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(新教材教案）第三课：产业发展和劳动就业第三节劳动者权益的法律保障第二框依法维护劳动者的合法权益第三课：产业发展和劳动就业第三节第二框依法维护劳动者的合法权益一、教学目标：1．知识与技能：通过学习，使学生了解劳动合同制度是我国的一种法定的用工制度，掌握劳动争议的处理方式。
2．过程与方法：通过分析、讨论、归纳，提高学生解决劳动争议方面的实际能力。
3．情感、态度与价值观：增强学生依法维护劳动者合法权益的意识，能自觉运用法律武器维护自己的合法权益。
二、教学准备：1．学生自学《中华人民共和国劳动法》2．学生收集父母单位《劳动法》实施情况并完成调查表3．老师收集相关资料，制作多媒体课件三、教学过程：【导入新课】师：职员小王最近一段时间感觉比较烦恼，究竟发生了什么事呢？我们来看下面的资料：【案例呈现】仲裁委员会为什么支持她的仲裁起请求（教材P99页）二、依法维护劳动者的合法权益（板书）师：1、是什么原因促使小王想解除与企业的劳动合同关系？生：公司限制职工的发展，不注重培训和软件的开发，对职工关心很少，并限制结婚的年龄。
师：2、企业的这些做法侵犯的员工的哪些权利？生：侵犯了职工接受培训、享受社会福利以及公民享有婚姻自由的权利师：3、仲裁委员会支持小王的请求有哪些法律依据？生：根据《劳动法》第三十二条规定，劳动者在试用期内可随时通知解除劳动合同关系。
师：从上面的案例中可以看到：在劳动者和用人单位发生劳动争议的时候，劳动者可以通过法律的途径维护自己利益。
师：劳动者维护自己合法权益依据哪部法律？生：《劳动法》（一）《劳动法》的内容和制定的意义【相关链接】教材100页《劳动法》的诞生师：1、《劳动法》包括哪些内容生：包括劳动合同、休假制度职工培训等共十三章内容。
师：2、《劳动法》制定的意义生：为劳动者提供了法律武器，劳动者在权益受到侵犯的时候可以凭借《劳动法》追究法律责任。
是劳动者的保护神。
师：《劳动法》的制定，为劳动者保护自己合法权益提供了法律武器。
依法维护劳动者的合法权益第三课：产业发展和劳动就业第三节第二框依法维护劳动者的合法权益一、教学目标：1．知识与技能：通过学习，使学生了解《劳动法》对劳动者合法权益的保障作用，知道劳动合同制度是我国的一种法定的用工制度，掌握劳动争议的处理方式。
2．过程与方法：通过分析、讨论、归纳，使学生能够运用所学知识自觉维护劳动者合法权益，提高学生解决劳动争议方面的实际能力。
3．情感、态度与价值观：通过学法、知法，培养学生守法和依法办事的意识，了解创建和谐社会需要法律，维护社会主义市场经济正常秩序离不开法律，从而在意识和行为上养成自觉守法，坚决与违法行为作斗争的意识。
二、教学准备：1．学生自学《中华人民共和国劳动法》和新《中华人民共和国劳动合同法》2．学生探究小组收集资料,制作多媒体课件3．老师收集相关资料，制作多媒体课件三、教学重点：劳动合同制度；劳动争议解决的方式和程序四、教学难点：劳动争议解决的方式和程序五、教学过程：【复习提问】我国《劳动法》规定的劳动者的权利和义务有哪些？劳动者权利和义务的内容（PPT）【导入新课】《劳动法》非常明确地规定了劳动着应当享有的合法权益，那么在社会经济生活中，劳动者是不是完全享有了合法权益？【找一找】现实生活中，劳动者权益受侵害的现象和事例，并说说其对社会发展的影响。
这些事例表明，营造良好的就业环境，构建合理又合法的劳资关系，是建设社会主义和谐社会的重要内容，也是促进我国市场经济健康发展的重要条件。
因此，必须依法维护劳动者的合法权益。
【热点关注】“华为”事件（视频）提问：华为事件是什么原因让老员工无奈被要求买断工龄，放弃签定无固定期合同？师：劳动者和用人单位虽然法律地位平等，可是在事实上往往不平等，用人单位在经济上往往处于优势，而劳动者处于弱势地位。
因此在各种主客观因素的影响下，在劳动关系中常常会出现用人单位侵犯劳动者合法权益的现象。
那么，如何处理好这种关系？作为劳动者如何维护自己的合法权益？生：《劳动法》【知识点】1、劳动者的保护神——《中华人民共和国劳动法》（PPT）【相关链接】阅读教材99页“《劳动法》的诞生”师：请大家阅读第99页“相关链接”，看一看《劳动法》的具体内容？（PPT）师：《劳动法》共十三章内容，其中在第三章：劳动合同，第十章：劳动争议。
