朗读者小说读后感

第 1 页 共 10 页 《朗读者》的读后感6篇

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《朗读者》读后感

《朗读者》读后感

《朗读者》读后感(一)

《朗读者》是德国小说家本哈德·施林克于1995年创作的一部小说,《朗读者》先后获得了汉斯·法拉达奖,以及\"世界报\"文学奖.《朗读者》被译成35种语言并且使德语书籍第一次登上了纽约时代杂志的畅销书排行榜首位,由小说改编的电影获得2009年电影金球奖、奥斯卡金像奖.第一次接触《朗读者》是观看由凯特温斯莱特主演的电影《生死朗读》.温丝莱特的精彩表演,完美重现了小说《朗读者》试图带给我们的强烈思想碰撞,让我们跟随着温丝莱特的一举一动重新思考二战时德国纳粹所犯下的罪行究竟谁来承担?如何承担?

作者将故事背景设置在了上个世纪五十年代的德国.故事讲述一名于1950年代的德国少年米高和一名中年女子汉娜展开一段忘年恋,但汉娜不久不告而别.米高后来成为年轻律师,再度见到汉娜时,她由于在战争后期中担任一个集中营警卫时的行为成为一名因战争犯罪受审的被告.在人声鼎沸的审判场,面对无数人对原集中营警卫安娜的怒斥辱骂,米高泪流满面.米高知道汉娜一直有一个她深信比她以往纳粹时代更糟的秘密,这个秘密足以推翻对她的指控.那就是,并不识字的汉娜即将承担当时下命令之人的罪.而此时,同为警卫的其他几人却一口咬定下命令之人即签字之人便是汉娜.

汉娜凭借自己不识字的秘密,完全能够推翻大家的指责,法官的指控.可是,汉娜并没有这样做.深知汉娜秘密的米高也没有这样做.为什么呢?身负纳粹之罪的集中营警卫,他们有罪吗?他们说自己无罪,理由是:我们是士兵,长官下令,我们必须执行,所以我们无罪.这样的辩护逻辑,也可以这样认为:别人让我杀人,若是人死了,那么杀人犯便是那个教唆我杀人的人,而不是我,现实真的可以用如此强盗逻辑解释吗?中国人可能很难理解,为什么一个人有机会沉冤昭雪,为何却抛之不顾?

我想大部分中国人都不会理解.这就涉及到一个中西方文化区别的一个关键点--\"罪\"的理解.德国人大多信奉基督教.不管是东正教、天主教还是美国新教,尽管具体教义不同,但有一个共同之处,那便是对\"罪\"的理解.人在出生之初便有罪了,也就是\"原罪\".《朗读者》是一部非常沉重的小说,埋藏着极强的宗教意味.我在这里试图从西方宗教的角度来解释汉娜不合中国人常理的行为.在西方基督教看来,人是有罪的,人在世间的一切行为都是在赎罪.人对自己罪的忽视,便是对上帝的亵渎,是远离上帝的行为.纳粹之罪,是人类之罪,是人在出生之时便带来的人性之罪.面对千夫所指,人往往千方百计为自己辩护,不为其他,只为苟且偷生.这便是人性的缺陷.在西方基督教看来,因为人远离上帝太久了,人堕落了,贪婪、伪善等罪恶便显现出来.

读书笔记，希望对您有帮助！

《朗读者》读后感1000字

导读：读书笔记《朗读者》读后感1000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

生活不息，阅读不止——《朗读者》读后感1000字：

随着时代日新月异的变化，最近流行的词汇“低头族”便是科技发展的“副产品。”如果将社会比喻成一杯水，那么电子产品就犹如颜料一样，一旦落入水中，须臾间便会扩散到杯中的各个角落。无节制的使用科技产物，现代人就“患”上了一种通病——阅读障碍症。人们习惯短时间内攫取大量的知识，习惯于看图片信息和零星的段落，久而久之，似乎人人都成了阅读障碍症的潜在患者。

鲁迅先生曾说过，“读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。”书籍承载了人类的历史，承载了社会的变迁，承载了个体的悲欢离合，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中车马多如簇，书中自有千钟粟。现在央视开播的文化节目《朗读者》将文学带入到了寻常百姓家。《朗读者》似乎是物欲横流世界中的一片净土，摆脱电子产品，走进文学的世界，发现不一样的光彩，所有的阅读障碍者都能在这个节目中得到完美的“治疗。”

《朗读者》节目是由董卿主持的，在我心中，董卿一直是文能提笔安天下，武能上马定乾坤般的人物，看了《朗读者》后，更是加剧了我对她的崇敬之情。董卿在节目中说过，“朗读”二字重文，“者”读书笔记，希望对您有帮助！

字重人，将文字代入到人的感情里，将人的感情用文字表达出来，一文一人，相得益彰。

寒假里我又看了董卿主编的《朗读者》后，深觉节目为何有如此大的魅力，全都来源于董卿“别人怀宝剑，我有笔如刀。”董卿擅于挑选文，更擅于挑选最适合传达文字情感的人物。在《选择》这章里，董卿说：“有人说我们时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多选择。那么是遵从自己的内心，还是随波逐流；是直面挑战，还是落荒而逃；是选择喧嚣一时的功力，还是选择持久平静的善良，都是我们要拷问自己的问题。”

《朗读者》读后感

《朗读者》是一部讲述二战后柏林一个女孩与一名年长男子之间感情纠葛的小说，也是一部关于人性的小说。故事中的女孩海莲在十五岁时与二十三岁的迈克尔相遇，两人相爱，但最终因为一些误会与迈克尔的丑陋过去而分开。海莲几年后再次见到迈克尔时，他已经变成了因纳粹战争罪行而被谴责的前纳粹保卫队囚犯。海莲坚持要为他辩护，并在读给他听的书籍中找到力量和信仰，最终帮助他达到了更高的净化和救赎。

读完这本书，我被其中所描绘的爱情、良知、道德选择、宽恕和救赎等主题所深深吸引。在这个战后的时代，每个角色都扮演着不同的角色，他们的行为方式和人性都受到了战争的影响。

其中最令我感到深刻的是迈克尔的人性贩卖和海莲的爱情教育。小说中描述了许多被精心挑选的女孩子们在集中营里的悲惨生活，他们被迫成为侵害他人的凶手。这种恶行背后的真相是权力的腐蚀和人性的扭曲。迈克尔从那样的环境中走出来，深感内心的罪恶，但他无法抗拒利润的诱惑。最终，他接受了自己的罪恶并承担了责任，这个过程也展现了人类良知与罪恶的暗示。

而海莲则用真挚的爱去影响和教育自己与他人，引导迈克尔回到正确的轨道上来。她的坚韧、勇气和为迈克尔献出自己的生命，接受来自周围世界还有自身的挫折、无力和失望，都是人性与社会的成功表现。

在小说中还有一个共同的主题，就是朗读与文字。这个主题让我深刻意识到，读书的威力在于借助字句诠释情节，从而达到赋予人类内心以力量的目的。而朗读，更是一面镜子，反映一段段珍贵的历史，及几代人的人生走向。像迈克尔、海莲这样的角色，都是通过朗读书籍，关注自己身陷其中的人性困境。通过朗读《朗读者》，也能让读者体悟到书本与生活的奇妙共鸣，以及文学正义的价值。

《朗读者》是一部描绘人性中光明与黑暗的作品，是关于爱情、良知、道德选择、宽恕和救赎等主题的深刻思考。就像小说中的迈克尔和海莲一样，在生命的旅途上，我们都会遇到许多坎坷与挫折，需要通过阅读书籍、教育、家庭和一系列经历，从中追寻生命的真谛，逐渐成长和进步。正如作者引用的句子：“相信人并不等于是相信他不犯错，而是相信当他犯错时，能够走出黑暗，走向光明。”除了以上述的主题，我在阅读《朗读者》的过程中，还注意到小说中对于历史和记忆的关注。二战是一段黑暗的历史，而小说中描述的情节恰好处在战后的时期，通过几个不同角度的描写，读者可以深入了解那段时期的人类历史，以及其对于人类精神和道德产生的巨大影响。人们会通过不断回顾历史，不断地反思并发扬人类的伟大精神，从而不断地与那段黑暗的历史做斗争。