执行力学习心得体会(15篇)
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执行力的心得体会•相关推荐执行力的心得体会(通用20篇)当我们备受启迪时,心得体会是很好的记录方式,这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面是小编为大家收集的执行力的心得体会,欢迎阅读与收藏。
执行力的心得体会篇1有幸参加xx老师主讲的《团队执行力》培训班学习,经过为期一天的培训,获益匪浅,深有体会。
这次培训采用短期方式,使我们能暂时放下工作担子,安下心来学习,对我来说是一次难得的机会,希望公司今后多联系这样的培训。
学习内容易与实际结合,适用性强。
第一讲:态度第一。
世界成功学家——拿破仑·希尔,一生专门研究成功者,研究发现一个奥秘,他说:每个人的心灵就像硬币一样具有两面性,正面写着积极心态,反面写着消极心态。
想要成功,必须积极心态战胜消极心态。
王绪民老师也有讲到一个收入公式,收入=态度x技能。
一个人的技能很好,但态度为很差甚至为零的情况下,收入也是不能提高的。
在这里,我理解的收入并不单指经济收入,而可以看做是综合评定、综合素质。
这里的态度主要也有几个方面:首先是对自己的态度,需要充满自信,积极。
其次是对客户的态度,将客户看作是帮助我们成长的力量。
对公司的态度,永远阳光积极,快速融入团队,具超强的学习力,一流的执行力。
也就是永远需要态度第一,技能第二;不能改变就立即适应;听话照做,马上行动。
第二讲:执行力决定企业生死存亡。
很多缺乏执行力的表现常常体现在我们的实际工作中。
比较突出的是一种现象是"差不多".在生活工作中,常常有这种"差不多""还可以""过得去""将就"这样的现象,使得我们的工作要求不再严格,执行一次偏差一点,到末端就差很多。
另一种现象:不能做好本职工作。
不管从事什么职业、处在什么岗位,每个人都有其担负的责任,都有分内应做的事。
做好分内的事是每个人的职业本分,也是执行力的基本要求。
赢在执行力心得体会赢在执行力心得体会14篇当我们有一些感想时,有这样的时机,要好好记录下来,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编为大家收集的赢在执行力心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
赢在执行力心得体会1XX年10月14日,公司组织所有员工观看啦余世维的一个管理讲座,赢在执行力。
通过这次学习了解到执行力的重要性。
一个团队,一个企业缺乏执行力是多么可怕的事情,会导致满盘皆输。
对于一个企业而言,没有执行力也就没有竞争力。
由此可见,执行力的重要性。
看到这个重要性,它会是难以做到的事情吗?当然不是。
天下无难事只怕有心人。
什么事情都怕“认真”二字。
在工作中时刻保持紧张感。
经常的反思自己,多问自己一些问题,例如我疏忽了什么?我什么地方是该加强的地方?我有哪些地方没有做好?要时时诚实的总结自己。
好多企业都有标准作业程序,完成战略的的关键就是坚持标准。
不坚持标准就会出大事的。
俄国波罗的海的舰队在对马海峡被日本舰队歼灭。
就是因为对细节没有坚持,对细节没有坚持就是没有坚持标准。
多少例子证明了一个小小的细节没有注意到会导致失败。
每个环节都是有责任的。
一个企业也好比一台机器,每位员工就是这机器的.零件、螺丝。
只要一个螺丝生锈,就会导致整台机器无法运转。
所有人员是执行力的第一核心。
第二核心就是战略流程,企业的方向要把握的准确才能是成功的开始。
第三核心就是运营流程,是实施战略的关键。
三个核心就是:用正确的人,做正确的事,把事做正确。
执行力是要建立在共识上面的。
每位员工都有同样的目标并达成共识,才能把执行的好。
对于我们一个普通的员工,就是要做到“回报”,也就是随时的反馈,只有我们的不断回报,领导才能及时的制定正确的方向,一旦我们错了,也能及时的纠正。
只有这样才能让上司放心。
养成自动回报的习惯才能让执行力贯彻下去。
找借口的人,只会为自己养成懒惰、没有负责态度,逃避责任,没有担当的表现。
高效执行力心得体会范文(15篇)高效执行力心得体会范文(精选15篇)高效执行力心得体会范文篇1通过对“打造高效执行力为罗庄争光为临沂添彩”大讨论的学习并结合到我平时工作中,我认为要提高自己的高效执行力,必须解决好执行的问题,把执行变为自动自发自觉的行动,下面就此谈谈我在此次大讨论学习中的认识。
一、努力提升业务素质和解决问题的能力做到加强学习,更新观念,对待日常工作,不要总找借口,要从自身出发,不断加强学习更新观念,不断分析认识提高自己,改变不执行不作为的不良习惯,自动自发的做好本职工作,我们在执行某些任务时,总会遇到一些问题,而对待问题有两种选择:一种不怕问题,想方设法解决问题,千方百计消灭问题,结果是圆满完成任务,一种是面对问题,一筹莫展,不思进取,结果是问题依然存在,任务也不会完成,反思对待问题的两种选择和两个结果,我们会不由自主的问到,同是一项工作,为什么有的人能够做的很好,有的人却做不到呢?关键是一个思想观念认识的问题,我们常说,观念决定思路,思路决定出路,观念转、大地宽,观念的力量是无穷的,观念转变,思想解放具有“核裂变”效应,能够产生推动发展的不竭动力,只有转变观念,解放思想,才能始终保持快速发展,才能始终充满蓬勃旺盛的精力,我们要认识到,任何一个事物的发展,不仅仅是战略决策等等,更重要的是各级人员的执行能力。
二、提高高效执行力就要做到面对困难、勇往直前唯物辩证法认为,任何事物的发展都不是一帆风顺的,以工作实际出发,加快知识更新,优化知识结构,不断丰富和做好本职工作的知识武装和知识储备,做到学以致用,用有所成,在发现问题中主动思考,最终把学习体会和工作成果转化为谋划工作、解决问题,世上无难事,只怕有心人。
三、认识的高度决定高效执行的力度对上级的指示和下达的工作任务,认识不到位,不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性,就会消极懈怠,马虎应对,甚而随意降低执行的标准和要求,认识到位,是我们提升执行力的原动力,只有把思想切实统一到上级的决策高度上来,才能不折不扣、善始善终地执行各项指令,在工作中放不开手脚,凡事都要等到万事俱备,有十足把握才敢去做,怕有闪失,怕犯错误,怕负责任,前怕狼后怕虎,顾虑重重,忧心忡忡,在等待观望中失去良机,最后什么都没做成,什么也没做好。
提高工作执行力心得体会(30篇)提高工作执行力心得体会(通用30篇)提高工作执行力心得体会篇1提高执行力是需各方面、各级管理人员努力去做的一件事。
员工执行力就是保质保量地完成自己的工作和任务的能力。
员工执行力的强弱取决于两个要素:一是个人能力;二是工作态度。
就是说要提高员工的执行力,必须从以下两个方面着手:首先要提高员工的工作能力。
没有工作能力是不可能按照领导的要求保质保量地完成工作任务的。
要提高员工工作能力,应做好四个方面的工作:一是员工自身必须加强学习,提高自身素质;二是企业应有步骤、有计划、分阶段地以培训进修、轮岗锻炼、工作加压等手段帮助员工进行自我提高;三是企业要进行现有员工价值、潜力的开发。
要让员工发现问题,并在发现问题之后主动思考问题,解决问题,企业要不断挖掘员工自身的潜力和价值;四是选拔合适的人,让他在合适的工作岗位上工作,对不称职的岗位人员进行调整或者解聘,这都有助于员工整体能力的提高。
其次,要转变员工的工作态度。
态度不够积极,是造成员工执行力弱的主要原因。
态度是内心的一种潜在意志,是个人能力、意愿、想法、价值观等在工作中所体现出来的外在表现。
可以说,态度在一定程度上就是竞争力,积极的工作态度始终是使一名员工脱颖而出的重要砝码。
转变工作态度,主要是从以下几方面做起:一是要注重企业文化的形成,通过建立有执行力的管理团队和严格的管理制度,重执行会成为一种优秀文化在企业生根开花结果;从根本上让全体员工有一个良好的工作氛围,大家都有一个积极向上,要求进步的工作态度;二是员工应持什么样的工作态度?如何做到绝不拖延?如何实现从优秀到卓越?调整心态,重燃工作激情,使人生从平庸走向杰出。
不要总是认为这是小事,其实工作无小事。
能把自己所在岗位上的每一件小事做成功,做到位就很不简单了。
不屑于做小事的人做起事来十分消极,不过只是在工作中混时间;而积极的人则会安心工作。
以小见大见微知着,从做小事中得到认可,赢得人们的信任,我们才能得到干大事的机会。
执行力学习培训心得体会(优秀9篇)执行力培训心得体会篇一看完余世维教授《赢在执行》的讲座,他用幽默诙谐的语言,深入浅出的故事和具体案例来阐述哲理,谈笑之间传递给我们企业管理的真谛,看完之后很受启发和触动,他讲述的每一个案例都能让我的观念有了重新的认知和理解。
余教授用简单的理论和事实案例告诉我们:执行力是企业成功的法宝,没有执行力就没有企业的竞争力,在我们的工作中也需要有很好的。
执行力,只有这样个人才能在工作中发挥自己的能力、发出自己的光芒。
在讲座结束后,我认真反思前段时间在销售部工作中存在的许多问题和困惑,将日常工作和管理中存在的问题与培训讲师的故事案例相结合,举一反三,许多悬而未决的困惑和问题迎刃而解。
此次培训令本人受益匪浅,下面结合当前销售部的现状,个人谈谈对“赢在执行”的一些体会和看法。
销售部的日常工作落实离不开执行者,离不开部室的每一位员工,然而落实的效果则取决于执行力的强弱。
对于基层管理者而言,所谓执行力,就是把上级领导的思路、战略、决策、规划、部署与自身实际和部门实际情况有机结合、有效实施的能力。
要建设好执行力,就要求自我工作责任意识要强,工作标准要高,各项管理要严,安排工作要细,工作作风要实,对待员工要亲,个人品行要正。
一个好的执行力能够弥补决策方案的些许不足,而一个再完美的决策方案,也会死在差劲的执行过程中。
执行力的建设,关键在于优秀的团队建设。
如果只是公司领导班子具有强大的执行力,可到了下面执行力被层层减弱,最终会出现偏差。
因此,想要加强中层干部的执行力建设,必须加强管理团队的建设。
只有团队中每个人的执行能力都得到了提高,整个团队的执行力才能真正被提高。
同时,执行力还是一个系统,就像一根链条具有很多环节,环环相扣,断了哪一环都会断档,事情也就虎头蛇尾,政策得不到贯彻到底。
执行力的建设,首先要明确任务,且任务要具有可操作性。
任务明确后,指导和协调尤为重要。
管理者在工作中要与下属真正打成一片,才能共同研究探讨解决问题的办法。
个人执行力反思心得体会(优秀10篇)个人执行力反思心得体会篇2执行力”是我们常挂在嘴边的一个词汇。
员工办事不力,我们可以批评他没有执行力或执行力不足,这时为了提高大家的执行力,通常就喜欢执行惩罚制度,这样执行力有了很大的提升,大大促进了工作效率的提高!这是外来压力的作用,就像军队在进攻时后边还有督战队用枪顶着士兵的屁股,谁都不许后退,士兵只能往前冲,执行力超强!可是如果这只军队打的不是正义之战,我想再多的督战队也无法让他们的士兵发挥出最高的执行力!那员工的执行力的内在动力在哪呢!团队的执行力不能单方面考虑员工的问题!一个员工有问题,两个、三个员工有问题你都可以换掉,但很多个员工有问题,那就要考虑换一下主管了!员工的内在动力需要公司领导及中层管理者去激发,特别是中层管理者(如我们的部门经理),因为他们最接近员工。
在我们公司,有着良好执行力的内在动力的因素,那就是公司伟大的方向--全球最优秀的植物营养专家及供应商;激动人心的报酬分配机制;业务员有着清晰的成长发展路线;财务人员有着明确的努力目标;超前的用人制度!这些都让有斗志的员工能全心的投入工作,没有放松的理由,所以我们公司一直都有着超强活力和执行力的底子!但容易做得不足的地方是底下的各部门。
我们公司各分公司遍布全国九个省份,员工最能容易接触到的是部门的负责人,而最能直接调动员工积极性的也是部门的负责人,所以团队的执行力的发挥部门领导起很关建性的作用。
在部门,员工除了对公司有希望外,对部门也要有希望。
这时部门领导要让下属相信在这里自己很有希望。
试想,如果员工觉得在本部门没有发展的希望,那他们何来的工作干劲呢?更谈不上执行力了。
我觉得部门领导者应当给下属一定程度上的认可,这种认可是价值的认可,可以从平常的几句表杨的话中就可以给予(当然能有各种形式的夸奖更好),这样员工才感到自己还是有用的!对自己信心十足,干劲也就十足。
所以不要吝舍对员工表杨!还有一点是要尊重员工想表达自己意见的意愿,不要动不动就打断员工的发言,这样原本很有激情的员工也会变得不主动。
执行力学习心得体会范文(精选6篇)执行力学习心得体会15月7日下午,根据学校的安排,关于“西点执行力”的培训学习,收获颇多,下面我浅谈一下自己对“执行力”的理解和感受。
对“执行力”的定义,我是这样理解的:执行是把目标变成结果的行动,按质按量按时的完成自己的工作。
这就是执行力的根本,在其位必谋其事,很多事听起来简单,做起来却未必。
按质、按量、按时,是完成事务的三大要素,缺一不可,缺其一则事不成。
其实要贯彻执行上述要求并不复杂,只要各司其职,企业里每个个人都能做好自己的事也就可以了。
在两个多小时的培训中,张洪贤老师以美国西点军校先进的管理理念为主线,从“团队思维和执行力”两个方面作了深入浅出的讲解。
通过此次培训,我明白了个人的伟大成功一定是建立在团队成功的基础之上,一个伟大的目标要靠一个伟大的团队来完成,单个部门是没有价值的,只有所有部门通过相互配合为学校创造价值才能实现个人价值对一个普通老师的评价也是如此,只看教学的态度,不看教学的效果,教学上没有创新精神,没有改革的'意识,对领导的工作不管不问,对学校安排的工作不积极、不主动,这样的老师不能算是一个优秀老师。
相反关心学校的长远发展,善于思考,勇于提出一些思路和想法,在教学过程中善于发现问题,并主动改进。
对学校安排的任务认真对待、认真完成。
最为一名老师要记住自己的使命,不应付了事,做好自己的职责所在,关心和爱护每一个学生。
通过这次学习,也更使我明白了自己应该在以后的工作中怎么去做。
首先自己不能在做一个懒人,要制定好自己的工作计划。
执行力学习心得体会2一是必须知道说什么,就是要明确沟通的目的。
如果目的不明确,就意味着你自己也不知道说什么,自然也不可能让别人明白,自然也就达不到沟通的目的。
二是必须知道什么时候说,就是要掌握好沟通的时间。
在沟通对象正大汗淋漓地忙于工作时,你要求他与你商量下次聚会的事情,显然不合时宜。
所以,要想很好地达到沟通效果,必须掌握好沟通的时间,把握好沟通的火候。
学生的执行力心得体会(通用15篇)学生的朗读心得体会朗读是我们学生学习语文的重要内容之一。
朗读不仅可以帮助我们掌握语言的规范准确,更可以提升我们的表达能力和语感。
在这段时间的朗读学习中,我积累了许多心得体会,使我深刻认识到朗读的重要性。
接下来,我将与大家分享一些我在朗读学习中的体会。
第二段:朗读可以提升语感。
在朗读的过程中,我们需要通过肢体语言、声音语调等方式来表达词句的含义和情感。
这就要求我们能够深入理解文章的核心思想,并通过语音语调的方式将其传达出去。
通过不断地朗读,在微妙的语调变化中,我们慢慢培养起了自己的语感。
当我们在读诗、读小说的时候,可以更好地理解和把握作者的意图。
朗读不仅是纸上文字的复制,更是文字融入我们内心的流露。
第三段:朗读可以提高表达能力。
朗读不仅仅是为自己一己之欢,更可以帮助我们提高表达能力。
通过大声朗读,我们不仅要将文字准确传达出去,还要展示自己的语言能力和理解能力。
当我们朗读侦探小说时,要准确表达每个人物的不同特点和情感变化。
当我们朗读新闻报道时,要准确传递事件的前因后果和相关影响。
通过不断的练习和反复试读,我们的表达能力得到了很大的提升,不仅可以自信地面对班级演讲,还可以更好地与他人交流。
第四段:朗读可以提高阅读理解能力。
通过大声朗读,我们往往需要反复阅读稿件,理解作者的用词和表达。
在朗读过程中,我们对文章进行了深入的思考和阅读理解。
我们需要理解作者想要传达给读者的信息,理解文章背后隐藏的深层含义。
通过这种方式,我们的阅读理解能力得到了有效的锻炼和提高。
当我们在解答阅读理解题时,我们可以更快速地找到答案,更准确地理解文章的意图。
第五段:朗读可以培养审美情趣。
朗读可以让我们更好地感受文字的魅力,培养审美情趣。
当我们朗读古诗时,能够领略到其中蕴含的优美与意境;当我们朗读经典名篇时,能够感受到其中精炼的语言和深度的思考;当我们朗读现代文学作品时,能够感受到其中的激情与故事情节。
个人执行力简短总结精彩7篇个人执行力心得体会篇一首先很感谢公司给我这次学习的机会,为我以后工作的开展及个人能力的提升得到很大的帮助。
此次学习的内容是团队执行力,我想借此机会与各位保利家人共同分享学习体会:执行力是什么?所谓执行力――把目标转化为结果的能力。
指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。
它是企业竞争力的核心,是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。
执行力差是企业的最大内耗,不仅会消耗企业的大量人力、财力,还会错过机会,影响企业的战略规划和发展。
要提高企业的执行力,首先要强调“没有任何借口”!当然,企业要具有很好的执行力,一定要将其三个核心流程良好的运用,相互融合,三个核心流程是:战略流程、运营流程、人力资源流程。
一定要有合理的企业目标、高效的规范制度、精英型的管理团队。
我们常常把自己不执行的问题归结到客观、归结到他人因素,而忘记了思考自身的因素:我们自己是做什么的,我们拿什么与公司交换薪水?我们该学习什么?我们该思考什么?我们该提升什么?我们作为一名管理者,一定不能以“君子动口不动手”的领导者自居,领导的功能有:激励、指导、沟通、解决。
我们应是一个高度关注执行过程、切实指导执行方法的“指导者”。
一味的抱怨下属执行力太差,只能说明我们对执行的指导力太差。
一旦出现问题,首先自我反思,“谁的责任?我的责任!”因为,从因果关系上来说:指导力决定执行力,指导力比执行力更重要!“执行力”也离不开“有效的激励”。
员工关注的不仅埋头苦“干”,更为关注的是“干”的目的、利益,有所求是有所为的真正动力。
员工个体利益与企业整体利益不尽同质,因此企业不能尽靠整体利益激励员工,诸如“企业利润翻几翻”,而且更多注重“对员工个体受益具体承诺”的激励,关注员工的个人成长,才能让员工与企业荣辱与共,息息相关。
“执行力”同样离不开“企业文化的建设”。
企业通过对员工权利意识、自主意识教育、引导,通过架构尊重人、关心人、相信人的人文环境来提高广大员工尽责意识,借以强化执行的速度与力度。
执⾏⼒学习⼼得体会(精选19篇) 执⾏⼒问题是每⼀个企业都⼗分关注的事,如何提⾼执⾏⼒,这是每⼀个企业或是⽼板最为关注的问题,提⾼执⾏⼒是需各⽅⾯、各级管理⼈员努⼒去做的⼀件事。
下⾯是店铺为⼤家整理的执⾏⼒学习⼼得体会,仅供参考,希望能够帮助到⼤家。
执⾏⼒学习⼼得体会篇1 为了全⾯提⾼党员领导⼲部的领导⽔平和执政⽔平,增强⼲部的执⾏⼒,按照县委的统⼀部署,委局机印发了《开展“提⾼执政能⼒增强执⾏⼒”⼤讨论活动实施⽅案》的通知,并组织⼲部认真的学习了⼤讨论活动实施⽅案和刘春茂书记在动员会上的讲话,我个⼈还通过⽹络学习了⼀些关于执政能⼒和执⾏⼒相关资料。
通过学习,使我充分认识到县委开展“提⾼执政能⼒增强执⾏⼒”⼤讨论活动的重要性和必要性,现结合⾃⾝⼯作,谈谈个⼈的学习体会。
第⼀,通过学习,加深了对执⾏⼒的理解。
对于执⾏⼒的概念,虽然早就看到过、听说过,但是理解上很⽚⾯和肤浅,对执⾏⼒的内涵和提⾼执⾏⼒的重要性和必要性理解不深,掌握不透。
通过这次学习,我明⽩了执⾏⼒的含义。
政府执⾏⼒在不同学科中具有不同的含义。
⽐如,从法学⾓度看,执⾏⼒代表政府依法⾏政的能⼒。
从经济学⾓度看,执⾏⼒代表政府⾏政效率的⼤⼩和效益的多少。
从社会学⾓度看,执⾏⼒代表政府处理社会事务、解决社会⽭盾、化解社会纠纷的能⼒。
执⾏⼒分为⼴义和狭义两种理解:⼴义是指为达到既定⽬标,通过贯彻实施党的路线⽅针政策、法律法规、决策、战略计划等⾏为,对各种资源进⾏使⽤、调度和控制,有效处理政府⽇常事务所表现出来的政府内在的能⼒和效⼒。
狭义是指各级政府决策、执⾏决策、监督决策执⾏所表现出来的⾏动、操作和实现能⼒及效⼒。
通过学习,我了解到政府执⾏⼒其实是多种能⼒的综合,各种能⼒贯穿于政府执⾏活动的始终,在不同的时期表现为不同的形式。
第⼆,通过学习,明确了⼲部素质和能⼒上的要求。
提⾼⼲部的素质和能⼒,是提⾼执⾏⼒的关键要素。
通过学习,明确了政府在⼲部素质和能⼒上的要求,从⽽找到⾃⼰的差距,明确今后努⼒的⽅向。
执行力学习心得体会(15篇)执行力学习心得体会1五一劳动节及五四青年节是每个公司企业文化建设的重要时期,结合从去年参加的团队执行力训练营及今年举行的执行力内训、落地辅导等活动,公司决定举办团队执行力学习分享会。
此次分享会共分为4个板块:一是征文中优秀__宣读,发放奖金;二是团队执行力知识考试;三是员工做执行力学习的分享;四是领导做团队执行打造目标的讲解和宣传鼓动。
分享会时间另行通知。
(一)要求各分公司首先进行内部的征文,并按照名额进行选拔。
征文主题两项备选:①团队执行力培训给我带来的变化;②团队执行力培训中让我受到感触的内容。
参加比赛的员工可以从两个主题中任选其一,也可以同时涉及。
要求字数500—800字,内容充实,有感染力。
征文截止日期4月30日。
奖项设置:一等奖1名,奖金500元,二等奖3名,奖金300元,三等奖5名,奖金200元。
分享会时,优秀__将会在现场进行宣读。
具体征文指标如下:(二)团队执行力知识考试。
考试分为:自罚承诺和考试。
首先选出一名代表做自罚承诺—“如果我没有通过考试或我在考试中作弊,我将交纳20元水果基金”。
自罚承诺之后进行统一考试,公司领导担任考官,考试时间为半小时。
考试完成后,现场进行批卷。
对成绩最好(平均分最高)的单位颁发团体奖,奖金500元。
(三)参加分享会的员工自愿进行团队执行力学习的分享(可提前准备稿子),脱稿进行分享,每人2—5分钟,领导点评2—5分钟,共有五名员工可以做分享。
分享完成后,参与分享的职工可以得到红包。
(四)公布考试结果,颁发“优秀团队奖”并收取水果基金。
由公司总经理做团队执行打造目标的讲解和宣传鼓动,并对今晚上的活动进行评价,对获得奖励的员工进行表扬,对后进员工进行鼓舞。
各单位收到通知后,要积极组织,认真准备,做好各项提前量工作。
分享会举办的具体时间另行通知。
__X水利工程公司4月22日执行力学习心得体会2首先,感谢公司给我这次培训学习的机会,总公司组织的企业文化培训课程中,对我最有触动的就要数谈《执行力》的那堂课了,通过近段时间的组织学习,使我认识到了提高执行力的重要性,并增强了做好本职工作的紧迫感和责任感,对今后的工作起到很大的推进作用。
特别是让我明白了做一个有执行力的人对一个公司的发展和员工个人职业化的成长的重要性。
结合到我们平时工作中,我认为要提高自己的执行力,必须解决好执行的问题,把执行变为自动自发自觉的行动,现在我就“执行力”讲一讲自己的心得体会:一、何为执行力执行力包含三个层面,五种能力。
三个层面是指:按照命令和规则做事的过程;按照预定的计划行为的过程;将想法变成现实的过程。
五种能力是指:政策领悟力、实践结合力、团队建设力、沟通协调力、过程控制力。
具体而言,执行力指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力,是把企业战略、规划转化成为成果的关键。
对党员干部个人而言执行力就是办事能力,其衡量标准就是能否按时按质按量完成自己的工作任务;对团队而言执行力就是营造力,其衡量标准就是能否在预定的时间内完成企业的战略目标。
二、提高执行力的必要性和紧迫性执行力体现较为明显的是操作层面上的问题,可以理解为是战术层面上的问题,然而,执行力也是一个战略层面上的问题。
由此可见,执行力是一种系统的能力,它渗透到企业工作的各个方面。
执行有力、执行到位,就会事半功倍;执行不力、执行不到位,事倍功半。
可以说,执行力是企业工作成败的关键,执行力就是企业的生命力。
三、如何提高执行力正如执行力是一种系统的能力,要提高执行力就需要方方面面的努力,然而,仅追求面面俱到从而想一步到位的结果是不能集中用力,小则停滞不前,大则会有反作用。
因此,要提高执行力,就要做到以下几个方面:1、不能为失败找借口,要为成功去寻找方法。
具有高度执行力的人,总是通过解决各种问题来证明自己的工作能力,体现自己不凡的价值。
努力的去做好每一件自己应该做的事情,不要去为寻找借口而浪费时间。
2、对待工作,要有高度的责任感。
没有责任感的干部不是一名好干部。
工作就意味着责任,在这个世界上,没有不需要承担责任的工作,每个人都肩负着责任,对工作、对家庭、对亲人、对朋友,我们都有自己的责任。
在工作中千万不要利用自己的功绩或手中的权力来掩饰错误,从而忘却自己应承担的责任。
3、要有锲而不舍、奋斗不止的敬业精神。
我们对于任何一件工作,要么不做,要做就要有始有终,完美地将它做完,不到最后关头,绝不能轻言放弃,要一直不断地努力下去,才能取得最后的胜利。
4、要开拓创新,灵活主动地做到服从。
服从的本质和核心就是在工作中去无条件的遵从上级的指示,是自动自发的服从,是自信的、主动的服从。
作为一名机关干部,应该明白自身的发展和团队的真正的无价之宝,要养成勤奋工作的好习惯,并且还要以快乐的心情去工作,怀着热情去工作。
在平时的工作中严格要求自己不能松懈,尽心尽职的完成自己的本职工作,一步一个脚印踏踏实实的走下去。
作为公司的一份子,在今后的工作中,我们要树立良好的工作态度和工作作风,爱岗敬业,提高工作效率,强化执行力,本人将不断提高执行力和学习各项规章制度、法律法规,自觉遵守职业道德,用规章制度来约束自己,规范自己的行为。
工作中,努力学习新业务、新知识,积极参加总公司组织的各种业务学习,在不断提高自身文化素质的同时,苦练基本功,提高自身的业务素质,为总公司的发展贡献自己的力量。
执行力学习心得体会3执行力在当前是一个热门话题。
孙教授用精辟的语言,从细微处着手,宏观上把握,利用典型鲜明的案例,为我们诠释了执行力的真正内涵和实践宝典,对此我深有感触。
执行力就是按质按量完成自己所被指定的工作和任务。
一个学校是否能够得到发展必须靠人的执行力,学校得到发展的关键在于执行力是否到位,这里执行力既包括领导者的执行力,也包括教师和学生的执行力。
人,作为社会的最重要的因素,有没有执行力关键是看他的行为、思想、观念。
观念决定思想,思想决定行动。
巴尼维克曾说过:“一位经理人的成功,5%在战略,95%在执行。
”因此,不管是学校领导还是教师,要提高学校的生命力就必须提高自己岗位的‘执行力’。
方法多但不一定能成功,需要执行力作坚强的后盾。
学校需要执行力,教师需要执行力,学生也需要执行力。
杜郎口、洋思在教学改革上取得了巨大的成功,学校中教师、学生都把工作和学习当成了生命的第一要事、最快乐的事,他们的经验也告诉我们,他们的成功靠的是什么呢?应该就是学校领导、教师、学生的执行力吧!执行力学习心得体会4参加了我校第一期中干培训班后,我收获良多。
一所学校的中层干部,尤其是一所大型学校的中层干部涉及的部门广,工作头绪多,衔接的难度大,稍有不慎,往往就会造成工作的延误或者损失,从而影响到学校的发展。
在这样一个庞大的系统里,如果学校的科学决策不能及时贯彻落实下去,形成政令不够畅通,或者半途而废,或者执行不力而事倍功半,都将不利于学校各项工作的开展。
下面我就中层干部的执行力问题,谈谈我的一些看法和体会。
一、学校中层管理干部的执行力的重要性学校中层干部既是执行者,又是领导者,既是决策层与全体教职工的纽带,又是执行正确决策的带头人和“检察官”。
因此,一所学校的中层干部所发出的任何一道指令,从某种意义上说,它就代表学校,代表决策层。
基于这一点,中层干部形象的好与坏,作风的实与虚,效果的高与低,将十分直观地呈现在师生员工面前,因此,中层干部的作用发挥得好,就是校级领导与广大教职工的一座桥梁,发挥得不好就成了横亘在二者之间的一堵墙。
由此看来,中层干部的执行力至关重要,它是学校管理中的核心元素之一。
如果说决策是“做正确的事”,那么中层干部执行力就是体现在怎样的“正确的做事”和“做正确的事”,这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”。
中层干部不在“做不做”,而在“怎样做”。
现代管理学告诉我们,一个企业的发展速度要快,规模要扩大,管理要上档次,除了要有好的决策班子,好的发展决策,好的管理体系外。
更重要的是要有企业中层的执行力。
学校也如此,所不同的是,学校中层干部面对的不是机器和员工,而是有待引导的教师和可塑性较强的学生,是塑造心灵的工作。
执行时需要更多地在正确的基础上开创性地开展工作,把复杂的事做简单,把简单的事做认真,把认真的事做彻底,把人的工作做到心灵深处,把制度的执行落到实处。
这样,中层干部就会在师生员工中具有影响力和号召力。
二、学校中层干部应具备的执行力做为一名学校的中层干部,必须清醒的认识到,学校工作必须是由不同的岗位来完成的,你不可能事必躬亲,你必须通过别人来完成,必须依靠集体的力量来落实,好比打仗,做为中层干部,你的位置是前沿指挥,真正打仗的还是全体教职员工这支大部队。
做为学校的中层干部,还要清醒地认识到越位的弊端,在我们学校,机构设置,部门分工,岗位职责都是非常清楚的,越位的后果是自己的岗位职责的缺失。
举例来说,学生干部能做的事,班主任不要做,班主任会做的事,学生科长不要代劳,分管主任会做的事,主任不要包揽,因为你向下越位,很可能你的职责没履行,反倒让下一级失去了培养能力的机会。
但是不向下越位,不等于说撒手不管,作为学校中层干部关键还在布置与检查落实上,在调动系统进行有效管理上。
一个执行力强的中层干部他总是善于思考、主次分明、指挥有方、协调有度,我认为应该具有以下八种执行力。
1、领悟能力:学校工作是常规工作,学校的决策也是公开透明的,但是我们在做任何一件事之前,都要弄清楚它的目的意义,便于我们制定工作方案,首先是方向正确,其次是措施有力,这就需要“悟性”。
千万不要一知半解就埋头苦干,到头来落得前功尽弃。
想好了做一件事,胜过草率地做十件事。
2、计划能力:一项分管的工作要做得有头绪,有重点,必须计划行事。
计划的制定要有轻重缓急,要列出行事历,分工明确,职责清楚。
立足今天,着眼未来,不断理清明天、后天、下周、下月,甚至下学年的计划,越是有前瞻性,工作就越顺手,学校管理有很强的规律,许多活动都是可以预设效果的。
做计划要掌握关键性问题,决不能因琐碎的事而影响主要工作,要清楚做好20%的主要工作,等于创造80%的业绩。
3、指挥能力:计划周密,需要有效有力地执行,因此,统一下属的工作方向,适度的指挥是必要的。
指挥一项工作,要考虑量的大小,专业的对应性,和谐的人际关系,指挥的激励性语言。
好的指挥可以提升下属的责任感和成就感,自己也乐得轻松。
4、控制能力:控制就是执行制度进行考核,确保各项工作的落实。
首先,要不怕得罪人,因为常常在工作中怕得罪的恰恰是少数人,怕得罪少数人实际上得罪了多数人,这是一种不公平,是对制度的不恭。
在师生管理中,有时需要及时控制,比如消极舆论。
还比如会议纪律、教学秩序、学生活动、流弊积习。
因为负面的东西有时可能直接影响到学校形象,影响到学校发展。