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高考语文语言文字运用专项练习班级考号姓名总分一、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成1～3题。
同里最吸引人的去处无疑是退思园了。
毫不夸张地说，这是我见过的中国古典园林中特别让我难以忘怀的一个。
在①的拥挤中游古典园林是令人伤心的事。
如有一个偶然的机会，或许是大雨刚歇，或许是时值黄昏，你有幸走在这样的园林中就会觉得走进了一种境界。
在一切古典园林都变成公众游观处的现代，这种审美嗜好无疑是一种奢侈愿望了，但有时竟然也能②。
就这样，我们从西首的大门进入，向着东面一个层次一个层次地观赏过来。
总以为看完这一进就差不多了，没想到一个月洞门又引出一个新的空间，而且一进比一进美，一层比一层奇。
心中早已绷着悬念，却又时时为意外发现而一次次惊叹，这让我想到中国古典园林和古典戏曲的近似。
难怪古代曲论家李渔会把编曲与工师营建宅院苑榭③。
不管依傍何种建筑流派，园林都要有自己的韵律。
正是因为有了“韵律”，全部构建才会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
(3分)2.文中画波浪线的句子可以改写成：“发现了更多的新空间，而且越来越漂亮。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(6分)3.下列各句中的引号，和文中的引号作用相同的一项是( )(3分)A.“清辞丽句必为邻”，追求好的语言表达是每个人毕生的功课，我们有责任让语言越来越美好。
B.造船场内遗留了不少机器设备，作为文物，它们都被认为毫无价值，但我们从中仍感悟到工业的“设计”力量。
C.想到藤野先生，鲁迅就感觉增加了勇气，于是继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。
D.从“庄生梦蝶”的故事，到梁山伯与祝英台双双化蝶的凄美神话，无不勾起人们浪漫的遐想。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，8分)阅读下面的文字，完成4、5题。
古树是村落的旗帜———棵树长到这么大，如同祖先那般苍老，不吭声也能受到景仰。
高考语文语言文字运用强化练习班级考号姓名总分一、阅读下面的文字，完成1~2题。
（福建省2023届高中毕业班适应性考试）《红楼梦》以其①的社会内容被称为封建时代的“百科全书”。
直到今天，它仍像新发现的宝藏那样，无论在思想内容还是艺术成就上都有着②的伟大价值。
就以曹雪芹艺术语言的功力来说，也很难用某一种风格一言蔽之。
我国古代文学批评家常用简括的词语，或褒或贬，一下子就能抓住诗人或散文家语言的特色，或典雅，或深奥，或精约，或繁缛。
然而，这么多形容语言面貌的词汇，拿来概括曹雪芹的语言时，却又显得③。
“概括”这个词儿好象顿时被抽去了全部血液，变成抖索着的一张薄纸片，实在无法包拢那样繁富多样的语言素质。
铺陈需要绚丽多采，嘲讽需要喜笑怒骂，抒情需要深沉隽永，叙述需要流利畅达。
要什么，有什么，可以说曹雪芹是进入语言自由王国的人，在中国文学史上简直是一个奇迹！1.请在文中横线处填入恰当的成语。
(3分)2.简述第二段的主要内容。
要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过40个字。
(4分)二、阅读下面的文字，完成3~5题。
（福建省2023届高中毕业班适应性考试）眼睛发痒怎么办?眼睛进了小飞虫怎么办?眼睛酸胀疲劳怎么办?眼睛作为“心灵的窗户”，是人体重要的器官之一，由眼球、视路、眼附属器三大部分组成。
这些结构共同构成眼睛，维持着眼睛的功能和生理状态。
当三个部分中的任何一个部分出现冲击、病变、使用时间过长等情况时，眼睛就会向我们发出“警报”，也就是我们常说的眼睛里存在“异物感”。
①，有的同学不自觉地用手去揉搓眼睛。
②，我们的手指指腹往往会携带一些病菌、病毒和螨虫。
拿指腹去揉搓眼睛时，不仅容易对眼皮造成伤害，还容易乘虚而入一些不干净的东西，导致眼睛的免疫防线受到攻击的结果。
短时间的揉眼可能造成感染，③，最终甚至可能导致角膜上皮脱落损伤或者角膜弧度改变。
这个时候，我们再想停下揉眼的“罪恶小手”，可就晚了。
3.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
2023高考新课标Ⅰ卷语言文字运用解析一、真题解析18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（4分）【补写句子知识要点】题干统一要求“语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密”，并限定字数。
高考补写句子题目规范，每一个空出的句子，表述上受到前后句子的约束，答案相对确定、几乎唯一。
【常用技巧】（1）理清段落结构层次；（2）句子所在的位置（段首主旨句子，中间过渡句，结尾总结句）（3）关联词的对应；（4）前后文语境提示（5）句式内容的对称；（6）关键词语的引用；（7）学会看标点；（8）注意字数限制。
【A处解析】原文：日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。
解题方法：①前句关联②关联词推断（后句关联）③关键词①前句关联。
前一句讲到“我们常常会忘记重要信息而懊恼”，内容与记忆中的忘记有关。
②关联词推断（后句关联）。
本句中“因为”表明前后关系为因果关系，前句为果，后句为因；“庆幸”的内容可从“因为”这一原因表述中找到答案。
③关键词。
后句中讲到“遗忘”，意味着原因解析与前句中陈述的对象是一致的，庆幸内容围绕“遗忘”展开。
【综合答案】我们更应该庆幸 A ，“自己拥有遗忘的能力” 或“大脑有遗忘的能力”评分：关键词“遗忘”1分，句意完整连贯1分。
【B处解析】原文：网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。
不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
【解题方法】①句子位置；②关联词推断（后文关联）；③关键词。
提示：这一空有点难，解析有点长，请耐心阅读。
①句子位置。
所填句是过渡句、段首句，承接第二自然段内容。
第二自然段主要论述记记力强并不一定是好事，会对人的阅读理解能力、注意力、归纳和抽象思维能力都有一定程度反向作用。
高考语文语言文字运用练习题班级考号姓名总分一、阅读下面的文字，完成1～3题。
（16分）科学素养与媒介素养，一个属于自然科学领域，一个属于人文社科领域，两者的字面意义似乎有着。
然而，科学素养与媒介素养其实是的。
当科学理论与技术作用于社会，( )；而媒介素养如果脱离了科学基础，就难以对社会面貌形成客观认知。
科学素养和媒介素养有许多共通性。
比如，科学与传播都需要质疑精神。
科学上的权威理论要接受质疑，被后人不断完善，甚至最终被否定；同样，对信息传播也需要养成质疑的习惯。
如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。
食品安全谣言，有的历经反复辟谣，依然在某些情况下。
一个谣言传播的时间越久、范围越大，彻底消除其危害的难度就越大。
每一个公民都有阻止谣言传播的责任，尤其在新媒体时代，加强对网络信息的辨识能力，不助长谣言传播的气焰，提高科学素养和媒介素养，应当成为现代公民最基本的角色认知。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )（3分）A.大相径庭相反相成盛气凌人满城风雨B.天壤之别相辅相成来势汹汹甚嚣尘上C.大相径庭相辅相成盛气凌人甚嚣尘上D.天壤之别相反相成来势汹汹满城风雨2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )（3分）A.才牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养B.就直接关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径C.才直接关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径D.就牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（3分）A.受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。
B.如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。
C.受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。
高考语言文字运用真题练习班级考号姓名总分（2023年新高考1卷）（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18～19题。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。
而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。
从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。
②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。
⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。
⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。
也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代，我们没有办法也没有必要B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。
不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。
通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（4分）19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。
不得改变原意。
（6分）（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20～22题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。
心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。
地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。
特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
高考语言文字运用新题练习班级考号姓名总分一、语言文字运用Ⅰ(10分)阅读下面的文字，完成1-3小题。
近日，国家语言文字工作委员会重点项目《现代汉语规范词典》推出第4版。
与8年前的第3版相比，近千条新词语被增补，许多字词有了新义项。
“新常态”“弯道超车”“刷屏”……新词、新义像一面镜子，映照出______的时代变迁。
词语也同样存在_____的现象，一些词语会随着社会发展而逐渐被淘汰。
本次修订就删除了一些过时或使用频率较低的词语，以及个别见词明义、查阅价值不大的词语。
如单放机、八进制、夯机、打柴等。
这样的词汇更新，自汉语诞生以来就从未停止，只是速度时快时慢。
就像一条河流，不断有新溪流汇入，也一直有水分蒸发。
新词新义层出不穷，不少网言网语、潮词新语只在一时的热潮中______。
从这个意义上说，在流行中保持恒定的价值、真正融入日常生活，不仅是这些新词生命力的体现，更是新词能否进入辞书的标准。
权威辞书的与时俱进，背后是汉语言词汇系统及表达的更新，成为时代变迁的生动注脚。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
(3分)2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。
(3分)3.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
(4分)二、语言文字运用Ⅱ(共9分)阅读下面的文字，完成4-5小题。
最近，刘畊宏火爆全网，凭借健身操直播，收获了一大群追随者——“刘畊宏女孩”。
很多人都是为了减肥跟着刘畊宏跳操，不少网友高呼“瘦了5斤”“腰围缩小了2cm”，但也有人说“吃不消”“没效果”。
那么，刘畊宏的健身操，①？其实长期健身的人一眼就能看出来，刘畊宏的操是科学的有氧健身操。
所以这个操减肥效果肯定是有的，但是重点问题是：你能跳吗？你现在能跳吗？如果你是真的很喜欢刘畊宏的健身操，想练起来，那么我给你几个建议。
首先，运动之前一定要先热身。
不管做哪项运动，热身必不可少，再忙也得五分钟热身。
高考语言文字运用选择题练习班级考号姓名总分1.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）创新是数字劳动的重要推动力，。
，，，提供更高价值的产品和服务，持续创新创造成为必然要求。
①信息流动的速度实在太快②及时深入地洞悉顾客需求和期望③它包括对产品、系统、流程、营销和人的持续改善④有价值的技术和创意转瞬即逝A.③④①②B.③④②①C.④③②①D.③①④②2.学校组织“《红楼梦》演出季”活动，某学生小组改编“宝玉挨打”情节参加演出，他们力求台词符合原著中人物的身份与性格。
以下台词最恰当的一项是（）（3分）A.黛玉对宝玉说：“早就对你说过，你真是执迷不悟！”B.宝钗对宝玉说：“这次活该你挨打，就是自食其果！”C.贾母对贾政说：“你想想，你父亲是怎么管教你的！”D.王夫人对贾政说：“我现在就死给你看，一了百了！”3.小明想选一副对联挂在书房，提醒自己在任何情况下都不要轻率冒失，以下选项中合适的一联是（）（2分）A.立定脚跟撑起脊；展开眼界放平心。
B.鹰隼入云睐所向；骅骝得路慎于平。
C.反观自己难全是；细论人家未尽非。
D.为人竖起脊梁铁；把卷撑开眼海银。
4.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）中共中央军委机关旧址纪念馆筹建历时3年。
有关部门广泛征求了各方专家意见，，，，。
该馆的开放为本市又增加了一个开展革命传统教育的红色课堂。
①对展陈大纲进行了修改完善②对布展设计进行了优化提升③“风雨经远里，军史丰碑地”的主题鲜明突出④通过图文、实物、视频、音频等多种形式讲述中央军委将近8年的历史变迁A.①②④③B.①②③④C.②①③④D.②①④③5.学校新建一座亭子，想要悬挂一副楹联，以激励学生刻苦学习、志存高远，你认为合适的一联是（）（2分）A.读书作文，我用我法；蒔花种竹，吾爱吾庐。
B.无事且从闲处乐，有书时向静中观。
C.事能知足心常惬，人到无求品自高。
D.愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
高考语文语言文字运用新题练习班级考号姓名总分一、语言文字应用I（本题共3小题，2分）阅读下面的文字，完成1—3题。
孙犁先生的作品被越来越多的年轻人喜欢，仔细想想，倒也①______。
首先，孙犁先生艺术性地反映了时代风云，他构建了一个完整的文学世界，让读者进入之后能②______，割舍不下。
其次是他独特的语言，既来源于生活，又独立于生活，像是从刚刚漫灌大水的菜地里拔出来的新鲜青菜，泥土都被清水洗净了，让读者常读常新。
再次是他独特的阅历和生活，他亲身经历过好几个时代，包括抗日战争、解放战争以及改革开放等等。
能具备这些经历的人不一定能做好记录，能做好记录的人不一定能具备这么丰富的经历——而孙犁先生恰好兼备丰富阅历与写作才能，两者③______，使他成功。
第四是他有很高的思想境界。
他对国家和民族怀有深厚的感情，写作关注人民的甘苦和命运，而不是坐在屋子里玩弄词句，虚造故事，美其名曰“艺术”。
最后，他有很高的文艺修养，有很独特的艺术感觉与认识。
以上，构成了他作品的主要特征，给读者提供高质量的精神食粮。
还有，在这个信息爆炸的时代一切都那么浮躁，那么眼花缭乱，孙犁先生的作品和能给人以心灵的滋润与沉静，让读者重新积聚冲锋的力量。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
（3分）2.请将文中画波浪线的部分改成一个较长的单句。
可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
（4分）3.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成及表达效果。
（4分）二、语言文字应用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成4—5题。
“大山深处的女孩求学艰辛，我心疼她们，也明白【a】大山深处的女孩获得受教育的机会不易。
”云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅说，“【b】俺是共产党员，只要一息尚存，必孜孜砧，竭力为党育人、为国育才，让【c】大山里的孩子走出大山。
”21年前，张桂梅从云南大理搬到华坪，是为了在陌生环境里平复丈夫病逝后的心碎。
高考语文名校语言文字运用专项练习班级考号姓名总分一、（2023届河北省石家庄市高三一模语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。
2023兔年春晚，中央广播电视总台在内容创新上再次突破，融合创新节目频出。
在创意节目《满庭芳·国色》里，从自然万物、天地四时中选取了中国传统中最典型的色彩，用简约灵动的舞美设计呈现了中国古典文学词牌“满庭芳”的理念，尽展满庭芳华，如痴如醉。
创意节目《当“神兽”遇见神兽》利用VR三维绘制等新技术，让上古神兽“走出”文献古籍，和孩子们奇妙相遇。
微电影《我和我的春晚》，讲述了普通观众和春晚之间的感人故事。
春晚官方吉祥物“兔圆圆”的动态形象也首次与观众见面，活泼的萌萌态、亮亮的大眼睛，带给人满满的喜气吉祥。
伴随“兔圆圆”一起跃然眼前的，还有春晚主视觉标识。
它是由“兔圆圆”奔跃向上的姿态定格而来的，同时又是草书“卯”字的幻化变体，丰神俊逸，整体设计富有踔厉奋发的动感，彰显了汉字亦字亦画的独特美感，（）。
21.文中画波浪线的句子有三处语病，请选出并进行修改，使语言表达准确流畅。
①______改为______②______改为______③______改为______22.下列填入文中括号中的语句中，最恰当的一项是（）A.“奔跃向上的癸卯兔年”的寓意和祈望被演绎得淋漓尽致B.将“奔跃向上的癸卯兔年”的寓意和祈望演绎得淋漓尽致C.使“奔跃向上的癸卯兔年”的寓意和祈望得到淋漓尽致地演绎D.淋漓尽致地演绎出“癸卯兔年奔跃向上”的寓意和祈望二、（2023届河北省唐山市高三一模语文）试题阅读下面的文字，完成小题。
在中老年患者中，动脉硬化是常见病。
当血管出现硬化病变后，很多人认为只要将硬化的血管变“软”就可以改善病情，并且相信通过食物和保健品可以“软化”血管。
要想搞清楚血管是否可以“软化”，______①______。
这是以脂质代谢障碍为基础，动脉望增厚变硬、血管腔狭窄的一类病变。
医学研究认为，动脉硬化是一个不可逆的过程，动脉硬化血管硬化的进程只能延缓，不能逆转，也就是说血管是无法“软化”的。
训练一阅读下面的文字，完成1-3题“几乎每家每户都有，我们这个村都应该改名叫‘脑中风村’了。
”据报道，山东菏泽单县莱河镇被曝有大量村民在本人不知情的情况下，医保账户出现“脑中风”的医保结算记录。
“一家10口人全是脑中风”“崔口村2000多名村民，起码有37000多条医保结算记录存在问题”，如此乱象，着实！此前，单县医疗保障局负责人表示，出现与事实不符的疾病名称原因或许是与早期使用的系统有关造成的，可能因为是操作不当引起的。
这一解释，显然，尤其不能让被“脑中风”的村民信服。
村民被“脑中风”，都谁该吃药？答案。
守护医保基金就是守护百姓健康，绝不容医保基金成为一些机构与个人分而食之的“唐僧肉”。
畅通各种监督渠道，织密扎牢医疗保障基金使用监督管理的制度笼子！随着多个职能部门的联合调查，该事件终会。
但是，这一事件暴露出的一些问题令人沉重，值得深思。
1、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的是（）A.耸人听闻不孚众望莫衷一是水落石出B.骇人听闻不负众望莫衷一是东窗事发C.骇人听闻不孚众望不言而喻水落石出D.耸人听闻不负众望不言而喻东窗事发2.文中划波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.出现与事实不符的疾病名称或许是与早期使用的系统有关，可能是操作不当引起的。
B.出现与事实不符的疾病名称是原因或许是与早期使用的系统有关，可能是操作不当引起的。
C.疾病名称出现与事实不符或许是与早期使用的系统有关，可能是操作不当引起的原因。
D.疾病名称出现与事实不符或许是与早期使用的系统有关造成的，可能是操作不当引起的。
3.文中划横线的句子中“唐僧肉”使用了引号，请简要分析引号的作用。
阅读下面的文字，完成4-5题百万河长，护水长清。
近年来，①的全面建立，让每一条江河都有了自己的专属守护者，开启了治河新时代。
不可否认，推行“某长制”是行之有效的好办法、好经验，（）。
只不过，事物与情况千差万别，一项制度很难做到“放之四海而皆准”。
高考语文语言文字运用专项练习班级考号姓名总分B.在广东高明地区，还有“送芋鬼”的习俗。
C.有民谚云“补冬不如补霜降”。
D.更有"霜打菊花开"的盛茂气象。
5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
《说文》里讲：“匠，木工也。
”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词，关乎职业品质和专业精神，不久前，一位企业家说：“我是真希望工匠精神可以变成我的墓志铭。
”由此可以看出，企业对高精尖的不懈追求同工匠精神①。
将一门技术掌握到②，这是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。
倘若没有发自肺腑，专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；______，______；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有需打不动、脚踏实地的笃实。
我们如今的社会赞叹工匠，推崇工匠精神，其实是社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，是对美好器物、超凡品质的主动探寻。
工匠精神从来都不是什么③，而是一种改变世界的现实力量，坚守工匠精神，并不是把“拜手工救”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神。
（摘编自《以工匠精神雕琢时代品质》）6.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（）A.《说文》里讲：“匠，木工也。
”B.一位企业家说：“我是真希望工匠精神可以变成我的墓志铭。
”C.坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛D.也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”7.请在文中横线处填入恰当的成语。
8.请根据上下文仿写语句，填写到横线处，使语意完整连贯。
四、阅读下面的文字，完成下面小题。
站在海边眺望远处驶来的船只时，我们总是①，再看到船的一部分，最后看到全部船体。
桅杆意味着事物的先兆，是晴雨表和风向标。
真正富有预见和远见的人，②，从“桅杆”中分析研究出事物发展的动态、趋势和规律。
“凡事预则立，不预则废。
”这个“预”从哪里来？就从懂得看“桅杆”中来。
事物的发展变化都是有迹象的。
如果“桅杆”是意味着一种苗头性和倾向性问题，就得提前动手解决它，防患于未然；如果是预示着某种动态和动向，就得提前跟踪、密切注视、及时跟进；如果是昭示着一种大的趋势和大的方向，就得提前布局，尽早尽快地顺应这种潮流。
无视、忽视或不善、不懂看“桅杆”，或将导致机遇的错失，让机遇擦肩而过；或老虎来了还以为是猫，以致“灰犀牛”都临近甚至闯入了，还浑然不知，结果猝不及防。
从现实来看，③。
有的人只知道一味低头在“海岸”边上走，眼里压根就不去看“桅杆”。
有的人或许看了一眼“桅杆”，但对“桅杆”效应不去分析，不去研判。
新时代需要更多懂得看和看得懂“桅杆”的人，在看“桅杆”中认清前行方向，把握内在规律，更好地赢得主动、抢得先机，始终站在时代发展的潮头。
9.下列句子中引号作用不同于其他三项的一句是（）A.“凡事预则立，不预则废。
”B.就从懂得看“桅杆”中来。
C.以致“灰犀牛”都临近甚至闯入了，结果猝不及防，还浑然不知。
D.有的人只知道一味低头在“海岸”边上走。
10.第二段使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
11.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
四、阅读下面的文字.完成下面小题。
①：一是遗传因素，二是环境因素。
遗传因素主要影响有高度近视家族史的儿童青少年。
而环境因素主要是高强度的近距离用眼，这是造成我国儿童青少年近视高发的主要原因。
当今社会，家长对电子设备的管控不足，②，往往一看就很长时间，这促使了近视的发生发展。
近视“可防、可控、可矫正，但不可治愈”。
有两点要强调。
③？答案是“不可以”。
近视之后，眼轴会变长，这个改变是不可逆的。
二是近视可以“被治愈”吗？答案也是“不可以”。
目前的医学治疗手段，只能通过光学矫正（配戴眼镜等）让孩子获得良好的视力，但却不能改变眼球已经发生的结构变化。
因此，家长一定要树立“预防为先．．．．”的理念，定期带孩子检查眼睛。
12.下列各句中的引号，和文中加点处引号作用相同的一项是（）A.包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。
B.在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。
C.我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
13.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
你有没有遇到过下面这些情况？每月月初，你信心十足地制定了严密的学习计划，但到月末时，却沮丧地发现你不知道怎样才能完成？你一直很希望做好某件事，可不知道为什么总也开始不了？我们往往以为这是因为自己缺乏时间管理能力，但事实上，①。
每个人每天都有24小时，但是不同的精力状态，会带来完全不同的结果。
在体力劳动的时代，劳动时间和效率几乎成正比；而在脑力劳动的时代，精力代替时间成为了更重要的资源。
精力管理金字塔可以分为四种相互独立又彼此关联的精力，依次是体能、情感、思维、意志。
这意味着身体不好的时候，心情也不好；②，做判断容易失误；强大的思维能力背后，往往是坚定的意志力。
③，我们做事才能“全情投入”。
了解了精力金字塔后，当我们重新看待很多人说的“状态不好”，就明白这实际上意味着很多东西。
比如，脑力活动者的疲倦是思维疲倦，对他们来说，需要的不是体力休息，而是精力补充，他们应当散步、读书、听音乐、看电影，以这样的方式“换个脑子”。
14.下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（）A.小丽呀，明天是教师节，我们送老师一张自己绘制的漂亮贺卡吧。
B.老校长说：“我相信，我们每一位同学都会踔厉奋发，不负韶华！”C.我们要照顾好各自学校的“小菜园”，劳动基地不能虚有其表啊。
D.有了我们这位小皓歌手，你想听歌太容易了，要多少，就有多少。
15.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
六、阅读下面的文字，完成下面小题。
社会学家认为，传统乡土社会是个“无法”的社会，其实①，只不过在乡村自治的情势下，法律不大需要或难以全面深入渗透到广大的基层社会。
在乡土社会，解决百姓的各种矛盾和纷争，②，礼俗不同于法律、制度，它是一种广泛意义上的道德，③，我们常说的“约定俗成”“出入循礼”“心理有依归，行为有参照”等正是传统乡土社会真实的写照。
人们因礼俗而有规矩，因有礼俗而形成德性。
遵“礼”、循“礼”、守“礼”而使人们形成对“礼”的基础即“义理”的认同，“义理道德”就成为人们道德的表现形态，行为依规守矩不在于神性或契约的先在约束，也不在于功利或惩处的后在约束，而在于对义理认同基础上的行为德性。
义在心中，心中有约，理在行中，行为有据。
在中国农耕文明的乡土社会中，礼俗成为“社会公认合宜的行为规范”。
礼俗不同于法律、制度，是一种广泛意义上的道德，甚至具有超越道德的权威和效力。
礼俗不仅通过自身来约束民众，还与法律相结合，化约为法律的基本精神和内在要求。
有些礼俗还直接上升为法律，成为强力约束机制。
16.下列引号的用法，与文段第一句中引号用法一致的一项是（）A.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。
B.随着城镇化的发展，不少老技艺面临失传风险，全面落实“非遗”保护政策刻不容缓。
C.平常人读小说，以为既是“小”说，必无关宏旨，所以随便一看，看完了顺手一扔。
D.钟扬教授的足迹延伸到植物学家的“无人区”，为种子库标本采样做出了突出贡献。
17.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
七、阅读下面的文字，完成下面小题。
阵雨之后，我们总能在空气中闻到一股“泥土的芬芳”，这个味道清新自然，让人总是忍不住多呼吸两口。
那么“香味”的来源到底在哪呢？其实在稀疏多孔的土壤中，存在着一种含有土腥味的特殊物质，叫作“土臭素”。
当雨滴落到地面时，会把这种含有“土臭素”的气体包裹住，形成许多小气泡；当这种带有许多小气泡的气体扑面而来时，我们就会闻到清香的泥土了。
土臭素，又称乔司脒和2-二甲基异茨醇。
在20世纪40年代，先后从放线菌的发酵液中提取到乔司脒和2-二甲基异茨醇，因此，放线菌最初被认为是土臭素的主要来源。
附：参考答案1.①豁然开朗②隐隐约约（影影绰绰）③一鼓作气（抖擞精神）2.是烟是雾，我们辨识不清。
只见灰濛濛一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。
3.A【解析】1.本题考查学生正确使用成语的能力。
第一处，语境形容眼前变得宽阔明亮，可用“豁然开朗”。
豁然开朗：指由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。
比喻突然领悟了一个道理。
第二处，语境形容在底下望见南天门时模糊不清的样子，可用“隐隐约约（影影绰绰）”，指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。
第三处，语境强调“没有停留”，振作精神，一直前行，可用“一鼓作气（抖擞精神）”。
一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
抖擞精神：振作起精神。
2.本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句语病有：“是烟是雾”是我们辨识的对象，应删掉“让”；“被老大一座高山……”不合逻辑，应改为主动句，“把老大一座高山……”。
3.本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.夸张，是超前夸张；B.比喻，把盘旋的山路比作“大莽”；C.比喻，把水声比作“雷鸣”；D.比喻，把层峦叠嶂比作“水墨山水”画。
故选A。
4.B5.①正是食补的好时节②除饮食风俗外③承载着人们美好的向往【解析】4.本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A、C、D项表示引用。
B.表示特定称谓。
故选B。
5.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处，前文“霜降正值秋冬之交”强调节令特点，后文讲了这个季节各地不同的饮食，强调滋补和营养，应填：正是食补的好时节。
②处，作为段首句，此句有承上启下的过渡作用，上段主要是说饮食风俗，下文主要讲其它习俗，应填：除饮食风俗外。
③处，语段主要讲民俗的意义，“扫墓、祛凶”“辟凶祈祥”主要作用是祈祷生活祥和、美好，应填：承载着人们美好的向往。
6.C7.①不谋而合、异曲同工、殊途同归②炉火纯青、登峰造极、滚瓜烂熟③雕虫小技、小道末技8.没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓业【解析】6.本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.表示直接引用；B.表示直接引用；C.表示特殊含义；D.表示直接引用。
