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双体系培训考试试卷岗位：姓名：成绩：一、填空题（每题4分，共40分）1、安全生产基本方针是“安全第一，_______________________，综合治理”。

2、三级安全教育是指：____________、____________、____________。

3、安全生产中的“三违”是指：违反规则制度，________________ _________________。

4、双体系建设是指_____________________和_____________________。

5、风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的____________和___________的组合。

6、根据隐患整改、治理和排查的难度极其可能导致事故后果和影响范围，分为_________________和_________________。

7、事故隐患分为_____________________和_____________________。

8、我公司采取的危险源辨识方法有_________________和_________________，采取的风险评价方法有_________________和_________________。

9、隐患排查类型主要包括_____________________、_____________________专业性隐患排查、专项或季节性隐患排查。

10、隐患治理是指_____________或_______________隐患的活动或过程。

二、选择题（每题2分，共10分）1、企业在选择风险控制措施时应考虑（）。

A.可行性、安全性、可靠性B.必要性、实用性、安全性C.安全性、必要性、可靠性D.经济性、安全性、实用性2、企业在选择风险控制措施时应包括工程技术措施、管理措施、培训教育措施、个体防护措施以及（）。

A.安全措施B.消防措施C.卫生防护措施D.应急处置措施3、存在职业危害的生产经营单位，应当按照有关规定及时、如实将本单位的职业危害因素向（）申报，并接受监督管理。

安全“双体系”考试题姓名：部门：成绩：一、单选题（每题3分，共24分）1.我公司双体系建设组织领导机构组成人员有公司领导、和重要岗位人员（）A 各部门负责人B 各岗位人员C 员工代表D 老员工2. 结合我公司实际情况，以下哪一项与酒精风险无关（）A 厂区内吸烟B 作业场所存在静电，或静电无法合理消除C 车间内玩手机或在车间内充电D 混料3. 我公司内属于有限空间的是（）A 车间B 反应釜C 酒精间D 走廊4.以下哪一项属于混料机存在的风险（）A 机械伤害B 火灾C 容器爆炸D 灼伤5.（）是企业安全管理的核心A 事故控制B 风险管理C 隐患排查D 安全培训6.电机的主要风险和管控措施是（）A 物体打击保持距离 C 高处坠落采取加固措施，定期检修B 搅伤专人操作 D 机械伤害加装防护罩，保持安全距离，定期检修等7.工作中，如果不慎将化学品溅到皮肤上，正确的做法是（）A 脱去污染的衣着，立即用大量清水冲洗相应部位至少15分钟，严重者送医B 用纸巾擦拭C 用酒精擦拭D 用酸或碱稀释8.公司内部安全管理过程中，隐患排查主要由（）负责实施A 公司B 行政部C 公司或安全管理部门、车间（部门）、班组或岗位D 安监办二、多选题（每题6分，共30分）1.酒精的风险包括（）A 腐蚀B 火灾C 爆炸D 泄漏2.公司风险管控层级分为（）A 公司级B 车间（部门）级C 班组级D 经理级3.以下哪些属于安全检查的常见形式（）A综合检查B专项检查C节假日检查D季节检查E隐患治理结果复查F复工检查4.关于风险分级管控，下列说法正确的是（）A 风险分为1、2、3、4（或5）级，最高等级为4（或5）级B 风险分为1、2、3、4（或5）级，最高等级为1级C 风险等级越高，管控层级越高D 风险等级越高，管控层级越低5.一旦发生酒精泄漏事故，以下做法错误的是（）A 用铁锨将地面酒精收集到桶内 C 尽可能封堵泄漏源B 将泄漏酒精排入下水道 D 开窗通风，现场杜绝一切火源、热源三、判断题（每题2分，共16分）1.酒精没有腐蚀性，进行沉淀时可以不带手套（）2.工作过程中可以用个人手套代替公司配发的手套（）3.设备隐患检查属于维修人员的工作，操作人员可以不用关注（）4.风险分级管控基本原则是：风险越大，管控级别越高；上一级负责管控的风险，下一级可以不负责管控。

双体系培训试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 双体系培训中，以下哪项不是培训内容？A. 质量管理体系B. 环境管理体系C. 职业健康安全管理体系D. 财务管理体系答案：D2. 双体系培训的目的是什么？A. 提高员工的工作效率B. 增强企业的市场竞争力C. 促进企业可持续发展D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是双体系培训的优势？A. 提升企业形象B. 降低运营成本C. 提高员工满意度D. 增加企业利润答案：D4. 双体系培训通常包括哪些环节？A. 理论学习B. 实操演练C. 案例分析D. 以上都是答案：D5. 双体系培训的实施主体是谁？A. 企业内部员工B. 第三方培训机构C. 政府部门D. 行业协会答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 双体系培训中的“双体系”指的是________和________。

答案：质量管理体系、环境管理体系2. 双体系培训的实施有助于企业________和________。

答案：提高管理水平、增强市场竞争力3. 双体系培训通常包括________、________和________三个环节。

答案：理论学习、实操演练、案例分析4. 双体系培训的目的是________和________。

答案：提高员工素质、促进企业可持续发展5. 双体系培训的实施主体通常是________。

答案：第三方培训机构三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述双体系培训对企业的意义。

答案：双体系培训对企业具有重要意义。

首先，它有助于企业建立和完善质量管理体系和环境管理体系，提高产品和服务的质量，满足市场需求。

其次，通过培训，企业能够提高员工的专业技能和管理水平，增强企业的核心竞争力。

此外，双体系培训还有助于企业树立良好的社会形象，提升品牌价值。

最后，通过持续改进和优化管理体系，企业能够实现资源的合理配置和利用，降低运营成本，提高经济效益。

2. 描述双体系培训的一般流程。

答案：双体系培训的一般流程包括以下几个步骤：首先，由第三方培训机构对企业进行需求分析，确定培训目标和内容。

《双体系建设》考试试题一、填空题（每个3分，共计30分）1、“( )”和“( )”这两个工作原是“安全生产标准化体系”建设工作的两个子环节。

2、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的（），将风险分为1、2、3、4级其中（）级最危险。

3、2017年1月18日公布，5月1日正式实施的《山东省安全生产条例》中规定“生产经营单位应当建立（）制度，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定（）。

4、风险伴随的（）、( )、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的( )，或以上两者的组合。

5、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要（）、（）、（）及应急措施、报告电话等内容。

二、选择题：（每小题3分，共计30分）1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（）A.公司、车间、班组、岗位B.车间、班组、岗位C.班组、岗位2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。

A.考核依据 B.隐患排查治理制度C.领导带班3、排查风险点是风险管控的基础。

对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。

A.检查B.领导C.风险分级管控4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）A.物理实体B.车间C.班组5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（）A.危险源B.作业行为C.隐患6、危险源状态包括物的状态和（）二部分。

A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。

A.班前会B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC）8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（）A.红色B.黑色C.白色9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程10、风险分级管控措施中应急控制包括（）A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备B.班前会C.班后会三、判断题：（每小题3分，共计30分）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。

《双体系建设》考试试题一、填空题（每个3分，共计30分）1、“( )”和“( )”这两个工作原是“安全生产标准化体系”建设工作的两个子环节。

2、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的（），将风险分为1、2、3、4级其中（）级最危险。

3、2017年1月18日公布，5月1日正式实施的《山东省安全生产条例》中规定“生产经营单位应当建立（）制度，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定（）。

4、风险伴随的（）、( )、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的( )，或以上两者的组合。

5、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要（）、（）、（）及应急措施、报告电话等内容。

二、选择题：（每小题3分，共计30分）1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（）A.公司、车间、班组、岗位B.车间、班组、岗位C.班组、岗位2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。

A.考核依据 B.隐患排查治理制度 C.领导带班3、排查风险点是风险管控的基础。

对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。

A.检查 B.领导 C.风险分级管控4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）A.物理实体 B.车间 C.班组5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（）A.危险源B.作业行为C.隐患6、危险源状态包括物的状态和（）二部分。

A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。

A.班前会 B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC）8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（）A.红色 B.黑色C.白色9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程10、风险分级管控措施中应急控制包括（）A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备B.班前会C.班后会三、判断题：（每小题3分，共计30分）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。

《风险分级管控和隐患排查两个体系建设》考试题部门：_____ 岗位：_____ 姓名：_____ 工号：______ 成绩：______一、填空题（每个3分，共计30分）1、（）是指识别危险源的存在并确定其特征的过程。

2、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的（），将风险分为1、2、3、4级，其中（）级最危险。

3、风险是指生产安全事故或健康损害事件发生的（）和（）的组合。

4、事故隐患按照类别分为（）和（）两大类。

5、各部门应结合各岗位风险管控具体要求，制作岗位安全风险告知卡，告知其（）及其（）、（）等。

二、选择题：（每小题3分，共计30分）1、固有危险根源（第一类危险源）应根据风险点内排查确认的（）进行辨识A.危险源状态B.设备设施、物资和作业活动C.设备设施、作业活动的安全特性2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。

A.安全绩效考核B.隐患排查C.风险管控3、排查风险点是风险管控的基础，对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。

A.事故隐患排查治理B.危险源管控C.风险分级管控4、危险源是指可能导致人身伤害和（或）健康损害的（），或其组合。

A.根源B.根源、状态C.根源、状态或行为5、隐患通报可采取的形式有（）。

A.公告栏、电子显示屏、B.信息化平台、办公网、安全会议C.以上都可以6、危险源辨识应充分考虑的因素有人的因素、（）、环境因素、管理因素。

A.设备因素B.物的因素C.作业活动因素7、风险评价方法采用风险评价矩阵法（LS法），即以风险导致事故的可能性和（）评价为基础，综合评价风险等级。

A.固有风险的严重性B.作业活动频率C.二者组合8、风险分级通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定性或定量评价，根据评价结果划分等级，分为（）四级。

A.红、橙、黄、绿B.红、橙、黄、蓝C.红、黄、蓝、绿9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）A.工艺技术预防性措施、基础管理性措施B.工艺技术预防性措施、事故预先探测性措施C.基础管理性措施、现场管理性措施10、“设置现场警示标识；进入设备内部作业实行上锁和监护制度”属于（）。

双体系建设培训考试复习题1.什么是“双体系建设”？双体系建设指的是中国实施的一种经济发展模式，即“以市场经济为主体，同时发展社会主义公有制经济，促进社会主义市场经济和社会主义公有制经济的良性互动”。

这一理念旨在在市场化进程与公有制经济体制之间实现平衡，并推动中国经济长期、健康稳定地发展。

2.中国实施双体系建设的主要目的是什么？中国实施双体系建设的主要目的是推动经济发展，实现经济增长和稳定，同时提高人民生活水平。

双体系建设也是深化改革和创新的必然要求，以应对全球化和市场经济竞争的挑战，同时巩固和完善社会主义制度。

3.双体系建设的主要实践措施有哪些？双体系建设的主要实践措施包括：-推进市场经济改革，完善市场机制，促进市场化进程；-规范公有制经济，完善国有企业法人治理结构；-扶持和加强民营经济，提供良好营商环境，促进私营企业的发展；-加强财税金融政策调控，维护市场稳定；-加强法制建设，保障经济和社会发展的法制化。

4.双体系建设对中国经济的发展有何影响？双体系建设是推动中国经济发展的重要举措，它对中国经济发展产生了重要影响，如下所述：-加速市场化进程，强化市场经济机制，有利于资本市场发展和企事业单位改革改制，对中国经济转型升级起到重要推动作用；-推动企业信息化、知识经济、技术创新等新经济的发展，促进经济结构的优化调整；-打造更为完善的金融体系，促进金融创新和金融国际化进程；-增强公有制经济的竞争力，提高国有企业的经济效益和资金自主权，同时加强公有制经济的社会责任和公益性；-促进社会稳定和公共服务制度建设，保障社会公正和自由，加强社会主义制度建设。

5.双体系建设在全球经济发展中具有何重要意义？双体系建设是中国经济发展模式的一种创新，并为全球经济发展带来了新思维和新方法，具有以下重要意义：-为各国经济发展探索了新的道路和参照模式；-提出了市场化机制与公有制经济体制的有机结合模式，为各国经济发展注入了新动力；-有助于缩小发达国家和发展中国家之间的经济差距；-推动在全球范围内建立更为平等、稳定、可持续的国际经济合作关系，构建更加和谐的世界经济和社会。

双体系建设培训考试复习题
第一部分：基础知识
1.“双体系”是指什么？
2.党的十八届四中全会提出了“建设审计、反腐败、风险防范、
内部控制、合规经营、诚信经营、全面从严治党七个方面任务，这七个方面的内容分别是什么？
3.商业银行内部控制框架的核心概念是什么？
4.在内部审计程序中，业务调查阶段是什么？
5.双体系内部审计标准和国际审计标准之间的关系是什么？
6.在双体系下，内部审计工作需要遵守哪些准则？
第二部分：案例分析
1.某商业银行对某个部门进行了内部审计，发现其内部控制
不合规。

该部门负责人认为内部审计存在不当行为和专业判断失误。

请阐述双体系下内部审计与被审计部门间的关系及如何解决该争议。

2.某企业在推行内部控制框架后，委托外部审计想进一步知
道其实施的效果。

请简要说明内部审计和外部审计的不同，并详细分析如何开展外部审计。

3.某公司对自己参照“双体系”建设情况进行总结，发现在反
腐败和风险防范方面还存在不足。

请根据该公司情况提出改进意见。

第三部分：综合案例
某集团企业的内部审计机构收到来自公司某部门的内部审计报告，针对其中发现的问题，内部审计机构进行了进一步核查，发现该部门存在多种管理风险和财务风险。

请阐述内部审计机构在“双体系”建设下的职责和使命，以及如何针对该部门的问题提出整改方案，检测并跟踪执行情况。

《双体系建设》考试试题一、填空题（每个3分，共计30分）1、“( )”和“( )”这两个工作原是“安全生产标准化体系”建设工作的两个子环节。

2、对排查出来的风险点进行分级，按照危险程度及可能造成后果的（），将风险分为1、2、3、4级其中（）级最危险。

3、2017年1月18日公布，5月1日正式实施的《山东省安全生产条例》中规定“生产经营单位应当建立（）制度，定期进行安全生产风险排查，对排查出的风险点按照危险性确定（）。

4、风险伴随的（）、( )、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的( )，或以上两者的组合。

5、对存在安全生产风险的岗位设置告知卡，标明本岗位主要（）、（）、（）及应急措施、报告电话等内容。

二、选择题：（每小题3分，共计30分）1、企业针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级分为（）A.公司、车间、班组、岗位B.车间、班组、岗位C.班组、岗位2、企业要针对各个风险点制订（）标准和清单。

A.考核依据 B.隐患排查治理制度 C.领导带班3、排查风险点是风险管控的基础。

对风险点内的不同危险源或危险有害因素（与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素）进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级，采取不同控制措施是（）的核心。

A.检查 B.领导 C.风险分级管控4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的（）A.物理实体 B.车间 C.班组5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及（）A.危险源B.作业行为C.隐患6、危险源状态包括物的状态和（）二部分。

A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度，可采用（）评价法。

A.班前会 B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法（LEC）8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类：（）A.红色 B.黑色C.白色9、风险分级管控措施中工程控制措施包括（）A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程10、风险分级管控措施中应急控制包括（）A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备B.班前会C.班后会三、判断题：（每小题3分，共计30分）1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。

双体系培训试题及答案高中双体系培训是指结合理论教学和实践操作的培训方式，旨在提高学生的综合能力。

以下是一套针对高中生的双体系培训试题及答案。

一、选择题1. 双体系培训的核心理念是什么？A. 理论教学B. 实践操作C. 理论教学与实践操作相结合D. 单一技能培训答案：C2. 在双体系培训中，以下哪项不是实践操作的组成部分？A. 实验室操作B. 现场实习C. 课堂讨论D. 实验报告撰写答案：C3. 以下哪项不是双体系培训的目标？A. 提高学生的理论知识B. 增强学生的实践能力C. 培养学生的创新思维D. 限制学生的发展方向答案：D二、填空题4. 双体系培训强调________与________的有机结合。

答案：理论教学；实践操作5. 在双体系培训中，学生通过________来加深对理论知识的理解。

答案：实践操作6. 双体系培训的目的是培养学生的________能力和________能力。

答案：理论分析；实际操作三、简答题7. 请简述双体系培训对学生个人发展的意义。

答案：双体系培训通过结合理论教学和实践操作，使学生能够在掌握扎实的理论知识的同时，增强实际操作能力。

这种培训方式有助于学生形成全面的知识结构，提高解决实际问题的能力，从而更好地适应社会和职场的需求。

8. 请举例说明双体系培训在高中教育中的应用。

答案：在高中教育中，双体系培训可以应用于多个学科。

例如，在物理教学中，学生除了学习物理定律和公式外，还可以通过实验室操作来验证这些理论，或者通过参与科学竞赛来提高实践能力。

在信息技术教育中，学生可以通过编程项目来实践编程知识，增强解决实际问题的能力。

结束语：通过本次双体系培训试题的学习和练习，希望同学们能够更深入地理解双体系培训的重要性，以及它在个人发展中的作用。

同时，也希望同学们能够在今后的学习和生活中，不断探索和实践，将理论知识与实际操作相结合，全面提升自己的能力。