2022年人教统编版五年级语文上册第四单元测试卷(含答案)

2022-2023学年度五年级上册语文第四单元试卷

考试范围：第四单元；

考试时间：90分钟；

总分：100分

题号 一 二 三 四 总分

评分

第一部分 积累与运用（36分）

1． 看拼音写词语。（10分）

háng zhōu wú jiāng huǐ miè bǎo lǎn hóng wěi

bān yùn màn yóu jìng jiè qí zhēn yì bǎo

2．选词填空。（7分）

（1）严格 严密 严峻

①我们要经得起 的考验。

②这篇文章的结构很 。

③老师一向对我们的要求非常 。

④朱丹的表情一向很_________。

（2）收藏 珍藏 储藏

①我一直 着外祖父送我的墨梅图。

②这个小屋是用来 杂物的。

③我爷爷喜欢 竹雕艺术品。

3．补全词语，并完成练习。（10分）

不（ ）一格 （ ）（ ）忘形 哀（ ）遍野 （ ）（ ）马乱

呕心（ ）血 （ ）珍（ ）宝 兴高（ ）烈 （ ）心积（ ）

（1）把下面的四字词语补充完整。

（2）画直线的词语中含有一对近义词，这样的词语我还知道： 。

（3）上面的词语中，形容一个人为工作、事业等费尽心血的词语是 ；形容一个人千方百计地盘算的词语是 。这两个词语都有“费尽心思”的意思，但一个属于褒义词，一个属于贬义词。我知道上面词语中还有一对类似的词语，其中褒义词是 ，贬义词是 。 （4）圆明园中有大量的 ，它的毁灭是不可估量的损失。（选词填空）

4．按要求做题。（9分）

（1）将军看了看他们桌子上的罐头□喉咙哽了一下□说□同志们□停了一下□又说□孩子们□我给大家分菜□每人一筷子□（加标点） （3分）

（2）老爷爷对刘明说：“感谢你的帮忙，应该是我向你道谢。”（改为转述句）（2分）

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（3） 那里风景再美 不能打动我的心。（在横线上填上合适的关联词语）（2分）

（4）《少年中国说》的作者是梁启超写的。（修改病句）（2分）___________________________________________________________________________

第二部分 回顾与提升（14分）

1.爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“ ， ”的临终牵挂；在林升的诗中，爱国是对当时南宋统治者“ ， ”的质问；在龚自珍的诗中，爱国是对统治者“ ， ”的真诚劝告。

2．《少年中国说（节选）》的作者是 。文中表现中国少年未来前途宽广的句子是“ ， ”。

3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园 的景观和 的景象，表达了作者对 的无限热爱，对侵略者野蛮行径的

，激发了人们 、

振兴中华的责任感和使命感。

第三部分 阅读与理解（20分）

1.课内阅读。（8分）

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为了一片灰烬。

（1）选文中称圆明园是 、 。（1分）

（2）从“凡是”“统统”“任意”等词语中，可以感受到侵略者的 。（1分）

（3）选文揭露了侵者的强盗行径，主要表现在哪四个方面？（4分） ① ②

③ ④

（4）下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） （2分）

A．圆明园的毁灭在中外文化史上造成的损失是不可估量的。

B．这个事件揭露了帝国主义野蛮的强盗本性。

C．这个事件说明英法联军武力强大。

2．课外阅读。（12分）

最贵的项链

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主（猜疑 怀疑）地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì

xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”店主接过盒子，（精心 细心）将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

（1）选择正确的读音和词语。（2分）

（2）根据意思从文中找出相应的词语。（2分）

①形容非常的谨慎和小心。( )②实实在在，一点不假。( )

（3）根据文章内容填空。（5分）

①小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后

的心情。

②根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是 ，二是 。 （4）请你概括出短文的主要内容。（3分）

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第四部分 习作与交流（30分）

题目：我最喜欢的爱国 。要求：在横线上填写“人物”“故事”“歌曲”“诗歌”……要写出你喜欢的原因以及对你产生的重要影响，注意一定要写出自己的真情实感，400字左右。

答案解析部分

第一部分 积累与运用

1．【答案】杭州；无疆；毁灭；饱览；宏伟；搬运；漫游；境界；奇珍异宝

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“杭、疆、毁、览、宏、搬、游、境、异”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：杭州、无疆、毁灭、饱览、宏伟、搬运、漫游、境界、奇珍异宝

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．【答案】（1）严峻；严密；严格；严肃

（2）珍藏；储藏；收藏

【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。严密：是指事物之间结合得紧密,没有空隙:周到:没有疏漏。

严峻：严重的形势。

严肃：使人感到敬畏的；严格认真（多指神情、气氛、作风、态度）

严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松（制度、纪律）

珍藏:珍藏对自己有纪念意义的物品，不一定很值钱。

收藏:收藏有价值，种类一般比较博杂

储藏:一般物体，没有什么特无意义

故答案为：（1）严峻、严密、严格、严肃

（2）珍藏、储藏、收藏

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

3．【答案】（1）拘；得意；鸿；兵荒；沥；奇；异；采；处；虑

（2）千辛万苦 （3）呕心沥血；处心积虑；兴高采烈；得意忘形

（4）奇珍异宝

【解析】【分析】（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（2）本题考查分类掌握词语的能力。要求写出的词语中含有一对近义词，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。（3）词语按感情色彩分为：褒义词、中性词、贬义词。词义带有赞扬、喜爱、肯定等感情色彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感情色彩的词叫贬义词。有的词不表示褒贬，是中性词。此题要求找出的词语词义相同，但感情色彩相反。（4）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

故答案为：（1）拘；得意；鸿；兵荒；沥；奇；异；采；处；虑 （2）千辛万苦（3）呕心沥血、处心积虑、兴高采烈、得意忘形（4）奇珍异宝

【点评】（1）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。（3）此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感情色彩分类。（4）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。

4．【答案】（1）， ， ：“ ……” ， ：“ ， ， 。”

（2）老爷爷对刘明说，感谢刘明的帮忙，应该是他向刘明道谢。

（3）即使；也

（4）《少年中国说》的作者是梁启超。

【解析】【分析】（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。