三年级语文下册9.古诗三首练习题及答案

知识点我会写：宿：住宿寄宿宿舍宿敌风餐露宿徐：徐徐徐缓徐步清风徐来不疾不徐篱：篱笆竹篱茅舍寄人篱下疏：稀疏疏忽疏远疏导志大才疏杂：杂色杂事杂技夹杂人多手杂稀：稀疏稀客稀少稀有稀粥稀饭蜻：蜻蜓蜻蜓点水蜓：蜻蜓蜻蜓点水茅：茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚檐：屋檐房檐帽檐廊檐飞檐走璧翁：老翁渔翁翁婿主人翁塞翁失马锄：锄草锄田铁锄锄头锄奸赖：依赖抵赖诬赖赖账百无聊赖剥：剥削剥夺剥离盘剥生吞活剥多音字：宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿剥：bō剥削bāo剥皮形近字：徐（徐缓）途（路途）篱（篱笆）离（离开）疏（疏远）蔬（蔬菜）蜻（蜻蜓）晴（晴朗）茅（茅屋）矛（矛盾）赖（依赖）懒（懒散）课外扩展：描写农家生活的古诗四时田园杂兴（其三十一）[范成大]昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。

小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。

课后习题答案：读下面的诗句，说说你眼前浮现了怎样的场景。

1、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。

诗意：儿童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。

可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。

“急”“追”这两个词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。

“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花，搔首踟蹰，不知所措的儿童形象。

场景：一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开心的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了。

2、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

诗意：白天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

“无人过”从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。

最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托静中有动，显得更静。

9.古诗三首一、认真拼读，规范书写。

重阳节到了，他dú（）自一人在yì guó tā xiāng（），回想当初和xiōng dì姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo（），对酒高歌，líng hún（）不知在 hé fāng（）。

二、选择合适的选项，填入括号中。

1.“万户曈曈日，总把新桃换旧符”中“曈曈”的意思是（）A.太阳刚出来时光辉灿烂的样子。

B.放开C.释放2.重阳节的传统习俗包括（）。

（多选）A.扫墓B.吃粽子C.登高D.踏青E.猜灯谜3.《清明》表达了作者怎样的心情（）A．愤恨 B．伤心欲绝 C．兴奋 D.哀思4. “欲”在字典里有多种解释，选择正确的一项。

A．想要 B．将要 C．需要 D.欲望（1）台风来了，楼顶的木架子摇摇欲坠。

（）（2）他欲言又止，不知道怎么办。

（）(3）晓东感冒了，一点食欲都没有。

（）三、填一填。

1.照样子写词语：千门万户2.写一写你所知道的其他传统节日：（3个）3.《九月九日忆以山东兄弟》中，哪句话写出了作者对家乡无比思念的情感：“，。

”你还知道哪句诗也写出了思乡之情“，。

”四、阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。

元日除夜雪爆竹声中一岁除，北风吹雪四更初，春风送暖入屠苏。

嘉瑞天教及岁除。

千门万户曈曈日，半盏屠苏犹未举，总把新桃换旧符。

灯前小草写桃符。

1.时间不同，《元日》描写（），《除夜雪》描写（）A．除夕夜 B.春节2. 两首诗都写了什么风俗？（）（多选）A．放爆竹 B. 贴春联 C．喝屠苏酒3.天气不同，《元日》中的天气是（），《除夜雪》中的天气是（）A．晴天 B雪天4. 给读者的感受不同，《元日》让人感到( ) ，《除夜雪》让人内心（）。

A．平静 B.欢乐5.万物始于春。

你知道跟春天有关的诗句吗？写一写。

，。

9.古诗三首（答案）一、认真拼读，规范书写。

重阳节到了，他dú（独）自一人在yì guó tā xiāng（异国他乡），回想当初和xiōng dì（兄弟）姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo（美酒佳肴），对酒高歌，líng hún（灵魂）不知在 hé fāng（何方）。

《9.古诗三首》夺冠金版练习题本次试卷满分为：100分姓名：______________班级：______________准考证号：______________一、我会选（共10题30分）1、（3分）《元日》的作者是（）朝诗人（）。

A、唐，王安石B、宋，王安石C、宋，苏轼2、（3分）阅读诗句，选择所描写的节日。

万物迎春送残腊，一年结局在今宵。

A、中秋节B、重阳节C、春节D、端午节3、（3分）《元日》中“（）”一句既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。

A、爆竹声中一岁除B、春风送暖入屠苏C、千门万户曈曈日D、总把新桃换旧符4、（3分）补充古诗：清明时节（），路上行人（）。

A、雨纷纷，欲断魂B、雪纷纷，欲断魂C、雨纷纷，欲断肠5、（3分）选择加引号词语的正确解释：清明时节“雨纷纷”A、雨多而杂乱。

B、雨水稀疏，零星洒落。

C、雨水将要落下。

6、（3分）选择加引号词的正确解释：千门万户“曈曈”日A、日出时朦胧的样子。

B、日出时光彩明亮的样子。

C、日出时的彩霞。

7、（3分）根据拼音选择词语：听了老师的话，同学们欢欣鼓舞，信心bèi zēng。

A、倍加B、倍增C、暴增8、（3分）选择加引号字的正确读音：南京大“屠”杀，是中国历史耻辱的一页。

A、túB、dúC、shú9、（3分）选择“除”的正确解释：很多外地工作的人在除夕夜才能到家过年。

A、去掉。

B、改变，变换。

C、不计算在内。

10、（3分）补充诗句：独在异乡（），每逢佳节（）。

A、为异客，倍思亲B、做异客，思故乡C、为异客，倍思乡二、多选题（共1题5分）1、（5分）《九月九日忆山东兄弟》一诗中，直接抒发诗人思乡之情的诗句是（）A、独在异乡为异客B、每逢佳节倍思亲C、遥知兄弟登高处D、遍插茱萸少一人三、我会填（共7题65分）1、（5分）阅读古诗《清明》，回答问题。

清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

小学语文三年级下册《古诗三首》课后练习题附加答案《古诗三首》是小学语文三年级下册的课文内容之一，通过学习古代诗歌，帮助学生培养语感和文化修养。

以下是该课后练习题的附加答案，供您参考。

练习一：根据古诗内容，配对正确的作者。

1. "床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

"——李白2. "白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

"——王之涣3. "静夜思对秋空，懒起画蛾眉。

卧看残月上珠帘，耻向朱楼频倚。

"——杜甫练习二：根据古诗内容，回答问题。

1. 《静夜思》一诗中，作者是怎样度过宁静夜晚的？答：作者在夜晚躺在床上，抬头看到明亮的月光，思念故乡。

2. 描述“举头望明月，低头思故乡”一句的意境是什么？答：这句诗表达了对远离家乡的思念和渴望。

3. 《将进酒》一诗中，作者表达的情感是什么？答：李白在《将进酒》中表达了对人生短暂的感慨和对豪情壮志的追求。

4. 描述古代诗人王之涣作品《登鹳雀楼》中的意境。

答：这首诗通过描绘黄河入海的壮丽景象，表达了对壮志未酬和对知识追求的渴望。

练习三：填空题。

1. 《静夜思》是唐代诗人杜甫所作。

2. 古诗《将进酒》的作者是李白。

3. 《登鹳雀楼》一诗中描述的是黄河入海。

练习四：选择题。

1. "举头望明月，低头思故乡"出自于哪首古诗？A.《登鹳雀楼》B.《静夜思》C.《将进酒》D.以上都不是答：B2. 古诗《将进酒》中表达了诗人的何种情感？A.失意之情B.豪情壮志C.浪漫之情D.悲伤之情答：B3. 下列哪首古诗是李白所作？A.《登鹳雀楼》B.《静夜思》C.《将进酒》D.以上都不是答：C以上是《古诗三首》课后练习题的附加答案。

通过学习古代诗歌，我们不仅能够感受到诗人们的情感和思考，还能够提高语感和审美能力。

希望同学们通过这些练习，能够更好地理解和欣赏古代诗词的魅力。

知识点我会写：符fú（符号、相符、音符）欲yù（食欲、欲望、欲罢不能）魂hún（灵魂、鬼魂、魂不守舍）借jiè（借口、借书、借钱）酒jiǔ（白酒、红酒、米酒）何hé（何时、何地、何苦）牧mù（牧童、牧民、牧场）兄xiōng（兄弟、兄长、师兄）独dú（单独、独自、独立）异yì（异乡、异地、奇异）佳jiā（佳节、佳音、佳作）多音字：行háng（银行）xíng（不行）少shǎo (少人)shào (少年)书写指导：“酒”左窄右宽，与“洒”区别开来。

“欲”左宽右窄，右边是“欠”。

“魂、借、酒、何”都是左窄右宽，“独”部首是“犭”笔顺是：撇、弯勾、撇。

“异”上面是“巳”不是“已”，更不是“己”。

问题归纳：1、《元日》一诗写出了怎样的节日情景？表现了怎样的节日气氛？答：这首诗写出了放爆竹、喝屠苏酒、换旧符（贴春联）的节日情景，表现了一种欢乐祥和的节日气氛。

2、《清明》一诗描绘了这个节日怎样的图画？表现了作者什么情感？答：这首诗描绘了一幅活灵活现的雨中问路图，表现了作者哀伤的情感。

3、《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？答：写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己。

我们这儿叫老人节，给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福。

4、我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？答：我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕节……元宵节人们挂上各种灯笼，会猜灯谜，煮元宵吃；端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟，门上插艾草、沙枣花等；中秋节一家团聚，烙月饼，看月亮……课后习题答案：二、这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？《元日》这首诗写的是春节。

写出了一片喜庆，人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。

第9课古诗三首一、看拼音写词语。

zhūyútóng tóng duàn hún wáng wéihējiǔmùtónɡxiōng dìjiājié二、比一比，再组词。

独（）异（）符（）换（）浊（）导（）附（）唤（）三、．写出反义词。

深—________ 明—________ 异—________四、解释下列诗句中加点的词。

1.千门万户瞳瞳．．日瞳瞳：________________2.路上行人欲断魂．．断魂：________________3.每逢佳节倍．思亲倍：________________4.爆竹声中一岁除．．．一岁除：________________五、填空。

1．《元日》这首诗是____代诗人________所写，描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的祥和景象。

2．《清明》的作者是____代诗人________，诗中描写了清明时节__________的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。

3．《九月九日忆山东兄弟》描述了____代诗人________独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者__________的感情。

六、根据诗意写诗句。

1．“我”一个人客居异乡，每到重阳佳节就倍加思念家乡的亲人。

______________________________________。

2．在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年;人们迎着和煦的春风，畅饮屠苏酒。

____________________________________。

3．江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个神情凄迷，失魂落魄。

____________________________________。

4．初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

____________________________________。

部编版三年级语文下册《9.古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

fēn fāng sūxǐng xiūjiàn cháng shòumìfēng zǔzhǐjiǎn chálùtú二、照样子写词语。

1.黑乎乎：________、________。

2.描写秋天的词语：________、________。

3.写出AABC式词语：________、________。

三、先辨字，再组词。

祸（_______）胆（_______）理（_______）形（_______）倍（_______）锅（_______）但（_______）埋（_______）刑（_______）陪（_______）四、把下列成语补充完整。

没（____）打（____）争（____）斗（_____）双（____）（_____）珠走（____）闯（____）（_____）（____）私语（____）（_____）净净（____）（_____）甘休（_____）山（_____）岭（_____）（_____）起舞五、选择合适的词语。

奇异奇怪1.海底真是个景色（_____）、物产丰富的世界。

2.桂林七星岩的钟乳石外形（_____）宁静平静3.海底是一片（_____）的世界。

4.听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（_____）。

六、根据课文内容，回答问题。

__________________，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，__________________。

这首诗从_________（时间）写起，描写了_____个场景，表达了诗人__________________________。

七、阅读古诗，回答问题清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

1．这首诗的作者是________代诗人___________。

2．理解下面词语的意思。

清明：纷纷： .欲断魂：借问： .3．清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。

部编版三年级下册《第9课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写词语。

2. 选字组词。

3. 给下列加点的字词选择恰当的解释。

（填序号）（1）爆竹声中一岁除（）A.除法，数学计算方法之一。

B.逝去，过去。

（2）路上行人欲断魂（）A.将要。

B.贪欲。

（3）独在异乡为异客（）A.他乡，外乡。

B.奇异的地方。

4. 读诗句，想象画面，连一连。

5. 填一填。

（1）本课由三首关于传统节日的古诗组成：《元日》写的是________；《清明》写的是________；《九月九日忆山东兄弟》写的是________。

（填传统节日名称）（2）我能从诗句里知道节日的习俗。

①爆竹声中一岁除________②遥知兄弟登高处________二、阅读提高阅读古诗，完成练习。

元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（1）《元日》的作者是________代文学家________。

（2）“元日”指的是农历________月初________。

（3）给诗中加点的词选择正确的解释。

（填序号）①屠苏（）A.一种酒。

B.地名。

②新桃 B A．新的桃子。

B．新的桃符。

（4）根据提示词语发挥想象，用自己的话说说诗句所描写的节日情景。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（提示词语：热闹喜庆）________（5）这首诗描写的春节习俗除了放鞋炮外，还有哪些？选一选，打上“√”。

①畅饮屠苏________②夜晚赏月________③开门迎日________④更换桃符________参考答案与试题解析部编版三年级下册《第9课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1.【答案】旧符,酒家,牧童,兄弟,异乡,佳节【考点】看拼音写汉字【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。

【解答】旧符酒家牧童兄弟异乡佳节2.【答案】浴,欲,槐,魂,错,借,烛,独,倍,陪【考点】组词【解析】本题为选字组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

9古诗三首【注意字音】屠苏（tútǔ）瞳瞳日( tóng dòng)桃符（fúfǔ）酒家(jiǔsǎ)欲断魂( hún huí)【形近字】独(独自) 佳(佳节) 酒(酒家)浊(浑浊) 挂(悬挂) 酒(洒水)兄(兄弟) 何(何处) 借(借给)只(只有) 河(河水) 惜(珍惜)【诗句解释】1.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

诗意:旭日的光辉普照着千家万户,每年春节总要拿新桃符换掉旧桃符。

2.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

诗意:江南清明时节细雨纷纷飘酒,路上羁旅的行人个个落魄断魂。

3.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

诗意:我一个人客居他乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人。

【重点诗句】1.爆竹声中一岁除,春风送暧入屠苏。

这两句诗描写的春节风俗有:燃爆竹、饮屠苏酒,渲染了节日热闹欢乐的氛围。

2.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

遥”是远的意思,在这里给人一种若隐若现的感觉。

“遥”点明了空间距离的远。

诗人问的是酒家,而牧童却用行动回答了杏花村不但很有情趣,而且极富画面感。

杏花村是美的,在诗人看来,杏花村就是自己的理想或者希望,是一个可以借酒消愁的地方。

这样结尾,不但回答了诗人的问题,引出了美好的杏花村,而且给读者留下了极为开阔的想象。

3.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

这两句写诗人想到家乡兄弟们登高、插戴莱萸欢度重阳节,却唯独少了自己。

从中可以体会到诗人的孤独与思乡怀亲之情。

【篇章整体】1.《元日》通过对春节热闹欢乐气氛的描写,形象地表现了春天万象更新的景象,寄托了诗人执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。

2.《清明》通过描写清明时节烟雨迷蒙,以及诗人内心忧伤欲借酒消愁的心境,表达了诗人孤身在外时内心的孤寂,以及对亲人的怀念之情。

3.《九月九日忆山东兄弟》中诗人描写自己独处异乡,在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插戴茱萸的情景,用“每逢佳节倍思”高度概括了自己思乡怀亲的感情。