【精编范文】苏教版二年级上班主任期末工作总结 (1000字)-实用word文档 (3页)

二年级班主任期末总结班主任工作的好坏将决定一个班级的班风和学风的好与差;决定一个班级学生的学习方法、学习习惯和生活习惯的好与差。

回顾一学期的工作，有得有失，感受颇多。

下面我将本期工作做一总结。

一、稳定学生情绪，健全班级规范。

开学初，我班学生先后流失了4名，转进了6名，使得其他学生的思想情绪有所波动，还有转进的学生对新环境感觉陌生，对学校、班级的各项制度都不了解，为此，我鼓励学生多和转入的学生接触，一同聊天，一同做游戏，一同讨论问题，使他们感受大家庭的温暖，尽快的融入这个集体，同时就上学期班级管理中存在的问题进行规范健全，使班级各项工作尽快步入正规。

二、做好示范引领虽说已经是二年级学生，可有些学生手还没沾过笤帚，拿都不会拿，就甭提扫了，总不能看着有些学生一直为班级付出，而有些人坐享其成，于是我就手把手的教他们，还鼓励会的学生教，一学期下来学生都会扫地了，原来那些不尊重他人劳动成果的学生也注意保洁了，这学期在值周组的检查中，我班的清洁、保洁多次被评为一等奖，看到这些，我很欣慰。

三、做好家校互动。

说去家访，有点不真实，但有些家长又很被动，所以我充分利用两放学时间或打电话方式，和问题学生家长进行沟通，做到尽量少讲孩子的缺点，多讲成绩与进步，最后提希望。

使得家庭和学校的之间的合作有成效，争取孩子早日的转变。

四、开好主题班会。

本学期我按照学校的安排，认真组织学生召开主题队会。

安全、文明礼仪、行为习惯养成教育、惠农政策、宪法进课堂等，会前认真布置黑板，搜集相关资料，课堂上除了让学生了解这些知识，还鼓励他们畅所语言，把教育落到实处，也多次被评为主题队会特等奖呢。

五、通过各种方式，了解学生上课表现。

我班有学生69名，其中男生41名，男生多，班级难管理，所以我经常找科任老师了解情况，有时还通过教室前后门上的玻璃，观察孩子们的上课表现，也有时找学生调查，共性问题抽时间统一强调，个别问题个别谈话，总之把问题消除在萌芽状态，记得校长说过，学校的事再小也是大事，确实有些事，看起来微不足道，如果不注意，不及时处理，否则就会酿成大事。

二年级班主任期末总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级上级班主任工作总结
在过去的一年中，我有幸担任二年级上级班主任的工作，这是一段充满挑战和
成长的时光。

在这个角色中，我不仅要负责教学工作，还要关心学生的成长和生活，下面我将对这一年的工作进行总结。

首先，我在教学工作上注重因材施教，根据学生的不同特点和学习能力，采取
不同的教学方法和策略。

我注重培养学生的学习兴趣，通过丰富多彩的教学活动，激发他们的学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中学到更多知识。

其次，我在班级管理上注重团队合作和情感关怀。

我和其他老师积极配合，共
同制定班级管理规章制度，确保学生的学习和生活秩序井然。

同时，我也注重与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和生活，及时发现并解决他们在学习和生活中的问题。

最后，我在家校沟通上注重与家长的合作。

我积极参与家长会议，与家长保持
密切联系，及时向他们汇报学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关心学生的成长。

通过这一年的工作，我深刻体会到做一名二年级上级班主任的责任和使命。

在
未来的工作中，我将继续努力，不断提高自身素质和教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

同时，我也希望能够与家长和同事们携手合作，共同为学生创造一个更好的学习和成长环境。

让我们共同努力，让每一个学生都能茁壮成长，收获快乐和成功。

二年级班主任期末工作总结三篇二年级班主任期末三篇二年级班主任期末工作总结【篇一】这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。

良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。

一、让学生展示自我，树立自信。

二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。

在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。

此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典比赛，词语接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。

二、特殊学生的教育。

对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。

针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。

对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。

在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。

如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。

三、家校沟通，携手共进。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。

因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。

孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

因此，我经常利用电话，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。

总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。

二年级班主任期末工作总结【篇二】时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。

____学年二年级班主任上学期期末总结尊敬的领导、亲爱的同事：大家好！我是____学年二年级班主任，在上学期里，我全力以赴地担任班主任工作，努力为学生提供一个良好的学习和生活环境。

通过与孩子们的相处和观察，我意识到每个学生都是独一无二的个体，他们有各自的优点和需求，因此我以不同的方式对待每个学生，并根据他们的特点提供个性化的教育和关爱。

以下是我对上学期的总结和思考：一、担当责任，建立良好的班级管理机制作为一名班主任，我时刻牢记自己的职责和使命，努力创造一个良好的班级管理机制。

首先，我制定了一系列班规班纪，确保每个学生都遵守规则，尊重他人，维护良好的班级秩序。

我注重培养学生的自律能力和责任感，通过定期班会和个别谈话，引导学生认识到自己的责任和义务，并激励他们积极参与班级活动。

同时，我还与学生家长建立了良好的合作关系，定期与家长沟通，共同关注学生的学习和生活情况，共同解决问题，形成了家校合作的良好氛围。

二、因材施教，充分挖掘学生潜力在上学期，我充分了解每个孩子的特点和需求，因材施教，让每个学生都能得到充分发展。

我注重发现学生的优点和潜力，鼓励他们积极参与课堂活动和班级活动。

我注重培养学生的自主学习能力和创造力，鼓励他们提出问题、思考和解决问题。

我注重培养学生的团队合作意识和交流能力，组织了丰富多彩的小组活动，让学生在合作中学会互相帮助和倾听。

三、情感关怀，营造温馨的班级氛围在我心目中，一个好的班主任不仅要教学有方，还要关心学生的身心健康和情感发展。

在上学期，我注重了解学生的家庭背景和情况，关心他们的成长和困难，与他们建立了师生之间的亲密关系。

我注重关注学生的心理健康，及时发现并帮助他们解决问题。

我注重关心学生的日常生活，经常与学生交流并提供帮助，让他们感受到班级大家庭的温暖和关怀。

四、不断学习，提高教育教学水平作为一名班主任，我坚信“师者，传道授业解惑也”。

为了提高自己的教育教学水平，我不断学习和探索。

小学二年级班主任上学期期末工作总结小学二年级班主任上学期期末工作总结（精选6篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学二年级班主任上学期期末工作总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小学二年级班主任上学期期末工作总结1班主任工作是管理人的工作，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。

需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

一、以身作则，为人师表。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

班主任因为每天和学生接触的比较多一些，因而教育责任更重一些。

所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。

教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

小学二年级班主任上学期期末工作总结时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。

对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。

不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。

而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。

我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。

做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。

每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。

小学二年级班主任期末的工作总结范文（精选3篇）时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，作为一名新班主任，一个新成立的班级，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。

下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结。

做得好的地方：一、打造“家”文化，创建团结和谐的班集体。

我们学生22人，来自不同的学校，不同的地方，对于他们来讲这里一切都是陌生的，陌生的学校，陌生的环境，陌生的班级，陌生的同学，陌生的老师，陌生的制度要适应这一切，对于只有七、八岁的孩子而言是困难的。

作为班主任，我把班级班级班风的建设一直放到最首位。

从一节课开始，向学生传输“共建班级大家庭”的建班思想，让学生自己做班级的小主人，同学之间像兄弟姐妹一样互帮互助，相亲相爱。

从班级口号、班歌的设立，到班纪班规的确定，都是民主投票，有学生和老师共同探讨出来。

所以班级的凝聚力在各种活动中持续增强，学生的集体荣誉感和对班级的感情是非常深厚的，整个学期下来学生之间很少发生矛盾或摩擦，即便有，也都很快就化解和好了。

二、成立了班委会，培养小干部，发展孩子的能力。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

这学期由于班级人数少，几乎每个学生都有一个班干部职位。

而这也加强学生自信心与责任心的一种方式，让更多的同学参与到班级管理中，同学们分工明确，各司其职，真正把自己当班级小主人看待。

像这个学期陈一诺、刘昱萱、秦艺嘉等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

三、让学生展示自我，树立自信二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。

在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，特别关注性格内向的孩子，在各种活动中尽可能鼓励更多的孩子参与。

此外还设置了一系列的鼓励方式，比如星星奖励制度，鼓励孩子积极参与各种活动，不仅在精神上支持孩子物质上奖励，让学生更有积极性。

小学二年级上册班主任个人期末总结小学二年级上册班主任个人期末总结范文（精选5篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，为此我们要做好回顾，写好总结。

那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家收集的小学二年级上册班主任个人期末总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学二年级上册班主任个人期末总结1素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

这是一项长期的、具有划时代意义的改革。

学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。

因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

小学班主任面对6、7岁——11、12岁的儿童，工作更加繁重。

我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，我谈谈自己08—09年的工作体会。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

也是教育取得成功的必要条件。

我的原则就是能表扬的就不批评，表扬可以分多种形式和内涵。

也可以采取多种的方法。

可以说在我多年的教学的时间里，我很少批评学生，不是说我的学生都听话，也不是我不会批评学生。

这其实也是我最大的优点（自认为）在这里不多说了，班主任都有自己管理班级的一套方法。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是特别需要注意的学生等等。

二年级班主任期末总结前言经过一学期的努力，又到了我为期末总结的时候了。

回忆这半年来的点点滴滴，我不禁感慨万分。

作为二年级班主任，我深知这份职责的责任与重要性。

教学情况在学生的学习方面，我按照教材和课程表的内容，认真备课并授课。

结合学生的实际情况，我采取了不同的教学策略和方法，比如画画、唱歌、玩游戏等，以便使学生更好的掌握知识。

通过这些教学方法的应用，学生们在语文、数学、英语等方面取得了进步，他们的基础知识逐渐加深和稳固。

在教学实践中，我还重视学生的作业和练习。

我每天会仔细检查学生的作业，并对错误地方进行纠正与指导。

同时，我也会利用假期时间安排练习，让学生更好的巩固所学知识。

值得一提的是，我还在教学中注重培养学生的创新能力和思维能力，比如让他们自主制作小工艺品，参与一些有趣的活动等。

这种教学方式不仅让学生们增强了创造力和锻炼了自主思考的能力，还让他们明白了知识可以在实际生活中运用的重要性。

班级管理在班级管理方面，我按照学校和上级部门的考核标准，积极组织和开展各项管理工作。

我相信良好的班级管理不仅能够照顾到学生的安全、健康和发展，而且也能够为日后的学习生活打下良好基础。

我认真执行班级管理制度，对学生的作息、饮食、卫生等方面进行严格的管理和监督。

出现矛盾和纠纷时，我积极适时介入并予以排解，以维护班级和谐、减轻学生的心理压力。

另外，我还会组织及时召开家长会，及时反馈学生的学习、行为及成长情况。

我的班级管理工作得到了学校和家长的一致认可和好评。

待改进在本学期的管理和教学工作中，也存在一些问题和不足之处，比如：1.在日常的缺勤、迟到处理方面尚需加强。

2.同学之间在交流和互动方面需要加强，培养良好的人际关系。

3.对于一些行为不规范的同学，需要加强引导和教育。

针对以上问题，我将在下学期的工作中继续加强自身的素质提升，积极探索和实践，为学生提供更优质的教育和服务。

结语总的来说，本学期的工作实践，让我深刻认识到班主任这一职责的意义和重要性。