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高三历史二轮通史专题复习
专题一 东西方文明受到起源和初步发展
中国古代史：先秦时期：（前2070年—前221年）
世界古代史： 古代希腊罗马史（公元前8世纪～6世纪）
第3讲 选修部分
选修1——【历史上重大改革回眸】：商鞅变法，梭伦改革
选修4——【中外历史人物评说】：孔子，柏拉图，亚里士多德
【复习指导】
评价改革的标准：
1、坚持社会发展的标准：是否符合历史发展趋势；
2、坚持历史的标准；运用唯物主义史观，放在特定的历史条件下评价
3、以马克思主义哲学为指导思想，坚持阶级斗争的观点；
4、重视历史发展必然性与偶然性的关系；
5、注意主观动机与客观效果之间的关系；
6、改革的成败不能以改革者个人的结局来作判断，而应视改革的积极作用是否得以维持。
7．判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。
评价历史人物的标准：。基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。首先，必须全面把握其历史活动；其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极（或进步、功绩）和消极（或反动、过错）两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价；
评价的标准和原则：（1）生产力标准；（2）人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的辩证唯物主义史观原则，不要夸大英雄人物的作用；（3）阶级分析的观点；（4）时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合历史发展趋势，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人；（5）不要以偏概全；（6）客观公正，不要带感情色彩；（7）注意两点论和重点论的统一。
【知识梳理】
1. 梭伦改革和商鞅变法历史背景比较
梭伦改革前的雅典 商鞅变法前的中国
政治 贵族制背景，有协商的传统 崩溃，有集权的必要
经济 发达，重商主义盛行 经济兴起，重农抑商抬头
中国古代史专题复习
专题一 中国古代政治制度
一、备考导航
政治活动是人类社会生活的重要组成部分，它与社会经济、文化活动密切相关，相互作用。
学习和了解古代历史上重要的政治制度、政治事件，探讨其在人类历史进程中的作用及其影
响，从而为现代社会的政治活动提供经验与教训，是历史学习的重要内容之一。在封建社会
专制统治有利有弊，展望今后命题，很有可能出现一些与当今干部人事制度、机构改革、民
主化进程、反腐倡廉等热点相关联的古代政治制度的新题型。早期政治制度对社会伦理道德
影响深远，可联系全球华人祭拜黄帝陵和认祖归宗现象，认识民族凝聚力和向心力形成的意
义。
二、专题知识归纳
1、基本制度——封建专制主义中央集权制度
（1）萌芽于战国
内容：①理论上，战国时期，韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家。②实
践上，战国时期，秦国商鞅变法，规定废分封，行县制，实行中央集权制度。
（2）建立于秦朝
内容：确立皇帝制，三公九卿制、郡县制，颁布秦律。统一度量衡、货币和文字。焚书坑儒，
加强思想控制。以法为教，以吏为师。
特点：把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来。
（3）巩固于西汉
内容：实行刺史制度，颁布“推恩令”和“附益之法”，解决王国问题。实行“罢黜百家，
独尊儒术”。
特点：重新加强了中央对地方的直接统治；将儒家思想改造为适应封建专制主义中央集权需
要的指导思想。
（4）完善于隋唐
内容：实行三省六部制，使封建官僚机构形成完整严密的体系，削弱了相权，加强了皇权。
创立和完善科举制，扩大了官吏的来源。调整和健全了府兵制。
特点：①用分权的办法来加强君权；②官员选拔规范化、制度化。
（5）加强于北宋
内容：集中军权——解除朝中大将和地方节度使的兵权，设三衙统领禁军并与枢密院互相牵
制。集中行政权——设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的政、军、财权；派文官做知州，
与通判互相牵制。集中财权——在各路设转运使，管理地方财政。集中司法权——中央派文
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专题一 中国古代政治经济
【线索点击】
1.奴隶社会时期(公元前2070年----公元前476年)
（ ）(确立) 商 西周(发展) （ ）(瓦解)
2.封建社会时期(公元前475年---1840年鸦片战争以前)
公元前 公元前
475年 221年 220年 581年 907年 1368年 1840年
战国时期 秦汉时期 三国两晋南北朝时期 隋唐时期 五代辽宋夏金元时期 明清(鸦片战争前)
(形成) (大一统) (国家分裂和民族大融合) (繁荣时期) (民族进一步融合、封建经济继续发展) (逐步走向衰落)
【基础回顾】
（一）重要社会制度
1.封建专制主义中央集权制度
秦朝：公元前230年到 年，秦王 灭六国，建立起我国历史上第一个统一的
国家，定都 。为了加强封建统治，秦朝创立了一套 制度：①最高统治者称 ，总揽全国军政大权；②中央政府设 、 、 ，分管行政、军事和监察，最后由 决断；③在地方上，推行 ，分天下为36郡，郡下设县。
秦巩固统一的措施：①政治上：确立封建专制主义 制度；②经济上：统一 ，统一使用 ；③文化上：统一使用 ；④接受 的建议，
实行 ，加强思想控制；⑤军事上：派蒙恬北击 ，修筑长城（西起 东到 ）兴修 ，开发南疆
西汉（汉武帝的大一统措施）：①政治上为了加强中央集权，汉武帝接受 的建议，削弱诸侯的权利。②在思想上，汉武帝接受 的建议，实行“ ”，把 学说作为封建正统思想。③文化上：武帝还大力推行儒学教育，在长安兴办 ,是我国古代的最高学府。④经济上：将地方上的 和 收归中央，统一铸造 ，实现了经济上的大一统。⑤军事上：派 、 打败匈奴，解除了其对北部边境的威胁。
部编版中考历史《中国古代史》专项练习题（含答案）
一、选择题
1．东汉史学家班固写的《汉书·司马迁传》中，称赞《史记》是“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。这反映了（ ）
A．《史记》题材多样 B．司马迁史德高尚，公正记事
C．司马迁史学知识丰富 D．艺术价值相当高
2．契丹，一个彪悍的民族，公元916年建立起庞大帝国，它的建立者是
A．颉利可汗 B．耶律阿保机 C．皮罗阁 D．铁木真
3．“直如弦，死道边;曲如钩，反封侯”这首童谣反映出东汉中期以后政治腐朽，社会混乱的的状况，造成这一现象的原因是( )
A．分封制的推行 B．焚书坑儒 C．外戚与宦官交替专权 D．黄巾起义
4．唐朝国势由盛到衰的转折点是
A．黄巢起义 B．五代十国 C．安史之乱 D．藩镇割据
5．“分久必合，合久必分”，下列封建王朝中结束了长期分裂走向统一的有
①秦朝 ②西晋 ③隋朝 ④元朝
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
6．“学而优则仕”（注：学习学好了就可以去做官）是我国古代读书人毕生追求的目标。以下能体现这一原则的制度是
A．分封制 B．郡县制 C．推恩令 D．科举制
7．为进一步强化军权，增设特务机构东厂的皇帝是
A．明太祖 B．建文帝 C．明成祖 D．明熹宗
8．历史课上，小华问小东：“‘暴君’是什么意思?”小东得意地说：“‘暴君’是指统治极度暴虐腐朽的统治者。”下列君王中不属于暴君的是
A．夏桀 B．商王汤 C．商纣王 D．周厉王
9．历史上，结束三国两晋南北朝300多年的政权分立局面，于589年重新完成统一的朝代是
A．秦朝 B．西晋 C．隋朝 D．元朝
10．隋朝作为统一的朝代存在的时间是
A．581--618年 B．589--618年 C．581--600年 D．588--618年 11．下图所示内容是
