2020年中学学习实践科学发展观活动第一阶段总结

中学学习实践科学发展观活动第一阶段小结中学学习实践科学发展观活动第一阶段小结提要：精心安排和周密部署。

根据区学习实践科学发展领导小组和局党委的要求，学校即时召开了支委会，成立了“学习实践科学发展观领导小组更多精品：总结中学学习实践科学发展观活动第一阶段小结我校在开展深入学习实践科学发展观活动中,紧密围绕“增强为师生服务的本领，提升教育教学质量”的主题，认真组织学习调研，较好完成了第一阶段的目标任务。

现将我校学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结如下：一、开展的具体工作：（一）精心安排和周密部署。

根据区学习实践科学发展领导小组和局党委的要求，学校即时召开了支委会，成立了“学习实践科学发展观领导小组”，由校长和副校长分别担任组长和副组长，并制定了《永州市十四中深入学习实践科学发展观活动实施方案》。

组织全体教师召开学习实践科学发展观活动动员大会，陈校长作重要讲话，明确了学习活动的主题，并对学习实践活动提出了具体的要求。

（二）加强理论学习，凝聚发展共识。

本次学习实践活动，学校坚持将理论学习贯穿学习实践活动全过程，在学习理论过程中，主要做法：一是给党员教师发送一批学科发展观的读本，以便于教师更好地开展理论学习；要求教师撰写个人心得体会1篇，写好学习笔记。

二是以多种形式开展学习发展观活动。

①根据学校人多、教学任务紧这一实际情况，学校采取分层分类指导，以学校集中学习，教师自学相结合，做到“两手抓、两不误、两促进”。

②围绕学习实践活动，我们充分利用学校宣传媒体进行了深入宣传，通过学校网站、校园广播站、宣传橱窗、黑板报及时报道学习实践活动信息，在近一个月的时间里，全校集中辅导2次。

③用网络平台进行宣传教育活动，在学校网站上设立”科学发展观”专栏，把学习动态、学习资料、学习计划、学习心得等上传上网，利用现代教育手段，推进科学观的学习，使其他单位和社会都能通过网站了解和学习科学发展观。

④开展思想大讨论，紧紧围绕“实践科学发展观，提升办学质量”的主题，在全体教师中掀起“我为学校发展献一计”的讨论热潮。

中学学习科学发展观活动总结在即将过去的一学期里，我校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则。

坚持德育为首、安全第一、教学中心的办学思想，尽力推动高效课堂，减轻学生没必要要的课业负担，提高工作效能和服务水平，增进规范化管理，增强校风、学风、教风、师德建设。

抓勤学校教学教研工作、体育卫生工作和安全工作。

一学期来，咱们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。

现将本学期学校工作总结如下：一、把教师职业道德培育作为学校工作的重中之重一、以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以贯彻实施《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以建设鼓励和制约为保障，在教师中提倡“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”之教师大体道德规范，尽力建设一支师德高贵、业务精巧、乐于奉献、勇于创新、从事素质教育的教师队伍，确保学校各项工作顺利开展。

二、学校把教师职业道德建设纳入重要议事日程，把教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容。

做到制度落实，组织落实，责任落实。

形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管和工作局面。

3、成立和完善我校的教师职业道德建设的考核制度，考查办法，制定考核细则，采取教师自评、互评，学生、学生家长参评，领导小组总评的方式进行，加大考核的靠得住性和准确性。

4、我校组织教师按期学习《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，依法履行自己的教育教学行为。

成立和完善教师职位责任制。

成立保护学生合法权益的申述制度，对于学生的申述，学校的教育行政部门要认真调查，依据有关政策法规处置。

二、教学教研工作一是增强对参学单位、参学对象的宣传，教育引导参学单位、参学对象端正态度，提高熟悉，切实增强弄勤学习调研、分析检查和整改落实的自觉性。

活动期间，镇党委召开各类规模的动员会、推动会、座谈会、民主生活会9次，印发文件10多份，保证了各单位都能投入足够精力，提高活动效果。

学习科学发展观第一阶段学习教育活动总结自局党委召开在全体教师干部中开展学习科学发展观学习教育活动动员会议之后，我校领导班子高度重视，于5月18日召开全体教师动员大会，布置学习教育活动。

学校成立学习教育活动领导小组，负责全校教师学习教育活动的组织。

在第一时间将学习资料，整理并上传到学校校园网上，供教师们自学时浏览。

每日组织不同学习小组的教师进行学习心得交流。

在这次的学习教育活动中，我校教师共完成学习笔记180篇，学习心得体会72篇。

通过学习教育活动，使全体教师对科学发展观的内涵有了深刻的理解，对贯彻和落实科学发展观的意义有了全新的认识。

通过学习使全体教师明确了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。

可以说，这就完整地提出了科学发展观并赋予新的时代内涵。

通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。

一、深刻把握和全面理解了科学发展观的内涵科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。

科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。

它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。

所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。

学习实践科学发展观第一阶段总结全面深入学习实践科学发展观活动，是我校政治生活的大事。

根据活动方案，我校在“学习调研阶段”以进一步解放思想，转变观念，牢固树立以人为本，统筹兼顾的科学发展意识为基本要求，围绕深化学习，深化认识，深化调研，深刻反思，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。

本阶段我校重点抓好了以下几方面工作。

1、精心策划、广泛发动为确保学习实践科学发展观活动开展的有实效，我校本着“精心策划、广泛发动”的原则，积极有效地开展我校活动的发动宣传工作。

工作中，我校首先成立了以党支部书记为组长的学习实践科学发展观领导小组等工作机构。

并根据学校的具体实际情况制定了学习实践科学发展观活动的实施方案及各项制度，确保了活动的各项工作落实到人，责任到人。

在活动的广泛宣传与发动工作中，我校及时召开全校动员大会。

动员大会上，校长伊拉特同志宣读了目标明确，原则鲜明，步骤清楚的活动实施方案，并就这次活动各项工作作了明确的分工；校党支部书记赵保卫作了动员讲话，赵保卫的讲话从“认识活动意义，加强组织建设，注重理论学习，建立长效机制”等方面系统全面地阐述了深入学习实践科学发展观活动的现实意义；动员大会上，旗学习实践科学发展观领导小组第三检查指导组的领导做了指导讲话，希望我校的活动在深化理论武装上下功夫，在解决突出问题上下功夫，确保学习实践活动取得实实在在的效果。

学习实践发展观活动的有序开展，让我校广大教师明确了深入学习实践科学发展观活动的重大意义，目标任务，有效调动了我校广大党员，教职工参加学习的积极性，主动性。

2、学习深入，形式多样积极开展形式多样的学习活动，是我校学习实践科学发展观活动的首要举措。

我们通过集中培训，专题讲座，集中学习，座谈会和个人自学等多种形式，认真学习有关科学发展观的理论，知识和著作。

目前，共组织党员集中学习8次；举办党员培训班1期，培训党员18人次；举办召开座谈会1次；举办专题讲座1次。

把学习活动与对学生进行法制教育，品德教育相结合是我校学习实践科学发展观活动的一大特色。

学校深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结在学习实践科学发展观活动的第一阶段中，我所在的学校深入贯彻落实科学发展观，积极开展了一系列丰富多彩的活动，涵盖了学校各个方面，取得了显著的成效。

首先，在教学方面，学校开展了多种形式的教学活动，深入挖掘科学发展观的内涵，落实到具体的教学实践中。

比如，在数学课堂上，老师结合教材内容，引导学生分析“科学发展观是我国发展的指导思想”这一命题，让学生深入理解科学发展观的基本内涵和核心要义，增强他们的综合素质和批判思维能力。

同时，在语文、地理、历史等课程中也融入了科学发展观，使学生在学习的过程中获得更全面的知识和理解，促进了他们的综合素质的提升。

其次，学校在学生活动方面也开展了许多精彩纷呈的实践活动，积极引导学生亲身体验科学发展观的重要意义。

例如，学校组织了“科技创新大赛”，鼓励学生运用科学知识和技能，设计并制作出创造性的作品，积极探索科技发展的新方向。

同时，学校还开展了“志愿者服务活动”，倡导学生热爱祖国、奉献社会，使他们在服务他人的过程中体会到科学发展观的伟大意义，培养他们的社会责任感和使命感。

另外，学校还注重课外拓展活动，在学生课余时间也开展了各种形式的实践活动。

例如，学校成立了“科学文化协会”，每周定期组织学生参加讲座、学习交流等活动，让学生在寓教于乐的环境中增长见识、拓展视野。

同时，学校还与社区合作，开展了“走进社区”活动，让学生走出校园，了解社会现状，感受社会发展的脉搏，培养学生的社会适应能力和综合素质。

总的来说，在学校深入学习实践科学发展观活动的第一阶段中，我校通过丰富多彩的教学活动、学生活动和课外拓展活动，全面贯彻落实科学发展观，有效提高了师生的综合素质和批判思维能力，促进了学校的健康发展。

我坚信，在未来的学习实践中，学校会进一步深化科学发展观的内涵，促进全体师生更好地实现自身的发展目标，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献自己的力量。

深入学习实践科学发展观活动第一阶段活动小结实践科学发展观活动是培养学生综合素养，提高学生综合能力的一种重要教学活动。

在我校开展的实践科学发展观活动中，经过第一阶段的活动，我深感活动内容丰富，收获颇丰。

下面我将对本阶段活动进行小结。

首先，本阶段活动的内容丰富多彩，设计合理，令人耳目一新。

此阶段的活动主题为“反思城市发展中的生态文明”，我们通过学习相关资料、走访地方生态环境等方式，深入了解城市发展中存在的问题和生态文明建设的重要性。

在学习过程中，我们还参加了座谈会、主题讲座等活动，与专家学者面对面交流，拓展了我们的视野，提高了我们的专业水平。

其次，活动中注重实践，增强了我们的动手能力和团队合作意识。

在活动中，我们组织了一次关于城市生态环境的调研活动，深入农村、城市进行实地调研，了解当地生态环境状况。

在调研中，我们结合课堂学习和实地调研，撰写了详实的调研报告，并展示给全班同学和老师。

通过调研活动，我们提高了观察、分析和解决问题的能力，也培养了我们团队协作精神。

再次，活动中重视思辨与实践相结合，培养了我们的创新能力和问题解决能力。

本阶段活动中，我们围绕“如何打造生态友好型城市”展开思考和讨论，提出了各自的见解和建议。

我们分组进行模拟方案设计，设计出了一些创新的生态环保方案，如建设生态园区、推广垃圾分类等。

通过实践和讨论，我们深刻体会到实践是检验理论的最好方式，也激发了我们的创新能力。

最后，本阶段活动渗透了社会实践教育的理念，培养了我们的社会责任感和公民意识。

活动中，我们参与了一些关于城市环境保护和生态文明建设的义工活动，如植树造林、环保宣传等。

通过这些活动，我们积极参与社会实践，提高了自身的社会责任感和公民素质，树立了正确的人生观和价值观。

综上所述，本阶段活动丰富多彩、设计合理，让我们深入了解城市发展中存在的问题和生态文明建设的重要性，增强了我们的动手能力和团队合作意识，培养了我们的创新能力和问题解决能力，同时也培养了我们的社会责任感和公民意识。

中学学习实践科学发展观活动总结中学学习实践科学发展观活动总结活动总结中学学习实践科学发展观活动总结,工作总结活动总结科学学习实践中学工作总结发展观王老师我校按照市委、县委关于《深入学习实践科学发展观活动工作方案》的具体部署和教育部门学习实践活动的计划安排，我校自9月11日开始全面深入地开展了学习实践科学发展观活动，至12月底，已基本完成活动的各个阶段任务，并取得了一定成效。

现就整个学习实践活动的情况总结如下：一、基本情况我校党支部共有18名党员，在党支部的精心组织下，周密部署，有计划、高质量地开展学习实践活动。

在活动的三个阶段，即学习调研、分析检查、整改落实。

都能认真贯彻落实市委、县委及教育局关于学习实践活动的要求，做到思想认识到位，组织领导到位，工作部署到位。

在这次学习实践活动中，召开学习动员、阶段总结及转段动员大会3次，组织学习讨论4次，召开各类调研座谈会5次，问卷调查和评议2次，党员组织生活会3次，领导班子民主生活会1次，宣传专题信息4篇。

通过学习实践活动，全校党员干部的学习热情明显提高，精神状态明显改进，党员意识明显增强，重视政治理论学习的风气，深入实际调查研究的风气，努力工作积极争先的氛围正在进一步形成。

二、具体做法我校深入学习实践科学发展观活动从201X年9月11日正式启动，经过认真开展学习调研、分析检查、整改落实 3个阶段的各项活动，到12月底已基本结束。

校领导班子严格落实市县委关于学习实践活动的部署要求，在各个步骤环节中紧密结合工作实际，创造性地开展活动，取得了明显成效。

（一）广泛宣传动员，营造浓厚氛围9月11日，学校党支部召开专题会议，对我校开展学习实践科学发展观活动进行了全面动员和部署，我校的学习实践活动全面启动。

一是迅速部署，学校支部及时传达了县委、。

教育局领导讲话精神并进行工作部署。

二是迅速筹备，研究安排了我校开展学习实践活动的各项准备工作，成立了学习实践科学发展观活动领导小组、办公室和宣传组，Xx同志任组长，Xx同志任副组长；办公室设在工会办，Xx同志任办公室主任，Xx任宣传组组长。

中学学习实践科学发展观第一阶段总结参加第三批开展深入学习实践科学发展观活动以来，在**镇党委学习实践活动领导组、镇政府挂钩联系点领导**副镇长的精心指导下，我校严格按照镇党委实践办的统一部署和活动方案，紧密结合我校教育工作的特点和实际，以高度的政治责任感和良好的精神状态，有序地推进学习实践科学发展观活动第一阶段的深入开展。

现将活动情况汇报如下：一、高度重视，精心部署**镇党委召开深入学习实践科学发展观活动工作动员大会后，我校领导高度重视，立即召开校级领导小组工作会议，传达全镇动员大会和镇党委潘爱忠书记在会议上的重要讲话精神，研究布置全校深入学习实践科学发展观活动的具体事项。

一是建立机构。

成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组，学校校长、校党支部副书记**同志任组长，四位校级领导任副组长，下设办公室，副校长**同志兼任办公室主任，具体负责对学习实践活动的组织与指导。

二是明确职责。

校长作为学习实践活动第一责任人，全面负责本单位的学习实践活动，领导小组各成员为学习实践活动直接责任人。

三是周密部署。

制订了《****开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和详细的学习时间计划安排表、调研课题计划，对学习调研阶段每个环节的学习实践任务和目标都进行了细化、量化学与习分网解。

二、广泛宣传，深入动员学校学习实践活动领导小组高度重视学习实践科学发展观活动的宣传动员和氛围营造。

一是及时召开动员大会，10月9日晚，学校召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。

全体党员参加了动员大会。

学校校长、学习实践活动领导小组组长**同志作了动员讲话，就提高认识、把握要求和加强领导等方面工作提出了具体要求。

**镇副镇长**同志到会指导，并作了重要指示，充分肯定我校这次活动的前期准备工作。

二是加强宣传力度，充分利用学校的广播台、班刊、校刊等宣传媒介，广泛开展学习实践活动的宣传造势工作，在学校内积极营造开展活动的良好氛围；至今已编印了学习实践活动简报10期；并不定期地在“**教育信息网〞、“**机关党建网〞、“**机关党建网〞等网络媒体上报道我校开展学习实践活动的做法、经验与收获，以达到交流互动，资源共享。

中学学习实践科学发展观活动全面工作总结中学学习实践科学发展观活动全面工作总结精选2篇（一）中学学习实践科学发展观活动全面工作总结在中学学习实践科学发展观活动中，我们充分贯彻落实党的科学发展观，围绕中学教育目标，对学生进行全面发展，促进学生品德、智力、体质、美感等方面的培养。

一、加强德育工作我们组织了一系列的德育活动，通过开展主题班会、德育讲座、德育青年大讲堂等形式，引导学生培养正确的价值观念、道德观念，增强学生的自律能力和社会责任感。

二、提升学生学业水平我们注重学科知识点的串联和梳理，组织了学科学习小组，开展集体备课、同步授课等形式，提高学生学科应用能力和解决问题的能力。

同时，我们还设置了学习目标考核指标，定期对学生进行学业水平评价，及时调整教学策略，提高学生的学习效果。

三、推进体育活动我们注重体育锻炼的重要性，在每周安排固定的体育课程，并举办了多项体育竞赛和运动会，鼓励学生参加各项体育活动，提高学生的身体素质和运动能力。

四、开展艺术教育我们注重培养学生的审美能力和艺术创造力，在每周安排艺术课程，并举办了美术、音乐、舞蹈等艺术类比赛和展览，提高学生的艺术修养和创作能力。

五、推动科技创新我们注重培养学生的科学文化素养，组织了科技创新活动，鼓励学生参与科技竞赛和科技项目研究，提高学生的科学研究能力和创新意识。

六、加强实践活动我们注重学生实际操作能力的培养，组织了社会实践、实验实践、实习实践等活动，让学生在实践中学习、实践中成长，提高学生的实际能力和动手能力。

通过以上的工作，我们取得了一定的成绩，学生的学业成绩和综合素质得到了提高，学生的发展得到了全面的保障。

在今后的工作中，我们还将继续加强德育工作，提升学生学业水平，推进体育活动，开展艺术教育，推动科技创新，加强实践活动，不断提高学校整体教育质量，为学生成长做出更大的贡献。

中学学习实践科学发展观活动全面工作总结精选2篇（二）中学学习实践科学发展观活动第一阶段总结：在第一阶段的学习实践科学发展观活动中，我们以学习科学发展观的理论知识为基础，开展了一系列活动和实践，取得了积极的成果。

实践学习科学发展观第一阶段总结实践学习科学发展观第一阶段总结精选2篇（一）在实践学习科学发展观的第一阶段中，我通过深入学习科学发展观的基本原理和要求，结合工作实际进行了一系列的实践活动和思考，取得了一定的成果和经验。

以下是我对这一阶段的总结。

首先，在理论学习方面，我通过阅读相关的文献和参加学习培训，全面了解了科学发展观的基本内容和丰富内涵。

我明确了科学发展观的总体目标是实现经济发展、社会进步和人的全面发展的统一，强调了坚持以人民为中心、全面协调可持续发展的基本要求，强调了推进经济社会发展的基本原则和基本方法。

在实践中，我注重把科学发展观的基本理论与实际工作相结合，找准了科学发展观的具体落实点，并通过具体实践活动来检验和验证。

我推动了我所在单位的科学发展观实践活动，组织了一系列的学习培训、座谈交流和调研考察，积极推进了单位经济发展、社会进步和人的全面发展的统一。

在经济发展方面，我注重发掘和优化资源，加大技术创新和科技研发的力度，加强与企业、院校等各方面的合作，促进了单位经济的快速发展。

在社会进步方面，我积极倡导公益事业，组织了一系列的志愿者活动、讲座、义卖等公益项目，提高了社会文化素质和社会福利水平。

在人的全面发展方面，我加强了职工培训和教育，提高了人才队伍的素质和能力，注重关心职工的身心健康和个人发展。

同时，在具体工作中，我注重了各方面的协调统一，注重了可持续发展。

在经济发展方面，我注重了经济的健康发展，而不是简单追求经济的增长。

在社会进步方面，我注重了社会的公平与正义，注重了社会的和谐与稳定。

在人的全面发展方面，我注重了人的全面发展，注重了人的自由与尊严。

通过这一阶段的实践学习，我深刻认识到科学发展观是中国特色社会主义事业的根本指导思想，是实现中华民族伟大复兴的战略思想和基本纲领。

只有坚决贯彻科学发展观，才能赢得中国特色社会主义伟大事业的胜利。

同时，我也意识到，在实践学习科学发展观的过程中，还存在一些问题和不足。