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种群的特征与数量变化一、选择题1. A、B两种微藻对磷元素需求较高，用相同的培养液分别培养A和B得到两种微藻的生长曲线如图甲所示，图乙表示A、B微藻在不同浓度的磷元素下的生长速率曲线。
现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度为X的环境中，若只考虑磷浓度的影响，那么随时间的推移预期两种微藻的数量变化曲线可能是【知能定位】本题以磷元素对微藻的生长影响为话题，以曲线的形式，考查种群的数量变化，具有一定的难度。
【解题关键】通过审图，明确甲乙两图的形成条件，并在特定条件下，如只考虑磷浓度的影响，对种群数量变化进行准确预期是本题的解题关键。
【答案解析】D 由甲图可知，微藻A对较低浓度的磷元素环境比微藻B强；由图B知，微藻A在磷元素浓度较高时的生长速率较快。
【易错点击】审题、审图不细致，未明确甲、乙两图的形成条件。
2.生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C．a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约D．b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约【知能定位】本题通过种群数量变化曲线，考查“S”型和“J”型增长曲线的条件及其不同种群之间的关系。
【解题关键】准确把握种间关系、种群增长曲线的形成条件及其准确获取图文信息是正确解题的关键。
【答案解析】C 由图可知：a种群的数量达到K时，b的数量为0，与捕食关系相悖；若两种群为竞争关系，后期a种群的竞争加强是导致b种群灭亡的原因；a种群为“S”型增长，其种群数量会受到自身增长而导致的食物、空间等因素的影响；b种群数量的变化是在有限条件下进行的，不是“J”型增长。
【易错点击】不能准确获取图文信息及其对能力捕食和竞争等种间关系的理解不够是导致本题出错的主要原因。
3.图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（图甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（图乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是A．环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后B．若此图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始C．若此图表示酵母菌生长曲线，则次级代谢产物在ab时期大量积累D．若此图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0【知能定位】考查种群增长曲线的形成条件及其意义。
2019年高考生物热点题型和提分秘籍专题31 种群的特征和数量的变化（题型专练）1．下列结合种群特征的概念图所做的分析，错误的是()A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特征C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②答案 D解析这是一个利用概念图考查种群数量特征关系的题目，要正确解答这个问题，首先需要确定图中数字代表的是种群数量特征中的出生率、死亡率、年龄组成和性别比例，然后根据出生率、死亡率对种群密度的决定作用确定①②，最后根据出生率和死亡率共同影响年龄组成，确定④是年龄组成，则③为性别比例。
2．下列关于出生率的叙述，正确的是()A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1，则出生率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高答案 B3．如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是()A．在K/2时控制有害动物最有效B．图示规律可作为控制人口增长的依据C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量答案 C解析K/2时种群的增长率最大，此时不利于对有害动物的控制。
控制人口数量的关键是控制出生率。
K/2时捕捞得到的不是最大日捕获量，得到最大日捕获量应在K时。
根据该图可以估算最大净补充量，用于指导实际生产。
4．为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计标记个体的个数占释放总数的比例(回收率)，结果如下图。
下列叙述正确的是()A．若标记总量为N，回收率为a，则斜纹夜蛾的种群密度为N/aB．诱捕距离加大，被标记个体占被诱捕总数的比例上升C．该研究说明，杀虫灯的杀虫效果与灯的高度无关D．用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄组成答案 D5．在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量。
第28讲种群的特征和数量变化［考纲要求］1 •种群的特征（I ）。
2种群的数量变化（1【）。
3.实验：探究培养液中酵母菌数量的动态变化。
考点一种群的特征及种群密度的调查方法r知识梳理1. 种群的特征（1）种群的概念种群是在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。
（2）种群的数量特征及相互关系p出生率--［种群数w 迁入率丄匡_（种椭密度）+ |*——-------------------- 性别'比例建W”癡示增加、减少一”宀i表示直接作用•，阿揍作用①种群密度是种群最基木的数量特征。
②直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。
③年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成通过影响种群的出生率和死亡率，从而预测种群数量变化趋势，性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。
深化拓展种群年龄组成的类型及判断技巧⑴统计图迁出率老年个体数成年个体数幼年个体數4年龄组直项目 调查对彖样方法植物或活动范围小的动物标，忐重捕法活动能力强、活动范围大的动物调查程序确定调査对象I选取:五点取样法 样方（等距取幷法I计数I计算种群密度収平 均值呦左调燈灯象♦捕張并标记个体敎（数磧为⑷I亜捕、捕获个休数刑 计数标记个牡数如I汀门斗併常度N= M • e m深化拓展种群密度调查方法中的4个关键点（1）关键点1：样方法中样方的选择要合适①随机取样：常用五点取样法（如图1）和等距取样法（如图2）。
□□□□□□□□□口（2）曲线图和柱形图（3）各图示共性及判断技巧无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例。
增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型 中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。
2. 种群密度的调查方法柱形图③数量合适：样方太少，误差偏大；样方过多，工作量增大，因此要选择合适的数量。
(2) 关键点2：样方法中的计数要准确：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上 的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。
【高考真题分类汇编】种群的特征和数量的变化1．[2019·全国卷III](8分)回答下列与种群数量有关的问题。
(1)将某种单细胞菌接种到装有10 mL液体培养基(培养基M)的试管中，培养并定时取样进行计数。
计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。
由此可知，该种群增长曲线为________型，且种群数量为________时，种群增长最快。
(2)若将该种菌接种在5 mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量(K值)________(填“增大”“不变”或“减小”)。
若在5 mL培养基M中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值________(填“增大”“不变”或“减小”)，原因是________________________________。
答案(8分，除标注外，每空2分)(1)S(1分)a/2(1分)(2)减小不变K值是由环境资源量决定的，与接种量无关解析(1)液体培养基中的营养物质等是有限的，试管中该种菌的种群数量达到a时不再增加，所以该种群增长曲线为S型，K值为a，种群数量在a/2时增长最快。
(2)K值为在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。
当培养基由10 mL减少到5 mL后，环境容纳量减小，故该菌的K值会出现下降；若都是5 mL 培养基，且培养条件不变，由于环境资源量不变，即使该种菌的起始接种量增加一倍，K值也不会改变，只会较快达到K值，K值是由环境资源量决定的。
2．[2019·全国卷Ⅰ]某实验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。
下列叙述错误的是()A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B．培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C．在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D．培养基更新时间间隔为23 h时，种群增长不会出现J型增长阶段答案D解析细菌甲为异养生物，能够将培养基中的有机物分解成无机物，A正确；培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同：更换频率快，环境资源相对丰富；更换频率慢，环境资源相对匮乏，B正确；通过对比题图中三条曲线可知，a组为培养基更新时间间隔为3 h的实验组，细菌数量呈J型增长，由此可知其营养和空间条件都是充裕的，C正确；培养基更新时间间隔为23 h时，在培养的初始阶段，由于营养和空间条件充裕，因此种群增长也会出现J型增长阶段，D错误。
1．下列结合种群特征的概念图所做的分析，错误的是()A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特征C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②答案 D解析这是一个利用概念图考查种群数量特征关系的题目，要正确解答这个问题，首先需要确定图中数字代表的是种群数量特征中的出生率、死亡率、年龄组成和性别比例，然后根据出生率、死亡率对种群密度的决定作用确定①②，最后根据出生率和死亡率共同影响年龄组成，确定④是年龄组成，则③为性别比例。
2．下列关于出生率的叙述，正确的是()A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近，则出生率越高C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高答案 B3．如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是()A．在K/2时控制有害动物最有效B．图示规律可作为控制人口增长的依据C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量答案 C解析K/2时种群的增长率最大，此时不利于对有害动物的控制。
控制人口数量的关键是控制出生率。
K/2时捕捞得到的不是最大日捕获量，得到最大日捕获量应在K时。
根据该图可以估算最大净补充量，用于指导实际生产。
4．为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计标记个体的个数占释放总数的比例(回收率)，结果如下图。
下列叙述正确的是()A．若标记总量为N，回收率为a，则斜纹夜蛾的种群密度为N/aB．诱捕距离加大，被标记个体占被诱捕总数的比例上升C．该研究说明，杀虫灯的杀虫效果与灯的高度无关D．用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄组成答案 D5．在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量。
专题28 种群的特征和数量的变化【高频考点解读】1．种群的数量特征包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率与死亡率及迁入与迁出，种群密度是种群最基本的数量特征。
2．“J”型增长曲线的形成条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。
其特点是种群的数量每年以一定的倍数(λ倍)增长(数学模型：N t＝N0·λt)。
3．“S”型增长曲线成因：资源和空间条件有限，随种群密度增大，种内斗争加剧，天敌数量增多，从而使出生率降低、死亡率升高，直至平衡。
4．在自然界中，气候、食物、天敌、传染病等均会影响种群数量，故大多数种群数量总处于波动中。
【热点题型】题型一种群的特征例1、下图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线，下列分析正确的是( )A．图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线B．在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C．估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小D．d点时种群数量达到最大值【提分秘籍】1．种群密度的调查方法项目样方法标志重捕法调查对象植物或活动范围小的动物活动范围大的动物调查程序注意事项①随机取样；②样方大小适中；③样方数量不宜太少；④宜选用双子叶植物①标记个体与未标记人体在重捕时被捕的概率相同；②调查期间没有大规模迁入和迁出，没有外界的强烈干扰2．种群数量特征的分析(1)种群密度是种群最基本的数量特征。
(2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素。
(3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，但在一定程度上能预测种群数量变化趋势。
①年龄组成⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫增长型：出生率>死亡率→增加稳定型：出生率≈死亡率→基本不变衰退型：出生率<死亡率→减少种群密度②对于增长型的种群，一般还有如下的关系：性别比例⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫♀>♂→增长快♀≈♂→相对稳定♀<♂→增长慢种群密度【特别提醒】预测种群密度的变化趋势，首先依据的应该是年龄组成情况，其次是性别比例，由此推测出生率与死亡率的关系，从而确定种群密度的变化情况。
2019年全国卷高考生物总复习《种群的特征和数量变化》专题演练(一) 1．（2019年新课标Ⅲ卷，5）某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（）A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积【答案】B2．（2019年新课标Ⅰ卷，5）假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是（）A．甲点对应的种群数量B．乙点对应的种群数量C．丙点对应的种群数量D．丁点对应的种群数量【答案】D3．（2019年海南卷，19）加强管理后，某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。
数年后，出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象。
针对该现象，下列叙述最为合理的是（）A．该现象说明野生动物是人类的忠实朋友B．该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系C．该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助D．该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强【答案】D4．（2019年江苏卷，5）某小组开展酵母菌培养实验，下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。
下列相关叙述正确的是（）A．培养初期，酵母因种内竞争强而生长缓慢B．转速150 r/min 时，预测种群增长曲线呈“S”型C．该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法D．培养后期，酵母的呼吸场所由胞外转为胞内【答案】B5．（2019年新课标Ⅱ卷，5）如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是（）A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度【答案】C6．下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图（甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期），其中正确的是（）【答案】A7．图1表示在一个10ml的密闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化，关于酵母菌数量的叙述，正确的是（）A．种内斗争导致初始阶段增长缓慢B．可用数学模型N t＝N0λt表示C．可用取样器取样法计数D．K值约为120190个【答案】D8．（2019年新课标Ⅱ卷，31）林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。
种群的特征和数量变化1、（2023·山东·山东省实验中学统考二模）科学家曾指出，没有一个自然种群能无限制地增长，必然有许多因素使种群数量减少。
图中1、2代表密度制约因素和非密度制约因素随种群密度的改变对种群死亡率的影响曲线。
下列叙述正确的是（）A．图中的1代表密度制约因素，如自然灾害和气温等B．图中的2代表非密度制约因素，如食物、天敌、传染病等C．非密度制约因素对种群数量变化的影响存在负反馈调节D．非密度制约因素可通过密度制约因素来影响种群数量变化【答案】D【解析】A、据图可知，图中的1随种群密度增大而死亡率升高，则图中的1代表密度制约因素，如食物和天敌、传染病等，这些因素对种群数量变化的影响会随种群密度的增大而增强，自然灾害和气温属于非密度制约因素，A错误；B、图中的2代表非密度制约因素，如自然灾害和气温等，这些因素对种群的作用强度与该种群的密度无关，食物和天敌、传染病都属于密度制约因素，B错误；C、密度制约因素对种群数量变化的影响是通过负反馈调节机制实现的，当种群数量超过环境容纳量时，密度制约因素的作用增强，使出生率下降、死亡率上升，从而使种群增长受到抑制，当种群数量降低到环境容纳量以下时，密度制约因素的作用减弱，从而使种群增长加快，C错误；D、非密度制约因素对种群数量变化的影响，可通过密度制约因素来调节，例如，当由于某种自然灾害使种群数量下降时，食物等密度制约因素的作用就会减弱，从而使种群的出生率回升，种群数量还可以恢复到原来的水平，D正确。
2、（2023·山东聊城·统考三模）将捕食者直接捕食造成的被捕食者数量变化称为致命性影响；由于捕食者的存在产生的捕食风险导致被捕食者生理状态、行为方式和栖息地发生改变的间接的、非致命性的影响，称非致命性影响。
人类活动是造成致命性影响的一个重要原因。
惊飞距离(捕食者接近目标个体并导致其逃避时，捕食者与目标个体之间的距离)通常作为测量鸟类对非致命性影响的耐受程度的一个指标。
高考重点冲关练18.种群的特征和数量变化满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点!一、单项选择题(共4小题,每小题5分,共20分)1.如图是某动物种群年龄结构的调查结果,对于该种群的相关说法不正确的是( )A.该种群的年龄结构属于稳定性B.此时种群的出生率不一定等于死亡率C.该动物种群密度的调查方法一定是标志重捕法D.种群的年龄结构不是预测种群数量动态变化的唯一依据【解析】选C。
各年龄段比例相当,此年龄结构属于稳定型,A正确。
由于性别比例不清楚,故不能确定出生率与死亡率的关系,B正确。
不确定种群的类型,故不能确定种群密度的调查方法,C错误。
预测种群数量动态变化的依据还包括性别比例、天敌因素、气候因素(如果是人类还要考虑文化、政策)等,D正确。
2.如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况,对此叙述正确的是( )A.一段时间后绵羊种群数量在K值上下波动B.绵羊数量达1 000只时,绵羊种内斗争最缓和C.绵羊数量达到K时,种群的年龄结构为增长型D.在该岛屿中,绵羊种群的K值将一直保持不变【解析】选A。
由曲线可知,最终绵羊的数量维持相对稳定,A正确。
绵羊数量越少,种内斗争越缓和,绵羊数量达到1 000只时,种内斗争已较强,B错误。
种群数量稳定,对应的年龄结构也应该为稳定型,C错误。
岛屿的环境若发生变化,会影响K值,故D错误。
3.如图,曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。
下列分析错误的是( )A.曲线a代表的种群个体一般体型大,营养级高B.曲线b代表的种群,种群密度为d时,其数量不一定会增加C.对大型动物易地保护,迁移的种群密度不宜过大D.由图像可知a、b两种生物之间存在着竞争关系【解析】选D。
曲线a代表的生物种群密度很少时,存活率才高,可能原因是该生物生存所需要能量多、该生物所处营养级能量少,A正确。
曲线b代表的种群,种群密度为d时,存活率高,但此时的死亡率未知,所以其种群的增长趋势不确定,B正确。
种群的特征和数量的变化(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共50分)1．下列关于种群的叙述不正确的是( )A．种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C．种群是物种繁殖和生物进化的单位D．建立自然保护区可以提高一些濒危动物的K值【解析】种群密度直接影响种群的数量，性别比例影响种群密度数量的变动，出生率和死亡率决定种群密度的大小，年龄组成预测种群密度变化的方向。
【答案】 B2. 如图所示，乌鸦后一年的种群数量是前一年的λ倍，下列分析正确的是( )A．第6年以前乌鸦种群呈“S”型增长B．第5年和第7年的乌鸦种群数量相同C．第3年的乌鸦种群增长速率最大D．第3年的乌鸦种群数量最大【解析】由图中曲线可知，种群在第3年前，λ值大于1，说明种群数量随时间逐渐增加；第3年到第6年，λ值小于1，说明种群数量逐渐减少；第6年到第9年，虽然λ值增大，但依然小于1，所以第6年到第9年的种群数量依然逐渐减少，所以种群数量最大的时间是第3年。
【答案】 D3. 右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。
若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是( )A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率C．bc段其天敌捕食的成功率增加D．比较曲线Y与曲线X，表明在自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率【解析】在bc段，随种群密度的增加，种内斗争加剧，天敌增多，死亡率逐渐上升，但出生率仍然大于死亡率；种群增长率虽然逐渐下降，但种群数量仍在不断增多。
图中曲线也显示在自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率，同时改善空间和资源条件有望使K值提高。
【答案】 B4．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是( ) A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数【解析】在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，培养用具和培养液都必须经过严格的灭菌处理，否则会引起杂菌污染，影响酵母菌的生长；酵母菌是兼性厌氧菌，在有氧气时，大量繁殖，所以培养酵母菌时，必须供应充足的氧气；从瓶中吸出培养液进行计数之前，必须摇匀培养瓶中的培养液，使酵母菌分布均匀，从而减小误差；为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数。
27 种群的特征和数量的变化1．（2018届浙江名校协作体）下列关于种群的叙述，正确的是（）A．我国东北地区的全部东北虎构成一个种群B．种群密度是种群所特有的特征之一C．种群的年龄结构是决定种群兴衰的晴雨表D．自然增长率高的种群单位时间内增加的个体数一定多2．（2018届张家口市级联考）下列关于种群特征的叙述，正确的是（）A．增长型年龄结构预示着种群数量将增多B．害虫种群密度不能作为生物防治的依据C．性别比例的改变不会影响种群密度D．所有生物的种群都会经历增长期、稳定期、衰退期3．（2018届杭州市级联考）下列有关种群特征的叙述，正确的是（）A．自然增长率是决定种群兴衰的晴雨表B．个体数量多的种群，其种群密度也大C．死亡率越高的种群，其种群数量衰退的也越快D．处于生殖前期的个体数量越多，其种群增长越快4．（2018届北京丰台区联考）中地雀和仙人掌地雀是生活在加拉帕戈斯群岛同一区域的两种地雀，在干旱季节，蒺藜和仙人掌是两种地雀赖以生存的食物资源。
蒺藜的种子大而坚硬，外部长有尖刺。
干旱过后，中地雀的种群数量剧烈下降，雌性死亡更多。
下列推测错误的是（）A．可用标志重捕法调查两种地雀的种群数量和性别比例B．仙人掌地雀不食用蒺藜种子因而与中地雀无竞争关系C．中地雀小喙个体和雌性个体死亡率高的原因是食物组成的变化D．大粒种子的选择作用将会导致中地雀喙尺寸的平均值增加5．（2018届长沙一中）某同学为了模拟标志重捕法，用若干黄粒玉米种子代表一定区域内某动物种群个体总数，用50粒白玉米种子代表被标记的个体，则最接近自然条件下种群个体总数和实际操作的模拟步骤是（）A．取全部黄粒倒入烧杯→加入50粒白种子→混合均匀→随机抓取→统计黄粒数→计算烧杯中黄粒总数→重复3〜5次→计算每次总数的平均值B．取出50粒黄种子→剩余黄粒种子倒入烧杯→加入50粒白种子→混合均匀→随机抓取→统计白粒与黄粒数→计算烧杯中黄粒总数→重复3〜5次→计算每次总数的平均值C．取全部黄粒倒入烧杯→加入50粒白种子→随机抓取→统计白粒与黄粒数→混合均匀→计算烧杯中黄粒总数→重复3〜5次→计算每次总数的平均值D．取出50粒黄种子→剩余黄粒种子倒入烧杯→加入50粒白种子→随机抓取→混合均匀→统计白粒数→计算烧杯中黄粒总数→重复3〜5次→计算每次总数的平均值6．（2018届康杰中学）科学家曾针对某地区做过一项实验，将大量的鸭子引入农田捕食水稻蝗虫，结果仅需2000只鸭子就能对266.8公顷（1公顷＝10000m2）田地里的蝗虫进行有效控制。
为研究蝗虫种群数量的变化规律，实验中还建立了如图所示的甲、乙两个模型。
下列有关说法正确的是（）A．甲图模型属于物理模型，曲线变化反映了鸭和蝗虫之间存在负反馈调节机制B．乙图AB时间段，若蝗虫每天增加3%，并呈“J”型曲线增长，最初有N0只，则t天后蝗虫的种群数量为N0×0.03t 只C．影响该地区蝗虫种群密度变化的直接因素主要是出生率和死亡率D．利用昆虫信息素诱捕蝗虫防治蝗灾，属于化学防治方法7．（2018届南昌市级联考）甲种群与乙种群存在生殖隔离，如图表示甲乙个体数量比随时间变化的坐标图。
据图可以得出的结论是（）A．甲乙两种群的种间关系为捕食，其中乙为捕食者B．甲乙两种群均为“J”型增长，增长不受本身密度制约C．甲乙两种群为竞争关系，t时刻两种群竞争程度最低D．O〜t时间范围内，甲种群出生率小于乙种群的出生率8．（2018届洛阳市级联考）花蜜是植物提供给访花者最重要的报酬之一，也是影响访花者访花行为的重要性状。
而密林熊蜂会直接在角蒿花的花筒上打洞，盗取其中的花蜜（盗蜜），花筒上虽留下小孔，被盗蜜的花仍会开花，但影响结实率。
密林熊蜂偏爱从较大、较高的花盗蜜，其身体不会接触到花的柱头。
据此作出的分析，不合理的是（）A．密林熊蜂与正常传粉者之间存在竞争关系B．密林熊蜂不会为角蒿花传粉，因此不影响角蒿的进化C．该盗蜜行为可能会影响角蒿的种群密度D．可采用样方法调查密林熊蜂的盗蜜频率9．（2018届北京东城区联考）为研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，研究人员释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计其中标记个体数占释放总数的比例（回收率），结果如图。
下列叙述正确的是（）A．实验数据显示随着灯距的减小回收率下降B．实验结果表明杀虫灯的杀虫效果与杀虫灯高度无关C．用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫会改变该种群的年龄结构D．若诱杀总量为N，回收率为A，该种群的种群密度可表示为A/N10．（2018届苏锡常镇四市联考）青檀是我国一种三级珍稀保护植物。
下图是在我国某自然保护区调查青檀所得种群数量（注：径级是指按照测量获得的青檀主干茎基部直径，由小到大依次划分为Ⅰ到X，共十个等级）。
据图分析，下列有关叙述正确的是（）A．应在该自然保护区釆取五点取样法调查青檀的种群数量B．由于阳坡地带阳光充足而使青檀各径级种群数量优势明显C．阴坡地带的青檀种群的年龄组成呈增长型D．坡谷地带的青檀种群在生长的前期死亡率较高11．（2019届长春实验中学）下列有关种群增长曲线的叙述中，正确的是（）A．在种群“J”型增长模型（N t=N0•λt）中，λ表示该种群的增长速率B．在自然条件下，种群的环境容纳量（即K值）是固定不变的C．在鱼类养殖中，在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展D．在“S”型曲线中，种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率12．（2019届洛阳市级联考）在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其L值(L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量)，结果如图所示。
下列关于这4年调查期间的种群数量变化的叙述，错误的是（）A．第1末，甲乙两种群的增长速率不一定相等B．第2年末，乙种群数量不一定大于甲C．第3年末，乙种群数量达到了最大值D．这4年中，甲种群每年增加的数量是相等的13．（2018届全国100所名校六）图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。
下列叙述不正确的是（）A．t1和t4时刻乙种群的种群密度相同B．t2时刻甲、乙种群的自然增长率不一定相同C．t2和t3时刻乙种群的自然增长率不一定相同D．t2~t4内,甲种群密度先上升后下降14．（2018届德州市级联考）下图表示某草原甲、乙两个种群数量变化关系（七年内乙种群数量呈“S”型增长）。
据图分析，下列说法正确的是（）A．甲种群数量呈“S”型增长B．甲种群出生率始终小于死亡率C．甲乙为捕食关系，其中乙为捕食者D．甲乙为竞争关系，竞争强度由弱到强再到弱15．（2018琼海市级联考）连续四年对某地甲、乙两个不同物种的种群数量进行调查后，计算其L值（L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量），结果如下图所示。
下列叙述中错误的是（）A．第1年末甲、乙种群的数量可能相同B．第2年乙种群的增长速率比甲种群大C．第三年末乙种群的数量比第一年末大D．这4年甲种群的年增长率都相同16．（2018届大连市级联考）下表表示在一个10mL封闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化，关于酵母菌细胞数量的叙述，正确的是（）AB．种内竞争导致初始阶段种群增长缓慢C．可用抽样检测法估算酵母菌细胞总数D．该酵母菌种群的K值约为12000个17．（2018届柳州高中）20世纪初，人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛。
该种群从1915年到1960年的数量变化的情况如下表，下列说法正确的是（）AB．1915～1930年间，驼鹿的种群数量不断增加的原因可能是食物充足，没有敌害C．1930～1943年间，数量急剧下降的原因最可能是天敌数量的增加D．1932年，该驼鹿种群的年龄组成一定为衰退型18．（2018届江西重点中学协作体）某科研小组于2007年在一座小山上调查发现该处有700株杨树，但到2017年再去调查时发现杨树种群数量因死亡而减少了200株。
这不能说明（）A．2007年时杨树种群的年龄结构可能是衰退型B．种群中的个体数量是随时间而变化的C．此处杨树种群的环境容纳量为500株D．杨树种群数量的变化可能与气候、天敌、病虫害等因素有关19．（2018届泄露天机卷一）1936年，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿，其后五年期间环颈雉种群数量变化如图所示，下列叙述错误的是（）A．在这五年期间，种群的出生率大于死亡率，该种群的年龄组成属于增长型B．在这五年期间，环颈雉适应当地环境且缺乏天敌，种群的λ值均大于1C．自引入到该岛屿开始，环颈雉种群内部就出现了竞争现象D．引入环颈雉可使该岛屿的生物多样性增加，提高了生态系统的稳定性20．（2018届青岛市级联考）1859年，一位英格兰农场主将欧洲兔带到澳大利亚草原放养，后来对袋鼠等本地生物造成极大威胁。
生态专家先后采用引入狐狸（y1年）和粘液瘤病毒（y2年）等手段进行防治，结果如下图所示。
下列推断不正确的是（）A．引入狐狸防治欧洲兔效果不佳的原因可能是狐狸捕食较多的袋鼠B．引入的病毒能防治欧洲兔但对袋鼠影响不大，原因是病毒的专性寄生C．0—y1年欧洲兔的年龄结构为增长型，y1年时为防治的最佳时间D．若调查中被标记的部分个体标志物脱落，则调查结果比实际值偏大答案与解析1.【答案】B【解析】东北虎只是一个亚种，我国东北地区和东北虎属于同一个物种的可能还有其他亚种，A错误；种群密度是种群的最基本特征，B正确；种群的出生率和死亡率是决定种群兴衰的晴雨表，C错误；自然增长率高的种群单位时间内增加的个体数不一定多，还要看种群数量的多少，D错误。
2.【答案】A【解析】增长型年龄结构，幼年个体多，老年个体少，在未来的一段时间内，出生率大于死亡率，所以预示着种群数量将增多，A正确；害虫种群密度在一定程度上可以反映出虫害的严重情况，能作为生物防治的依据，B错误；性别比例的改变会通过影响出生率而影响种群密度，C错误；因自然资源和空间有限，加之影响种群数量的因素有很多，所以大多数生物的种群在经历增长期、稳定期达到K值后，种群数量总是在波动中，在不利的条件下会进入衰退期，甚至消亡，D错误。
3.【答案】A【解析】自然增长率=种群的出生率-死亡率，它是直接决定种群数量变化因素，所以说自然增长率是决定种群兴衰的晴雨表，A正确；个体数量多的种群，如果分布的面积或者体积巨大，其种群密度并不一定大，B错误；死亡率越高的种群，如果其出生率也越高，可能会导致种群数量趋于稳定，C错误；处于生殖前期的个体数量越多，只是用于预测未来一段时间其种群数量会增长，种群数量增长的快慢还受多种内外因素的影响，D错误。
4.【答案】B【解析】两种地雀均为活动能力强，活动范围广的动物，所以可用标志重捕法调查两种地雀的种群数量和性别比例，A正确；蒺藜和仙人掌是两种地雀赖以生存的食物资源，仙人掌地雀不食用蒺藜种子，但可以食用蒺藜的其它部位，因而与中地雀有竞争关系，B错误；干旱过后，中地雀的种群数量剧烈下降，雌性死亡更多，说明中地雀小喙个体和雌性个体死亡率高的原因是食物组成的变化，C正确；在摄食大粒种子方面，中地雀喙尺寸较大的个体较喙尺寸较小的个体占有优势，所以大粒种子的选择作用将会导致中地雀喙尺寸的平均值增加，D正确。
