【部编版】语文六年级上学期《期中测试题》含答案解析

2023—2024学年第一学期期中检测试题六年级语文选择题1. 下列句中的加点词语使用有误的一项是（）A. 有经验的农民根据庄稼的长势可以检测．．出秋天的收成。

B. 从2020年4月1日起,我国正式迈入地面气象观测．．全面自动化时代。

C. 执行我国首次火星探测．．任务的探测器是“天问一号”。

D. 没有大胆的猜测．．就无法获得伟大的发现。

2. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A. 豁．开（huò）陨．石（yǔn）B. 盔．甲（kuī）攒．聚（zǎn）C. 卡．住（qiǎ）叉．腿（chǎ）D. 正．月（zhènɡ）气氛．（fēn）3. 下列句子中,对省略号的用法解释有误的一项是（）A. 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。

（表示列举的省略）B. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……”（表示说话结结巴巴,欲言又止）C. 渔夫说：“还好,总算活着回来啦。

……菲菲不在,你在家里做些什么呢？”（表示语意的跳跃）D. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”（表示引文的省略）4. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A. 他不说话,盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

B. 老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

C. 倒霉,倒霉！天气可真厉害！D. 山洪咆哮着,像一群受惊野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

5. 下列对本单元内容理解错误的一项是（）A. 《穷人》这篇课文的多处环境描写很好地衬托了人物的形象。

B. 《桥》《穷人》这两篇课文都通过描写人物的动作、语言及心理活动塑造人物形象。

C. 《桥》这篇课文在文章结尾点明“老汉”与“小伙子”关系,构思新颖别致,达到了震撼人心的艺术效果。

D. 读小说时,留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。

书写6. 看拼音,写词语。

xī dēng（）páo xiào（）sǎng zi（）shēn yín（）dǐ yù（）pāi shè（）jǔsàng（）cíchǎng（）7. 把词语补充完整。

（）高（）下（）山（）海威风（）（）弄（）成（）别（）心（）目（）转（）虎视（）（）忘（）所（）8. 句子训练营。

（1）故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

（缩写句子）__________（2）那浪花所奏不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）_________（3）这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。

（改为双重否定句）__________（4）为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。

（修改病句）________9. 把下列诗词补充完整。

（1）野旷天低树,_______。

（2）______,望湖楼下水如天。

（3）稻花香里说丰年,______。

（4）绿树村边合,_____。

（5）_____,大渡桥横铁索寒。

（6）等闲识得东风面,______。

（7）少小离家老大回,_______。

（8）捐躯赴国难,______。

趣味语文10. 根据下面提供的情境回答问题。

顾客：厂长,贵厂生产的毛巾,那上面的蝴蝶真是栩栩如生啊！厂长（惊喜地）：是吗？顾客：我洗脸时,那蝴蝶竞扑到我脸上来了！该顾客言外之意是什么？____________________________________________11. 校园,是梦想的起点,是学习的天堂。

良好的校园卫生环境需要我们共同维护,为形成良好的校园精神风貌,请你拟写一条保护校园环境卫生的标语,不超过30字。

________12. 文学常识填空。

《童年》是苏联作家______的小说,故事的主人公是_______。

13. 经过六年的学习,相信你一定积累了不少课外成语之最,根据提示写成语。

最昂贵的稿费（）最吝啬的人（）阅读课内阅读。

桥（节选）水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。

最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说：“你先走。

”老汉吼道：“少废话,快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

14. “水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

”从“蹿、舔”中,我能感受到______。

15. 画“____”的句子是对老汉______和______的描写,“_______”“______”“_______”等动词让人体会到老汉的铁面无私。

16. 老汉是一个什么样的人？___________17. 选段写“老汉似乎要喊什么”,联系上下文,想想老汉会喊什么呢？________课外阅读。

我代表我的祖国①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。

①1919年到1927年,他在欧洲一些国家留学。

当时的中国,军阀混战,贫穷落后,在世界上没有地位,在外国的中国留学生常受到一些人的（忽视藐视歧视）。

①有一次,许多留学生坐在一起聚会。

一个外国学生站起来,恶毒地说：“中国人又蠢又笨,永远也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动激怒激起）了,他走到这个学生面前,大声地说：“先生,你不是说中国人不行吗？那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,我们比一比,等学习结业时,看看到底谁是人才,谁是蠢材！”①从此,徐悲鸿更加奋发努力。

他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。

①当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。

他画呀,画呀,常常一画就是一整天。

经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。

①徐悲鸿的生活十分清苦。

他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。

①功夫不负有心人。

三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。

他创作的油画在巴黎展出时,（震动轰动惊动）了整个画界。

①那个外国学生,看了徐悲鸿的作品后,非常震惊。

他找到徐悲鸿,鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。

看来我犯了一个错误,用中国的话来说那就是‘有眼不识泰山’。

”18. 用“√”选出文中括号里最合适的词。

（忽视藐视歧视）（激动激怒激起）（震动轰动惊动）19. 找出文章中心句。

_____________20. 徐悲鸿是一个怎样的人？____________21. 书面表达。

点赞是一种美意,一种满意,是一种的赞许和许可,你想为谁点赞呢？请以“为点赞”为题,把题目补充完整,写一篇不少于500字的作文,写出自己的真实情感。

要求：不得抄袭和套作,不得出现真实的人名、地名、校名。

答案与解析选择题1. 下列句中的加点词语使用有误的一项是（）A. 有经验的农民根据庄稼的长势可以检测．．出秋天的收成。

B. 从2020年4月1日起,我国正式迈入地面气象观测．．全面自动化时代。

C. 执行我国首次火星探测．．任务的探测器是“天问一号”。

D. 没有大胆的猜测．．就无法获得伟大的发现。

【答案】A【解析】【详解】考查词语运用。

A.检测,检查测试。

应为“有经验的农民根据庄稼的长势可以推测出秋天的收成。

”使用不正确。

B.观测,观察并测量（天文、地理、气象等）。

我国正式迈入地面气象观察测验全面自动化时代。

使用正确。

C.探测,指探查某物；确定物体、辐射、化学化合物、信号等是否存在。

句中指进行火星探测任务。

使用正确。

D.猜测,猜想；猜度；揣测；不是事实,凭某些线索推断猜度。

句中指大胆猜测的重要性。

可知使用正确。

2. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A. 豁．开（huò）陨．石（yǔn）B. 盔．甲（kuī）攒．聚（zǎn）C 卡．住（qiǎ）叉．腿（chǎ） D. 正．月（zhènɡ）气氛．（fēn）【答案】C【解析】【详解】考查汉字字音。

A.豁开（huò）——huōB.攒聚（zǎn）——cuánD.正月（zhènɡ）——zhēng3. 下列句子中,对省略号的用法解释有误的一项是（）A. 古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。

（表示列举的省略）B. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……”（表示说话结结巴巴,欲言又止）C. 渔夫说：“还好,总算活着回来啦。

……菲菲不在,你在家里做些什么呢？”（表示语意的跳跃）D. 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”（表示引文的省略）【答案】B【解析】【详解】本题考查省略号的作用。

省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完,语意未尽。

B.错误,结合“忐忑不安地想”可知这是桑娜的内心活动,省略号表示内心活动的断断续续。

因此选择B。

4. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A. 他不说话,盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

B. 老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

C. 倒霉,倒霉！天气可真厉害！D. 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

【答案】C【解析】【详解】本题考查的是修辞手法的理解和分析。

结合选项的内容进行分析,本题中修辞手法与其他三项不同的是C项,这句话中把天气当成人来写,这里是拟人的修辞手法。

其他三项都是比喻的修辞手法。

A项中把他比作山,B项中把老汉比作豹子,D项中把山洪比作受惊的野马。

5. 下列对本单元内容理解错误的一项是（）A. 《穷人》这篇课文的多处环境描写很好地衬托了人物的形象。

B. 《桥》《穷人》这两篇课文都通过描写人物的动作、语言及心理活动塑造人物形象。

C. 《桥》这篇课文在文章结尾点明“老汉”与“小伙子”的关系,构思新颖别致,达到了震撼人心的艺术效果。

D. 读小说时,留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。

【答案】B【解析】【详解】本题考查对课文内容的理解。

选项A,《穷人》主要有三处环境描写,第一处是写海上的,第二处是写屋内的,第三处是写西蒙家的,三处环境描写都写出了穷人们的世界,很好地衬托了桑娜和渔夫的善良,故选项A正确。

选项B,《桥》这篇课文主要通过语言描写和环境描写,突出老汉的高大形象,文中没有涉及心理描写,故选项B错误。