部编人教版三年级语文下册《9古诗三首》完整课件

说说诗人写这首诗想要表达什么？ 朗读全诗。 练习背诵古诗。
描写春节的诗句
儿童强不睡，相守夜欢哗。
拓 展
—— 苏轼《守岁》
延 半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
伸
—— 陆游《除夜雪》
万物迎春送残腊，一年结局在今宵。
—— 戴复古《除夜》
议一议：说说这三句诗中诗人描写的是春节 的哪些难忘情景？
组内打节拍齐读《元日》。
了 解
圈出习俗。朗读古诗，想一想诗人
大 写了哪些春节习俗，试着圈出来。
意 小组合作理解诗意。
交
理解“一岁除”。
流 探
除：除去，逝去。
究
理解“屠苏”。
屠苏酒 屠苏酒，是中国古代春节时饮用的一种 药酒，又名岁酒。相传农历正月初一饮屠苏 酒可以避邪不染瘟疫，是由唐代名医孙思邈 发扬光大的。饮用屠苏酒，要按照先幼后长 的顺序，原因是小孩过年又长一岁，大家要 祝贺他，而老年人过年则又少了一年的生命， 迟一点喝，含有祝他们长寿的意思。
（5）行人为什么要找酒家？ 喝酒解闷、住宿、歇歇脚、驱驱寒等。
（6）情境体验：学生扮演行人，教师扮演 牧童，读诗中第三、四两句。
欣赏名家笔下的清明，了解清明节的习俗。 我们终年住在那市井尘嚣中的低小狭窄
的百年老屋里，一朝来到乡村田野，感觉异 常新鲜，心情特别快适，好似遨游五湖四海。 因此我们把清明扫墓当作无上的乐事。
（2）猜一猜：行人中有哪些人？ 扫墓的人、回家祭祖的人、漂
泊在外的人……
（3）拓展想象，体会“欲断魂”所传达出的意 境，体会诗人的心境。
清明是一个重要的节日，人们回家祭 拜先祖。但这位行人孤身一人，在陌生的 地方赶路，心里很不好受，现在又淋了雨， 此时，他的感受如何？ 欲断魂。
（4）齐读“清明时节雨纷纷，路上行人欲 断魂”。
了解诗人杜牧。
杜牧（803—852），字牧之，号樊川居 士。唐代杰出的诗人、散文家。与李商隐并 称“小李杜”。
主要作品：《江南春》《泊秦淮》《清
牧 明》《山行》等。 左边牛字旁的第三笔是提。
借助生字表，放声读古诗，把字音
初
读准确，把古诗读通顺。
读
古
清明
诗
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
理解“暖”字。喝了屠苏酒，有什么感受？
是什么滋味？
桃符是古代新年时悬挂
认识“桃符”。于大门上的辟邪门饰，春联
的前身；贴桃符是中华儿女
过春节的重要习俗，人们通
过挂桃符抒发美好愿望，祈
祷新年新气象。
符
指
导
观察“符”字的字形：古代符节，
书 一般用竹子做成，可以在上面刻写文字 写 等，所以是竹字头。
王安石，北宋政治家、文学家、思想家。20岁 以前，他随父南北游学，了解民生疾苦。21岁起， 当过地方官员，做了许多有益于老百姓的事。在王 安石49岁时，宋神宗为摆脱危机，任命他为宰相， 主张变法，推行新政。此诗是诗人初为宰相执行新 政时，见到新年家家忙着过春节的景象，而联想到 变法开始的新气象，有感而发创作了此诗。
四月清明，春回大地，正是郊游的大好 时光，所以清明节又叫踏青节。清明节的习 俗除了祭祖、扫墓、踏青外，还有荡秋千、 植树、打马球、插柳等，清明节与端午、中 秋、春节等传统节日一起，成为中华民族特 有的符号。
课堂作业：用田字格写“旧、符”两个字。 拓展延伸：调查了解家乡过春节时的传统习
俗，完成一份春节画报。
板 书 设 计
元日
爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日
状物 言志
万象更新 光明美好
总把新桃换旧符
第2课时
清明
[唐]杜牧
谁知道清明节是怎么来的吗？
清明最早只是一种节气的名称， 是我国二十四节气之一，时间约在每 年的阳历4月5日前后。这一时节气温 变暖，雨水增多，万物吐故纳新。
说说“欲断魂”的意思？
朗读古诗，读出节奏。
清明/时节/雨纷纷，路上/行人/欲断魂。 借问/酒家/何处有？牧童/遥指/杏花村。
听老师范读。 自由练习朗读。
感 1.自主探究，解字析义。
受
诗
2.小组合作学习。小组内合
情
作理解古诗大意。
3. 班级交流。 （1）感知“纷纷”的精妙。
“纷纷”指的是什么？ 细雨朦胧的样子。 诗中除了“雨纷纷”，还有什么是“纷 纷”的？ 诗人的心情。
9 古诗三首
第1课时 第2课时 第3课时
元日
[宋]王安石
第1课时
甲骨文
金文
小篆
隶书
1. 猜一猜这是什么字？ 2. 为什么把正月初一叫作“元日”？ 3. 你知道家乡在春节期间有哪些习俗活动吗？
自由读古诗，采用不同的方式来读。
初 （1）比一比谁能把古诗读正确、流利。 读 （2）同桌之间互读互听，互相正音。 古 （3）班级内交流、评价。听老师范读。 诗 （4）指名读。
观察“符”字的结构：上扁下大。
想 读这首诗你看到了什么？
象 画

听到了什么？想到了什么？
面
试着描述诗的画面。
再读《元日》，找出最能体现诗人情感的 字词。 暖: 既指春风暖，也说明心情暖暖的。 曈曈: 形容太阳出来后天色渐亮的样子，表 达了愉快的心情。
新: 指新的事物替换旧的事物，心情愉快。
联系创作背景，体会诗情。
——选自丰子恺《清明》
在旧时代里，上坟时绝顶高兴的是女人， 其次是小孩。清明一到，妇女儿童欢天喜地， 穿得漂漂亮亮去上坟，无形中构成一道亮丽 的风景。
——选自周作人《山头的花木》 读了名家写清明的片段，你有什么感想？ 再次朗读《清明》全诗。
指导书写。
酒何
“酒”里面不能少写一横。 用方格纸默写古诗。
（5）推荐一名同学展示读。
元日
王安石
bào
tú sū
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
tónɡ
huàn fú
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
古诗很有节奏感。你能尝试一边打节拍 一边读古诗吗？
元日 王安石
爆 竹/声 中/一 岁 除 ， 春 风/送 暖/入 屠 苏 。 千 门/万 户/曈 曈 日 ， 总 把/新 桃/换 旧 符 。
抓诗眼，悟诗情。
自由读，想一想，诗中哪个词最能让你感受 到诗人的情感？ 欲断魂。
理解“欲断魂”。 由“魂”字可以想到哪些词？ 魂魄、灵魂。
“欲断魂”是什么意思？ 失魂落魄。
魂 左窄右宽，不要忘记写最 后的两笔撇折、点。
欲 字典中“欲”有三种解释， 诗中的“欲”是哪一种意思？ A.想要得到某种东西或达到某种目的的愿望； B.想要，希望；C.将要，快要。