中国国际救援队

中国国际救援队，真棒！
教学目标：
1.能正确流利地朗读课文。

2.体会中国国际救援队“棒”在哪里？
3.通过对本节课的学习读懂课文内容，了解我们人民发扬人道
主义精神，全世界人民是一家。

教学重难点：
体会中国国际救援队“棒”在哪里？
教学时间：一课时
教学过程：
一：导入：
1．引入新课：
小朋友们，你们知道地震吗？在今天上新课前，我们先看一个短片，（播放视频资料），谁来说说地震给人类带来了什么？（生汇报）
师：地震是大自然中最严重的灾害，它给人类带来了巨大的灾难，在2003年16时，在非洲北部发生了里氏6.2级的地震，6.2级地震相当于15颗原子弹爆发，它一瞬间就让阿尔及利亚成为了，人间地狱，此时阿尔及利亚的人们最需要的是什么？（救援）
是啊，一方有难，八方支援，当阿尔及利亚发生如此重大的灾情，中国国际救援队出发了，他们来到了阿尔及利亚的重灾区，救援工作之后，他们受到了阿尔及利亚群众由衷的赞叹“中国国际救
援队，真棒！”（齐读课题）
提问：大家想知道为什么阿尔及利亚人民要这样赞叹中国国际救援队吗？
生：……
师：首先我们要了解一下，中国国际救援队这是一个什么样的组织？（出示中国国际救援队的相关资料）
阿尔及利亚地震我们中国国际救援队派出来由30人组成的小分队，正是因为这个小分队出色的表现，所以赢得了阿尔及利亚群众的赞叹“中国国际救援队，真棒！”
师：就让我们跟着国际救援队来到灾区现场，请小朋友们自由读课文，注意要读准字音，读通句子，边读边思考课文，讲了一件什么事？（什么时间，什么地点，发生了什么事？）
生交流反馈
提示：最后中国国际救援队是怎么完成任务的/（圆满的）怎样返回祖国的？（载誉：带着荣誉，带着鲜花和掌声）
师：所以我们不由得赞叹“中国国际救援队，真棒？”
提问“中国国际救援队，真棒，他们棒在哪里？”
（请小朋友们在课文中去细细地品味，找出相关的语句，用笔画出来，还可以在旁边写上自己的感受）
生默读课文，找相关语句。

师：谁找到了？
生汇报。

根据学生汇报情况出示相应的课件。

“当时气温高达34摄氏度……..”34摄氏度的温度，孩子们一般会做什么？（生自由畅谈）是啊，这么高的温度，我能做什么呢，可是我们的队员们，他们呢，穿着厚厚的防护服，汗水把衣服都浸透了，不是湿透了，高温的考验，给救援工作带来了很多的困难，可队员们害怕这些困难吗，（不怕困难）我们为队员们的精神所感动，我们为拥有这么优秀的救援队而骄傲，我们会自豪的说“中国国际救援队，真棒！”
“他们一下飞机就赶往……..”孩子们想想，在这样的环境中进行救援工作，队员们还会遇到哪些危险（生汇报）这么恶劣的环境，这么艰辛的救援，甚至随时都会有生命危险，但队员们害怕吗，（不怕牺牲），他们不怕牺牲的精神，使我们会情不自禁的说“中国国际救援队，真棒！”
“他们一下车，就投入紧急的救援工作…….”在救援过程中，我们可以看出队员们的救援技术怎么样？当他们进行紧急救援的时候，他们会想些什么呢？（出示课件，生自由畅谈）是啊，只要有一线希望，我们就要全力以赴，只要坚持，不放弃，就能营救出更多的生命，队员们的工作是那么认真，那么仔细，难怪阿尔及利亚的人们会由衷的赞叹“中国国际救援队，真棒！
提问“还有吗？在救援的时候，有一个地方不是中国国际救援队的救援范围，但为了挽救生命，他们还是派出了部分队员前去救援，这种精神叫什么？（板书）（国际人道主义精神），什么叫国
际人道主义精神，这种精神跨越了国家，跨越了民族，他们心中只有一个信念（救援生命），所以从这里我们也感受到了“中国国际救援队，真棒！”
拓展，深化主题
师：真棒！其实不只是中国国际救援队，当我们国家遇到困难的时候，其他的国家也像我们伸出了援助之手，哪位孩子能举个例子说说，生自由畅谈，面对外国友人的帮助，我们也有很多话想对他们说，哪位孩子愿意和我们来分享以下自己想对外国友人说的话（引导孩子们做一个感恩的人）。

在我们的日常生活中，我们人与人之间应该怎样相处呢？（互相帮助，互相理解）只要人人都怀揣着一颗高尚的心，我们的世界将变得更加美丽，只要人人都献出一点爱世界就会变成美好的人间，爱是永恒的，爱可以超越国家超越种族。

其实，中国国际救援队不仅出现在阿尔及利亚，世界各地哪儿出现了危险，哪儿就有中国国际救援队的身影。

（出示相关资料）。

这支队伍走到哪里就把生的希望带到哪里，我们有很多很多的话想对中国国际救援队的队员们说，但万语千言汇成一句话：中国国际救援队，真棒“。