民办高等学校、非学历高等教育机构年度检查指标体系(试行)

广西壮族自治区教育厅关于印发《广西壮族自治区民办高等学校年度检查办法》的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2020.12.22•【字号】桂教规范〔2020〕17号•【施行日期】2020.12.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广西壮族自治区教育厅关于印发《广西壮族自治区民办高等学校年度检查办法》的通知各民办高等学校：为进一步加强我区民办高等学校的规范管理，引导和促进民办高等教育健康发展，依据《中华人民共和国民办教育促进法》《民办高等学校办学管理若干规定》（教育部令第25号）《独立学院设置与管理办法》（教育部令第26号）和《教育部办公厅关于印发〈民办高等学校年度检查指标体系（试行）〉的通知》（教发厅函〔2020〕35号）等规定，结合广西实际，我厅修订形成《广西壮族自治区民办高等学校年度检查办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

广西壮族自治区教育厅2020年12月22日广西壮族自治区民办高等学校年度检查办法第一条根据《中华人民共和国民办教育促进法》《民办高等学校办学管理若干规定》（教育部令第25号）《独立学院设置与管理办法》（教育部令第26号）和《教育部办公厅关于印发〈民办高等学校年度检查指标体系（试行）〉的通知》（教发厅函〔2020〕35号）等规定，结合广西实际，特制定本办法。

第二条实施民办高等学校（以下统称学校）年度检查（以下简称年检），是自治区教育厅依法对学校进行检查，审验学校从事行政许可事项活动情况的行政管理制度。

第三条凡本行政区域内实施高等学历教育的民办普通高等学校（含独立学院），应当按照本办法的规定，接受年检。

新设立的学校自下一年度起参加年检。

第四条年检的主要内容：（一）遵守法律、法规和政策的情况；（二）党建工作和群团组织工作情况；（三）思想政治工作和意识形态工作情况；（四）按照章程开展活动的情况；（五）内部管理机构设置及人员配备情况；（六）办学许可证核定项目的变动情况；（七）教师队伍建设情况；（八）财务状况，收入支出情况和现金流动情况，包括：资产负债表、收入支出表、应收应付款项明细表、现金流量表、财政补助收入支出表、在学校事业收入中安排的助学助困经费计提及使用情况；（九）法人财产权的落实情况；（十）和谐校园建设、安全稳定工作的情况；（十一）招生行为、学生实习管理情况；（十二）其他需要检查的情况。

江苏省教育厅关于印发《江苏省非学历教育培训管理办法(试行)》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于印发《江苏省非学历教育培训管理办法（试行）》的通知(苏教职〔2006〕19号2006年8月8日)各市教育局、省属各级各类教育培训机构：为认真贯彻《民办教育促进法》及其《实施条例》，进一步加强对各级各类教育机构举办非学历教育培训活动的管理工作，规范办学秩序，维护教育的良好形象，保障办学者和学生的合法权益，我厅研究制定了《江苏省非学历教育培训管理办法（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

江苏省非学历教育培训管理办法（试行）第一章总则第一条为促进全省教育事业的健康发展，规范各类教育机构的非学历教育培训行为和教育审批机关的管理行为，维护非学历教育培训机构和受教育者的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》、国家发展和改革委员会等联合下发的《民办教育收费管理暂行办法》和《江苏省非学历民办学校设置暂行规定（试行）》、省教育厅《关于对公办教育机构及财政拨款事业单位面向社会举办非学历教育培训实施备案管理的通知》、《江苏省民办学校招生广告备案管理办法（试行）》等有关的法律法规要求，结合我省实际情况，制定本管理办法。

第二条凡全省行政区域内，由县以上人民政府教育行政部门审批和备案的以实施学前教育、考试辅导、继续教育及其他文化教育培训活动的各级各类教育机构（以下简称教育机构），均适用本办法。

第三条教育行政部门的主要职责（一）贯彻国家有关教育的法律、法规、方针、政策，依据国家法律、法规制定本地区非学历教育培训工作的规范性文件和配套政策，规划、指导、服务、协调和监督本行政区域内的非学历教育培训工作。

湖北省教育厅关于印发《湖北省高等教育非学历机构(自考助学类)设置管理规定(试行)》的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2013.04.19•【字号】鄂教规[2013]1号•【施行日期】2013.04.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文湖北省教育厅关于印发《湖北省高等教育非学历机构（自考助学类）设置管理规定（试行）》的通知（鄂教规〔2013〕1号）各市、州教育局，有关高等教育非学历机构（自考助学类）：为进一步规范我省高等教育自学考试助学机构的设置管理工作，我厅制定了《湖北省高等教育非学历机构（自考助学类）设置管理规定（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

湖北省教育厅2013年4月19日湖北省高等教育非学历机构（自考助学类）设置管理规定（试行）第一章总则为进一步规范我省高等教育自学考试助学机构的设置管理工作，维护受教育者和教育机构的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规及国家、省有关政策，制定本试行规定。

第一条本试行规定所称高等教育非学历机构（自考助学类），是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办高等教育自学考试助学活动，但不具备颁发国家高等教育学历证书资格的机构。

第二条高等教育非学历机构（自考助学类）及其举办者应遵守国家法律、法规和有关规定，贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，保证教育质量。

第三条高等教育非学历机构（自考助学类）的基本职责是：根据当地经济和社会发展需求，按照国家考试的有关规定，开展高等教育自考助学辅导活动，提高受教育者的政治、文化和专业素质。

第四条设置高等教育非学历机构（自考助学类），要适应区域经济建设和社会发展的需要，符合全省高等教育发展规划，有利于优化各类高等教育布局、层次和科类结构。

高校非学历教育培训中心考核指标一、教学质量指标1. 教学资源：评估教学中心的资源配置情况，包括教材、教辅材料、实验设备等。

要求教学资源丰富、先进，并能满足学生的学习需求。

2. 教师水平：评估教师的教学能力和专业素养，包括教学经验、教学方法和教学效果等。

要求教师具备较高的教学水平和良好的教育教学理念。

3. 学习效果：评估学生在培训期间的学习成果，包括知识掌握程度、技能应用能力和创新能力等。

要求学生能够有效地掌握所学知识和技能，并能在实际应用中发挥作用。

二、课程设置指标1. 课程体系：评估课程设置的合理性和完整性，包括基础课程、专业课程和实践课程等。

要求课程设置与市场需求相匹配，并具有一定的前瞻性。

2. 教学计划：评估教学计划的科学性和合理性，包括课程难度、课程进度和教学方法等。

要求教学计划能够满足学生的学习需要，并能够保证教学质量。

3. 实践环节：评估实践环节的设置和实施情况，包括实习、实训和实地考察等。

要求实践环节能够培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

三、学生管理指标1. 招生录取：评估招生录取工作的规范性和公平性，包括招生政策、招生标准和招生程序等。

要求招生录取工作公正、透明，并能够保证学生的质量。

2. 学籍管理：评估学籍管理工作的规范性和有效性，包括学生档案管理、学籍变动和学籍查询等。

要求学籍管理工作严格、细致，并能够及时反映学生的学习情况。

3. 学生评价：评估学生评价工作的科学性和公正性，包括学生考试、学生评语和学生奖惩等。

要求学生评价工作客观、公正，并能够对学生进行全面的评估。

四、教学环境指标1. 教室设施：评估教室设施的完善程度和安全性，包括教室面积、座椅布局和多媒体设备等。

要求教室设施齐全、安全，并能够提供良好的学习环境。

2. 实验室条件：评估实验室条件的优劣和先进性，包括实验设备、实验材料和实验操作平台等。

要求实验室条件良好、设备先进，并能够满足学生的实验需求。

3. 学习资源：评估学习资源的开放程度和可用性，包括图书馆、电子资源和网络资源等。

大连市教育局关于印发大连市民办教育机构年度检查办法(试行)的通知文章属性•【制定机关】大连市教育局•【公布日期】2007.10.08•【字号】大教[2007]124号•【施行日期】2007.10.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民办教育正文大连市教育局关于印发大连市民办教育机构年度检查办法（试行）的通知（大教[2007]124号）各区市县教育局、开发区文教卫生局，各民办教育机构：为进一步加强我市民办教育机构的规范管理，引导和促进民办教育健康发展，依据省教育厅《关于印发辽宁省高等学校年度检查办法（试行）的通知》（辽教发[2007]89号）精神，结合我市实际，我局制定了《大连市民办教育机构年度检查办法》（试行），现印发给你们，请认真贯彻执行。

二○○七年十月八日大连市民办教育机构年度检查办法（试行）第一条为了加强对我市民办教育机构的规范管理，引导和促进民办教育持续健康的发展，按照《省教育厅关于印发辽宁省高等学校年度检查办法（试行）的通知》（辽教发[2007]89号），制定本办法。

第二条民办教育机构（包括民办学历教育学校和民办非学历教育机构）年度检查评估（以下简称年检），是教育行政部门依法按年度对民办教育机构进行检查评估和监督管理的制度。

第三条年检内容（一）办学理念和许可事项的登记备案情况；（二）办学条件情况。

主要包括基础设施、教学设施和设备、师资配备；（三）教育教学管理情况。

主要包括行政管理、德育管理、教学管理、学生管理；（四）师生权益及评价。

主要包括师生权益保障情况和师生满意度；（五）财务和后勤管理情况。

主要包括财务管理、资产产权状况、后勤管理及安全管理；（六）其他需要检查的情况。

教育行政部门对民办教育机构年检的内容将视情况每年有所侧重。

第四条年检方式和程序年检工作采取民办教育机构自检自评、教育行政部门组织专家检查评估相结合的评估方式，年检工作过程总体分为三个阶段：（一）民办教育机构自检自评阶段（每年10月15日至11月15日）各民办教育机构要按照评估标准，认真总结本机构在办学条件、学校管理等方面的情况，同时要认真分析自身存在的问题和不足，对整体发展状况作出价值判断，并根据自身实际情况写出自检评估报告。

教育部办公厅关于印发《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2021.11.11•【文号】教职成厅函〔2021〕23号•【施行日期】2021.11.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于印发《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》的通知教职成厅函〔2021〕23号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校，国家开放大学：为贯彻落实党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，进一步加强对普通高等学校举办非学历教育的规范管理，我部制定了《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》。

现印发给你们，请遵照执行。

执行过程中出现的重要情况和问题请及时报我部(职业教育与成人教育司)。

教育部办公厅2021年11月11日普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）第一章总则第一条为加强对普通高等学校（以下简称高校）举办非学历教育的管理，根据《中华人民共和国高等教育法》制定本规定。

第二条本规定所称非学历教育是指高校在学历教育之外面向社会举办的，以提升受教育者专业素质、职业技能、文化水平或者满足个人兴趣等为目的的各类培训、进修、研修、辅导等教育活动。

以获得高等教育自学考试毕业证书为目的的自学考试辅导不在本规定的适用范围内。

第三条非学历教育要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务；强化公益属性，发挥市场机制作用，主动服务国家战略、经济社会发展和人的全面发展；依托学科专业优势和特色，与学校发展定位相一致、与学校办学能力相适应；坚持依法依规治理，规范办学行为，提升人才培养质量。

第四条高校在保证完成国家下达的学历教育事业计划的前提下，方可举办非学历教育。

高校举办非学历教育原则上要以自招、自办、自管为主,切实落实高校办学主体责任。

北京市教育委员会关于印发北京市民办高等学校(非学历)设置标准及申办审批有关规定(试行)的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】1998.04.07•【字号】京教社[1998]006号•【施行日期】1998.04.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文北京市教育委员会关于印发北京市民办高等学校(非学历)设置标准及申办审批有关规定(试行)的通知（京教社[1998]006号）各区县教委、成人教育局，市政府各委、办、局教育处，各民办高校：现将《北京市民办高等学校（非学历）设置标准及申办审批有关规定（试行）》印发给你们，请遵照执行。

已领取《北京市社会力量办学许可证》（以下简称《办学许可证》）的各民办高校应对照本规定，制定出近三年学校发展规划并逐步达到本规定设置标准。

一九九八年四月七日北京市民办高等学校（非学历）设置标准及申办审批的有关规定（试行）第一章总则第一条根据国务院《社会力量办学条例》、国家教育委员会《民办高等学校设置暂行规定》和《北京市社会力量办学管理办法》，为了全面贯彻国家对社会力量办学“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，提高首都民办高等学校的办学质量，制定本规定。

第二条本规定所称民办高等学校，系指企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办实施学制在二年以上的全日制高等教育但不具备颁发学历文凭资格的教育机构。

申请举办具有颁发高等教育学历文凭资格的民办高等学校，按照国家教育委员会《民办高等学校设置暂行规定》执行。

第三条设置民办高等学校要适应本市经济建设和社会发展的需要，符合本市现有各类高等教育统筹规划，有利于改善高等教育布局、层次和科类结构。

民办高等学校原则上应当设立校董会，校董会是学校的最高决策机构，首届校董会由举办者推选产生，以后的校董会按照校董会的章程产生。

学校实行董事会领导下的校长负责制，校长是学校的法定代表人，执行校董会的决议并全面负责学校的教学、财务及其他行政管理工作。

河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于印发《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2022.01.04•【字号】教职成函〔2022〕3号•【施行日期】2022.01.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅办公室转发教育部办公厅关于印发《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》的通知教职成函〔2022〕3号各本科高等学校，各高等职业学校：现将教育部办公厅《关于印发〈普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）〉的通知》（教职成厅函〔2021〕23 号）转发给你们，并结合我省实际，提出如下要求，请一并贯彻落实。

一、高度重视，认真学习。

普通高等学校举办非学历教育是发挥各学校学科专业特色和优势，主动服务国家战略、经济社会发展和人的全面发展的有益举措，是推动实现“构建服务全民终身学习的教育体系”“建设学习型社会”目标的重要方式。

各高校要高度重视非学历教育，摆在重要位置来抓。

要认真组织学习《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》文件精神，建立非学历教育年度备案、学校非学历教育中长期规划编制、年度执行情况审查、财务审计、监督检查机制，并纳入学校党委（常委）会议事项和“三重一大”决策范畴。

二、规范办学，严控质量。

各高校应严格规范非学历教育招生行为，自行组织招生，严禁委托校外机构进行代理招生。

招生宣传内容必须真实、明晰、准确。

要建立覆盖非学历教育立项、研发、招生、收费、教学、评价、发证等各环节的质量管理体系，实现办学过程受监控、可追溯。

高校非学历教育办学情况纳入继续教育发展年度报告工作，主动向社会公开。

省教育厅适时开展省级备案业务培训工作（具体时间和培训方式另行通知）。

三、明确责任，强化监管。

各高校负责本校非学历教育的发展规划、制度建设、规范办学和质量保证。

高校党委要履行好管党治党、办学治校主体责任，强化基层党组织对涉及非学历教育工作的政治把关作用。

民办中小学年度检查指标体系
民办中小学年度检查指标体系是指采取综合考核的方式，对民办中小学的
办学情况进行年度检查，以判断学校的基本运转情况，以及达到办学的目的和要求。

此检查指标体系分两大类，即“本质”和“现实”。

从“本质”方面来看，其检查指标包括学校发展目标规划、学校办学理念
和方向、学校适合人数、学校师资力量等，对这些指标进行检查，可以检验学校办学宗旨是否达到，以及学校是否有较强的教学实力和运行保障。

从“现实”方面来看，其检查指标包括学校办学实际状况、学校设施和设
备的管理和使用、学校的办学活动、学校体育和精神文明教育等，对此类指标进行检查，可以了解学校办学状况是否良好、学校的设施和设备的运行状况是否完善、学生的文化素质是否得到提高等问题。

从上述可见，民办中小学年度检查指标体系，既重视学校从根本上把握学
校发展规划，又认真考察学校的实际办学情况，确保学校办学质量，有助于提升民办中小学的办学水平和质量，着力构建一个教育高素质的民办教育体系。

四川省人民政府办公厅关于印发《四川省民办教育机构分类设置标准(试行)》的通知文章属性•【制定机关】四川省人民政府•【公布日期】2002.04.30•【字号】川办函[2002]75号•【施行日期】2002.04.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民办教育正文四川省人民政府办公厅关于印发《四川省民办教育机构分类设置标准(试行)》的通知（川办函[2002]75号二00二年四月三十日）《四川省民办教育机构分类设置标准(试行)》已经省政府同意，现印发你们，请遵照执行。

四川省民办教育机构分类设置标准(试行)第一条为进一步规范民办教育机构的审批管理，保证教育质量，促进其健康发展，依据国务院《社会力量办学条例》(国务院令第226号)、《四川省社会力量办学条例》，结合四川实际，制定本标准。

第二条本标准所称的民办教育机构，是指社会力量举办的幼儿园、小学、普通初级中学、普通高级中学以及由教育行政部门负责审批的非学历教育机构。

第三条申请举办民办教育机构的单位，应具有法人资格；申请举办民办教育机构的公民，应具有政治权利和完全民事行为能力。

第四条民办教育机构应有符合法律、法规的学校章程。

第五条民办教育机构应配备坚持党的基本路线、政策观念强、熟悉教育业务、事业心强的专职领导班子。

正、副校长(园长、院长)符合任职条件，年龄70岁以下，身体健康，能以主要精力投入学校管理工作。

第六条设置幼儿园应具备下列基本条件：(一)园长应具有从事幼教工作5年以上经历，具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历和取得幼儿园园长任职资格。

(二)有与办园规模相适应的结构合理、相对稳定的教师队伍。

专职教师应具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历，并取得幼儿园教师资格，身体健康。

保育员应具有初中毕业以上学历，接受过幼儿保育职业培训，身体健康。

(三)幼儿园应根据办园规模，配备具有任职资格的专职或兼职医务人员。