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高三历史期中考试卷子一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于中国封建社会土地制度的表述，不正确的是：A. 封建社会的土地制度是封建地主土地所有制B. 封建社会的土地制度是封建国家土地所有制C. 封建社会的土地制度是封建农民土地所有制D. 封建社会的土地制度是封建地主和农民土地所有制2. 秦始皇统一六国后，采取了以下哪些措施巩固统一？A. 统一度量衡B. 焚书坑儒C. 推行郡县制D. 修建长城3. 唐朝时期，科举制度的实施对社会发展产生了哪些影响？A. 促进了社会阶层的流动B. 阻碍了社会阶层的流动C. 导致了社会阶层的固化D. 没有影响社会阶层的流动4. 明朝时期，郑和下西洋的主要目的是什么？A. 开展贸易B. 宣扬国威C. 寻找建文帝D. 进行文化交流5. 清朝康熙帝在位期间，采取了哪些措施加强中央集权？A. 建立东厂B. 推行科举考试C. 建立军机处D. 废除八旗制度6. 鸦片战争后，中国被迫签订了哪些不平等条约？A. 《南京条约》B. 《北京条约》C. 《马关条约》D. 《辛丑条约》7. 戊戌变法期间，维新派主张的主要改革措施包括：A. 废除科举B. 建立议会C. 推行新法D. 所有以上选项8. 辛亥革命后，中国社会发生了哪些变化？A. 封建帝制被推翻B. 建立了民主共和政体C. 社会经济得到快速发展D. 所有以上选项9. 五四运动对中国社会产生了哪些深远影响？A. 促进了新文化运动的发展B. 推动了马克思主义在中国的传播C. 激发了民众的民族意识D. 所有以上选项10. 中国共产党成立后，领导了哪些重要的革命运动？A. 秋收起义B. 长征C. 抗日战争D. 所有以上选项二、填空题（每题2分，共20分）1. 秦始皇统一六国后，实行了统一的货币制度，该货币被称为________。
2. 唐朝时期，著名的“贞观之治”是由皇帝________开创的。
3. 明朝时期，郑和下西洋的船队规模宏大，其中最大的船只被称为________。
绝密★启用前湛江市2024-2025学年高三上学期期中考试历史试卷共6页，20小题，满分100分。
考试用时75分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，请将答题卡交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．先秦时期，关于“人禽之辨”，晏子认为“人之所以贵于禽兽者，以有礼也”，墨子则认为“故唯使（禽兽）雄不耕稼树艺，雌亦不纺绩织纴，衣食之财固已具矣。
今人与此异者也，赖其力者生，不赖其力者不生。
”二人观点（）A．以有无德性作为区分点B．蕴含了人文精神C．旨在维系君主专制制度D．脱胎于小农经济2．据先秦《仪礼》载，“中”为漆木材质，在虎、鹿等兽形器座背上凿洞或立圆圈以盛放算筹。
但目前出土的汉代“中”多为青铜、玉质，常有翼兽、羽人等形象（如图），部分还设有可悬挂编磬的架子。
这反映了（）A．思想观念影响礼器形制B．礼乐制度在汉代盛行C．汉代民间艺术繁荣发展D．文献史料的记载有误3．北魏统一北方后，诸多百姓返回故土，但因离乡日久，土地、房产所属权认定困难，争端不断。
鉴于此，汉臣李安世上书孝文帝，提出“所争之田，宜限年断，事久难明，悉属今主”的主张，推动国家重新丈量土地。
该主张（）A．导致“田制不立”B．催生“大索貌阅”C．制止“地权侵吞”D．助推“均给田地”4．“黑石号”是一艘9世纪时往来于中国与阿拉伯地区的商船，该船满载货物却不幸沉没，1998年在印度尼西亚海域被打捞出水。
下列考古发现与结论对应正确的是（）选项考古发现结论A打捞物品多达6万余件，其中95%是中国陶瓷器，并以长沙窑瓷长沙是海上丝绸之路中的重要站器居多，达55000余件点B 发现的若干件提梁壶、金银带把杯、方形金盘在中原地区少有见到，仅在内蒙古墓中有类似器物出土国内手工业为适应阿拉伯市场需求而调整了产品样式C 发现一面本应为贡品的铜镜——江心镜，以及刻有“盈”（指大盈内库）、“进奉”字样的彩陶器为探讨朝贡体系与海上贸易的潜在关联提供了线索D 发现3件完好无损的青花瓷盘，是迄今发现的中国最早的青花瓷，纹样与扬州发现的青花瓷残件近似唐朝青花瓷技术已臻于成熟A．A B．B C．C D．D5．南宋笔记《都城纪胜》中记载的杂剧“大抵全以故事世务为滑稽，本是鉴戒，或隐为谏诤也”，而宋末元初《武林旧事》的官本杂剧段数中，则倾向于描述百姓喜闻乐见的民间婚恋、神话故事。
哈师大附中2024—2025学年度高三上学期期中考试历史试卷一.单项选择题（本大题共16小题，每题3分，共48分）1.下图为出土于河南临汝仰韶文化遗址的鹳鱼石斧彩陶缸，对于画中的动物有不同的解释，有专家认为两种动物是部族图腾，鹳和鱼，是两个部族的联姻与和好，也有人认为是一个部族对另一个部族的征服。
这可以用来研究A.原始农业发展推动阶级分化B.新石器时代社会组织的状况C.旧石器时代绘画艺术的高超D.母系氏族公社渔猎技术进步2.春秋时期，齐国管仲下令齐人只用鲁编，鲁编大卖，很多鲁国百姓放弃种粮，加入纺织业。
一年后，管仲又下令齐人不得购买鲁编，还大幅抬高本国粮价，鲁国粮食储备迅速耗尽，最终导致饥荒。
此外，管仲还如法炮制了“买狐降代（代国）”“买械制衡（衡山国）”。
材料表明A.齐国推行重农抑商政策B.改革推动齐国富国强兵C.鲁国经济发展相对滞后D.经济手段助推诸侯争霸3.下面是北魏《齐民要术》中的关于羊、牛等与谷物的部分记载。
这些记载折射出当时三四月中，种大豆一顷，杂谷并草留之，不须锄治。
八九月中，刈（割草的工具）作青茭。
……凡秋刈草，非直为羊，然大凡悉皆倍胜。
《养羊篇》其土黑坚强之地，种未生前遇旱者，欲得令牛羊及人履践之；湿，则不用一迹入地。
稻既生，犹欲令人践拢背。
践者茂而多实也。
《早稻篇》A.农业发展推动畜牧业发展B.小农经济呈现繁荣景象C.民族交融促进农牧业结合D.人口迁徙促进区域开发4.下图为唐代章怀太子李贤（655-684）墓中《礼宾图》的壁画，画中描绘的是来自拜占庭、新罗和靺鞨的使者在唐朝官员带领下准备进入会见场所。
此壁画可以用来说明唐代注：缸的左侧为一只站立的白鹳，嘴上衔着一条大鱼。
画面右侧竖立一柄石斧，斧身穿孔、柄部有编织物缠绕并刻划符号等。
A.国力强盛提高文明影响B.边疆治理稳定民族关系C.使节互派扩大贸易往来D.科举考试扩大统治基础5.清王朝重视少数民族的教育问题，在云贵川等民族聚居区兴办“义学”和“社学”，在川藏地区明确规定“夷民子女”必须要在规定年龄入学，并对学生进行补贴。
2024-2025学年吕梁市高三年级阶段性测试历史试题(本试题满分100分，考试时间75分钟。
答案一律写在答题卡上)注意事项：1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
2.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
3.考试作答时，请将答案正确地填写在答题卡上，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
第I卷本卷共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.赎刑是我国古代法律规定的犯人可以用财物折抵刑罚的制度。
这项制度产生于西周，春秋战国时期得到了广泛应用。
这反映了这一时期A.礼乐制度的破坏B.社会经济的发展C.君主集权的强化D.耕战思想的萌生2.春秋战国时期，游侠作为士阶层中尚武的特殊社会力量，活跃在社会的诸多领域。
司马迁认为“其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚”,而班固认为其“下逾上，贱凌贵”、“以匹夫之细，窃生杀之权，其罪以不容于诛”。
造成这种评价差异的主要原因是A.主流思想的演变B.个人旨趣的区别C.学术观点的分歧D.生活态度的不同3.下表为山西全国重点文物保护单位统计表。
据表中信息推测，甲处最可能是时期古建筑古墓葬古遗址石窟寺及石刻甲08510乙15701丙17142丁246322A.史前B.先秦C.魏晋南北朝D.明清高三历史第1页(共8页)4.图1为唐朝岭南道怀集百姓在缴纳庸调时，由地方官折纳成银饼上交朝廷。
图1可以用来说明当时“庸调银拾两”→“怀集县”:今广东怀集县→“开(元)十(年)”(722)“专当官令王文乐，典陈友匠高童”校重量所加的补疤图1怀集庸调银饼A.政府力图缓解安史之乱后的财政危机B.赋税征收的手段具有灵活性C.税收制度强化国家对农民的人身控制D.江南地区经济发展态势良好5.“特奏名”制度，指的是政府对科考多次落第者，经许可附试，特赐本科出身。
北宋实行“特奏名”,对于河北、河东、陕西三路士人特别优待。
部分中学2025届高中毕业班上学期期中质量检测历史试题2024.11本试卷共6页，考试时间75分钟，总分100分。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.表1表1为先秦时期关于古今关系的言论，其体现的共同主张是A.鉴古明今B.因时而变C.厚今薄古D.是古非今2．汉初，皇帝即位的时间为先帝葬后，受玺等仪式完成后还需要进谒宗庙；东汉时期，皇帝即位的时间提前到先帝驾崩的当日，整个即位仪式都在柩前完成。
这种改变旨在A.宣传孝道理念B.加强礼仪规范C.稳定政治局势D.彰显君权神授3．唐朝将何晏的《论语集解》作为官学教材，郑玄注《论语》逐渐失传。
1967年，吐鲁番出土了唐朝一位叫卜天寿的学生被私塾老师罚抄的郑注《论语》。
这说明了图1《论语郑氏注》唐卜天寿写本A.官方教材权威受到挑战B.唐朝边疆治理成效甚微C.民间教育助推文化传承D.二重证据还原历史真相4．元初胡祗遹言：“国朝取人之制，勋旧之外，莫之能进”；元中期邓文原称：“世以阀阅取才”；元末权衡也说：“元朝之法，取士用人，唯论根脚（家世）”。
这表明元代A.贵族政治色彩浓厚B.民族矛盾逐渐减弱C.阶级矛盾日益严重D.选官制度承袭唐宋5．朱元璋曾不断宣称除暴安民的宗旨，并时时强调为政之宽、司法之简。
但洪武二年后，他主张“刑用重典”。
朱元璋这一转变的主要原因是A.国家统一的实现B.角色立场的变化C.法律制度的完善D.传统文化的影响6.1900年，梁启超造访旧金山唐人街时发现，姓氏和方言成为当地华人连接“宗族”的重要纽带，甚至出现将真正的宗亲关系置之不理而搞多姓联宗的情况。
2024-2025学年湖北省历史高三上学期期中复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列关于中国古代史的一段描述，正确的是：A、秦朝的统一标志着中国进入了封建社会B、汉朝是中国历史上第一个统一的多民族国家C、唐朝实行了科举制度，选拔官员D、元朝实行行省制，中央集权达到顶峰2、关于近现代史的一段描述，不正确的是：A、鸦片战争是中国近代史的开端B、洋务运动是中国早期现代化的一次尝试C、戊戌变法是维新派试图通过自上而下的改革来挽救民族危机D、辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度3、题干：以下哪位历史学家被誉为“历史之父”？A. 荀子B. 荀子C. 柏拉图D. 希罗多德4、题干：以下哪个事件标志着我国封建社会的确立？A. 春秋战国时期B. 秦始皇统一六国C. 汉武帝时期D. 隋唐时期5、下列哪一项不属于中国古代四大发明？A、造纸术B、指南针C、火药D、活字印刷术6、下列关于《红楼梦》的描述，不正确的是：A、《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作B、《红楼梦》描写了贾宝玉和林黛玉的爱情故事C、《红楼梦》以贾宝玉的视角讲述故事D、《红楼梦》反映了封建社会的腐朽和衰落7、题干：以下关于秦始皇统一六国的说法不正确的是：A. 秦始皇通过一系列的军事征服完成了对六国的统一B. 秦始皇在统一六国后，实行了一系列的中央集权制度C. 秦始皇统一六国后，采用焚书坑儒的方式巩固统治D. 秦始皇统一六国后，结束了长期的诸侯割据局面，促进了社会经济的发展8、题干：下列关于三国鼎立局面的形成，以下说法不正确的是：A. 曹操的儿子曹丕建立了魏国B. 孙权建立了吴国，定都建业C. 刘备建立了蜀国，定都成都D. 魏国、蜀国和吴国形成三国鼎立局面，标志着东汉末年军阀割据局面的结束9、以下哪位历史学家被称为“历史之父”？A. 赫罗多德B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 柏拉图的学生 10、以下哪次战争标志着世界近代史的开端？A. 马其顿战争B. 罗马共和国战争C. 英法百年战争D. 奥地利王位继承战争11、题干：以下哪位历史学家被誉为“历史之父”？A. 希罗多德B. 修昔底德C. 爱德华·吉本D. 威尔·杜兰特12、题干：下列哪个事件标志着第一次工业革命的开始？A. 瓦特蒸汽机的发明B. 美国独立战争的爆发C. 意大利文艺复兴的兴起D. 法国大革命的成功13、下列关于唐朝历史事件的说法，不正确的是：A. 唐太宗李世民实行贞观之治，使国家政治清明，社会安定。
常州市2024—2025学年第一学期高三期中质量调研历史2024年11月注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，满分为100分，考试时间为75分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。
一、选择题：本大题共16题，每题3分，共计48分。
在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．位于河南南阳的八里桥遗址是公元前1700—1600年的大型环壕聚落遗址。
该遗址在聚落布局、器物形态等方面与二里头遗址高度一致。
在该遗址可能发掘出()A．刻有文字的兽骨B．表面粗糙的瓷片C．雕刻精美的玉石D．用于冶铁的陶炉2．某地古墓曾出土有墨书题记的麻布，其中一件写有“庸布一端伯”，另一件写有“慈利县让德乡永乐里户主田元卿调布一端”。
据此可知这些麻布可能来自()A．秦代B．汉代C．唐代D．明代3．大理与宋关系密切，宋徽宗曾册封大理国王段和誉为“云南节度使、金紫光禄大夫、大理王”，大理所使用的文字也是以汉字为基础，还将佛教与儒学相结合，读书人崇奉佛法，僧人诵读儒经。
这反映了()A．藩镇割据挑战中央集权B．“三教合归儒”已经形成C．文化交流促进民族交融D．儒学吸收佛学形成理学4．明朝后期来华的意大利传教士利类思，曾援引某位先哲的理论来为自己辩护，认为东海西海心同理同，“但求心理之同，不分东西之异，何所见之不广也”。
该理论()A．促进了西学东渐B．推动了儒学复兴C．传播了陆王心学D．继承了程朱理学5．乾隆皇帝曾申饬陕西巡抚巴延三：“卫藏（西藏地区）久隶版图，非若俄罗斯之尚在羁縻，犹以外夷目之者可比”，因此在奏折中严禁用“夷使”称呼卫藏使者。
盐城市2025届高三年级第一学期期中考试历史试卷本试卷分选择题和非选择题两部分，共120分，考试用时100分钟。
一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1.西周时期，周天子向受封者颁发“授民授疆土”的册命书，并由史官当众宣读。
受封者获得官属、奴隶、礼器、仪仗等，并要遵循朝觐周王的礼仪“立中廷，北向”。
这一史实说明当时A．中心集权的加强 B．官僚政治的形成C．君臣关系的强化 D．儒家伦理的认同2.战国时期荀子汲取法家学说，提倡“礼法并用”。
汉代董仲舒汲取法家、道家、阴阳家学说，提出新儒学。
宋代儒学大家糅合佛、道思想，创立理学。
据此可知，儒学在古代中国经久不衰的主要缘由是A．国家统一的良好局面B．小农经济的长期主导C．封建帝王的大力推崇 D．儒学自身的趋时更新3.清代书法家梁巘评论古代书法“晋尚韵，唐尚法，宋尚意，元明尚态。
”“唐尚法”中的“法”就是法度、规则，但唐代书法并不排斥“表意宣情”。
下列最能体现“表意宣情”的是A B C D4.北宋前期，政府设置封驳司特地负责官文的传递、审查和反馈。
皇帝的诏书、宰相和其他部门的公文都要经过此机构的审查，才能送交有关部门执行。
对此理解正确的是A．监察制度最早出现于北宋时期 B．封驳司是上传下达的中枢机构C．中心权力运行机制进一步完善 D．皇帝专权现象得到有效的限制5.元朝政府在各港口设置市舶司，并出资设立“官本船”。
其做法是由官府建立海船，发给本钱，“选人入番贸易诸货”，赢利朝廷得七成，商人得三成。
此举A．禁止了民间贸易的发展 B．催生了新的经济因素C．开启了“海禁”政策之先河 D．促进了中外经济沟通6.鸦片斗争后，通过中西风俗习惯的对比，人们相识到蓄辫习惯不适应近代社会生活的须要，但发辫作为一种政治统治的象征，勿论国内人士，即便是定居海外的侨民，也少有贸然敢将发辫剪除者。
甲午惨败后，海外华侨为与当地社会同风俗，起先有剪辫行为。
高三历史试卷本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》(上)、(下)。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.新石器时代早期的甘肃大地湾一期文化遗址中，出土了27件陶制生产工具，其中主要为纺轮，约占陶制生产工具的70%；收割用的陶刀只有1件。
石器中用于狩猎的工具有34件，占石制工具的72.3%，尚未发现功能明确的畜制农业生产工具。
据此可知，这一时期该地A.阶级矛盾比较尖锐B.生产方式处于过渡阶段C.劳动分工日益明确D.游牧经济占据主导地位2.北魏拓跋先世信仰的神祇混杂繁复，北魏前期每年举行的“祀天于西郊”仪式，就源于拓跋鲜卑族的原始信仰。
至孝文帝下诏“减省群祀”，废除了西郊祀天仪式，转而采用汉地帝王的祭祀天地仪式。
北魏祭祀的这一变化A.推动了国家的政治认同B.铲除了鲜卑旧制的影响C.旨在缓和民族间的矛盾D.体现了中央集权的加强3.宋代农户经常几家合零为整入纳县镇税场。
农户为减少周折便折钱给付揽人，由揽人就近购买粮绢等税物代为完纳，或者是因为农户自家不生产某种税物，亦由揽人到外地购买再入纳官府。
这反映出宋代A.白银货币化日益发展B.农业生产的专业化C.重农抑商政策已改变D.商品经济比较活跃4.图1所示为清代宫廷的西洋画师郎世宁所绘制的《乾隆皇帝射猎图》。
郎世宁将西洋画的技法融入中国画中，在此射猎图中以写实的笔法呈现骁勇善战的射猎人物形象。
这一作品A.显示出风俗画的价值取向B.体现了东学西渐的社会潮流C.彰显了清廷尚武的风尚D.反映了清朝宫廷生活的奢靡5.1903年，清政府颁布《学务政纲》，重视国学、倡导读经。
高三历史第二次月考试题第1卷(选择题。
共48分)一．选择题(每小题4分，共48分)1．清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出：“中国历代政治得失，有土之诸侯未必皆贤，即使因其不贤而易置之，而其政令不能尽出于王朝，其民之视听不能尽属于天子。
故常散而不能聚，弱而不强。
其易而县邑也，则不然……其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也。
”可见县邑制的出现。
A．完成了封建专制国家的统一 B．维系了君臣间的宗法关系C．消除了地方分裂割据的根源 D．加强了对地方的有效控制2．“公民大会犯下的最严重的错误，就是在超出其成员个人知识范围之外的事情上所做的决策。
”这一观点A．直接否定了雅典的民主政治 B．客观地指出了公民大会存在的问题C．说明集体决策具有盲目性 D．表明了直接民主的不可行性3．当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”。
这说明A．罗马法本质上是资本主义法律 B．罗马法在近代西方社会得到广泛运用c．罗马法内容包罗万象且条理明晰 D．罗马法的某些理念具有普世性的意义4．有学者认为，1688年“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路，其基本含义是A．资本主义发展导致政治制度变革 B．保留国王但是实现了民主C．各阶层沟通妥协最终实现制度变更 D．议会成为国家政治权利的中心5．美国1787年宪法的序言只有一句话：“我们合众国人民(We the people)，为建立更完善的联盟，树立正义，保障国内安宁，提供共同防务，促进公共福利，并使我们自己和后代得享自由的幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。
”但序言里最开头的“We the people"这三个英语单词却成为美国宪法中被引用频率最高的部分。
这说明1787年美国宪法A．是很不成熟的成文宪法 B．重视公民主体的权利C．忽视了法律的阶级属性’ D．缺乏立法的理论基础6．“它标示的不只是这场战争胜败的严峻性，更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道，作为中国的近代与中世纪的分界线，是显而易见的。
”材料中的“它”是指 A．鸦片战争 B．甲午中日战争 C．八国联军侵华 D·抗日战争7．甲午战争后，维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，“体，，与“用，，是不可分的。
中学有中学的“体’’与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用，，凑在一起，就如同让“牛体’’产生“马用”一样荒谬。
维新派与洋务派分歧的实质是A．要不要社会革命 B．要不要以革命手段推翻清王朝C．要不要在中国兴办近代企业 D．要不要学习西方的政治制度与思想文化8．自居易《效陶潜体诗十六首》：“东家采桑妇，雨来苦愁悲。
蔟蚕北堂前，雨冷不成丝。
西家荷锄叟，雨来亦怨咨。
种豆南山下，雨多落为萁。
”下列对其解读最准确的是A．体现男耕女织的生产方式 B．宣扬达理自娱的人生态度C．体现唐代丝织业发展艰难 D．说明小农经济的富足情况9．《居延汉简》曾记载编户齐民户籍情况，如户主徐宗：“居延西道里徐宗，年50，妻1人。
男同产2人，妇同产2人。
宅一区值3000。
50亩值5000。
用牛2值5000。
”这样详细记载户籍情况主要是为了A．防止人口流动造成的社会动荡B．保护社会成员的私有财产维护社会稳定C．保证政府赋税、徭役和兵役的来源D．征调人力修建大型水利工程的需要10．在世界历史上，首次出现“南北美洲和东欧(包括西伯利亚)生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈品，西欧则指挥这些全球性活动”。
这种现象出现的背景是A．新航路开辟加强了各大洲联系 B．近代自然科学在欧洲产生C．资本主义世界市场基本形成 D．工业革命在世界的扩展11．1651年，英国颁布《航海条例》，1849年他又废除了该条例，其主要原因是A．竞争对手被打败 B．世界工厂地位确立C．工业革命的开展 D．殖民地独立运动兴起12．下列竹枝词中，不能反映晚清时期新的社会风尚的是A．门外电灯明似昼，陕西巷深醉琼林B．眼前报馆如林立，不见“中央”有“大同”C．农裳朴素容幽静，程度绝高女学生D．十三行畔搬洋货，如看波斯进宝图第Ⅱ卷(非选择题37分)二、非选择题：(本大题有2小题，共37分)13．(24分)阅读下列材料：。
材料一丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆驰远，不为置王；毋，{埃(镇)之。
请立诸于。
唯上幸许。
”……廷尉李斯议日：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵土统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。
天下无异意，则安宁之术也。
置诸侯不便。
”——司马迁《史记·秦始星本纪》材料二本朝惩五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂Ei久圈弱。
——《朱子语未》材料三元统一，疆域辽阔，为了适应全国辽阔疆域管理，在地方上捧行行省割。
元行省辖区广褒，权力空前，《元史·百官志七》云：“凡钱粮、兵甲、屯神、漕运、军国重事，，毛不领之。
”但“有诸侯之镇，而无诸侯之权。
”行省“不得彻承制署置属吏”、，“十老之属自莞库(保管仓库的役吏)而上，皆命于轲’；“诸行省用及千定(锭)，必咨都省”；“决大狱，质疑事……皆中书报可而后行”；军事上在批准调军程序、委任统军人等方面要受中央节制，布置调换戊兵、整点军队等事宜更是由朝廷直接掌握。
御史台、行御史台，和各道廉访司对行省的工作进行严格的监察。
——摘编自宋濂《元史》等请回答(1)根据材料一，指出当时廷争的焦点，(2分)并概括李斯的主要观点。
(6分)(2)根据材料二，结合所学知识说明，宋朝是如何做“一切收了”的?(7分)如何认识朱熹“州郡遂日久困弱”的论断?(4分)(3)结合上述三则材料和所学知识，分析说明应如何处理中央与地方关系。
(6分)14．(12分)资本主义萌芽问题，是我国史学工作者着力最多、争议最大的重要问题之一，有关这一问题的订论还对上世纪九十年代的中国现代化问题的大讨论产生了重大影响。
阅读下列材料：材料一中圜封建社会内的商品经济的发展，已经孕育着资本主义的萌芽，如果没有外国资本主义的影响，中国也将缓慢地发展到资本主义社会。
——一毛泽东《中国革命和中国共产党》材料二一种观点可称为内因论，即认为中国现代化廷误的主要症结在于中国传统文明的落后性、制度的独特性、中国历史发展的停滞性等内在弱点。
“传统——现代性”的对立是这种解释的分析框架。
从20世纪初马克斯·韦伯关于中国儒学阻碍资本主义兴起的观点一直到当代的西方现代化理论，都为这一研究取向提供了理论支持。
——摘编自《中国早期现代化的延误——一项比较现代化研究》材料三从情感基础来说，这种“资本主义萌芽慌节”可以说是一种特定时期中国人们的民族心态的表现。
……如果我们尊重事实，不把资本主义视为中国历史发展的一个必经阶段，我们自然也就不必到历史中去苦苦地寻找中国资本主义的起源了。
——摘编自李伯重《资本主义萌芽情节》请回答：。
(1)据材料一并结合所学知识，从政治、经济两个方面简要说明外国资本主义如何影响了中国资本主义萌芽的发展。
(4分) ，(2)据材料二并结合所学知识，指出阻碍中国现代化的传统因素有哪些。
(4分)(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“这种‘资本主义萌芽情节’可以说是一种特定时期中国人们的民族心态的表现”这句话的理解。
(4分)三、选做题。
（15分）15. (15分)历史上重大改革回眸材料一（商鞅变法）其中究竟有哪些新东西呢？第一次变法条令，其中只有关于什伍连坐、奖励耕织，以及对…事末利及怠而贫者”实行严厉处罚的内容,算是独创的。
其他如奖励军功、发展一家一户的小农经济、确立等级爵位制的改革，当初齐、楚、燕、赵、魏、韩亦各皆然。
商鞅的第二次变法条令，也是各国都已实行过了的。
”——程念祺《国家力量与中国经济的历史变迁》材料二“简而言之，商鞅改革的目的就是为了建立一个能够对其全部人口实施总体性控制的中央集权的科层制国家，建立这样一个国家的主要意图在于最大程度地从社会中汲取人力与物质资源以更有效率地进行战争。
商鞅在他的文章中曾经对衣业生产与战争的关系作了直截了当的表述，他认为对农业生产予以更多重视不仅能够提高农业生产能力，而且能造就一个易于控制和易于进行战争动员的农民群体。
”——赵鼎新《东周战争与儒法国家的诞生》(1) 依据材料一，并结合所学知识,分析商鞅的“独创性措施”对秦国的贡献。
（9分）(2) 有人说“商鞅变法是一次典型的…国进民退‟式改革”,依据材料二并结合所学知识，谈谈你对此的认识。
（6分）；16. (15分）中外历史人物评说材料一（朱）熹少时，慨然有求道之志。
……故熹之学既博求之经传，复遍交当世有识之士。
……其为学，大抵穷理以致其知，反躬以践其实，而以居敬为主。
尝if圣贤道统之传散在方册，圣经之旨不明，而道统之传始晦。
于是竭其精力，以研穷圣贤之经训。
所著书有：《大学中庸章句》、《论语孟子集注》、《楚辞集注》、《辨证》、《韩文考异》……；所编次有：《论孟集议》、《孟子指要》、《中庸辑略》……平生为文凡一百卷，生徒问答凡八十卷，别录十卷。
材料二陆九渊……三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。
遂深思，至忘寝食。
……初读《论语》，即疑有子之言支离。
他曰读古书，至“宇宙”二字，解者曰“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省曰：“宇宙内亊乃己分内亊，己分内亊乃宇宙内亊。
”又尝曰：“东海有圣人出焉，此心同也，此理同也。
至西海、南海、北海有圣人出，亦莫不然。
千百世之上有圣人出焉，此心同也，此理同也。
至于千百世之下有圣人出‟此心此理，亦无不同也。
或劝九渊著书，曰：“《六经》注我，我注《六经》。
”又曰：“学苟知道，《六经》皆我注脚。
”(1) 根据材料一、二，概括比较朱熹和陆九渊治学的不同之处。
（9分）(2) 根据材料并结合所学知识，从世界观角度分析指出朱裹和陆九渊思想的异同，并指出他们对儒学发展的突出贡献。
（6分）。
