠校长工作

1、制定学校规划（计划）

教代会审定

全体教职工

党政会讨论

校务会议

制定规划

2、学校工作总结

教代会审定

全体教职工

党政会议讨论

校务会议

总结报告

3、学校工作重大决策

教代会审定

全体教职工

党政会讨论

校务会议

决策

㈡校务办公室

1、校办用印

校长签发

2、上级领导机关来文

文件归

还校办

有关部

门办理

学校领

导批示

校办主任

登记、批转

校长签

收拆封

报告办

理结果

转

档案室

3、党政会议及校务会议

有关处室

贯彻执行

4、来信来访

①来信

校办转有关

部门处理

校长签署

意见

校办主任

批转

主办部门将办理结果

报告校办并存档

校办登记

填写来信单

主办部门将办理结果报

告校办，校办将结果报

校长及上级有关部门

②来访

寻访结束，

被访人签字

门卫通知

被访人接待

门卫室填写

来访单

校办主任

安排接待人

门卫通知校办，校办记录

接待结束，

接待人签字

5、教职工工作情况资料汇总

各处室汇总部门

教职工工作资料情况

校办按要求

编制项目表

校长会议、行政会议

提出资料汇总要求

校办后期

整理资料存档

校长会议、行政会议

归纳整理听取意见

校办汇总后

递校长

㈢人事工作

1、工作调动

①调出

本人申请或

由组织联系

人事干部

审核

上级教育行政机关

人事部门审核

校长签署

意见

同意

②调入

校长

签署意见

校务会议

审核

有关部门提出

需求人员意见

人事干部

初审

通知

有关部门

通知有关部门

人事干部向

上级机关教育

人事部门申请

上级人事

部门审核

人事干部办理

有关调入手续

人事干部

发出调令

来校

报到

2、奖惩

①奖励

部门填写先进

事迹呈报表

上级、学校

下达奖励名额

群众评议

班主任工作流程图

查阅新生（或老生）档案，详细了解个别新生情况，将各方面表现较好的个别新生（或老班

生）纳入视野作为骨干进行培养级

管

参加迎新工作，与新生及部分家长见面，总结假期道德实践作业情况

XXX

召开新生班（或老生班）班会与学生见面之

XXX

指定1~3名临时负责人（或改选队干部或重申学生干部职责）

每周一次班会，每两周一次班队干部

根据报到名册人数填写学生登记表

例会，组织学生参加各类校园文化活

动，完成学校布置的工作

熟悉掌握本教学班的教学计划与

对各类问题学生进行批评、帮助和教

课程进度，填写有关德育工作手

XXX及联系学生家长或进行必要的处理班册并按时上报

级

每周谈话3人次（尤其是“三特生”）

保持与任课教师的良好联系，做常

以上，及时了解所带班学生思想静态

好教与学的桥梁规

并做好周工作记录

化

认真做好学生育成教育工作并进

认真做好学生的考勤登记、统计工作，管

行针对性教育

及时汇总到学生工作处。理

做好期中、期末考前动员与考风工

访问学生宿舍，了解学华诞常糊口及自我

考纪教育作

管理情况，尤其是重点学生的活动情况

登记学生考试成绩，填写成绩报

学生综合素质测评及各类评优工作

告单及评语，并通报学生

三好学生、优秀评定）通报期末及下学期开学事宜

学生档案材料的日常收集与保管班主任必备文献档案：

建立“三特生”档案（生活、研究上特殊困难及心理有特殊障碍的学生）

班级学生名册●建立学生干部档案●学生毕业登记表

学生综合考评原始资料●班主任工作手册

学生所受奖惩、请假报告、递交入团申请书学生名单、谈话记录、班主任工作计划、总结等

1、每日班主任工作流程图

下午上课前：提前15分钟到校，准备下午课程或检查教室、保洁区卫生。

早读：班主任提前到校，检查学生出勤、仪表、红领巾佩带、教室、清洁区卫生，保证在早读前完成清

洁卫生，督促学生按时上交各科作业。有打算、有内容的构造学生高声朗读。

学校一日常规工作流程图

.实用文档.

. 龙山学校一日常规工作流程图

工程时间学生值周学生值周教师班主任上课教师舍务老师男生女生

1 5:50 起床催促学生起床

2 6：00

起床，整理内务，寝室值日生清扫寝室，教室值日生清扫教室开教室门

3 5：50-6：20 检查各寝室、各教室卫生，检查完成后关寝室门

4 6：20-6：40 早晨集合向孔子像行礼到岗，带着学生行礼，组织学生排好队，禁止喧哗，有违纪学生记录到值周本上回避

5 6:40-7:00 到教室进行晨读，齐读?千家诗?，班主任提前指定好各班领读学生〔见附件〕到一、二、三楼教室巡视，有违纪学生进行记录，6：55到食堂提前吃饭 7点到岗，与舍务老师做好交接工作到教室巡视，与值周老师做好钥匙等工作的交接，7点离岗

6 7:00—7:20 食堂就餐维持食堂就餐秩序

7 7:20—7：40 晨读语文回班级参加晨读到各楼层，各班级巡视，禁止坐办公室玩、打游戏到岗，到本班级巡视到岗，在办公室做好备课，在校期间禁止玩、打游戏，注意微信群信息

8 7:40—8：00 晨读英语回班级参加晨读到本班级巡视

9 8：00-8：10 课间十分钟，学生上厕所，喝水，上课后禁止喝水到值周岗位，一楼楼道口，二楼楼道口，三楼楼道口通知本班学生禁止在楼道、教室喧哗

10 8：10—8:50 上午第一节课回班级正常上课

8：50-9：00 课间十分钟，学生上厕所，喝水，到值周岗位，一通知本班学生禁可以到班级个别 .实用文档.

. 上课后禁止喝水楼楼道口，二楼楼道口，三楼楼道口止在楼道、教室喧哗指导

9：00-9：40 上午第二节课回班级正常上课

6 9:40—9：50 课间十分钟，学生上厕所，喝水，上课后禁止上厕所、喝水到值周岗位，一楼楼道口，二楼楼道口，三楼楼道口通知本班学生禁止在楼道、教室喧哗可以到班级个别指导

学校内控管理制度流程图及流程节点说明

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